Экономика общественного сектора

Вид материалаПрограмма курса

Содержание


Пререквизиты курса
Цели и задачи курса
Календарный план контроля успеваемости по курсу
Промежуточная аттестация
Итоговый экзамен по курсу
Курс «Экономика общественного сектора»
Список тем для групповых работ
Подобный материал:

ВЫСШАЯ ШКОЛА МЕНЕДЖМЕНТА


САНКТ ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ПРОГРАММА КУРСА





ЭКОНОМИКА ОБЩЕСТВЕННОГО СЕКТОРА


Бакалаврская программа по направлению 080500 — «Менеджмент», осенний семестр 2008/2009 учебного года

Преподаватель: Голубева Анастасия Алексеевна, к.э.н., ассистент кафедры государственного и муниципального управления

Адрес электронной почты: golubeva@som.pu.ru


Аннотация курса


Курс посвящен применению теоретического инструментария микроэкономики (особенно теории благосостояния) к анализу несовершенств рынка, влиянию общественных доходов и расходов на размещение ресурсов и распределение дохода. В рамках семинарских занятий изучаются и анализируются некоторые практические аспекты экономики общественного сектора.


Данный курс относится к числу обязательных дисциплин специализации «Государственное и муниципальное управление» учебного плана бакалаврской программы по направлению 080500 — «Менеджмент». Курс предназначен для студентов 3 года обучения, читается в осеннем семестре.

Пререквизиты курса: «Микроэкономика-1», «Государственное и муниципальное управление».

Организация курса: лекции, выполнение индивидуальных и групповых заданий, самостоятельное изучение научной и учебной литературы.


Цели и задачи курса

  • приобретение новых и углубление имеющихся знаний в области микроэкономических подходов к объяснению и анализу функций и деятельности государства и его институтов, их влияния на выбор экономических агентов и рыночное равновесие;
  • формирование и закрепление навыков экономического анализа природы и последствий государственных решений, возможностей и границ использования инструментов экономической политики в сферах общественных доходов и расходов;
  • изучение особенностей организации и функционирования общественного сектора в странах с развитой рыночной экономикой и России.






Изучаемые в курсе темы


Тема 1. Общественный сектор в рыночной экономике

Тема 2. Экономика благосостояния: эффективность и справедливость

Тема 3. Несовершенства рынка

Тема 4. Общественный выбор

Тема 5. Финансирование общественных расходов

Тема 6. Микроэкономический анализ налогообложения

Тема 7. Анализ общественных расходов


Календарно-тематический план занятий


Занятие 1. Введение в курс «Экономика общественного сектора»

Дата: 10.09.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Обзор курса
  • Государство, институты власти и управления, роль государства в рыночной экономике. Дискуссия.


Задание к занятию 2:


1. Изучение литературы к занятию:

  • Як.(1): глава 1 «Общественный сектор»
  • Як.(2): глава 1 «Общественный сектор экономики»
  • ЭШ: Лекция 50, разд.1




Тема 1. Общественный сектор в рыночной экономике

Занятие 2. Введение в экономику общественного сектора

Дата: 10.09.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Рынок и государство. Причины существования и функционирования общественного сектора.
  • Государство и государственные институты.
  • Предмет экономики общественного сектора, ее зарождение и методы исследования.
  • История исследований общественного сектора.
  • Англо-американский и континентальный подходы к роли государства в обществе.
  • Эволюция отношения к государственному сектору и его роли в истории экономической мысли.
  • Причины государственного вмешательства в функционирование рыночного механизма.
  • Несовершенства рынка. Несовершенства государственного вмешательства. Общественный сектор и фундаментальные вопросы экономики.
  • Методы, используемые в экономике общественного сектора.


После данного занятия вы должны:

– знать:
  • Определение понятия «общественный сектор экономики»,
  • Предмет и метод экономики общественного сектора;
  • Основные отличия частного и государственного секторов экономики;
  • Экономические обоснования вмешательства государства в функционирование рыночного механизма;
  • Функции государства и государственных институтов;
  • Периодизацию эволюции отношения к роли государства в экономике.




