Программа дисциплины Оценка надежности информационных систем для направления 080500. 68 подготовки магистра Правительство Российской Федерации
Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины Информационные технологии управления знаниями для направления, 195.5kb.
- Программа дисциплины Свободное по в современном бизнесе для направления 080500., 98.08kb.
- Программа дисциплины Российские реформы для направления 080500. 68 «Менеджмент» подготовки, 841.84kb.
- Программа дисциплины Математический анализ для направления 080500. 62 Менеджмент подготовки, 216.29kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 256.32kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 129.59kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 390.89kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 337.06kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 436.73kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 128.11kb.
7Образовательные технологии
7.1Методические рекомендации преподавателю
Изучение дисциплины направлено на получение студентами теоретических знаний и практических навыков в области надежности информационных систем, позволяющих решать задачи оценки и обеспечения надежности информационных систем в рамках прикладных и системных задач.
В результате изучения дисциплин студенты получают представление о проблемах и основных направлениях развития методов оценки и обеспечения надежности информационных систем, о способах предупреждения, поиска и устранения отказов, о путях и направлениях развития систем разработки надежного и безопасного программного обеспечения для решения задач различных классов.
Студенты приобретают знания в области оценки и обеспечения надежности информационных систем, предупреждения, поиска и устранения отказов, методов и способов повышения надежности ИС, особенностей надежности программного обеспечения,.
В процессе изучения дисциплины студенты овладевают способами и средствами моделирования надежности ИС, тестирования и отладки программ и приобретают навыки формализации предметной области и расчета показателей надежности информационных систем.
Дисциплина изучается на лекциях и практических занятиях. В рамках каждой темы последовательность занятий направлена на поддержание качественных изменений в освоении изучаемого материала. Целью является переход от пассивных форм восприятия к активным формам. Указанные изменения реализуются через последовательность от рассказа к показу, от показа к упражнению, от упражнения к самостоятельному применению полученных знаний.
На лекциях рассматриваются основополагающие теоретические вопросы и способы решения задач прикладного и системного характера.
Лекции строятся на последовательном систематическом устном изложении преподавателем учебного материала, представляющего логически законченное целое.
Основные цели лекций:
- систематизировать основные научные знания;
- раскрыть принципы оценки, обеспечения и повышения надежности ИС на всех этапах жизненного цикла;
- ознакомить студентов с особенностями и областями использования изучаемого теоретического материала;
- создать теоретические предпосылки для практического освоения приемов и методов оценки, обеспечения и повышения надежности ИС.
Практические занятия проводятся с целью освоения методов и способов оценки, обеспечения и повышения надежности ИС и приобретения навыков разработки и документирования надежного программного обеспечения. В рамках этих занятий производится анализ типовых ошибок, допущенных при выполнении письменных контрольных тестов и контрольных домашних заданий, рассматриваются наиболее удачные варианты. Студенты привлекаются к разбору и сравнительному анализу предлагаемых вариантов программных реализаций решаемых задач.
В процессе самостоятельной работы студенты отрабатывают теоретические положения, изложенные на лекциях, и изучают примеры, рассмотренные на практических занятиях. В ходе самостоятельной работы студенты выполняют контрольные домашние задания. Задания носят индивидуальный характер. На каждое контрольное домашнее задание выносится несколько задач в зависимости от сложности темы.
7.2Методические указания студентам
Успешное освоение дисциплины основывается на систематической повседневной работе студентов. В процессе самостоятельной работы студенты в течение одного – двух дней прорабатывают материалы лекционных и практических занятий по конспектам и рекомендованной основной литературе.
Конспекты дополняются материалами, полученными при проработке дополнительной литературы. При подготовке к письменной контрольной работе необходимо самостоятельно проработать задания из соответствующих глав рекомендуемой литературы.
Написание реферата является одной из форм обучения студентов.
Данная форма обучения направлена на организацию и повышение уровня самостоятельной работы студентов.
Реферат, как форма обучения студентов - это краткий обзор максимального количества доступных публикаций по заданной теме. При проведении обзора должна проводиться и исследовательская работа, но объем ее ограничен, так как анализируется уже сделанные выводы и в связи с небольшим объемом данной формы работы.
Задание на выполнение домашних заданий студенты получают в виде словесной постановки на естественном языке.
При выполнении домашних заданий студенты должны кроме основной и дополнительной рекомендованной литературы использовать другие источники.
По результатам выполнения домашнего задания представляется отчет в бумажном и электронном виде с выводами и списком используемых источников информации.
Тема и направленность контрольной работы объявляется преподавателем заранее. Контрольная работа составляется из типовых заданий, рассмотренных на практических занятиях.
При выполнении контрольной работы студенты должны выполнить задания, показав при этом понимание теоретического материала и навыки решения практических задач.
8Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
8.1Тематика заданий текущего контроля
Контрольная работа. Примеры задач.
Задача 1.
В результате испытаний 2000 мониторов в течение часов получены данные о количестве отказов, приведенные в таблице:
Таблица. Исходные данные
Интервалы времени , ч | 0 – 20 | 20 – 40 | 40 – 60 | 60 – 80 | 80 – 100 | 100 –120 | 120 – 140 |
Число отказов | 25 | 10 | 15 | 10 | 8 | 5 | 5 |
Вычислить значения и построить график:
- статистической вероятности отказов;
- статической оценки интенсивности отказов .
Задача 2.
В течение 2000 час. Наблюдали за 480 видоадаптерами. Определить статистическую вероятность безотказной работы этих устройств, если в течении указанного срока зарегистрировано 52 отказа, причем 12 из них произошли в первые 400 часов.
Задача 3.
При проверке 1000 ПК в течение часов получены данные о количестве отказов, приведенные в таблице:
Таблица. Исходные данные
Интервалы времени , ч | 0 – 30 | 30 – 60 | 60 – 90 | 90 – 120 | 120 – 150 |
Число отказов | 26 | 12 | 16 | 8 | 5 |
Вычислить значения и построить график:
- статистической надежности (вероятности безотказной работы);
- статистической плотности вероятности отказов.
Задача 4.
Надежность устройства за 100 часов нормальной эксплуатации определяется формулой
.
1. Определить время наработки на отказ.
2. Записать выражение для плотности вероятности отказов.
3. Вычислить надежность устройства за 200 часов нормальной эксплуатации
Тематика домашних заданий.
- Описание системы обеспечения и повышения надежности информационной системы предприятия, на котором работает студент.
- Разработка математической модели надежности информационной системы предприятия, на котором работает студент.
- Разработка математической модели надежности информационной системы, выбранной компании.
- Описание системы учета сбоев и отказов информационной системы предприятия, на котором работает студент.
- Описание инструментальных средств учета сбоев и отказов информационной системы.