Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
АННОТАЦИЯ
Рабочей программы учебной дисциплины “Экология”
Подготовки бакалавра по направлению 111400.62
“Водные биоресурсы и аквакультура”
Цели дисциплины:
- Сформировать у студентов экологическое мировоззрение на основе систематизированных фундаментальных и прикладных знаний для решения проблем взаимоотношений человека с окружающей средой.
- Дать представление о биосфере как о целостной саморегулируемой экосистеме и закономерностях, ею управляющих.
- Научить решению общих экологических задач в сфере профессиональной деятельности.
Требования к уровню освоения содержания курса:
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1,ОК-2,ОК-3, ОК-5, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-11, ПК-17.
Место дисциплины в учебном плане: Б.2 естественно-научный цикл, базовая часть. Осваивается по отдельным разделам во 2 семестре.
Содержание дисциплины:
Экология: основные термины и определения. Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека.
Глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы.
Основы экономики природопользования. Защитная техника и технологии. Основы экологического права, профессиональная ответственность.
Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
гидрология
естественно-научного цикла
1 Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины состоит в том, чтобы дать студентам определенную сумму знаний и умений в области формирования гидрологического (в т. ч. гидрохимического) режима природных водных объектов и Мирового океана и об их особенностях, что необходимо для:
-разработки планов, программ, методик проведения исследования и мониторинга естественных и искусственных водных объектов при решении вопросов, связанных с их рыбохозяйственным использованием;
-проведения гидрологических исследований, изысканий, наблюдений и измерений, составления их описания и формулировки выводов;
-грамотного контроля состояния среды при эксплуатации рыбохозяйственных предприятий;
-участия в проведении экспериментов с обеспечением контроля состояния водной среды;
-грамотной оценки получаемых результатов и другой гидрологической информации с точки зрения требований рыбного хозяйства.
Задачами дисциплины являются:
-изучение основных гидрологических закономерностей, определяющих гидрологические особенности природных водных объектов и Мирового океана;
-изучение устройства, принципа и правил работы с основными гидрометеорологическими приборами и гидрохимическим оборудованием;
-приобретение навыков гидрохимического анализа и полевых гидрометеорологических наблюдений;
-овладение правилами техники безопасности при работе на водных объектах и в гидрохимической лаборатории.
2 Место дисциплины в структуре ООП
Гидрология является одной из базовых учебных дисциплин естественнонаучного цикла федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Служит основой для усвоения таких дисциплин, как: экология, гидробиология, биологические основы рыбоводства, основы рационального природопользования, методы рыбохозяйственных исследований, сырьевая база рыбной промышленности, промысловая ихтиология, рыбохозяйственная гидротехника и др.
3 Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов / зачетных единиц | Семестры |
| 1 | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 72 | 72 |
| Самостоятельная работа (всего) | 72 | 72 |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен |
| Общая трудоемкость часы зачетные единицы | 180 | 180 |
| 5 | 5 |
4 Содержание дисциплины
| № п/п | Наименование дисциплины и ее основные разделы | Трудоемкость акад. часов (зач. един) |
| | Основы метеорологии Основы климатологии Морфология водоемов Водный режим рек Водный уровень Донные осадки Главные физические свойства природных вод Главные динамические особенности Главные термические и ледовые особенности Минеральные вещества в природных водах Растворенные газы Карбонатная система Органические вещества Биогенные вещества Загрязнение и охрана природных вод Гидрологические факторы формирования биологической продуктивности водных экосистем Крупнейшие реки и озера России и региона Моря Океаны | 180 (5) |
- Аннотация
- к рабочей программе подготовки бакалавров по направлению 111400.62 – Водные биоресурсы и аквакультура.
- Органическая и биологическая химия.
- Б.2.Б.4 Математический и естественнонаучный цикл.
Цель дисциплины. Изучение органической химии предусматривает усвоение студентами закономерностей строения и реакционной особенности основных классов органических соединений, их распространение, роль в природе, использование человеком в практической деятельности. Курс биохимии базируется на знании органической химии, позволяет студентам изучить химический состав живых организмов и закономерности химических процессов, лежащих в основе физиологических явлений. Знание этих закономерностей даёт возможность управлять процессами жизнедеятельности с целью повышения продуктивности животных и улучшения качества продукции животноводства. Формируются навыки подготовки и проведения химических экспериментов, умение использовать необходимые приборы, реактивы и лабораторное оборудование, интерпретировать результаты исследований, использовать теоретические знания и практические навыки для решения профессиональных задач.
- Требования к уровню усвоения содержания курса. В результате усвоения дисциплины формируются компетенции Ок-11 и ОК-12.
- Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б.2.Б.4, дисциплина осваивается во 2-3 семестрах.