Занятие 3. Введение в экономику общественного сектора

Дата: 10.09.08

Время: 13:00-14:30

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Разделение производства, финансирования и обеспечения частных и общественных благ между частным и общественным секторами.
  • Институциональные формы организации общественного сектора.
  • Границы частного и общественного сектора.
  • Удельный вес и структура общественного сектора в экономике. Типы стран.
  • Статистика общественного сектора России и зарубежных стран.
  • Тенденции изменения общественных расходов. Причины роста общественного сектора. Закон Вагнера и его эмпирическая проверка. Закон Директора


После данного занятия вы должны:

- знать:
  • Основные принципы разделения производства, финансирования и обеспечения частных и общественных благ между частным и общественным сектором экономики;
  • Основные институциональные формы организации общественного сектора и особенности их функционирования;
  • Методы измерения удельного веса общественного сектора в экономике;
  • Классификацию и примеры стран с различным удельным весом общественного сектора;
  • Тенденции и причины изменения государственных расходов в течение последних ста лет;
  • Подходы к объяснению изменения государственной нагрузки на экономику.

- уметь:
  • Определять основные характеристики общественного сектора по статистическим показателям;
  • Анализировать динамику и идентифицировать причины изменения государственных расходов;
  • Определять границы между частным и общественным сектором в конкретных сферах.


Задание к занятию 4:
  1. Изучение литературы к занятию:
    • Баранов И., Костеева Т. Общественный сектор в национальном хозяйстве и эффективность экономики.
    • Гайдар Е. Государственная нагрузка на экономику

2. Выполнение группового задания:
  1. формирование групп и выбор тем




Занятие 4. Семинар "Общественный сектор и эффективность экономики"

Дата: 17.09.08

Время: 10:45-12:20

Ауд. 507

Обсуждаемые вопросы:
  • Как Вы можете охарактеризовать подход к государству и его функциям в 19 веке?
  • Как и в связи с чем и как меняется этот подход в 20 веке?
  • Каковы объяснения роста государственных расходов за последние 100 лет?
  • Как менялась структура источников государственных доходов во времени?
  • Как Вы можете объяснить выражение «государственная нагрузка на экономику»?
  • Как взаимосвязаны политические процессы и государственная нагрузка на экономику?
  • Как взаимосвязаны институциональное развитие и государственная нагрузка на экономику?
  • Существует ли верхний предел налогового бремени, какими факторами он определяется?
  • Определите круг проблем и возможных инструментов сокращения государственных расходов? От каких факторов зависит выбор инструментов?
  • Какие существуют подходы к определению масштабов общественного сектора? Каковы их достоинства и недостатки?
  • Каковы проблемы определения оптимального баланса между общественным и частным сектором в современных экономических системах?
  • Каково влияние величины общественного сектора на эффективность функционирования экономики? Каковы направления и механизмы этого влияния?
  • Каковы особенности общественного сектора в условиях переходных экономик?


Задание к занятию 5:

1. Изучение литературы к занятию:
  • ЭШ: лекция 42 «Общественное благосостояние и экономическая эффективность», лекция 43 «Эффективность и справедливость»
  • Як.(2): глава 3 «Распределение, эффективность и благосостояние»
  • Як.(1): глава 3 «Перераспределение и эффективность»
  • Ст.: глава 3 «Основные экономические мотивы поведения государства», глава 4 «Экономика благосостояния: эффективность или справедливость»


2. Выполнение группового задания:

Утверждение составов групп и тем, обсуждение планов работы


Тема 2. Экономика благосостояния: эффективность и справедливость


Занятие 5. Введение в теорию общественного благосостояния

Дата: 24.09.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Предмет экономической теории благосостояния.
  • Понятие эффективности в экономической науке.
  • Критерии эффективности. Эффективность по Парето.
  • Диаграмма Эджуорта. Эффективность в производстве. Эффективность в обмене. Эффективность структуры выпуска продукции.
  • Эффективность по Парето и конкурентное равновесие. Фундаментальные теоремы экономики благосостояния.
  • Принцип второго лучшего


После данного занятия вы должны:

- знать:
  • Понятие эффективности по Парето;
  • Основные критерии эффективности по Парето и их математическое и графическое представление;
  • Формулировку и объяснение фундаментальных теорем экономики благосостояния;
  • Формулировку принципа второго лучшего


- уметь
  • Изобразить кривую возможных полезностей
  • Найти все точки эффективные по Парето
  • Определять эффективно ли распределение с учетом критериев эффективности по Парето




Занятие 6. Эффективность и справедливость

Дата: 24.09.08

Время: 13:00 – 14:30

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Критерии благосостояния индивида и общества.
  • Эффективность и справедливость.
  • Агрегирование предпочтений и общественная функция благосостояния. Проблема социального выбора.
  • Типы функций общественного благосостояния: эгалитарная, утилитарная, Роулса. Критерий Нозика.
  • Критерии справедливости и политика перераспределения


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Подходы к определению справедливости при выборе оптимальной точки на кривой возможных полезностей.
  • Определение и типы функций общественного благосостояния
  • Математическую формализацию типов функций общественного благосостояния

