Программа дисциплины «Теоретические и методологические проблемы разрешения конфликтов в организации» для направления 521500 «Менеджмент» (третья ступень высшего профессионального образования)
Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины Современные проблемы формирования мотивации для направления 521500, 143.97kb.
- Программа дисциплины «Теория организаций 2: Модели теории организаций» для направления, 373.81kb.
- Программа дисциплины «Эффективные коммуникации» для направления 521500 «Менеджмент», 180.28kb.
- Российской Федерации Российской Федерации программа дисциплины, 133.44kb.
- Программа дисциплины Теория систем социальных взаимодействий для направления 521500, 154.74kb.
- Программа дисциплины «Теории индивидуальных различий и психодиагностика» для направления, 184.29kb.
- Пояснительная записка Автор программы: кандидат психологических наук, Козлов Владимир, 254.9kb.
- Программа дисциплины Теория отраслевых рынков Для специализации 521500 «Менеджмент», 285.78kb.
- Программа дисциплины «стратегический маркетинг» для направления 521500 «Менеджмент», 170.84kb.
- Программа дисциплины «Стратегический менеджмент» для направления 521500- менеджмент, 290.78kb.
Министерство экономического Министерство образования
развития и торговли Российской Федерации
Российской Федерации
Государственный университет –
Высшая школа экономики
Утверждена УМС Одобрена на заседании
Секция «Менеджмент» кафедры управления
Председатель человеческими ресурсами
С.Р.Филонович Зав. кафедрой
В.В.Щербина
«____»_____________ 2001 г.
«____»____________2001 г.
Программа дисциплины
« Теоретические и методологические проблемы разрешения
конфликтов в организации»
для направления 521500 - « Менеджмент»
(третья ступень высшего профессионального образования)
Магистерская программа
Москва 2001 г.
- Пояснительная записка
Автор программы – доктор социологических наук Шаленко В.Н.
Требования к студентам:
Для успешного овладения курсом студенты должны:
1) знать: теорию и социологию организации, социальную психологию организации, социологию малых групп, управление персоналом;
2) уметь: работать с текстами учебных кейсов и сценариев; составлять аналитическое описание заданной проблемной ситуации; формулировать свои предложения и рекомендации в рамках предъявленной ситуации;
3) обладать навыками: связанными с анализом специальной литературы и сбором необходимых информационных источников; участия в групповой работе и ролевых играх; участия в психологическом тестировании
Аннотация:
Курс «Теоретические и методологические проблемы разрешения конфликтов в организации» представляет собой необходимый элемент системы вузовской подготовки менеджеров. Он построен таким образом, чтобы обеспечить студентов научными знаниями об актуальных проблемах зарубежной и отечественной науки о социальных конфликтах. Наряду с этим большое внимание уделено раскрытию содержания и способов применения социальных технологий регулирования и разрешения различных внутри- и меж- организационных конфликтов.
Цель данного курса - сформировать у студентов научно обоснованное представление о факторах и причинах, структуре и функциях, динамике процесса и формах завершения конфликтов, об основных теоретических моделях организационных конфликтов, сформированных в различных научных школах; привить навыки практического применения методов и методик конструктивного воздействия на организационные конфликтные ситуации.
Структура учебного курса включает лекции, семинары и практические упражнения. Конкретные упражнения («практикумы») либо разработаны преподавателем, ведущим спецкурс, либо заимствованы из зарубежной (с соответствующей адаптацией) и отечественной литературы.
Специфика данного курса состоит в органической взаимосвязи концептуальных теорий конфликта в организационных структурах с социальными технологиями его разрешения в форме индивидуальных и групповых упражнений, предназначенных для формирования у студентов необходимых практических навыков.
Настоящий курс рассчитан на 72 часа (36 аудиторных), читается в магистратуре.
Учебная задача курса:
В результате изучения курса студенты должны:
1)знать: теоретические школы, модели и понятийный аппарат современной организационной конфликтологии, типологии и классификации организационных конфликтов, этапы и механизмы их протекания, социальные технологии регулирования и разрешения организационных конфликтов различных типов;
2) уметь: правильно выявлять причины возникновения конфликтных ситуаций, интересы и мотивы поведения оппонентов, перспективы дальнейшего развития конфликтов в организации. Выбрать адекватную стратегию, методы и технологию эффективного воздействия на конкретный социальный конфликт. Измерить и оценить степень результативности использованных субъектом управления средств управления внутриорганизационным конфликтом;
3) владеть: методологическим, методическим и технологическим арсеналом средств управления социально-организационными конфликтами, практическими приемами и навыками их регулирования и разрешения.
