Методические рекомендации по организации повышения квалификации руководителей и специалистов в области инженерных изысканий Москва, 2010
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Методические рекомендации Москва 2011 удк 616-006. 04-082-470 ббк55., 393.12kb.
- Методические рекомендации по формированию икт-компетенции учителя физики в системе, 681.19kb.
- Итоги работы курсов повышения квалификации руководителей театральных коллективов Московской, 38.18kb.
- Методические рекомендации по планированию итогового повторения по биологии в 9-х классах, 208.79kb.
- Центр дополнительного профессионального образования, 110.47kb.
- Методические рекомендации по подготовке аттестационного дела на соискание квалификационной, 493.63kb.
- Дополнительной образовательной программы профессиональной переподготовки «управление, 105.55kb.
- Методические рекомендации по подготовке к олимпиадам по информатике, 455.4kb.
- Типовая программа пожарно-технического минимума и противопожарных инструктажей для, 403.11kb.
- Методические рекомендации по проведению декады (недели) молодого потребителя, 488.31kb.
2. Основные требования к образовательным учреждениям
2.1. Образовательное учреждение или организация, в состав которой входит образовательное учреждение, должны иметь статус юридического лица и организационно-правовую форму, соответствующую требованиям законодательства Российской Федерации.
2.2. Право образовательного учреждения на ведение образовательной деятельности в области инженерных изысканий должно быть подтверждено Лицензией Министерства образования Российской Федерации или соответствующего органа субъекта РФ, либо иного органа, уполномоченного на выдачу лицензий на осуществление образовательной деятельности в соответствии с действующим законодательством.
2.3. Преподаватели образовательного учреждения (штатные сотрудники, постоянно работающие или приглашенные на контрактной основе совместители) должны иметь квалификацию, соответствующую области знаний, в рамках которой они проводят обучение; владеть языком (устным и письменным), на котором проводится обучение. Образовательное учреждение должно обеспечивать повышение квалификации персонала, вести постоянный учет сведений о квалификации и профессиональном опыте каждого сотрудника, участвующего в обучении.
2.4. Учебные программы повышения квалификации и профессиональной подготовки специалистов в области инженерных изысканий, реализуемые образовательным учреждением, по структуре и содержанию должны соответствовать рекомендациям НОИЗ.
2.5. Образовательное учреждение должно обладать материально-технической базой, необходимой для реализации образовательных программ, в частности, помещениями для проведения занятий, соответствующими санитарным и противопожарным требованиям, учебной литературой и оборудованием.
3. Порядок внесения в реестр Национального объединения изыскателей сведений
об образовательном учреждении
3.1. Для внесения в Реестр сведений об образовательном учреждении в адрес Национального объединения изыскателей направляются следующие документы:
1. Заявление по форме, соответствующей Приложению № 2 к настоящему Положению;
2. Нотариально заверенная копия свидетельства о государственной регистрации юридического лица;
3. Копия документа о назначении руководителя юридического лица, заверенная печатью образовательного учреждения;
4. Перечень и копии учебно-тематических планов заявляемых программ дополнительного профессионального образования специалистов в области инженерных изысканий.
5. Нотариально заверенная копия лицензии на право осуществления образовательной деятельности;
6. Краткая справка об опыте образовательной деятельности учреждения за последние пять лет;
7. Соглашение о сотрудничестве по форме, соответствующей Приложению № 3 к настоящему Положению.
8. Нотариально заверенная копия свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения или иные документы, характеризующие качество образовательного процесса:
- сведения о преподавателях по форме, соответствующей Приложению № 4 к настоящему Положению;
- график повышения квалификации преподавателей по форме, соответствующей Приложению № 5 к настоящему Положению;
- сведения о помещениях;
- перечень технических средств обучения.
3.2. Документы, направляемые образовательным учреждением, рассматриваются рабочей группой Комиссии по образованию, повышению квалификации и оценке специалистов Национального объединения изыскателей. Срок рассмотрения документов составляет не более 30 рабочих дней со дня получения и регистрации полного пакета документов.
