Законом РФ «Об образовании»
| Вид материала | Закон |
- Вуз как некоммерческая организация, 452.52kb.
- Положение разработано в соответствии с: Законом Российской Федерации «Об образовании», 325.68kb.
- Утверждено председатель Самарской областной организации профсоюза работников народного, 85.5kb.
- Положение о внебюджетном фонде моу липовской сош общие положения, 30.25kb.
- Основная образовательная программа магистратуры (магистерская программа), 1946.03kb.
- Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с Законом РФ «Об образовании», 750.05kb.
- Конституцией Российской Федерации, законодательством Российской Федерации, гласности, 420.62kb.
- Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым, 56.46kb.
- Утверждено, 206.6kb.
- Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным, 541.89kb.
2.1. Начальное звено.
Количество обучающихся – 33 человека.
Воспитатели: Куракина Д.С., Скворцова Н.В., Шинкарева Н.И., Копылова И.П., Гужевая Т.В., Сергина Т.С..
| № | | 1класс | 2-3 класс | 4 класс | Всего | ||||
| 4 – 5 | 1 – 3 | 4 -5 | 1 -3 | 4-5 | 1-3 | 4 – 5 | 1 – 3 | ||
| 1. | Личный уход. | 1 | 7 | 3 | 11 | 11 | - | 15 | 18 |
| 2. | Домашние дела. | 1 | 7 | 4 | 10 | 11 | - | 16 | 17 |
| 3. | Социальная обходительность. | 1 | 7 | 4 | 10 | 11 | - | 16 | 17 |
| 4. | Физическая ловкость. | 1 | 7 | 8 | 6 | 11 | - | 20 | 13 |
| 5. | Искусство и рукоделие. | 1 | 7 | 3 | 11 | 11 | - | 15 | 18 |
| 6. | Речь. | 3 | 5 | 6 | 8 | 11 | - | 20 | 13 |
| 7. | Познавательные умения. | - | 8 | 6 | 8 | 11 | - | 17 | 16 |
| 8. | Трудовая и профессиональная подготовка. | - | 8 | 4 | 10 | 9 | 2 | 13 | 20 |
В течение учебного года велась работа по данным направлениям:
Личный уход.
По всем группам показатели увеличились. Ребята познакомились и закрепили знания, способствующие здоровому образу жизни, правила личной гигиены, режим дня. Дети научились самостоятельно одеваться, раздеваться, стараются следить за своим внешним видом, в меру своих возможностей.
Домашние дела.
Велась работа по трудовому воспитанию. В процессе трудовой деятельности ребята работают дружно согласовано, старшие ребята помогают младшим (Федосеева К., Чижикова С., Кукушкина В). Дети стали добросовестно относиться к дежурству, больше помогать в домашнем хозяйстве. По всем группам наблюдается положительная динамика.
Социальная обходительность.
Уровень воспитанности по этому показателю увеличился во всех группах. У ребят еще не полностью сформирована самооценка, способность организации личной жизни. Ребята доброжелательны, с уважением относятся к взрослым. В процессе занятий и на примерах художественных героев у детей формируются хорошие манеры, уважение прав других. В течение года дети знакомились с правилами поведения, отрабатывались навыки общения, учились употреблять в речи вежливые слова.
Физическая ловкость.
На конец года уровень показателей повысился. У детей сформировалась установка на здоровый образ жизни. Воспитанники поняли, что с помощью игр, соревнований можно поддерживать себя в хорошей физической готовности. Но некоторые дети пассивно относятся к физическим упражнением, на них стоит обратить внимание (Смирнов А., Лыжина Л., Полянская А.).
Искусство и рукоделие.
Воспитанники младшего звена любят играть в игры разного вида, рисовать, петь, танцевать, но их нужно правильно направить в нужное русло, что невозможно без помощи воспитателя. Уровень показателей в основном остался на прежнем уровне.
Речь.
Воспитанники пополнили свои знания в области знаний навыков общения. С помощью практической работы происходит систематическое накопление и обогащение коммуникативных навыков. Показатели увеличились у всех.
Познавательные умения.