- Содержание дисциплины. Теоретические основы органической химии. Углеводороды: алканы, алкены, алкины, диены, арены. Спирты и фенолы. Карбонильные соединения. Карбоновые кислоты и их производные. Углеводы. Амины. Гетероциклические соединения. Химический состав живых организмов. Методы выделения, очистки и идентификации соединений, свойства дисперсных систем и биополимеров. Биохимия аминокислот и высокомолекулярных соединений (белки и нуклеиновые кислоты). Характеристика витаминов, их роль в организме. Биологический катализ, характеристика ферментов, важнейшие ко-ферменты. Обмен веществ и энергии в организме, биологическое окисление. . Регуляция метаболизма, понятие о гормонах и нейрогуморальной регуляции обмена веществ. Обмен углеводов, жиров, белков и аминокислот, электролитов в организме и их регуляция. Взаимосвязь обмена веществ.
АННОТАЦИЯ
Рабочей программы учебной дисциплины “Теория эволюции”
Подготовки бакалавра по направлению 111400.62
“Водные биоресурсы и аквакультура”
Цель дисциплины:
- Дать фундаментальные знания по теории эволюции.
- Сформулировать научное мировоззрение основанное на позициях эволюционизма для использования в сфере профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины: Ознакомить студентов с теорией эволюции. Формирование эволюционного мышления на основании законов биологии на нашей планете.
Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1,ОК-2,ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-12, ОК-13, ОК-18, ПК-4, ПК-15, ПК-18.
Место дисциплины в учебном плане: Б.2. ественнонаучный цикл, базовая часть, дисциплина осваивается во 2 семестре.
Содержание дисциплины: Основные теории эволюции, история становления эволюционных представлений, эволюционные концепции, концепция видообразования.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Гидробиология
естественно-научного цикла
1 Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины состоит в ознакомлении студентов с основным объектом исследования гидробиологии - водными экологическими системами, их структурой и функциональными особенностями, без знания которых невозможно рациональное использование биологических ресурсов, охрана гидросферы от загрязнения, научное прогнозирование ее состояния.
Задачами дисциплины являются:
- изучение условий существования гидробионтов в гидросфере, определяемых свойствами самой воды, донных осадков, обуславливающих ряд важнейших морфофизиологических особенностей гидробионтов, влияющих на их распределение, поведение, на всю совокупность процессов жизнедеятельности;
- ознакомление с основными закономерностями биологических явлений и процессов, происходящих в гидросфере;
- изучение экологических основ жизнедеятельности гидробионтов (питание, водно-солевой обмен, дыхание, рост и развитие, энергетика);
- изучение биологических систем в гидросфере (популяции, биоценозы), их структуры и функций;
2 Место дисциплины в структуре ООП
2.1 Дисциплина «Гидробиология» относится к базовой части естественнонаучного цикла учебных дисциплин в структуре ООП. Она базируется на знаниях других дисциплин: зоология, водные растения, экология, химия, гидрология.
2.2. Для изучения дисциплины «Гидробиология» студент должен знать основы систематики, строения, жизнедеятельности водных организмов, разнообразие жизни в гидросфере (основные группы животных, растений, протист), закономерности эволюции живой природы, основы органической и биологической химии, закономерности функционирования экологических систем, роль антропогенного воздействия, экологические основы охраны окружающей среды, принципы рационального природопользования. Студент должен уметь: пользоваться микроскопической техникой, лабораторным оборудованием, идентифицировать основные группы организмов, проводить полевые экологические наблюдения с использованием специальных приборов. Студент должен владеть навыками работы с лабораторным и полевым оборудованием, ведения документации о наблюдениях и экспериментах.
Дисциплина «Гидробиология» является базой для изучения студентами дисциплин профессионального учебного цикла: ихтиологии, биологических основ рыбоводства, искусственного воспроизводства рыб, физиологии рыб, а также санитарной гидробиологии.