- уметь:
  • Представить графически выбор оптимальной точки в условиях различных функций общественного благосостояния;
  • Критически проанализировать различные варианты государственной политики с точки зрения критериев эффективности и справедливости


Задание к занятию 7:


1. Изучение литературы к занятию:
  • ЭШ: лекция 46
  • Як. (1) Глава 2
  • Ст.:
  • глава 3 «Основные экономические мотивы поведения государства»
  • глава 5 «Общественные товары и поставляемые государством частные товары»

2. Выполнение упражнений:

Задачи 1.1, 1.2, 1.3



Тема 3. Несовершенства рынка


Занятие 7. Общественные блага

Дата: 1.10.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Неперегружаемость и неисключаемость как основные характеристики общественных благ.
  • Классификация общественных благ (чистые, исключаемые, перегружаемые) и примеры их обеспечения, производства и финансирования.
  • Оптимальность и предоставление общественных благ.
  • Спрос на общественные блага. Проблема безбилетника.
  • Международные общественные блага.
  • Подходы к решению проблемы общественных благ. Модель Линдаля и цены Линдаля. Налог Кларка.
  • Взаимодействие государственного и частного секторов при предоставлении общественных благ


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Критерии отнесения благ к категории частных или общественных;
  • Причины отнесения общественных благ к провалам рынка;
  • Классификации общественных благ;
  • Особенности спроса на общественные блага;
  • Основные проблемы, связанные с предоставлением, финансированием и производством общественных благ;
  • Подходы к решению проблемы «безбилетника»;
  • Основные формы взаимодействия государственного и частного секторов при предоставлении общественных благ


- уметь:
  • Объяснить в каких случаях и по каким критериям блага относятся к категориям: чистых частных, смешанных, чистых общественных;
  • Определить Парето-эффективные объем предоставления общественного блага и распределение налогов между индивидами при заданной системе предпочтений и затратах на предоставление общественного блага


Задание к занятию 7:
  1. Изучение литературы к занятию:
  • ЭШ: лекция 45 «Внешние эффекты»
  • Ст.: глава 8 «Экстерналии»
  • ЭШ: лекция 49 «Асимметрия информации»



  1. Выполнение управждений:

Задачи: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5





Занятие 8. Внешние эффекты

Дата: 8.10.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Понятие и классификация внешних эффектов.
  • Проблема интернализации внешних эффектов.
  • Корректирующие налоги и дотации.
  • Теорема Коуза и роль государства в случае нулевых трансакционных издержек.


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Определение внешних эффектов;
  • Понятие трансакционных издержек;
  • Объяснение отнесения внешних эффектов к провалам рынка;
  • Условие оптимальности при наличии отрицательных или положительных внешних эффектов;
  • Типы внешних эффектов в соответствие с различными классификациями;
  • Подходы к решению проблемы внешних эффектов, их достоинства и недостатки; критерии выбора
  • Формулировку теоремы Коуза

- уметь:
  • Определять оптимальные объемы выпуска благ без учета и с учетом внешних эффектов
  • Определять эффективный уровень корректирующего налога или дотации;
  • Определять наиболее эффективный подход к решению проблемы внешних эффектов в заданных условиях




Занятие 9. Асимметрия информации

Дата: 8.10.08

Время: 13:00 – 14:30

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Неполная информация как несовершенство рынка и причина государственного вмешательства в функционировании рыночного механизма.
  • Проблема вытеснения качественных товаров и отсутствия рынков.
  • Неблагоприятный отбор. Моральный ущерб.
  • Стимулы экономических агентов при наличии неполной информации.
  • Асимметрия информации в общественном секторе экономики
  • Подходы к преодолению проблем неполной информации в частном секторе.
  • Государственное регулирование рынков с неполной / асимметричной информацией


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Экономические обоснования отнесения неполной / асимметричной информации к провалам рынка;
  • Механизм влияния неполной / асимметричной информации на объем, структуру рынка и его эффективность;
  • Основные последствия наличия неполной / асимметричной информации и методы их предотвращения

- уметь:
  • Идентифицировать рынки с неполной / асимметричной информацией; анализировать причины и последствия асимметричной информации (на примере рынка страховых услуг, образования, медицинских услуг);
  • Предложить меры государственного вмешательства для преодоления проблем асимметричной информации


Задание к занятию 10:

1. Изучение литературы к занятию:
  • ЭШ: лекция 48 «Монопольная власть»
  1. Выполнение упражнений:
  • Задачи 3.1, 3.2, 3.3, 4.1







Занятие 10. Монопольная власть

Дата: 15.10.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Монополия и эффективность структуры выпуска продукции.
  • Отклонение цен от предельных затрат. Ущерб от монополии в теории поиска ренты.
  • Естественная монополия: примеры, модель и роль государства.
  • Регулирование естественных монополий при помощи ценовой политики. Сравнительный анализ регулирования конкурентной отрасли и монополии при помощи паушальных и потоварных налогов и дотаций. Регулирование нормы доходности монополий.
  • Линейное и нелинейное ценообразование. Цены Рамсея. Ценообразование по предельным и средним затратам. Двуставочный тариф. Регулирование нормы доходности. Регулирование предела повышения цен.
  • Институциональное регулирование. Франшизы и концессии.