На конец года уровень показателей повысился. Ребята добросовестно относятся к учебе, пополняют знания, умеют различать правильное и неправильное, практически обращаться с простыми количествами и числами. На прежнем уровне показатели остались у Печерина А.,Сарина А.,Скороделова П..
Трудовая и профессиональная подготовка.
У детей на протяжении всего учебного года воспитывалось положительное отношение и любовь к труду, стремление вырасти полезным обществу. Ребята учились выполнять поручения старательно, аккуратно, стремились быть полезными окружающим. Овладевали профессиональными элементарными умениями. По всем группам показатели улучшились
Следует провести ряд занятий направленных на развитие творческих способностей детей. Расширять знания учащихся о себе, своих возможностях и способностях. Научить детей анализировать свои возможности и преодолевать трудности, способствовать развитию умения работать над собой, постигать себя. Материал подбирать, направленный на развитие и коррекцию высших психических функций.
2.2.Старшее звено.
Количество обучающихся – 52 человека.
Воспитатели: Галкин Е.В. , Вишнякова Н..М., Чугуева Л.Г., Фризен О.И..
| № | Показатель | 5 кл. | 6 кл. | 7 кл. | 8 кл. | 9 кл. | Всего | ||||||
| 4-5 | 1-3 | 4-5 | 1-3 | 4-5 | 1-3 | 4-5 | 1-3 | 4-5 | 1-3 | 4-5 | 1-3 | ||
| 1. | Личный уход. | 2 | 9 | 7 | 4 | 8 | 3 | 6 | 4 | 7 | 2 | 30 | 22 |
| 2. | Домашние дела. | 2 | 9 | 7 | 4 | 8 | 3 | 7 | 3 | 9 | - | 33 | 19 |
| 3. | Социальная обходительность. | 3 | 8 | 6 | 5 | 10 | 1 | 7 | 3 | 9 | - | 35 | 17 |
| 4. | Физическая ловкость. | 2 | 9 | 7 | 4 | 9 | 2 | 6 | 4 | 5 | 4 | 29 | 23 |
| 5. | Искусство и рукоделие. | 3 | 8 | 6 | 5 | 3 | 8 | 5 | 5 | 6 | 3 | 23 | 29 |
| 6. | Речь. | 2 | 9 | 7 | 4 | 9 | 2 | 9 | 1 | 9 | - | 36 | 16 |
| 7. | Познавательные умения. | 2 | 9 | 5 | 6 | 8 | 3 | 10 | - | 9 | - | 34 | 18 |
| 8. | Трудовая и профессиональная подготовка. | 2 | 9 | 8 | 3 | 10 | 1 | 8 | 2 | 9 | - | 37 | 15 |
В течение учебного года велась работа по следующим направлениям:
Личный уход.
Повысились показатели за счет того, что дети стали больше заботиться о своем здоровье, следить за внешним видом, также выработалась привычка к соблюдению правил личной гигиены. Стоит продолжить работу с такими детьми: Иванова В., Пивкин М., Чижиков Д., Чебуков С., Устинов Т., Фомин Р.. У детей углубились представления о вредных привычках, сложилось отрицательное отношение к ним, но стоит обратить внимание на Пивкина М., Никифорова П., Чижикова Д., Шабаеву Л..
Домашние дела.
По всем группам показатели улучшились. Прививались трудовые навыки и умения, отслеживалось повседневное поддержание чистоты и порядка в комнате, выполнение трудовых поручений. В процессе трудовой деятельности у детей проявлялась самостоятельность, инициативность, ответственность, стремились добиваться положительных результатов.
Социальная обходительность.
Улучшилось поведение и взаимоотношение с людьми разного пола. Дети выполняют поручения старших, ответственно подходят к выполнению своих поручений, обязанностей, оказывают посильную помощь другим. Но следует обратить внимание на Никифорова П., Балакина И., Шабаеву Л. в уважении прав других людей. Они еще не могут в полном объеме контролировать и регулировать свое поведение, понимать свои чувства и адекватно их выражать.
Физическая ловкость.
На конец года почти у всех воспитанников наблюдается положительная динамика. В ходе игр, спортивных праздников развивались физические возможности, ловкость, сноровка. Следует больше привлекать детей в спортивные секции, организовывать спортивные игры.