3 Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов / зачетных единиц | Семестры |
| 3 | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 72 | 72 |
| Самостоятельная работа (всего) | 72 | 72 |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен |
| Общая трудоемкость часы зачетные единицы | 180 | 180 |
| 5 | 5 |
4 Содержание дисциплины
| № п/п | Наименование дисциплины и ее основные разделы | Трудоемкость акад. часов (зач. един) |
| 1 | 2 | 3 |
| | Введение. Определение и содержание дисциплины. История развития гидробиологии. Основные понятия в гидробиологии. Адаптации гидробионтов к условиям обитания в пелагиали и бентали водоёмов. Методы гидробиологических исследований. Пассивный и активный водно-солевой обмен гидробионтов. Экологическое значение солености и солевого состава воды. Термические области Мирового океана, особенности их населения. Физиологическое действие температуры. Температурные адаптации у пойкилотермных гидробионтов. Гидростатическое давление. Влияние на физические и химические свойства воды и организмы. Адаптация водных животных к высоким давлениям. Питание и пищевые взаимоотношения гидробионтов Рост и развитие гидробионтов Структура гидробиоценозов. Видовая, трофическая, хорологическая, размерная структура. Межпопуляционные отношения в гидробиоценозах. Биологическая продуктивность водных экосистем и пути ее повышения. Первичная и вторичная продукция, методы расчета. Основные факторы, определяющие биологическую продуктивность водоемов. Величина первичной и вторичной продукции в различных водоемах. Коэффициент П/Б и удельная продукция. Пути повышения биологической продуктивности водоемов. Биологические ресурсы гидросферы, их освоение и воспроизводство промысловых гидробионтов. Охрана и повышение эффективности естественного воспроизводства промысловых гидробионтов. Акклиматизация гидробионтов. Гидробиологические аспекты аквакультуры. Загрязнение водоемов. Классификация загрязнений. Влияние загрязнений на жизнедеятельность гидробионтов. Озера. Экологические зоны бентали и пелагиали озер. Биоценозы литорали, сублиторали, профундали. Значение высших водных растений как продуцентов органического вещества. Биоценозы водной толщи. Миграции гидробионтов в озерах. Экологическое и трофологическое направление в классификации озер. Продуктивность озер. Пруды. Размеры и типы прудов. Состав населения. Планктон и бентос. Продуктивность прудов. Реки. Состав, происхождение и формирование фауны и флоры рек. Планктон и бентос. Биоценозы рек. Водохранилища. Гидробиология морских водоёмов | 180 (5) |
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
МАТЕМАТИКА
Подготовка бакалавра по направлению 1114 00 «Водные биоресурсы и аквакультура»
Б2. Математические и естественнонаучные дисциплины. Базовая часть
- Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является:
- приобретение навыков использования математики в профессиональной деятельности;
- развитие логического мышления;
- формирование цельного научного мировоззрения, включающего математику как неотъемлемую часть культуры.
Задачи дисциплины:
- изучить основные элементы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики;
- изучить основы статистических методов представления, группировки и обработки материалов (результатов) биологических исследований.
- показать применение изученных математических методов, для описания биологических процессов.
- Место дисциплины в структуре ООП
Математический и естественно научный цикл.
Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:
химия, физика, генетика и биометрия, безопасность жизнедеятельности, биотехника воспроизводства с основами акушерства, микробиология и иммунология, методика научных исследований, механизация и автоматизация животноводства, физиология животных, рыбоводство.
- Объем дисциплины и виды учебной работы
Общий объем дисциплины составляет 8 зачетных единицы
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |
| 1 | 2 | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 144 | 72 | 72 |
| Самостоятельная работа (всего) | 144 | 72 | 72 |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | | зачет | экзамен |
| Общая трудоемкость час | 288 | 144 | 144 |
- Содержание дисциплины
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
| 1 | Линейная алгебра. | Определители и их свойства. Матрицы. Решение систем линейных уравнений различными методами. |
| 2 | Комплексные числа | Действия над ними. |
| 3 | Элементы аналитической геометрии | Аналитическая геометрия на плоскости: метод координат, прямая, взаимное расположение прямых, кривые второго порядка. |
| 4 | Дифференциаль-ное исчисление функции. | Функция. Предел функции. Основные теоремы о пределах. Раскрытие простейших неопределенностей. Дифференцирование функции одной переменной. Геометрический и механический смысл производной. Правила дифференцирования. Приложения производной. Дифференцирование функции нескольких переменных. Касательная плоскость и нормаль к поверхности. Экстремум функции двух переменных. |
| 5 | Интегральное исчисление функции. | Первообразная функции. Неопределенный интеграл, его свойства. Основные формулы интегрирования. Методы интегрирования. Определенный интеграл. Приложения определённого интеграла. |
| 6 | Дифференциаль-ные уравнения | Основные понятия и определения. Дифференциальные уравнения первого порядка. Задача Каши. Дифференциальные уравнения высших порядков. Линейные однородные дифференциальные уравнения 2-го порядка с постоянными коэффициентами. |
| 7 | Ряды | Числовые ряды. Признаки сходимости. Абсолютная и условная сходимость. Степенной ряд. Ряд Тейлора и Маклорена. |
| 8 | Элементы теории вероятностей | Основные понятия и теоремы теории вероятностей. Случайные величины. Числовые характеристики случайных величин. Нормальное распределение и его свойства. |
| 9 | Математическая статистика | Генеральная совокупность и выборка. Вариационный ряж. Гистограмма, эмпирическая функция распределения, выборочная средняя и дисперсия. Статистические методы обработки результатов наблюдений. Определение параметров уравнений регрессии методом наименьших квадратов. Проверка гипотез. |