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Причины отнесения монополии к провалам рынка;
  • Подходы к определению ущерба от деятельности монополии;
  • Определение естественной монополии, примеры;
  • Подходы к государственному регулированию естественных монополий: методы прямого и косвенного регулирования, их достоинства и недостатки;
  • Особенности институционального регулирования естественных монополий

- уметь:
  • Определять ущерб от деятельности монополии;
  • Сравнить эффективность различных вариантов государственного регулирования при заданных условиях и при наличии цели максимизации чистого выигрыша потребителя


Задание к занятию 11:

1. Изучение литературы к занятию:
  • Коуз Р. Проблема социальных издержек
  • Коуз Р. Маяк в экономической теории
  • Jaffe A. B., Newell R. G. and Stavins R. N. A tale of two market failures: Technology and environmental policy // Ecological Economics, Volume 54, Issues 2-3, 1 August 2005, Pages 164-174

2. Выполнение упражнений:
    • Задачи: 5.1, 5.2, 5.3







Занятие 11. Семинар "Несовершенства рынка и роль государства и частного сектора в их преодолении"

Дата: 29.10.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Что такое социальные издержки? Приведите примеры социальных издержек из статей Коуза.
  • Что такое трансакционные издержки, как они влияют на экономическое поведение фирм и индивидов?
  • Какое решение проблемы социальных издержек предлагает Коуз, и на каких примерах его демонстрирует?
  • Каковы рыночные отношения в примерах Коуза?
  • Почему спецификация прав собственности приводит к эффективной аллокации ресурсов? При каких условиях?
  • В чем состоит суть Пигувианской традиции к решению проблемы внешних эффектов, в чем ее минусы?
  • На каких экономистов ссылается в своих статьях Коуз и каков их вклад в развитие теории социальных издержек, внешних эффектов и их преодоления.
  • Что такое правительство и какова его роль с точки зрения Коуза?
  • В чем состоит эволюция системы британских маяков? Как с течением времени менялась роль частного и государственного сектора в реализации функций предоставления, финансирования и производства маяков? Каковы были стимулы для изменений в этом распределении?
  • На основе анализа эволюции системы британских маяков выделите плюсы и минусы различных вариантов распределения функций между частным и государственным сектором.
  • Какие внешние эффекты порождают технологические инновации?
  • Как провалы рынка связанные с загрязнением окружающей среды взаимосвязаны с провалами рынка связанными с технологическими инновациями? Какова роль государства в устранении этих провалов рынка? С какими трудностями сталкивается государство при решении этих проблем?


Задание к занятию 12:


1. Изучение литературы к занятию:
  • ЭШ: лекция 47 «Общественный выбор»
  • Як.(1): глава 4 «Общественный выбор: коллективное принятие решение», глава 5 «Общественный выбор: экономическая теория демократического государства» Як.(2): глава 4 «Общественный выбор»
  • Ст.: глава 6 «Общественный выбор»






Тема 4. Общественный выбор


Занятие 12. Введение в теорию общественного выбора

Дата: 5.11.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Теория общественного выбора: предмет и методы исследования.
  • Отличия экономического подхода к анализу общественного выбора от подхода других социальных наук.
  • Предложение общественных благ посредством политических институтов.
  • Понятие политического равновесия. Политический рынок и его субъекты
  • Феномен «рационального неведения избирателей»
  • Фискальная иллюзия
  • Логроллинг, лоббирование, погоня за рентой
  • Политический цикл


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Теоретические основы общественного выбора, экономистов, внесших вклад в развитие теории общественного выбора;
  • Роль и особенности институтов и субъектов политического рынка;
  • Понятие и особенности политического цикла







Занятие 13. Эффективность институтов общественного выбора

Дата: 5.11.08

Время: 13:00 – 14:30

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Процедуры голосования и их оценка с точки зрения эффективности размещения ресурсов и справедливости распределения дохода.
  • Внутренние и внешние издержки при принятии коллективных решений
  • Теорема Мэя
  • Множественность и цикличность результатов голосования по правилу большинства голосов. Группы специальных интересов и политическое равновесие. Роль бюрократии.
  • Теорема о (не) возможности Эрроу. Возможность решения парадокса общественного выбора.
  • Теорема о медианном избирателе и ее применение при определении спроса на общественные блага.