Формы контроля:
- текущий контроль: оценка качества письменных работ (эссе) и результат работы студента на практических занятиях и семинарах;
- итоговый контроль: экзамен;
- итоговая оценка складывается из оценки успешности работы студента на семинарских и практических занятиях (20%), оценки эссе (30%) и итогов экзаменов (50%).
II. Содержание программы.
Тема 1. Современные концепции конфликта
Конфликт как социальная аномалия в «структурном функционализме» Т.Парсонса. Э.Мэйо и теория «человеческих отношений» на производстве. Концепция «позитивно-функционального конфликта» Л.Козера. «Конфликтная модель общества» Р.Дарендорфа. «Общая теория конфликта» К. Боулдинга. «Аналитическая модель» социального конфликта Л. Крисберга. Общая теория «разрешения и предупреждения» социальных конфликтов Д. Бертона.
Становление отечественной конфликтологии - конец 80-х - 90-е годы. Основные направления исследований: политическая система, экономика и производство, этнические отношения, семья, девиантное поведение, наука, образование, культура.
Тема 2. Понятийный аппарат современной конфликтологии
Определения понятия «конфликт» в социологии, политологии, этнологии, юриспруденции, психологии. Конфликт в системе социальных процессов: норма, проблема, напряженность, конфликтная ситуация, кризис, катастрофа. Теоретическое отражение динамики социальной напряженности- противоречие и конфликт. Место конфликта в структуре противоречивых социальных отношений: критика, спор, протест, противоборство, насилие. Методы конфликтологии: социологический, системный, логический, моделирование, экспертиза.
Тема 3. Системные характеристики организационных конфликтов
Социальная организация современного предприятия и возможность возникновения конфликтов. Противоречия в деятельности организации как объективный фон развертывания внутренних и внешних конфликтов: между «формальной» и «неформальной» структурами; внедрением социальных инноваций и консерватизмом системы управления; между конфликтогенными подразделениями в структуре организации. Внутриорганизационные причины социальных конфликтов.
Основные субъекты и другие участники процесса конфликта. Виды объектов организационных конфликтов. Структура предметов конфликта: потребности, интересы, ценности, нормы, статус. Стадии и фазы процесса конфликта. Механизмы конфликтной борьбы субъектов: стратегии и тактики, конфликтное поведение, «образы конфликта» в восприятии оппонентов. Функции и последствия организационных конфликтов.
Тема 4. Типологии конфликтов в отечественной и зарубежной
социологии организации
Организационные конфликты в концепции А. Пригожина. Конфликты в управлении фирмами и компаниями по модели Ю. Красовского. Трудовые конфликты и забастовки в концепции А.Зайцева и В.Шаленко.
П. Сорокин и Э. Росс: «межличностные и межгрупповые конфликты». Схема С.Чейса и Р. де Вайна: конфликты на разных уровнях социальной структуры. Типология К.Боулдинга: характеристика сторон конфликта. Й.Галтунг о типах и формах социального насилия. Виды конфликта в концепции А.Раппопорта: «борьба», «игра», «дебаты». Типология М.Дейча: «деструктивные» и «конструктивные» конфликты. Л.Козер: «реалистические» и «нереалистические» конфликты. У.Мастенбрук: теория «силовых отношений» в организации: конфликт равных, конфликт «высший» против «низшего», конфликт «высший-средний-низший». Конфликты с точки зрения соотношения интересов сторон: с нулевой, ненулевой и отрицательной суммой.
Тема 5. Развитие процесса организационного конфликта
Понятие социальной напряженности. Ее влияние на поведение. Основные причины напряженности. Показатели напряженности. Стадии социальной напряженности как процесса. Факторы и причины конфликтных ситуации в социальных группах, трудовых коллективах и организациях. Особенности восприятия конфликтной ситуации субъектами взаимодействия.
Скрытая фаза конфликта и ее этапы. Открытая форма конфликта и ее особенность.
Конфликтное поведение сторон. Личностные стили поведения в конфликте. Факторы и механизмы эскалации и противоборства. Функции и виды ущерба в ходе борьбы.
Принятие и осуществление решений в ходе конфликта. Личность в конфликте и конфликтная личность. Внешние действия субъектов друг против друга: наступательные и оборонительные. Взаимное влияние оппонентов. Формы и механизмы психологического воздействия на противника. Угрозы: условия и способы применения.
Завершение конфликта и его основные формы: регулирование, разрешение, затухание, устранение. Исходы конфликта.
