Программа дисциплины Оценка надежности информационных систем для направления 080500. 68 подготовки магистра Правительство Российской Федерации

Вид материалаПрограмма дисциплины
7Образовательные технологии 7.1Методические рекомендации преподавателю
7.2Методические указания студентам
8Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 8.1Тематика заданий текущего контроля
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

7Образовательные технологии

7.1Методические рекомендации преподавателю


Изучение дисциплины направлено на получение студентами теоретических знаний и практических навыков в области надежности информационных систем, позволяющих решать задачи оценки и обеспечения надежности информационных систем в рамках прикладных и системных задач.

В результате изучения дисциплин студенты получают представление о проблемах и основных направлениях развития методов оценки и обеспечения надежности информационных систем, о способах предупреждения, поиска и устранения отказов, о путях и направлениях развития систем разработки надежного и безопасного программного обеспечения для решения задач различных классов.

Студенты приобретают знания в области оценки и обеспечения надежности информационных систем, предупреждения, поиска и устранения отказов, методов и способов повышения надежности ИС, особенностей надежности программного обеспечения,.

В процессе изучения дисциплины студенты овладевают способами и средствами моделирования надежности ИС, тестирования и отладки программ и приобретают навыки формализации предметной области и расчета показателей надежности информационных систем.

Дисциплина изучается на лекциях и практических занятиях. В рамках каждой темы последовательность занятий направлена на поддержание качественных изменений в освоении изучаемого материала. Целью является переход от пассивных форм восприятия к активным формам. Указанные изменения реализуются через последовательность от рассказа к показу, от показа к упражнению, от упражнения к самостоятельному применению полученных знаний.

На лекциях рассматриваются основополагающие теоретические вопросы и способы решения задач прикладного и системного характера.

Лекции строятся на последовательном систематическом устном изложении преподавателем учебного материала, представляющего логически законченное целое.

Основные цели лекций:

- систематизировать основные научные знания;

- раскрыть принципы оценки, обеспечения и повышения надежности ИС на всех этапах жизненного цикла;

- ознакомить студентов с особенностями и областями использования изучаемого теоретического материала;

- создать теоретические предпосылки для практического освоения приемов и методов оценки, обеспечения и повышения надежности ИС.

Практические занятия проводятся с целью освоения методов и способов оценки, обеспечения и повышения надежности ИС и приобретения навыков разработки и документирования надежного программного обеспечения. В рамках этих занятий производится анализ типовых ошибок, допущенных при выполнении письменных контрольных тестов и контрольных домашних заданий, рассматриваются наиболее удачные варианты. Студенты привлекаются к разбору и сравнительному анализу предлагаемых вариантов программных реализаций решаемых задач.

В процессе самостоятельной работы студенты отрабатывают теоретические положения, изложенные на лекциях, и изучают примеры, рассмотренные на практических занятиях. В ходе самостоятельной работы студенты выполняют контрольные домашние задания. Задания носят индивидуальный характер. На каждое контрольное домашнее задание выносится несколько задач в зависимости от сложности темы.

7.2Методические указания студентам


Успешное освоение дисциплины основывается на систематической повседневной работе студентов. В процессе самостоятельной работы студенты в течение одного – двух дней прорабатывают материалы лекционных и практических занятий по конспектам и рекомендованной основной литературе.

Конспекты дополняются материалами, полученными при проработке дополнительной литературы. При подготовке к письменной контрольной работе необходимо самостоятельно проработать задания из соответствующих глав рекомендуемой литературы.

Написание реферата является одной из форм обучения студентов.

Данная форма обучения направлена на организацию и повышение уровня самостоятельной работы студентов.

Реферат, как форма обучения студентов - это краткий обзор максимального количества доступных публикаций по заданной теме. При проведении обзора должна проводиться и исследовательская работа, но объем ее ограничен, так как анализируется уже сделанные выводы и в связи с небольшим объемом данной формы работы.

Задание на выполнение домашних заданий студенты получают в виде словесной постановки на естественном языке.

При выполнении домашних заданий студенты должны кроме основной и дополнительной рекомендованной литературы использовать другие источники.

По результатам выполнения домашнего задания представляется отчет в бумажном и электронном виде с выводами и списком используемых источников информации.

Тема и направленность контрольной работы объявляется преподавателем заранее. Контрольная работа составляется из типовых заданий, рассмотренных на практических занятиях.

При выполнении контрольной работы студенты должны выполнить задания, показав при этом понимание теоретического материала и навыки решения практических задач.

8Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

8.1Тематика заданий текущего контроля


Контрольная работа. Примеры задач.

Задача 1.

В результате испытаний 2000 мониторов в течение часов получены данные о количестве отказов, приведенные в таблице:


Таблица. Исходные данные

Интервалы времени

, ч

0 – 20

20 – 40

40 – 60

60 – 80

80 – 100



100 –120



120 – 140

Число отказов

25

10

15

10

8


5


5


Вычислить значения и построить график:

- статистической вероятности отказов;

- статической оценки интенсивности отказов .


Задача 2.

В течение 2000 час. Наблюдали за 480 видоадаптерами. Определить статистическую вероятность безотказной работы этих устройств, если в течении указанного срока зарегистрировано 52 отказа, причем 12 из них произошли в первые 400 часов.


Задача 3.

При проверке 1000 ПК в течение часов получены данные о количестве отказов, приведенные в таблице:


Таблица. Исходные данные

Интервалы времени

, ч

0 – 30

30 – 60

60 – 90

90 – 120

120 – 150

Число отказов

26

12

16

8

5


Вычислить значения и построить график:

- статистической надежности (вероятности безотказной работы);

- статистической плотности вероятности отказов.


Задача 4.

Надежность устройства за 100 часов нормальной эксплуатации определяется формулой


.

1. Определить время наработки на отказ.

2. Записать выражение для плотности вероятности отказов.

3. Вычислить надежность устройства за 200 часов нормальной эксплуатации


Тематика домашних заданий.
  1. Описание системы обеспечения и повышения надежности информационной системы предприятия, на котором работает студент.
  2. Разработка математической модели надежности информационной системы предприятия, на котором работает студент.
  3. Разработка математической модели надежности информационной системы, выбранной компании.
  4. Описание системы учета сбоев и отказов информационной системы предприятия, на котором работает студент.
  5. Описание инструментальных средств учета сбоев и отказов информационной системы.