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Основные процедуры голосования
  • Какова природа проблемы отсутствия рациональности общественного выбора;
  • Основные теоремы теории общественного выбора


- уметь:
  • Определить обеспечивает ли предложенный профиль предпочтений рациональность общественного выбора;
  • Анализировать различные процедуры голосования с точки зрения внешних и внутренних издержек, эффективности и справедливости


Задание к занятию 14:

1. Изучение литературы к занятию:
  • Дж. Бьюкенен «Конституция экономической политики»


2. Выполнение упражнений:

Задачи: 6.1, 6.2, 6.3




Занятие 14. Семинар "Общественный выбор"

Дата: 12.11.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • На каких аналитических принципах базируется теория общественного выбора? В чем суть этих принципов?
  • Как взаимосвязаны процесс реализации индивидуального выбора и эффективное размещение общественных ресурсов?
  • Проанализируйте общее и различия между экономическими и политическими процессами?
  • Объясните, как экономическая теория может быть применена к анализу политических процессов?
  • Что такое «Конституция экономической политики» по Бьюкенену?
  • В чем состоит теория общественных контрактов?
  • В чем состоит сила и слабость демократических систем управления с точки зрения общественного выбора?


Задание к занятию 15:

Изучение литературы к занятию:
  • Як.(2): глава 5 «Доходы общественного сектора»
  • Як.(1): глава 6 «Доходы государства»
  • Ст.: глава 16 «Введение в налогообложение»





Тема 5. Финансирование общественных расходов


Занятие 15. Альтернативные источники общественных доходов

Дата: 19.11.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Альтернативные источники общественных доходов.
  • Налоги, сборы, займы, доходы от государственного имущества.
  • Критерии оценки альтернативных источников доходов.
  • Дефицит федерального бюджета и его финансирование. Национальный долг. Федеральные займы и их влияние на экономику. Эффект вытеснения. Сфера действия займов.
  • Понятие налога и сбора. Налоги в системе экономического кругооборота.


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Классификацию альтернативных источников государственных доходов;
  • Преимущества и недостатки различных источников доходов;
  • Понятие дефицита государственного бюджета, источники его покрытия;
  • Критерии отличия налога от сбора;
  • Роль налогов в экономической системе.

- уметь:
  • Анализировать экономические последствия использования различных источников государственных доходов.







Занятие 16. Налоги и налоговые системы

Дата: 19.11.08

Время: 13:00 – 14:30

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Принципы налогообложения. Принцип выгоды. Подход с точки зрения способности платить.
  • Классификации налогов;
  • Средняя и предельная ставка налога;
  • Принципы распределения налоговых полномочий между уровнями бюджетной системы;
  • Критерии оценки налоговых систем: относительное равенство обязательств, экономическая нейтральность, организационная простота, гибкость и контролируемость налоговой системы.
  • Налоги в РФ


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Принципы налогообложения,
  • Классификации налогов;
  • Критерии оценки налоговых систем;
  • Структуру налоговой системы в РФ

- уметь:
  • Определять среднюю и предельную ставку налогообложения
  • Анализировать налоги и налоговые системы с точки зрения изученных критериев


Задание к занятию 16:

1. Изучение литературы к занятию:
  • Як.(1): глава 7 «Перемещение налогового бремени»
  • Як.(2): глава 6 «Сферы действия налогов»
  • Ст.:

глава 17 «Кто на самом деле платит налоги: распределение налогового бремени»

2. Задачи или упражнения:

7.1, 7.2, 7.3



Тема 6. Микроэкономический анализ налогообложения


Занятие 17. Перемещение налогового бремени

Дата: 26.11.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Понятие сферы действия налога.
  • Перемещение потоварных налогов в зависимости от структуры рынка.
  • Перемещение налогового бремени в контексте общего экономического равновесия
  • Распределение налогового бремени на рынке труда.
  • Понятие эквивалентных налогов.


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Понятия: сфера действия налога, перемещение вперед и назад, действительная налоговая ставка;
  • Особенности перемещения налогового бремени в зависимости от типа налога и типа структуры рынка;
  • Особенности перемещения налогового бремени на рынке труда
  • Понятие эквивалентности налогов.

