Реферат по биологии Решение проблемы защиты комнатных растений от вредителей и возбудителей инфекционных заболеваний
Вид материала | Реферат |
- Автономной Республики Крым от 24. 12. 2010 г. №561 «Об утверждении мероприятий по реализации, 39.88kb.
- Информация для соискателей лицензии на деятельность, связанную с использованием возбудителей, 98.97kb.
- Биологическая защита растений, 28.9kb.
- Программа элективного курса по биологии для учащихся 10-х классов химико-биологического, 154.46kb.
- Лицензирование деятельности, связанной с использованием возбудителей инфекционных заболеваний,, 133.37kb.
- Одобрен Советом Республики 8 декабря 2005 года Настоящий закон, 442.03kb.
- Методика использования комнатных растений на уроках биологии, 77.87kb.
- Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 06. 01. 07 «Защита растений», 168.03kb.
- Всоответствии с Федеральным законом от 08., 284.21kb.
- Приложение n 1 (справочно), 663.06kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 6
Реферат
по биологии
Решение проблемы защиты комнатных растений от вредителей и возбудителей инфекционных заболеваний
Выполнила:
ученица 11 класса «А»
Колосветова О.М.
Руководитель:
учитель биологии
Гундарева Л.И.
г.о. Орехово – Зуево
2011 г
Содержание
I.Введение 7
Практическая ценность 7
II.Основная часть 8
1.Роль комнатных растений в жизни человека 8
Цветы, как люди, на добро щедры, 8
И, щедро нежность людям отдавая, 8
Они цветут сердца отогревая 8
Как маленькие теплые костры. 8
К. Жане 8
«Жизнь человека неразрывно связана с природой, а следовательно, и с жизнью растений. У разных народов в зависимости от их общественных и культурно-исторических условий существования отношение к растениям имело свое выражение, отражая нравы, обычаи и традиции различных эпох и формаций. Обычай украшать жилище растениями возник, по-видимому, в странах с резко выраженной сменой времен года как попытка задержать дома кусочек живой природы на весь год» [5] 8
По мере открытия новых земель и роста культурных и торговых связей между народами в Европе быстро росло число привозных экзотических растений. Для них строили специальные помещения— те плицы, названные позднее оранжереями (франц. orange — апельсин). Апельсиновые и лимонные деревья были в числе самых первых заморских диковинок. Аристократическая знать, и в первую очередь монархи, не только строила у себя теплицы, но и создавала роскошные зимние сады. Сохранились описания первых зимних садов при дворцах австрийских и французских королей. Сотни цветных горелок освещали зелень, среди которой были расставлены скамьи, садовые домики, перголы, колоннады; травяной ковер был полом, буйно растущий плющ поднимался по стенам до стеклянного потолка, а вокруг росли вечнозеленые дубы, олеандры, лавр, японская мушмула, рододендроны, кипарисы, камелии, померанцы, пальмы; струились фонтаны, белые лебеди плавали в пруду, соловьи и райские птицы щебетали в зарослях бамбука и сахарного тростника. В России первыми владельцами оранжерей и зимних садов были граф Шереметев и князь Голицын. Д. А. Голицын одним из первых обратил внимание на необходимость разведения в России иноземных растений. 8
«Многолетняя практика садоводства позволила отобрать из тепличных коллекций растения, наиболее устойчивые к микроклимату жилых помещений. Их стали использовать для украшения парадных комнат. Постепенно сформировались и правила содержания растений в закрытых помещениях. Ставили комнатные растения на жардиньерки — специальные цветочные столики, снабженные жестяным или цинковым ящиком со сточной трубкой. Некоторые жардиньерки имели вращающуюся верхнюю часть, что позволяло поочередно давать свет всем растениям. Использовались и чугунные столы с витиеватыми резными украшениями, на которых держали не только растения, но и аквариум с фонтанчиком. Крупные кадочные экземпляры размещали на подставках из дерева или бамбука» [13] 8
Быт современного человека — мебель, интерьеры квартир, служебных помещений — резко изменился. Однако и сейчас редко встретишь дом, в котором мы не увидели хотя бы одного растения. 9
Комнатные растения и цветы - небольшой уголок живой природы в нашем доме. Мы с удовольствием наблюдаем за ростом наших комнатных растений и радуемся их долгожданному цветению. Комнатные цветы вносят в нашу жизнь разнообразие и гармонию. Ухаживая за нашими цветами, мы отвлекаемся от городской суеты, множества бытовых проблем, узнаем для себя что-то новое, учимся и растём вместе с ними, да и просто отдыхаем душой. Растения помогают забыть о серости городских будней, плохой погоде и перенестись, хоть на мгновение, в мир мечты и наших грёз. «Немного терпения, любви - и даже холодной снежной зимой в нашей квартире всегда будет жить маленький кусочек лета! Но далеко не всегда комнатные цветы и растения приносят одну лишь радость. Это живые существа, которым требуется постоянный уход. Они могут болеть, поражаться вредителями и даже просто капризничать, требуя внимания своих хозяев. Научиться понимать язык каждого конкретного растения, предугадывать желания и жизненно необходимые потребности комнатных цветов - основная задача цветовода – любителя» [7] 9
1.1.Основные виды насекомых-вредителей 9