3.3. Заключение рабочей группы выносится на рассмотрение ближайшего заседания комиссии по образованию, повышению квалификации и оценке специалистов Национального объединения изыскателей.
3.4. Решение о внесении в реестр Национального объединения изыскателей сведений об образовательном учреждении (отказе во внесении) принимается Комиссией по образованию, повышению квалификации и оценке специалистов коллегиально на основе голосования по принципу «простого большинства голосов».
3.5. Решение о внесении в Реестр (отказе во внесении) оформляется протоколом, на основании которого оформляется свидетельство (Уведомление об отказе) с размещением сведений об образовательном учреждении на официальном сайте НОИЗ.
3.6. Основанием для отказа являются:
- неполный пакет документов;
- наличие в представленных документах и материалах недостоверной информации;
- несоответствие образовательного учреждения требованиям, приведенным в п. 2 настоящего Положения.
3.7. В случае реорганизации, изменения адреса или наименования юридического лица, утраты Свидетельства образовательное учреждение обязано в течение 30 (тридцати) календарных дней со дня реорганизации (изменения, утраты) подать заявление об обновлении информации в Реестре и переоформлении (выдаче дубликата) Свидетельства.
3.8. Решение об исключении сведений об образовательном учреждении из Реестра принимается Комиссией по образованию, повышению квалификации и оценке специалистов оформляется протоколом, на основании которого оформляется Уведомление об исключении.
3.9. Основанием для принятия решения об исключении сведений из реестра могут быть:
- несоответствие образовательного учреждения требованиям, изложенным в п. 2. Настоящего Положения;
- Обнаружение в представленных документах и материалах недостоверной информации.
3.10. Срок выдачи Свидетельства (Уведомления об отказе, Уведомления об исключении) не должен превышать 10 (десяти) рабочих дней со дня принятия соответствующего решения.
4. Заключительные положения
4.1. Настоящее Положение, изменения и дополнения к нему утверждаются Советом Национального объединения изыскателей.
Приложение № 1
Общероссийская негосударственная некоммерческая организация
«Национальное объединение саморегулируемых организаций, основанных на членстве лиц выполняющих инженерные изыскания» –
Национальное обеднение изыскателей
Свидетельство
О внесении в реестр Национального объединения изыскателей
Регистрационный №_________ «____»__________г.
Настоящим подтверждается, что уровень и качество образовательной деятельности
(полное наименование образовательного учреждения)
(адрес места нахождения в соответствии с учредительными документами)
В части повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в области инженерных изысканий по образовательным программам, указанных в приложении(ях) отвечает критериям и требованиям Национального объединения изыскателей.
Дата выдачи « » __________ 201 г. Срок действия до « » __________ 201 г.
| Председатель комиссии по образованию, повышению квалификации и оценке специалистов Национального объединения изыскателей | Президент Национального объединения изыскателей |
Приложение № 2
В Национальное объединение изыскателей
ЗАЯВЛЕНИЕ
о внесении в реестр Национального объединения изыскателей
образовательного учреждения.
Сведения о заявителе:
Наименование организации (полное и краткое)
Наименование образовательного учреждения1
Юридический адрес
Почтовый адрес
Фактический адрес
Телефон (с кодом города)
Факс
Эл. Почта
Веб-сайт
Расчетный счет
БИК/КПП/ИНН/ОКОТО
Кор. Счет
Руководитель (Ф.И.О., должность)
Контактное лицо (Ф.И.О., должность, телефон, e-mail)
Просим внести информацию о нашем образовательном учреждении в реестр Национального объединения изыскателей.
Заявляем, что уровень и качество образовательной деятельности нашей организации в части повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в области инженерных изысканий по образовательным программам, указанным в приложении(ях), отвечает критериям и требованиям Национального объединения изыскателей.
Добровольно обязуемся отвечать требованиям к учебным заведениям, предъявляемым Национальным объединением изыскателей.
Приложение к заявлению:
Руководитель образовательного учреждения
М.П.