- уметь:
  • Определять последствия налогообложения на отдельном рынке и в контексте общеэкономического равновесия


Задание к занятию 17:

1. Изучение литературы к занятию:

  • Як.(1): глава 8 «Избыточное налоговое бремя»
  • Як.(2): глава 7 «Избыточное налоговое бремя», глава 8 «Искажающее действие налогов на доходы и капитал. Оптимальное налогообложение»
  • Ст.:

глава 18 «Налоги и экономическая эффективность: потребление»

глава 19 «Налогообложение и экономическая эффективность: предложение труда»

глава 20 «Оптимальное налогообложение»

глава 21 «Индивидуальный подоходный налог»

глава 22 «Налогообложение капитала»

глава 23 «Налог на прибыли корпораций»


2. Задачи или упражнения:

8.1, 8.2, 8.3





Занятие 18. Избыточное налоговое бремя

Дата: 3.12.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Чистые потери общества (избыточное налоговое бремя - ИНБ)
  • Подходы к оценке избыточного налогового бремени;
  • Факторы, влияющие на величину ИНБ
  • Оценка ИНБ на основе эффектов дохода и замены.
  • Эквивалентное и компенсирующее изменение
  • Функция компенсированного спроса


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Понятие и природу избыточного налогового бремени
  • Подходы к измерению избыточного налогового бремени
  • Понятие эквивалентного и компенсирующего изменения

- уметь:
  • Изобразить графически последствия налогообложения. Раскладывать общий эффект от налогообложения на эффект дохода и замены, определить ИНБ







Занятие 19. Оптимальное налогообложение

Дата: 3.12.08

Время: 13:00 – 14:30

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Подоходный налог. Определение налоговой базы. Налогообложение полного дохода и налогообложение заработной платы. Влияние подоходного налога на предложение труда и сбережения. Последствия пропорционального и прогрессивного налогообложения. Оптимальный линейный подоходный налог. Оптимальный нелинейный подоходный налог. Подоходный налог и распределение доходов.
  • Налог на доходы (прибыль) предприятий. База налогообложения и структура ставок. Влияние налога на поведение предприятия в коротком и длительном периодах. Избыточное налоговое бремя при налогообложении дохода (прибыли) предприятий.
  • Налогообложение накоплений.
  • Возможные способы снижения искажающего воздействия налогов. Правило Рамсея. Правило Корлетта-Хейга.


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Стимулы и последствия, возникающие при налогообложении доходов, капитала и товаров.
  • Понятие оптимального налогообложения.
  • Подходы к снижению избыточного налогового бремени.

- уметь:
  • Анализировать экономические последствия налогообложения различных благ. Иллюстрировать экономический анализ графически


Задание к занятию 20:


1. Изучение литературы к занятию:
  • Голубева А.А. Теория и практика подоходного налогообложения физических лиц,
  • Васильева А., Гурвич Е., Субботин В. «Экономический анализ налоговой реформы» Научные труды института экономики переходного периода.


2. Задачи или упражнения:

9.1, 9.2, 9.3





Занятие 20. Семинар по налогообложению

Дата: 10.12.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Какова роль подоходного налога в налоговой системе страны?
  • С какими проблемами сталкиваются органы власти при разработке подоходного налога?
  • Какие существуют подходы к определению дохода? Как они реализуются в подоходном налогообложения различных стран?
  • В чем состоит эволюция системы подоходного налогообложения в России? Каковы причины изменений?
  • Поиск баланса между экономической эффективностью и социальной справедливостью: есть ли решение?
  • Каковы причины, направления и основные экономические последствия налоговой реформы в России?


Задание к занятию 21:


1. Изучение литературы к занятию:
  • ЭШ: лекция 44 «Перераспределение доходов», лекция 50 «Провалы государства»
  • Як.(1):
    • глава 10 «Расходы государства»
    • глава 11 «Финансирование и производство в общественном секторе»
    • глава 12 «Оценка программ общественных расходов»
  • Як.(2):
    • глава 9 «Общественные расходы. Социальная помощь и общественное страхование»
    • глава 10 «Финансирование и производство товаров и услуг в общественном секторе»
    • глава 11 «Эффективность общественных расходов»





Тема 7. Анализ общественных расходов


Занятие 21. Общественные расходы

Дата: 17.12.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Основные направления общественных расходов
  • Политика перераспределения. Измерение социального неравенства. Программы социальной поддержки населения и их воздействие на размещение ресурсов.
  • Влияние программ на выбор между доходом и временем отдыха. Отрицательный подоходный налог. Перемещение выгод. Социальное страхование и его виды.


