В. Г. Белинского кафедра истории древнего мира, средних веков и археологии наименование кафедры учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Требования государственного образовательного стандарта (ГОС) по специальности 020700 - история Тематика лекций Бронзовый век Кавказа и средней Азии. Бронзовый век степей Евразии. Бронзовый век лесной полосы. Ольвия. Письменные источники. Постройки. Водопровод. Некрополь. Сельские округа. Торговля со степью. Монеты. Ремесла. Херсонес Города Боспора. Славяно-русская археология. Рязань. Место древней Рязани. Система укреплений. Рядовые жилища6 бревенчатые избы и полуземлянки. Быт населения. Владимир. Учебно-методические материалы Тесты по археологии 8. Время появления гончарного круга на Руси приходится на 5. Бронзовый век соответствует 4 этапу развития металлургии, а именно 6. Для изготовления объемных предметов в Бронзовый век делали 8. Назовите поселения, которые являются памятниками куро-аракской культуры? 10. Проведите соответствие. 2. Приведите в соответствие названия славянских племенных союзов и объяснения 4. Амфора – это сосуд 5. В каком веке до н. э. В Боспоре поднялось восстание рабов под предводительством раба Савмака? 7. Какой исторический источник рассказывает о расселение славян и период непосредственно предшествующий образованию Древнерусско ... Полное содержание

Подобный материал:

• В. Г. Белинского Кафедра истории древнего мира, средних веков и археологии учебно-методический, 1524.02kb.
• В. Г. Белинского Кафедра истории древнего мира, средних веков и археологии учебно-методический, 3484.63kb.
• В. Г. Белинского Кафедра истории древнего мира, средних веков и археологии учебно-методический, 1266.92kb.
• В. Г. Белинского Кафедра истории древнего мира, средних веков и археологии учебно-методический, 792.92kb.
• Материальная культура и быт средневекового населения пермского предуралья 07. 00., 546.71kb.
• Глиняная пластика скифского времени днепро-донской лесостепи исторические науки, 300.55kb.
• Раннесарматская культура нижнего подонья, 360.33kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «История древнего мира» для направления, 860.18kb.
• Программа вступительных испытаний по истории древнего мира для поступления в магистратуру, 361.28kb.
• Диалог культур как историографическая проблема, 641.16kb.

Федеральное агентство по образованию


Пензенский государственный педагогический университет имени В.Г.Белинского


кафедра истории древнего мира, средних веков и археологии

наименование кафедры


учебно-методический комплекс по дисциплине


ДПП.Ф.05 Археология


наименование дисциплины в соответствии с ГОС


История

шифр специальности и ее название


Пенза 2007

ДПП.Ф.05 Археология 72

Предмет и методы археологии, ее место среди других исторических дисциплин. История археологии. Методологические и теоретические проблемы современной археологии. Археологическая культура и этнос. Периодизация и датировка в археологии. Развитие материальной и ду­ховной культуры человечества по археологическим эпохам. Каменный век. Характеристика основных периодов эпохи. Антропогенез. Археоло­гические памятники Средней Азии и Кавказа, Восточной Европы и Сиби­ри. Бронзовый век. Характеристика энеолита и собственно бронзового века. Социогенез. Археологические культуры Восточной Европы, Сиби­ри, Средней Азии и Кавказа. Железный век. Урбанизация. Становление древнейшей государственности. Урарту. Культура скифов "и сарматов. Античные государства Северного Причерноморья. Археологические культуры Средней Азии. Этногенез восточных славян.

1. Требования государственного образовательного стандарта (ГОС) по специальности 020700 - история

Выпускник по специальности «история» должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации:

— Знает и умеет грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику.

— Умеет на научной основе организовать свой труд, владеет методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в его профессиональной деятельности,

— Способен, учитывая современное состояние науки и изменяющуюся социальную практику, к переоценке накопленного опыта, умеет приобретать новые знания.

— Способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изучаемых им наук.

— Владеет общей и частной методиками в профессиональной сфере.

— Умеет планировать собственную деятельность, ориентироваться в специальной литературе.

— Обладает углубленными знаниями в сфере профессиональной специализации, владеет современной методологией и методикой решения профессиональных задач.

— Способен формировать собственные исследовательские программы в сфере профессиональной специализации.

Выпускник доложен знать основное содержание истории археологии, понимать взаимосвязь развития археологии с историческими дисциплинами, владеть методологией историографического исследования.

Выпускник должен уметь ориентироваться в современных методах изучения археологии, применять их на практике, в научных, курсовых и дипломных сочинениях.

После изучения основных разделов дисциплины в объеме рабочей программы студент должен:

— иметь представление об основных этапах развития археологии и логике развития научного знания в археологии, творчестве ученых, оказавших существенное влияние на развитие археологи;

— уметь анализировать вещественные источники и сопровождающую их информацию.

— знать: основные термины и определения в археологии.

— уметь: применять полученные знания при изучении конкретных археологических проблем.


Программа по археологии охватывает исторический период со времени происхождения человека до середины II тыс. н.э. и опирается на вещественные источники, полученные в результате археологических раскопок. В рамках программы рассматривается территория Восточной Европы, Кавказа, Средней Азии и Сибири. В отдельных вопросах затрагивается мировая археология. Построение программы опирается на археологическую периодизацию, в рамках которой рассматриваются преимущественно археологические культуры и памятники. Одновременно показывается тесная связь археологии с историей и другими науками, что позволяет создавать объективную картину исторического развития человечества. Все это позволит студенту научиться оперировать вещественными источниками при изучении курса археологии, истории и вспомогательных исторических дисциплин.

Цель учебного курса по археологии – это изучение вещественных источников и методов их анализа.

Задачами курса являются: усвоение основных понятий археологии, изучение истории человечества через призму вещественных источников, практическое ознакомление с археологическими находками, выработка навыков использования археологических материалов в школе, изучение основных методов археологический исследований, показ характерных черт отдельных культур и важнейших проблем в археологии, изучение археологической литературы, выработка навыков научной работы с археологическими коллекциями.

После изучения курса археологии студенты проходят музейно-археологическую практику для практического закрепления теоретических знаний.

Курс археологии рассчитан на один семестр – 38 часов лекционных, 38 часов – практических.

№ семестра	Всего ауд. часов по плану	Из них			Курс. раб.	Контр. раб.	Зач.	Экз.
		Лекц.	Практ.	Индив.
1	91	38	38	3	-	-	-	12
Итого	91	38	38	3	-	-	-	12