Приложение № 3
СОГЛАШЕНИЕ
О сотрудничестве в области образования с Национальным объединением изыскателей
Образовательное учреждение
____________________________________________________________________________
и Национальное объединение изыскателей, именуемые далее «Стороны», основываясь на:
- принципах государственной политики в области образования, закрепленных в Федеральном законе «Об образовании» № 3266-1ФЗ, Федеральном законе «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» № 125-ФЗ;
- Положениях Градостроительного Кодекса Российской Федерации,
стремясь к дальнейшему развитию партнерских связей и сотрудничеству между сторонами, в целях формирования единого образовательного пространства и создания благоприятных условий для удовлетворения образовательных потребностей в сфере инженерных изысканий, согласились о нижеследующем:
Статья 1
Предметом настоящего соглашения является сотрудничество сторон в сфере дополнительного профессионального образования специалистов, выполняющих инженерные изыскания.
Статья 2
Сотрудничество включает:
- сотрудничество в решении вопросов по созданию единой информационной системы образовательных учреждений, реализующих программы дополнительного профессионального образования специалистов, осуществляющих инженерные изыскания;
- сотрудничество в предоставлении достоверной информации по запросу Сторон;
- сотрудничество в установлении требований и механизмов взаимного признания эквивалентности документов о повышении квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, осуществляющих инженерные изыскания;
- сотрудничество в организации и деятельности координационных советов, рабочих групп, проведении мероприятий по согласованным планам с участием СТОРОН;
- сотрудничество в проведении научно-практических конференций, конкурсов и других мероприятий;
- сотрудничество в организации и проведении экспертизы учебных программ в сфере инженерных изысканий:
- анализ и обобщение опыта совместной работы, размещение информации о сотрудничестве в средствах массовой информации.
Статья 3
Настоящее Соглашение заключается сроком на ____________ и вступает в силу с момента его подписания Сторонами.
Если до истечения данного срока ни одна из Сторон не выразит желание о его расторжении, настоящее Соглашение продливается сроком на 1 год.
Настоящее Соглашение может быть расторгнуто по договоренности Сторон, либо по инициативе одной из Сторон с письменным уведомлением другой Стороны не позднее, чем за 30 календарных дней до расторжения настоящего Соглашения.
Разногласия, связанные с исполнением, изменением или толкованием настоящего Соглашения разрешается Сторонами путем консультации и переговоров.
Изменения и дополнения в настоящее Соглашение вносятся по согласованию Сторон, оформляются в письменной форме и являются неотъемлемой частью настоящего Соглашения.
Настоящее Соглашения составлено в двух экземплярах, по одному для каждой из Сторон, имеющих одинаковую юридическую силу.
(Подписи сторон)
Приложение № 4
«___»_________20___г.
СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЯХ
(полное наименование образовательного учреждения)
(код, наименование образовательной программы)
| № п\п | Наименование учебной программы | Обеспеченность педагогическими работниками | ||||||
| Фамилия И.О., должность по штатному расписанию | Какое образовательное учреждение кончил, специальность по диплому | Ученая степень и ученое (почетное) звание | Стаж научно-педагогической работы | Основное место работы, должность | Условия привлечения к трудовой деятельности (штатный, совместитель, иное) | |||
| Всего | В т.ч. педагогической | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
М.П. Руководитель образовательного учреждения ______________ Ф.И.О.
22
Приложение № 5
УТВЕРЖДАЮ
___________________________________
(Должность руководителя образовательного учреждения)
_________________________________ФИО
«______»_____________________________г.
ГРАФИК ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ПРЕПОДОВАТЕЛЕЙ
| № п/п | Ф.И.О. | Предыдущее повышение квалификации (номер и дата выданного удостоверения (свидетельства)) | Дата очередного повышения квалификации | Подпись лица, ознакомленного с настоящим графиком |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
ТИПОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ
В ОБЛАСТИ ИНЖЕНЕРНЫХ ИЗЫСКАНИЙ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
1. Общие положения
1.1. Назначение
Программы повышения квалификации предназначены для приведения уровня знаний и квалификации специалистов, осуществляющих инженерные изыскания в строительстве в соответствие с современными требованиями Градостроительного кодекса РФ, технических регламентов, действующих стандартов и сводов правил, технологий и методов выполнения инженерных изысканий.