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Компоненты государственной политики расходов;
  • Направления и особенности политики перераспределения, ее цели и инструменты
  • Понятие перемещения выгод и сферы действия программ общественных расходов

- уметь:
  • Анализировать экономические последствия программ общественных расходов







Занятие 22. Анализ эффективности общественных расходов

Дата: 17.12.08

Время: 13:00 – 14:30

Ауд. 507

Изучаемые вопросы:
  • Проблема оценки эффективности в общественном секторе
  • Особенности оценки общественных проектов. Анализ затрат и выгод и экономический анализ. Оценка альтернативных общественных затрат по проекту. Теневое ценообразование. Анализ эффективности затрат. Выбор нормы дисконта при оценке общественного проекта. Учет риска и неопределенности при оценке общественного проекта.
  • Границы между частным и общественным сектором в производстве, финансировании и предоставлении благ. Взаимодействие государственного и частного сектора. Организационные формы.
  • Провалы государства. Источники неэффективности в общественном секторе. Сравнение эффективности частных и общественных предприятий. Экономическая теория бюрократии: модель Нисканена. Бюрократия и Xнеэффективность.
  • Проблемы эффективности общественного сектора России.


После данного занятия вы должны

- знать:
  • Подходы к оценке эффективности в общественном секторе
  • Понятие и особенности общественных проектов
  • Проблемы повышения эффективности в общественном секторе и подходы к их решению

- уметь:
  • Формулировать критерии для оценки эффективности в различных сферах общественного сектора, определять наиболее приемлемые подходы к повышению эффективности деятельности организаций общественного сектора




Занятие 23.

Дата: 24.12.08

Время: 10:45 – 12:20

Ауд. 507

Презентация групповых проектов



Консультации по курсу:

День

Время

Ауд.

Преподаватель

вторник

16:30-18:00

417

Голубева А.А.

среда

16:30-18:00

417

Голубева А.А.



Календарный план контроля успеваемости по курсу

Промежуточная аттестация:

5.11.12

Предэкзаменационная консультация:




Экзамен




Объявление результатов и показ работ:





Представление для проверки выполненных заданий (упражнений, задач, проектов, презентаций и т.п.)


в часы консультаций, занятий или в специально отведенные часы



Система контроля знаний

Формы и виды текущего контроля знаний:
    • промежуточная аттестация по курсу,
    • выполнение предусмотренных программой курса заданий и проектов,
    • участие в дискуссиях на семинарах


Форма итогового контроля знаний: экзамен


Система оценивания успеваемости по курсу:

Общая оценка по курсу будет выставляться на основе суммирования результатов:
  • оценки за работу в семестре по результатам выполнения проектов, задач и упражнений, дискуссий на семинарах (до 20% суммарной оценки),
  • промежуточной аттестации (до 20% суммарной оценки),
  • итогового экзамена по курсу (60% суммарной оценки).


Работа в семестре включает:
  • самостоятельное выполнение упражнений и решение задач,
  • выполнение группового задания (проекта),
  • чтение литературы к семинарам и участие в обсуждении.


Задания для самостоятельного выполнения студенты получают по изучаемым темам на странице курса «Экономика общественного сектора» на сайте Высшей школы менеджмента.


Зачет выполнения заданий проводится в индивидуальной форме во время консультаций или в специально оговоренные часы.


Оценка группового задания производится на основе представленного коллективного отчета и презентации по результатам проведенного исследования.


Оценка работы в семестре выставляется на основе оценок, полученных за самостоятельное выполнение заданий, коллективный проект и участия в дискуссиях.


Промежуточная аттестация оценивается следующим образом:
  • выполнение теста промежуточной аттестации на 85% и более %% – соответствует 20% суммарной оценки;
  • выполнение теста промежуточной аттестации более 74%, но менее 85% – соответствует 15% суммарной оценки по курсу;
  • выполнение теста промежуточной аттестации более 64%, но менее 74% – соответствует 10% суммарной оценки по курсу;
  • выполнение теста промежуточной аттестации более 59%, но менее 64% – соответствует 5% суммарной оценки по курсу
  • выполнение теста промежуточной аттестации менее, чем 59% – соответствует непрохождению аттестации и баллов (%% ) к суммарной оценке по курсу не дает;
  • промежуточная аттестация проходит однократно, лица, не участвовавшие в ней, независимо от характера причин пропуска дополнительных баллов (%%) к суммарной оценке по курсу не получают.


Итоговый экзамен по курсу составляет 60% общей (суммарной) оценки. Соответственно, в суммарную (общую) оценку степень его выполнения войдет с коэффициентом 0,6.


Оценка за итоговый экзамен выставляется на основе результатов, полученных студентом в ходе:
  • ответов (письменно) на тестовые вопросы (1-45);
  • письменного решения задачи;
  • письменного ответа на один аналитический вопрос из предложенных по выбору студента.