Искусство и рукоделие.
У ребят не полностью сформирована способность к организации личной жизни. Следует обратить внимание на Свизева Ж., Демчук Л., Пивкина М., Никифорова П., Чижикова Д., Демчук С.. В организации и участии в праздниках принимают участие одни и те же дети. Дети не умеют самостоятельно организовывать игры.
Речь.
Уровень воспитанности по этому показателю повысился во всех группах. Все дети владеют вербальными и невербальными средствами общения. Обогатился словарный запас, научились формировать в своей речи простые высказывания, понимать речь. Ребята с удовольствием заучивали стихи, песни, с выражением рассказывали и пели их.
Познавательные умения.
По отношению к началу учебного года ребята повысили уровень в области учебных предметов: чтение, письмо, математика. Повысились знания о личной безопасности. Овладели простыми количественными, пространственными, временными понятиями. Повысилась мотивации к учебе у Семушкина С., Захаровой М., Сариной Л., Устинова Т., Фомина Р..
Трудовая и профессиональная подготовка.
По всем группам показатели улучшились (отношение к труду, понимание и значение труда в жизни, доведение навыков труда до профессиональной деятельности). Укрепились и пополнились знания о профессиях. Выпускники вышли в профессиональную жизнь с трудовой и профессиональной подготовкой: мальчики – слесарное дело, девочки – швейное дело.
При работе с детьми воспитателям необходимо расширять круг интересов воспитанников, вовлекать больше в практическую деятельность, подбирать материал, направленный на развитие высших психических функций.
3. Работа с воспитанниками по направлениям.
В целях достижения воспитательной задачи работы школы в 2009 - 2010 учебном году проведены следующие мероприятия:
1. Основы личностного развития и формирования коммуникативных моделей поведения:
- воспитательские часы (по календарно-тематическому планированию группы);
- посещали культурные объекты села Красное (детская библиотека, музей);
- выезд детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в города области (Кемерово, Ленинск-Кузнецкий, пос. Тяжинский) и за пределы области (г. Йошкар-Ола);
- выезд детей на новогоднее представление в г. Белово, в цирк г. Кемерово.
- беседы, классные часы, посвящённые международному дню толерантности (ноябрь);
- беседы, классные часы, посвящённые Дню народного единства (ноябрь);
- посещение детской библиотеки (познавательно-развлекательное мероприятие «3Сказание о богатырях русских»);
- участие в Дне защиты детства.
2. Охрана здоровья, физическое воспитание:
Педагогическим коллективом проведена большая работа по сохранению и укреплению здоровья детей, формированию здорового образа жизни. Дети приняли участие в школьных и районных мероприятиях, проводимых педагогом дополнительного образования Шинкарёвым С.М., учителем физкультуры Васильевой Е.В. Приняли участие во Всероссийских соревнованиях по бадминтону.
- участие в районной антинаркотической акции «Классный час» (октябрь 2010 г.);
- просмотр видеофильма «Выбираем мир без наркотиков»;
- участие в акции «Дни защиты от экологической опасности»;
- участие в областной акции «Родительский урок» по профилактике злоупотребления психоактивными веществами.
Проведены спортивные мероприятия:
Школьные мероприятия.
- соревнования по игре «Лапта»;
- кубок школы по мини-футболу;
- соревнования по хоккею с шайбой на приз Деда Мороза;
- кубок школы по хоккею с мячом, посвящённый 23 февраля;
- соревнования по настольному теннису;
- соревнования по хоккейному биатлону и шор-треку;
- соревнования по игре «Кутибол»;
- спортивные соревнования для старшеклассников, посвящённые Дню борьбы со СПИДом
- дни здоровья:
День здоровья (октябрь);
Всемирный День здоровья (апрель);
Итоговый День Здоровья (май). Подведение итогов конкурсов «Самый здоровый класс», «Спортсмен года».
Районные мероприятия.
- открытый турнир по настольному теннису г. Полысаево;
- районные соревнования по настольному теннису г. Полысаево;
- соревнования по настольному теннису с. Ариничево;
- товарищеская встреча со сборной школы № 6 г. Ленинска-Кузнецкого
Областные мероприятия.