Тема 6. Управление организационными конфликтами
Принципы конструктивного воздействия на социальные конфликты.
Основные этапы воздействия на конфликт: подготовка плана, осуществление программы выполнения соглашений по урегулированию конфликтов. Содержание программы конструктивного воздействия на конфликт.
Специфика регулирования конфликта: ориентация на достижение односторонних выгод, подавление и насилие в ходе борьбы, направление усилий субъектов друг против друга. Связь регулирования конфликта со стратегиями «выигрыш-проигрыш» и «проигрыш-проигрыш». Компромисс как техника регулирования конфликта. Разрешение конфликта и его основные признаки. Условия конструктивного разрешения конфликтов. Методы разрешения конфликтов: прямые переговоры, примирение и посредничество. Их общие признаки. Методы управления конфликтами: администрирование, арбитраж и судебное разбирательство. Показатели эффективности разрешения конфликта
Тема 7. Социальная технология деловых переговоров сторон
конфликта
Определение переговоров и условия их проведения. Типы деловых переговоров: позиционный торг и совместный с партнером поиск решения проблем. Виды переговоров. Этапы и процедуры процесса переговоров. Начальные заявления сторон. Способы влияния сторон на переговорный процесс. Типы и способы принятия решений на переговорах. Тактические приемы сторон. Модели поведения сторон на переговорах и эффективность достигнутых соглашений. Техника активного слушания. Техника постановки вопросов на отдельных стадиях переговоров. Личные и национальные стили ведения переговоров.
Тема 8. Социальная технология посредничества
Специфика посредничества как участия третьей стороны в регулировании и разрешении конфликтов. Преимущества и эффективность посредничества. Задачи, стоящие перед посредником. Виды посредничества. Стадии процесса посредничества. Механизмы деятельности посредника. Работа с интересами сторон. Воздействие на позиции оппонентов. Работа с предложениями и вариантами соглашений сторон. Оценка эффективности процесса посредничества.
III. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Литература
Базовый учебник:
Зайцев А.К. Социальный конфликт. – М., 2000
Основная:
1) Конфликты в современной России. Под ред. Е.И. Степанова. М., 1999.
2) Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. Учебник для ВУЗов. М.,1999.
3) Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации. Пер. с англ. М.,1996
4) Красовский Ю.Д. Организационное поведение. М.:ЮНИТИ., М.,1998.
5) Большаков А.Г., Г.Ю. Несмелова. Конфликтология организаций. – Уч. пособие, М. Пресс, 2001
Дополнительная:
1) Громова О.Н. Конфликтология. Курс лекций. М., 2000г.
2) Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. Пер. с нем. М.: Экономика, 1990
3) Социальное партнерство. Словарь-справочник. М., Экономика, 1999.
4) Фишер Р. Юри У. Путь к согласию или Переговоры без поражения. М, Наука, 1992.
5) Гришина В.Н. Психология конфликта. – СПб, 2000
6) Щербина В.В. Социальные теории организаций. Словарь-справочник. – М, 1999
7) Шаленко В.Н. Конфликты в трудовых коллективах. М., 1992.
Тематика семинарских занятий
Семинар 1
Генезис идей и исходные принципы анализа социальных конфликтов
- Взгляды предшественников конфликтологии К Маркса, Г. Спенсер, Г. Зиммель, Р. Парк.
- Современные подходы к социальным конфликтам. Конфликт как социальная аномалия в структурном функционализме Т. Парсонса». Концепция «позитивно-функционального конфликта» Л.Козера. «Конфликтная модель общества» Р. Дарендорфа», «Общая теория конфликта» К. Боулдинга. «Аналитическая модель» социального конфликта Л. Крисберга. Модель «силовых отношений» в организации У. Мастенбрука.
- Становление отечественной конфликтологии – конец 80-х, 90-е годы.
Семинар 2
Основные понятия современной конфликтологии
- Определение понятия «конфликт» в социологии, психологии, политологии, юриспруденции.
- Место и роль конфликта в структуре социальных процессов.
- Методы изучения социальных конфликтов.
Семинар 3
Системный анализ внутриорганизационных конфликтов
- Социальная организация предприятия, фирмы и предпосылки возникновения конфликтных ситуаций.
- Основные субъекты и дополнительные участники организационного конфликта.
- Объект и предмет, стадии и фазы конфликтного процесса.
- Функции и последствия организационных конфликтов.
Семинар 4
Типология конфликтов в отечественной и зарубежной социологии.
