Лекции по курсу «технология производства печатных плат»

Вид материалаЛекции
Подобный материал:
УДК 378.14.35

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ЛЕКЦИИ ПО КУРСУ «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА ПЕЧАТНЫХ ПЛАТ»

А.А.Черник, И.М. Жарский chernik@bstu.unibel.by

Белорусский государственный технологический университет, г. Минск


Постоянное совершенствование микроэлектронной технологии, увеличение функциональной насыщенности электронной аппаратуры и повышение производительности вычислительных процессов требуют постоянного роста плотности печатного монтажа, освоения новых технологий сборочно-монтажного производства, дальнейшего совершенствования технологического обеспечения надежности. Поэтому к технологам и специалистам по производству печатных плат предъявляются повышенные требования в плане квалификации.

Курс «Технология производства печатных плат» является одной из главных составных частей образования по специальности «Технология электрохимических производств». Весь представляемый теоретический и экспериментальный учебный материал является, фундаментом для подготовки квалифицированных инженеров-химиков-технологов.

Для реализации требований стандарта специальности и соответствия знаний потребностям промышленности традиционные методы обучения должны быть существенно скорректированы. Широкое применение информационных технологий способно резко повысить эффективность обучения на лекциях, на семинарских и практических занятиях на этапе самостоятельной подготовки студентов. Одним из способов повышения качества и эффективности подготовки специалиста в современных условиях является построение процесса обучения на основе мультимедиа-технологий.

В курсе «Технология производства печатных плат» образовательная информация содержит большое количество схем, фотографий, графиков, другой визуальной информации. Использование электронного представления информации позволяет лучше структурировать учебные материалы. При этом, сложные теоретические вопросы, требующие активизации у обучаемых пространственного и динамического мышления, становятся значительно более доступны и понятны после визуализации их на основе трехмерной анимационной технологии.

Следует отметить, что такие лекции позволяют быстро внести исправления и дополнения в учебный материал на основе новейших достижений в технологии. При этом студентам вся информация предоставляется в электронной форме, а сочетание комментариев преподавателя с видеовизуальной информацией значительно активизирует внимание студентов к содержанию излагаемого преподавателем учебного материала и повышает интерес к теме.