- соревнования по легкоатлетическому кроссу;
- областной турнир «Золотая шайба» г. Ленинск-Кузнецкий;
- областные соревнования по настольному теннису;
- Всероссийские соревнования по бадминтону.
3. Творческое развитие, основы профессионального самоопределения и экономическое воспитание:
- воспитательские часы (по календарно-тематическому планированию);
- анкетирование воспитанников (профориентация);
- профориентационные игры, занятия;
- неделя трудового обучения и воспитания «Труд в почёте любой! Мир профессий большой!»
- участие в конкурсном движении:
| № п/п | Название конкурса, районного мероприятия, в котором приняли участие | Районный, областной,Всероссийский | Количество учащихся | Итоги конкурса, награды, Ф.И. победителей |
| 1 | Конкурс творческих работ «Удивительный мир животных» | районный | 1 | |
| 2 | Конкурс творческих работ «Учитель, перед именем твоим…», посвященный Дню учителя | районный | 4 | |
| 4 | Конкурс «Рождественский букет» | районный | 8 | первое место в номинации «Ёлочные фантазии» Саяпин А., Михайлов А., Иванова В., Свизев А. |
| областной | 7 | | ||
| 5 | Конкурс детских рисунков «Корабли будущего» | Всероссийский | 2 | диплом за 1 место Артищев А. |
| 6 | Конкур детского творчества «Чиполлино», посвящённый 90-летию со дня рождения Д. Родари | Всероссийский | 2 | |
| 7 | Конкурс рисунков «Великая отечественная война глазами детей» | Районный | 7 | |
| 8 | Конкурс творческих работ «Подарок ветерану» | Районный | 8 | Грамота за 1 место Жердев А., Иванова В., Чарушников Е., Трофимова А. |
| 9 | Конкурс рисунка почтовой марки «Год учителя» | Областной этап Всероссийского конкурса | 14 | Благодарность за активное участие Кальной Е., Калинин Д., Капралов В., Дмитриев Т., Трофимова А., Трофимов С. |
| 10 | Акция «Подари свой лес потомкам» | Районный | 4 | |
| 11 | Конкурс букетов «С праздником весенним!» | Районный | 3 | грамота за 2 место Иванова В., Шабаева Л., Трофимова А. |
| 12 | Конкурс творческих работ «Вторая жизнь вещей и материалов» | Районный | 7 | |
| 13 | Акция «Нашей победе – 65 лет» | Районный | 1 | Благодарственное письмо Ануфриевой С.Н. |
| 14 | Конкурс творческих работ «Зеркало природы» | районный | 5 | грамота за 1 место Чижикова С. |
| 15 | Конкурс «Мир семьи – глазами детей» | районный | 11 | Фризен |
Наибольшую активность в конкурсном движении проявили обучающиеся под руководством воспитателей:
- Фризен О.И. (8 конкурсов);
- Мохирева Т.В., Мохирев А.И. (8 конкурсов);
- Вишнякова Н.М. (5 конкурсов);
- Ануфриева С.Н. (4 конкурса);
- Крюкова Н.Ф. (3 конкурса);
4. Основы жизнеобеспечения:
- воспитательские часы (по календарно-тематическому планированию);
- воспитанники участвовали в школьных конкурсах, викторинах по ПДД:
- мини-КВН «Волшебное путешествие»;
- викторина «Дорожным знакам – знаки внимания»;
- конкурс загадок;
- турнир эрудитов «А, В, С»;
- загадочный турнир «В гостях у Светофорика»;
- игра-эстафета «Школа светофорных наук»;
- «Путешествие в страну дорожных знаков»;
- познавательная игра «Аукцион знаний».