- Организационные « позиционные конфликты» в концепции А. Пригожина.
- Конфликтные ситуации в управлении фирмами по модели Ю. Красовского.
- Трудовые конфликты и забастовки в теории А. Зайцева, В. Шаленко.
- Типология Л. Козера: «реалистические» и «нереалистические» конфликты.
- Типология М. Дойча: «конструктивные» и «деструктивные» конфликты.
- Типология А. Рапопорта: «борьба», «игра» и «споры».
Семинар 5
Социальный процесс организационного конфликта
- Социальная напряженность как предпосылка конфликтной ситуации.
- Конфликтная ситуация – начальная стадия процесса конфликта.
- Специфика конфликтной борьбы субъектов на стадии противоборства.
- Завершение конфликта: факторы, формы, способы.
Семинар 6
Методы управляющего воздействия на организационные конфликты
- Основные этапы процесса управляющего воздействия на конфликт.
- Специфика регулирования конфликта в организации.
- Разрешение конфликта и его основные методы.
Семинар 7
Деловые переговоры сторон конфликта
- Типы и виды переговоров.
- Этапы и процедуры процесса деловых переговоров.
- Модели поведения сторон на переговорах.
- Технологии повышения эффективности применения метода переговоров.
Семинар 8
Социальная технология посредничества
- Специфика посредничества как способы вмешательства третьей стороны в урегулировании конфликта.
- Виды и стадии процесса посредничества.
- Формы и методы работы посредника.
- Оценка эффективности применения посредничества.
Методические указания по подготовке эссе
Каждый студент в процессе изучения учебного курса «Теоретические и методологические проблемы разрешения конфликтов в организации» выполняют письменную работу (эссе). Студенты описывают организационный конфликт по схеме: причины, тип, этапы развития, специфика, методы разрешения и последствия конкретного конфликта для реальной фирмы, компании. Наиболее предпочтителен вариант анализа конфликта по месту работы студента, но возможно изучение специальной литературы и периодических изданий. Эссе оформляется как контекст публикации, дополненный собственными комментариями студента. Объем эссе – 5-6 страниц формата А4, по теме реферата делается сообщение на семинаре в течение 8-10 минут.
Методические указания по проведению практикума
Практикум в рамках курса представляет собой совокупность конкретных упражнений, предназначенных как для проверки глубины усвоения учебного материала, так и практических навыков управления конфликтами в российских организациях.
Каждому практическому семинару соответствует определенный тематический практикум. В целом практикумы включают в себя следующие учебные процедуры, выполняемые студентами в течение аудиторных занятий в форме индивидуальной или групповой работы.
- Анализ заданной преподавателем конфликтной ситуации по определенным параметрам.
- Системная характеристика поведения участников конфликта.
- Выявление факторов искажения восприятия ситуации конфликта ее субъектами.
- Измерение уровня агрессивности и конфликтности личности.
- Оценка умения слушать партнера по общению.
- Определение типичных способов поведения личности (группы) в конфликте и его регулирования (тест К. Томаса)
- Упражнение «Защита своей позиции в ситуации конфликта»
- Упражнение «Владение языком невербального общения»
- Упражнение «Правила эффективного разрешения конфликта»
- Тренинг «Деловые переговоры сторон конфликта»
- Тренинг «Посредник в процессе переговоров между оппонентами»
IV. Тематический расчет часов
№ | Наименование разделов и тем | Аудиторные часы | Контрольные и/или курсовые работы | Самостоятельная работа | Всего часов | ||
лекции | Сем. или практ. занятия | Всего | |||||
1 | Современные концепции конфликта | 2 | | 2 | | 4 | 6 |
2 | Понятийный аппарат современной конфликтологии | 4 | | 4 | | 4 | 8 |
3 | Системные характеристики организационных конфликтов | 2 | 2 | 4 | | 4 | 8 |
4 | Типологии конфликтов в отечественной и зарубежной социологии организации | 4 | 2 | 6 | | 4 | 10 |
5 | Развитие процесса организационного конфликта | 2 | 2 | 4 | | 4 | 8 |
6 | Управление организационными конфликтами | 4 | 2 | 6 | | 4 | 10 |
7 | Социальная технология деловых переговоров сторон конфликта | 4 | 2 | 6 | | 6 | 12 |
8 | Социальная технология посредничества | 4 | 2 | 6 | | 6 | 12 |
Итого | | 24 | 12 | 36 |
1- экзамен | 36 | 72 |
Автор программы
д.с.н., профессор Шаленко В.Н.