Основы психологического воздействия в клинике

Вид материалаДокументы
Основные труды
Семейная психотерапия и семейное консультирование
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


Нельзя не отметить значительного вклада в развитие учения о личности отечественных психологов. Несмотря на то, что большинству из них пришлось работать в условиях жесткой тоталитарной идеологии, указанные ниже в таблице ученые внесли свой вклад в разработку проблемы личности, по сути центральной проблемы клинической психологии.

Таблица 12


ФИО

Даты жизни

Основные труды


Лица, оказавшие влияние на ученого

Абульханова-Славская

Ксения Александровна




«О субъекте психической деятельности» (1973); «Диалектика человеческой жизни» (1977); «Деятельность и психология личности» (1980)

С.Л. Рубинштейн

Ананьев

Борис

Герасимович

1907 – 1972

«Человек как предмет познания» (1969); «О проблемах современного человекознания» (1977)

С.Л. Рубинштейн

Бодалев

Алексей

Александрович

род. 1923

«Формирование понятия о другом человеке как личности» (1970); «Личность и общение: избранные труды» (1983)

Б.Г. Ананьев

В.Н. Мясищев

Божович

Лидия

Ильинична

1908 – 1981

«Личность и ее формирование в детском возрасте» (1968)

Л.С. Выготский

А.Н. Леонтьев

Лазурский

Александр

Федорович

1874 – 1917

«Очерк науки о характерах» (1909); «Классификация личностей» (1921)

В.М. Бехтерев

Левитов

Николай

Дмитриевич

1890 – 1972

«О психических состояниях человека» (1964); «Психология характера» (1969)

А.Ф. Лазурский

В.С. Серебренников

Леонтьев

Алексей

Николаевич

1903 – 1979

«Потребности, мотивы и эмоции» (1971); «Деятельность, сознание, личность» (1975)

Л.С. Выготский

С.Л. Рубинштейн

Мерлин

Вольф

Соломонович

1892 – 1982

«Очерк психологии личности» (1959); «Очерк теории темперамента» (1964)

А.Ф. Лазурский

М.Я. Басов

Мясищев

Владимир

Николаевич

1893 – 1973

«Психические свойства человека» (1957 – 1960, в соавт.); «Личность и неврозы» (1960)

А.Ф. Лазурский

В.М. Бехтерев

Петровский

Артур Владимирович

род.







Платонов

Константин

Константинович

1906 – 1984

«Структура и развитие личности» (1986)

Харьковская школа

Рубинштейн

Сергей

Леонидович

1889 –1960

«Основы общей психологии» (1940); «Бытие и сознание» (1957)

После окончания Марбургского университета (Германия) как ученый развивался самостоятельно

Теплов

Борис

Михайлович

1896 – 1965

«Проблемы индивидуальных различий» (1961)

И.П. Павлов

К.Н. Корнилов

Узнадзе

Дмитрий

Николаевич

1887 – 1950

«Экспериментальные основы психологии установки» (1949); «Основные положения теории установки» (1961)

После окончания Лейпцигского университета (Германия) как ученый развивался самостоятельно



Семейная психотерапия и семейное консультирование


Семейная психотерапия представляет собой особый вид психотерапии, направленный на коррекцию межличностных отношений и имеющий целью устранение эмоциональных расстройств в семье, наиболее выраженных у больного члена семьи (Мягер, Мишина). Иными словами, это психотерапия пациента в семье и при помощи семьи. Сатир под семейной психотерапией понимала все вмешательства, изменяющие семейную систему.

В настоящее время границы между различными методами семейной психотерапии стираются. Оставаясь в своей основе системной, за годы своего развития семейная психотерапия вобрала позитивные моменты структурной, стратегической и когнитивно-поведенческой психотерапии. Например, в структурной терапии, как и в поведенческой, отправным пунктом для психотерапевтического вмешательства служит наблюдение за поведением членов семьи. В стратегической семейной терапии постановка гипотез и задач психотерапевтом сближает его позицию с директивностью поведенческого подхода. Объектом терапии является не только дисгармоничная семья, но и семья, находящаяся в кризисе. Важно найти ресурсы семьи, способности и мотивацию к изменениям, и акцентировать внимание на решении актуальных проблем.

Общие цели разных моделей семейной психотерапии можно представить следующим образом: изменение в семье ряда представлений (установок, предположений) о предъявляемой проблеме; трансформация взглядов членов семьи на их проблему от индивидуально-личностного к системному подходу; модификация проницаемости каналов и границ между подсистемами; создание альтернативных моделей разрешения проблем через прямое или косвенное вмешательство; уменьшение эмоциональной вовлеченности членов семьи в симптоматическое поведение одного из ее членов; коррекция различных форм иерархического несоответствия; прерывание дисфункциональных стереотипов поведения, взятых из родительской семьи, вынесение на поверхность важных "незаконченных дел", открытие семейных секретов, улучшение коммуникативного стиля между членами семьи.