4. Трудовое воспитание:
- воспитательские часы (по календарно-тематическому планированию);
- в течение года проводились субботники, рейды по уборке территории школы-интерната и села;
- работа на пришкольном участке;
5. Основы социализации и общения, основы правового воспитания, патриотическое воспитание:
- воспитательские часы (по календарно-тематическому планированию);
- благоустройство клумбы у памятника для проведения митинга в с. Красное, участие в митинге к Дню Победы;
- беседы к памятным, юбилейным датам России, Кемеровской области (Бородинское сражение1812 года, победа на Куликовом поле 1380 год, 50 лет со Дня зажжения вечного огня 1957 г., День Октябрьской революции, День Конституции РФ, День снятия блокады города Ленинграда 1944 г., 65-летие освобождения узников концлагеря «Бухенвальда», начало Великой отечественной войны. День памяти и скорби);
- единые уроки района («Гражданином быть обязан», «Ими славится наш край», посвящённый Дню героев Отечества, «Исторические места и памятники нашего края»);
- тематические классные часы «Этих дней не смолкнет слава»;
- единый классный час «Александр Невский – личность нации», в рамках месячника, посвященному Дню защитника Отечества;
- месячник военно-патриотического воспитания;
- смотр строя и песни;
- военно-спортивная игра «Зарница», посвящённая 56-летию победы;
- беседы, посвящённые дню народного единства, дню толерантности, дню прав ребёнка, урок-диспут к дню рождения М. Ломоносова;
- уроки истории «Кузбасс. Кемерово в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг.»;
- библиотечная игра (детская библиотека с. Красное) «Писатели о войне».
- школьный фестиваль национальных традиций «Возьмёмся за руки, друзья!»;
- участие в акции «День рождения района»;
- участие в областной акции «Я – гражданин России»
6. Формирование основ национального сознания, знакомство с основами народных традиций и обрядов, школьные традиции:
- воспитательские часы (по календарно-тематическому планированию);
- общешкольные праздники (см. анализ работы МО воспитателей).
- заочные экскурсии в мир театра, посвященные международному дню театра.
7. Экологическое воспитание:
- воспитательские часы (по календарно-тематическому планированию);
- приняли участие в акции «Дни защиты от экологической опасности»;
8. Дополнительное образование:
В школе действует спортивный кружок (руководитель Шинкарёв С.М.), целью которого является:
- укрепление здоровья, содействие правильному физическому развитию детей;
- обучение жизненно-важным двигательным навыкам и умениям;
- подготовка воспитанников для участия в специальной олимпиаде.
Дети, занимающиеся в спортивном кружке, регулярно участвуют в областных соревнованиях для учащихся специальных (коррекционных) школ в рамках специальной олимпиады. За истекший год ребята приняли участие в соревнованиях по легкой атлетике, теннису.
Воспитанники нашей школы регулярно становятся призёрами областных и уже два года подряд – Всероссийских соревнований в рамках специальной Олимпиады. Так, в этом году ребята завоевали на областных соревнованиях по настольному теннису 6 медалей. На Всероссийских соревнованиях - 6 медалей.
Кроме того, в школе функционируют 3 кружка МОУ ДОД «Дом детского творчества»:
1. «Мастер ОК» (руководитель Мохирев А.И.).
2. «Хозяюшка» (руководитель Ануфриева С.Н.).
3. «Волшебный калейдоскоп» (руководитель Фризен О.И.).
Каждое объединение дополнительного образования работает по программе, утверждённой директором МОУ ДОД «Дом детского творчества». В рабочих программах сформулированы критерии эффективности деятельности кружка. Работа строится по принципу коллективной творческой деятельности, развития способности обучения, самовыражения и самореализации в среде сверстников. Показателями эффективности работы системы дополнительного образования служит проведение выставок работ, участие кружковцев в конкурсах детского творчества.
Выводы.
1. Успешно проведена работа по становлению традиций школы-интерната. Проведены все традиционные мероприятия.
2. Такие педагоги как Фризен О.И., Мохирева Т.В., Ануфриева С.Н., Вишнякова Н.М. провели большую работу по развитию творческих способностей обучающихся. Их воспитанники приняли активное участие в различных конкурсах детского творчества, соревнованиях в соответствии с индивидуальными возможностями.
3. Педагогом дополнительного образования Шинкарёвым С. М., учителем физкультуры Васильевой Е.В. при поддержке всего педагогического коллектива школы проведена серьёзная работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся. Воспитанники школы под руководством С.М. Шинкарёва второй год участвуют во Всероссийских соревнованиях в рамках специальной Олимпиады, где занимают призовые места.