З дисципліни "Історія держави I права зарубіжних країн" для студентів спеціальності 7
| Вид материала | Документы |
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030401 «Право» Затверджено, 944.73kb.
- Історія держави І права зарубіжних країн є однією з важливих дисциплін навчального, 288.34kb.
- Історія держави І права зарубіжних країн. Мудрак, 5060.55kb.
- Робоча навчальна програма з дисципліни " Історія держави I права зарубіжних країн", 1501.67kb.
- Макарчук В. С. „Історія держави І права зарубіжних країн”, 6113.44kb.
- Робоча програма (за кредитно-модульною системою) курсу "Історія держави І права зарубіжних, 230.44kb.
- Курс / Правознавство / Історія держави та права зарубіжних країн Завдання для самостійної, 6.86kb.
- Міністерство внутрішніх справ україни національна академія внутрішніх справ навчально-методичні, 771.55kb.
- Міністерство освіти І науки України Сумський державний університет, 1631.14kb.
- Робоча навчальна програма дисципліни за вільним вибором студентів для студентів спеціальності, 332.26kb.
ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
з дисципліни “Історія держави i права зарубіжних країн”
для студентів спеціальності 7.060100 «Правознавство»
напрямку підготовки – 0601 «Право»
(денна і заочна форма навчання)
м. Сімферополь
2009 р.
Цільова настанова
Проведення семінарських занять спрямовано на глибоке вивчення основних тем курсу “Історія держави і права зарубіжних країн”, на формування вміння самостійно працювати з першоджерелами, нормативним матеріалом і спеціальною літературою. У процесі занять студентам надається методична допомога, а також здійснюється контроль за їх самостійною роботою.
При підготовці до занять студенти повинні широко використовувати нормативні джерела, спеціальну літературу, монографії, посібники, наукові статті, тези та конспекти лекцій.
Під час виступу на семінарських заняттях необхідно робити узагальнення, висновки, критично ставитися до положень, які даються в спеціальній літературі. Слід виходити з того, що динаміка соціальних процесів суттєво впливає на державно-правове законодавство. Під час відповіді рекомендується уникати декларативних положень і тверджень.
Необхідно завести зошит для підготовки до семінарських занять з метою конспектування літератури, виконання практичних завдань, складання тез і планів виступів, запису незнайомих юридичних термінів тощо. З деяких тем (при погоджені з викладачем) студенти можуть підготувати письмові реферати і доповісти їх на семінарських заняттях.
Студенти, які не підготувалися до заняття, одержали незадовільну оцінку або ж були відсутні на заняттях, повинні відпрацювати відповідну тему.
Як правило семінарські заняття проводяться шляхом заслуховування та подальшого короткого обговорення невеликих 10-15 хвилин доповідей студентів з питань, передбачених планами занять. При цьому, в процесі підготовки до занять студенти повинні ознайомитися з рекомендованою літературою, насамперед звертаючи увагу на першоджерела. Доповідачі призначаються викладачем з числа студентів навчальної групи, як за їх бажанням, так і з власного розсуду. Доповіді робляться в усній формі, при цьому допускається використання робочого зошита з метою цитування окремих положень нормативних актів чи спеціальних наукових джерел.
Після відповіді на питання бажаючи можуть виступити з доповненнями та уточненнями (до 5 хвилин). По можливості може бути розгорнута творча дискусія.
На семінарі можуть використовуватися інші форми контролю знань студентів наприклад, рольові ігри, письмові контрольні роботи, тестування.
Головна мета семінарських занять – поглиблення знань студентів з курсу “Історія держави і права зарубіжних країн”. З цього приводу відвідування семінарських занять є обов’язковим. Якщо з поважних причин студент пропустив заняття, то він зобов’язаний за вказівкою викладача відпрацювати його у визначений час. Студенти, які не відпрацювали всіх занять до заліку і іспиту не допускаються.
Семінарські заняття також спрямовані на формування у студентів різноманітних вмінь:
- фундаментальні уміння: Вміння розуміти юриспруденцію через аналіз сукупності історико-правових фактів, правових пам'яток тощо. Вміння визначати риси та закономірності сучасного права виходячи з розуміння генезису основних галузей права держав у минулому.
- вміння розуміти механізм діяльності державної влади у різних державах і на різних історичних етапах.
- вміння здійснювати тлумачення чинних нормативно-правових актів, спираючись на навички тлумачення законів, набуті під час занять з історії держави і права зарубіжних країн.
- загально-функціональні уміння: Вміння мислити логічно, застосовуючи для розв'язання поточних завдань методи індукції та дедукції.
- вміння згідно з принципом історизму аналізувати будь-яке явище виходячи з того, чим це явище було, чим є нині та чим воно може стати внаслідок реалізації діючої тенденції; розглядати його у зв'язку та взаємодії з іншими явищами, з огляду на конкретний досвід історії.
- виховні уміння:
- вміння давати морально-правову оцінку своїм вчинкам та діям інших людей, спираючись на знання історичних прикладів, набутих у процесі вивчення історії держави і права зарубіжних країн.
- вміння застосовувати вироблені моральні принципи у власній діяльності.
- вміння знаходити та застосовувати вагомі аргументи для переконання інших у необхідності дотримання моральних і законодавчих норм, вироблених суспільством.