Появление на растении того или иного вредителя или признаков болезни– это кошмарный сон любого цветовода. 10
Но все-таки это не самое страшное: для всех известных вредителей разработаны четкие и достаточно эффективные методы борьбы, применение которых позволит предотвратить гибель растения даже в запущенных случаях. Болезни растений – это значительно хуже: вовремя обнаружить их симптомы не так просто, а вылечить уже запущенную болезнь иногда бывает не возможно. 10
Важная задача цветовода – профилактика и еще раз профилактика. Следует регулярно осматривать наших питомцев: чем раньше мы обнаружим следы жизнедеятельности «террориста» или первые симптомы болезни, тем легче будет с ними справиться. 10
Вредителей комнатных растений можно условно разделить на две группы: организмы, питающиеся исключительно за счет живых растений и не могущих без них существовать. Это т.н. облигатные паразиты. Ко второй группе относятся животные, которые в норме питаются органическими остатками (сапротрофно), но в определенных условиях могут переходить к питанию живыми растительными тканями, в основном корнями и подземными побегами. Это т.н. факультативные паразиты. 11
К облигатным паразитам растений, наиболее распространенным в комнатной культуре, относятся: 11
Клещи 11
Мучнистый червец 11
Корневой червец 11
Трипс 11
Белокрылка 11
Щитовки и ложнощитовки 11
Тля 11
Нематоды 11
Мокрицы 11
Слизни 11
К факультативным паразитам обычно относят: 11
Вилохвостка (подура) 11
Мушка сциарида (грибной комарик) 12
Дождевой червь 12
Ниже я охарактеризую только тех вредителей, которые чаще всего встречаются в домашних условиях. 12
1.1.1. Обыкновенный паутинный клещик (Tetranychus urticae) 12
I.1.2. Тля (Aphidoidea) 13
I.1.3. Белокрылка (Trialeurodes vaporariorum) 15
I.1.4.Щитовка (Coccidae) и ложнощитовка 16
1.1.5. Трипсы (Thysanoptera) 17
I.2.Основные виды заболеваний комнатных растений 17
Не меньший вред наносят растениям микроорганизмы: грибы, бактерии, вирусы — возбудители разного рода заболеваний. Наиболее часто комнатные растения страдают от следующих болезней. 17
1.2.1. Мучнистая роса (Erisyphaceae) 17
I.2.2.Серая гниль (Botrytis cinerea) 18
В сильной степени поражаются бегонии группы Rех. На пораженных листьях при низкой влажности воздуха возникают бурые суховатые пятна. При повышенной влажности на пятнах образуется серый налет. 18
I.3.Ошибки в уходе 18
2.Выполнение работы 19
Роль зеленых насаждений в жизни человека велика. Для выполнения своей работы я сделала обзор литературы, в результате чего в своем исследовании выделила следующие линии: 19
Изучение вредителей комнатных растений. 19
Изучение инфекционных заболеваний комнатных растений. 19
Нарушение развития комнатных растений из-за ошибок в уходе. 19
Данную работу я начала осуществлять еще в 6 классе, когда стала посещать кружок в школе: «Жизненные формы комнатных растений». Результаты этой работы я хочу представить Вам. 19
Сначала я составила список комнатных растений находящихся в каждом школьном кабинете. Данные я представляю на диаграмме № 1. 19
Далее я провела анкетирование 40 сотрудников школы: «Комнатные растения в вашем доме». Данные теста приведены в диаграмме. 19
Анкета 19
1.Какие виды комнатных растений Вы выращиваете у себя дома? 19
2.Какие виды комнатных растений Вы выращиваете у себя в кабинете? 19
3.От чего зависит Ваш выбор? 19
4.Где Вы чаще всего приобретаете растения? 19
5.Вы осуществляете первичный осмотр растений? 19
6.Как часто Вы применяете удобрения для растений? 19
7.Каких Вы знаете насекомых – вредителей комнатных растений? 19
8.Какие вы знаете заболевания комнатных растений? 19
9.Назовите меры борьбы с вредителями комнатных растений. 19
10.Как длительно у Вас растет один из видов комнатных растений? 19
На вопрос: Какие виды комнатных растений Вы выращиваете у себя дома? 19
На вопрос: Какие виды комнатных растений Вы выращиваете у себя в кабинете? 20
На вопрос: От чего зависит Ваш выбор? 20
На вопрос: Где Вы чаще всего приобретаете растения? 20
На вопрос: Вы осуществляете первичный осмотр растений? 20
На вопрос: Как часто Вы применяете удобрения для растений? 20
На вопрос: Каких Вы знаете насекомых – вредителей комнатных растений? 20
На вопрос: Какие вы знаете заболевания комнатных растений? 20
Все сотрудники затруднялись с ответом. 20
На вопрос: Назовите меры борьбы с вредителями комнатных растений. 20
На вопрос: Как длительно у Вас растет один из видов комнатных растений? 20
В связи с тем, что многие люди испытывают трудности при выращивании комнатных растений, я решила выяснить какие насекомые - вредители чаще всего встречаются в школе. 20
Я исследовала образцы растительного материала (более 500 листьев) под цифровым микроскопом с 2007 года. Чаще всего страдают растения от: 20
1.Паутинный клещ 65 % 20
2.Щитовка 20 % 20
3.Трипс 8 % 20
4.Тля 4 % 20
5.Белокрылка 3 % (см. диаграмма № 2) 20
Более всего подвержены «нападению» следующие виды растений. 20
2.1.Механические и биохимические средства 21
2.2.Народные средства 22
2.3.Химические средства 23
2.4.Использование биологического метода защиты на примере комнатных растений 24
III. Заключение 26
IV. Библиография 27
V. Приложение 28