Часть 1 экзамена состоит из 45 тестовых вопросов, часть из которых - вопросы на проверку справедливости утверждения путем выбора ответов «да» или «нет», а другая - вопросы с многовариантным выбором ответов.


Оценка части 1 осуществляется следующим образом:
        1. Вопросы «да» / «нет» оцениваются по шкале «0-1»: «0» – неверный ответ; «1» – правильный ответ.
        2. Вопросы на выбор правильного ответа оцениваются по шкале «0-2»: «0» – неверный ответ; «1» – частично правильный ответ (наряду с верными вариантами в ответе содержатся и неправильные); «2» – полностью правильный ответ.


Решение задачи оценивается по шкале «0-1-2-3», при этом:
  1. Оценка «0» выставляется в случае, когда решение задачи отсутствует и/или указан неверный метод (подход) к ее решению;
  2. Оценка «1» выставляется в случае указания метода решения задачи, когда сама задача остается нерешенной;
  3. Оценка «2» выставляется в случае, когда задача решена, но при этом допущены вычислительные ошибки;
  4. Оценка «3» выставляется в случае, когда задача решена верно


Ответ на аналитический вопрос экзамена оценивается по шкале «0-1-2-3» в зависимости от полноты раскрытия заданной темы, терминологической и содержательной корректности изложения соответствующих положений.


Основная литература

  1. Якобсон Л.И. Государственный сектор экономики: экономическая теория и политика. М.: ГУ-ВШЭ, 2000. (Як. (1))
  2. Якобсон Л.И. Экономика общественного сектора. Основы теории государственных финансов. М., 1996. (Як. (2))
  3. Экономическая школа. Журнал-учебник. 1999. Вып. 5. (ЭШ)
  4. Стиглиц Дж.Ю. Экономика государственного сектора. М.: Изд-во МГУ: ИНФРА-М, 1997. (Ст.)


Дополнительная литература

  1. Ахинов Г.А., Жильцов Е.Н. Экономика общественного сектора: учебное пособие. М: ИНФРА-М, 2008
  2. Восколович Н.А., Жильцов Е.Н., Еникеева С.Д. Экономика, организация и управление общественным сектором. Учебник. Изд. М: Юнити-Дана, 2008



Курс «Экономика общественного сектора»

Требования к написанию групповой работы


Цель групповой работы: анализ одного из направлений современной государственной политики и тенденций реформирования общественного сектора в России с применением изученного в рамках курса аналитического инструментария.


Список тем для групповых работ:

  1. Бедность и неравенство: подходы к оценке, международный обзор, политика преодоления (с акцентом на российской практике)
  2. Реформа образования в России: цели, заинтересованные группы, анализ социальных и экономических последствий.
  3. Анализ налогового бремени на предприятия в РФ
  4. Реформа здравоохранения в России: цели, заинтересованные группы, анализ социальных и экономических последствий.
  5. Реформа социального обеспечения в РФ, монетизация льгот: цели, заинтересованные группы, анализ социальных и экономических последствий.
  6. Реформа здравоохранения в РФ: цели, заинтересованные группы, анализ социальных и экономических последствий.
  7. Рентоориентированное поведение в экономике России: анализ тенденций, последствий, государственная политика борьбы с рентоориентированным поведением.
  8. Проблемы общественного выбора в России.
  9. Анализ государственной политики в области защиты окружающей среды.



Требования к групповым работам:

  1. Работа должна быть выполнена в группах численностью 3 – 4 студента.
  2. Аналитическая работа должна быть написана на основе релевантной, современной информации (статистических и иных данных) с применением концепций и моделей, изучаемых в рамках курса.
  3. Источниками для написания работы должны служить материалы современных теоретических и эмпирических исследований, работа обязательно должна содержать библиографический список источников (ссылки могут включать Интернет-источники с указанием автора, названия статьи и URL-адреса)
  4. Состав участников групп, а также выбранные темы должны быть согласованы с преподавателем не позднее 9 марта.
  5. Презентация и защита групповых проектов проводится в конце семестра.
  6. Готовая работа сдается преподавателю за 1 неделю до окончания семестра в электронном и печатном виде.
  7. Работа должна содержать 20 – 25 страниц (включая титульный лист и список литературы), формат работы: 12 шрифт Times New Roman, 1,5 интервал.



Консультации по групповым работам (выбор темы, состав группы, источники, требования к содержанию и оформлению работы, и т.д.):

  • по электронной почте (golubeva@som.pu.ru)
  • в дни занятий (вторник и среда с 16:30 до 18:00)