- вміння розуміти сутність впливу історико-правових знань на формування світогляду особи.
Семінарські заняття № 1 (розділ 1, тема 2)
Тема 2: Держави і право Стародавнього Сходу.
Тема семінару: Умови і особливості створення держав Стародавнього Сходу.
Час: 2 години.
Мета: Опираючись на матеріали лекцій і знання, одержані у часи самостійної підготовки, розібратися і засвоїти причини, умови і особливості виникнення держав Стародавнього Сходу. Провести аналіз законодавчих актів, і, в цілому, правових відносин в державах Стародавнього Сходу.
ТЗН: CD (схеми, мапа).
План роботи і розподіл часу:
- Введення викладача [5 - 10 хв.].
- Обговорення теми з пропонованих питань [50 хв.] .
- Доповіді [до 10 хв.].
- Висновок – підведення підсумків семінару, оцінка знань [до 10 хв.].
Примітка: під час обговорення питання можуть задаватися вибірково, у вигляді порівняльного аналізу, дискусії і ін.
Питання для самостійної підготовки та обговорювання на семінарі:
1. Суспільна організація в первісному періоді.
- Неолітична революція і формування інститутів управління.
- Природні умови і їх вплив на виникнення стародавніх держав Сходу.
2. Стародавній Єгипет.
- Виникнення держави і періодизація його історії;
- Соціальна, політична і релігійна структура суспільства;
- Управління і влада в Давньому Єгипті;
- Власність.
3. Вавілонська держава і Асірія.
- Особливості історичних процесів формування держави у Месопотамії.
- Соціальна структура суспільства в Стародавньому Вавилоні;
- Управління і бюрократичний апарат, суд і армія.
- Законодавчі акти Давнього Вавілону і Асірії: загальна характеристика.
- Законник Хаммурапі: правове становище окремих груп населення, регулювання відносин власності, система договорів, шлюбно-сімейне право, злочини і покарання, судовий процес і види доказів.
Тема доповіді: «Вплив природно - кліматичного фактору на процес формування держав Стародавнього Сходу».
Завдання для самостійної роботи: Скласти схему структури центральних и місцевих органів влади та управління Стародавнього Вавилону.
СПИСОК НАВЧАЛЬНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Хрестоматія з історії держави і права зарубіжних країн. У 2 т./ За ред. В.Д.Гончаренка. – К.: Ін юре, 1998. Т.1. – 503 с.; Т.2. – 608 с.
Хрестоматия по всеобщей истории государства и права. В 2-х т. / Под ред. К. И. Батыра и Е. В. Поликарповой. - М., 1996-1997.
Хрестоматия по всеобщей истории государства и права: Учеб. пособие/ Под ред. З. М. Черниловского. - М.: Гардарика, 1996. – 412 с.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность и Средние века)/ Сост. В.А.Томсинов. – М.: ЗЕРЦАЛО, 1999. – 480.
Всеобщая история государства и права/ Под ред. К.И.Батыра. – М.: Былина, 1995. – С.213-226.
Всемирная история / Под ред. Акад. Г.Б.Поляка, проф. А.Н.Марковой. – М.: ЮНИТИ, 2000.- 742 с.
Глиняный В.П. История государства и права зарубежных стран. Учебное пособие. Ч.1. – Х.: «Одиссей», 2000. – 832 с.
Графский В.Г. Всеобщая история права и государства: Учебник для вузов. – М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2000.–729 с.
История государства и права зарубежных стран. В 2 ч.: Учебник для вузов/ Под ред. проф. Н.А.Крашенинниковой и проф. О.А.Жидкова. – М.: Издво НОРМА, 1996. – Ч.1 – 461 с.; 1998. - Ч.2. – 703 с.
Макарчук В.С. Історія держави і права зарубіжних країн: Навч.посібник. – К.: Атіка, 2000. – 415 с..
Омельченко О.А. Всеобщая история государства и права: Учебник.В 2 т–М.:Остожье,1998.–Т.1.–508 с.:Т.2.–437с.
Страхов М.М. Історія держави і права зарубіжних країн: Підручник. – Х.: Право, 1999. – 416 с.
Федоров К.Г. Історія держави і права зарубіжних країн: Навч. посібник. – К.: Вища школа, 1995. – 464 с.
Черниловский З.М. Всеобщая история государства и права. – М.: Юрист, 1995. – 574 с.
История древнего Востока: Материалы по историографии / Под ред. В.И.Кузищина, А.А.Вигасина. – М.: Изд-во Московск. ун-та, 1991.–198 с.
Лурье И.М. Очерки древнеегипетского права XVI-X веков до н.э. Памятники и исследования. – М., 1960.
Рабовладельческое и феодальное государство и право стран Азии и Африки. – Харьков: Высш.школа, 1981.
Семінарські заняття № 2 (розділ 1, тема 2)
Тема 2: Держави і право Стародавнього Сходу.
Тема семінару: Стародавні держави Індії і Китаю.
Час: 2 години.
Мета: Опираючись на матеріали лекцій і знання, одержані у часи самостійної підготовки, розібратися і засвоїти причини, умови і особливості виникнення стародавніх держав Індії. Провести аналіз Законів Ману та інших законодавчих актів давніх держав.
ТЗН: CD (схеми, мапа).