1.2. Цель
Повышение квалификации специалистов проводится с целью обеспечения необходимого уровня профессиональных знаний, достаточных для компетентного осуществления организационной и производственной деятельности в области инженерных изысканий в строительстве с применением новых методов и технологий.
1.3 Категория слушателей
Руководители организаций, заместители руководителя, главные инженеры, начальники (руководители) производственных подразделений (экспедиций, отдела, сектора, бригады, группы), главные специалисты, ведущие инженеры, инженеры.
1.4. Объем программы
Программа повышения квалификации рассчитана не менее чем на 72 академических часа. Один академический час приравнивается к 45 минутам.
Повышение квалификации включает в себя следующие виды обучения:
-краткосрочное тематическое обучение (не менее 72 часов);
-тематические и проблемные семинары (от 72 до 100 часов);
-длительное обучение (от 100 до 500 часов).
1.5 Методы обучения
Основным методом обучения являются лекции. В процессе обучения могут применяться дистанционные технологии и мультимедийное оборудование. Организационно образовательный процесс предусматривает формы обучения с отрывом от производства, без отрыва от производства и с частичным отрывом от производства.
1.6 Оценка уровня знаний
Уровень знаний слушателей оценивается посредством квалификационного испытания, по результатам которого принимается решение о выдаче специалисту удостоверения о повышении квалификации.
Квалификационное испытание осуществляется в формах собеседования, устного экзамена, компьютерного тестирования.
1.7 Требования к уровню освоения программы
Лица, успешно освоившие образовательную программу, должны знать:
- законодательство в области градостроительной деятельности;
- законодательные акты, нормативно-правовые и нормативно-технические документы, регламентирующие деятельность в области инженерных изысканий для капитального строительства;
- стандарты и другие нормирующие материалы по производству работ;
- нормативные документы по эксплуатации, поверке, юстировке и хранению средств измерений;
- передовой отечественный и зарубежный опыт организации и производства инженерных изысканий.
уметь:
- применять законодательные, нормативно-правовые и нормативно-технические документы в производственной деятельности;
- пользоваться современным специализированным оборудованием и приборами;
- пользоваться современными компьютерными технологиями в делопроизводстве и специализированными программными продуктами в области инженерных изысканий.
- организовать производство инженерных изысканий, вести менеджмент.
1.8 Программы повышения квалификации строятся на модульной основе и состоят из обязательных и дополнительных модулей
2. Структура модулей
Модуль 1: Нормативно-правовые основы производства инженерных изысканий в строительстве
1.1. Федеральные законы и постановления правительства в области градостроительной деятельности.
1.2. Технический регламент, своды правил и стандарты организаций.
1.3. Постановления профильных министерств и ведомств, муниципальных органов.
Модуль 2:Требования к производству инженерных изысканий в строительстве
2.1. Нормативно-техническая база, применяемая при производстве работ.
2.2. Общие принципы и правила выполнения инженерных изысканий.
2.3. Качество производства инженерных изысканий, обеспечивающее безопасность объектов капитального строительства.
2.4. Охрана труда и техника безопасности.
Модуль 3:Технологии производства инженерных изысканий
3.1. Современные методы и способы производства инженерных изысканий.
3.2. Технологическое оборудование и приборная база.
3.3. Методика производства работ.
3.4. Основные требования к составлению технических отчетов и технической документации по комплексным инженерным изысканиям.
3.5. Передовой отечественный и мировой опыт.
Модуль 4:Специальные методы инженерных изысканий
4.1. Дополнительные требования по проведению инженерных изысканий для особо опасных, технически сложных и уникальных объектов.
4.2. Региональные особенности проведения инженерных изысканий.
4.3. Специфика инженерных изысканий для различных видов (гидротехническое, дорожное, линейных сооружений, на шельфе и др.) строительства.
Модуль 5: Организационные мероприятия, обеспечивающие качественное выполнение инженерных изысканий
5.1. Договорные отношения сторон и др.
5.2. Система ценообразования и сметного нормирования.
5.3. Управление качеством.
Модуль 6: Дополнительные модули (по желанию заказчика).