Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Аннотация

программы учебной дисциплины «Архитектура компьютера»

Цель: курс «Архитектура компьютера» рассматривает вопросы истории развития компьютерной техники, поколений ЭВМ и их классификации. Основное внимание в курсе уделяется описанию центральных и внешних устройств ЭВМ, их характеристикам. В курсе должно быть показано, на каких принципах строится модель устройства компьютера и управления им. Особое внимание уделяется канальной и шинной системотехнике работе микропроцессора и памяти компьютера, системе прерываний, регистров и модели доступа к памяти. Цель курса – рассмотреть возможности компьютера и подготовить студентов к самостоятельному овладению средствами, необходимыми для реализации конкретных прикладных задач, познакомить студентов с основными этапами развития компьютерной техники, изучить назначение центральных и внешних устройств ЭВМ, дать представление о характеристике устройств компьютера и принципах из действия; познакомить с основными принципами управления внутренними и внешними устройствами компьютера, сформировать понятие о макропрограммировании, дать представление о программном обеспечении компьютера, дать представление о современных тенденциях развития архитектуры ЭВМ.

Содержание: введение в дисциплину. Основные понятия теории информации. История развития компьютерной техники. Функциональная и структурная организация ЭВМ. Основные блоки ЭВМ, их назначение и функциональные характеристики. Системное программное обеспечение. Выбор конфигурации компьютера. Выбор блоков и устройств персонального компьютера. Современные тенденции развития архитектуры ЭВМ

Требования к освоению дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен

знать: принципы построения, состав, назначение аппаратного и программного обеспечения компьютера, особенности их функционирования.

уметь: использовать аппаратные и программные средства компьютера при решении экономических задач;

владеть: навыками анализа и оценки архитектуры вычислительных систем информационных процессов, показателей качества и эффективности функционирования ЭВМ.

Разработчики:

завкафедрой математики и информатики,
кандидат физико-математических наук, доцент Н.Г. Анищенкова

ст. преподаватель А.П. Борисов

Аннотация

программы учебной дисциплины «Алгоритмы и структуры данных»

Цель: осмысление студентами основ алгоритмизации и структур данных; развитие навыков практической разработки простейших алгоритмов и управления простейшими структурами данных; развитие умения самостоятельного изучения учебной литературы по программированию; развитие логическое и алгоритмическое мышление студентов; познакомить студентов с основами алгоритмизации; научить правильно делать постановку задач, создать навыки представления различных задач в языке программирования; знакомство с программированием как видом человеческой деятельности, требующим умения планировать длинные последовательности действий, четко записывать их в виде программ и уметь предвидеть результаты их выполнения. Развитие способностей самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремления к саморазвитию; применения к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнения оценки сложности алгоритмов, программирования и тестирования программ.

Содержание: Введение в дисциплину. Интегрированная среда программирования Turbo Pascal 7.0. Типы данных. Программирование алгоритмов линейной структуры. Программирование алгоритмов разветвляющейся структуры. Программирование алгоритмов циклической структуры. Подпрограммы. Структурированные типы данных.

Требования к освоению дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен

знать: основные операторы языка программирования Turbo Pascal, основные типы и структуры данных языка, основные типы алгоритмов.

уметь: составлять простейшие алгоритмы для решения прикладных задач, применять базовые алгоритмы для обработки информации, тестировать программы на достоверность получаемых результатов, создавать простейшие структуры данных.

владеть: методами использования базовых алгоритмов, основными приемами тестирования программ, основными приемами составления алгоритмов.

Разработчики:

завкафедрой математики и информатики,
кандидат физико-математических наук, доцент Н.Г. Анищенкова

ст. преподаватель А.П. Борисов

Аннотация

программы учебной дисциплины
«Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий»

Цель: формирование у будущих специалистов практических навыков по разработке программного обеспечения (ПО) для решения экономических и расчетных задач с применением современных методов и технологий программирования, обучение работе с научно- технической литературой и технической документацией по программному обеспечению ПЭВМ, развитие способностей ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий; использования технологических и функциональных стандартов, современных моделей и методов оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств. Также цель изучение дисциплины – развитие способности моделирования и проектирования структур данных и знаний, прикладных и информационных процессов.

Содержание: сущность процесса информатизации и основные положения государственной политики в сфере информатизации. Проектирование программ сложной структуры. Способы формального представления знаний, основы устройства и использование экспертных систем в разработке адаптируемого программного обеспечения. Стандартизация и метрология в разработке программного обеспечения. Лицензирование деятельности в сфере информатизации. Объектно-ориентированная технология программирования на примере С++. Классы С++. Оценка качественных и количественных характеристик программного обеспечения.

Требования к освоению дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен

знать: способы формального представления знаний, основы устройства и использование экспертных систем в разработке адаптируемого программного обеспечения;

уметь: моделировать и проектировать структур данных и знаний, прикладных и информационных процессов;

владеть: навыками постановки и решения прикладных задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий; современными моделями и методами оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств.

Разработчики:

завкафедрой математики и информатики,
кандидат физико-математических наук, доцент Н.Г. Анищенкова

кандидат технических наук, доцент В.Д. Игнатов

ст. преподаватель А.П. Борисов

Аннотация

программы учебной дисциплины «Исследование операций и теория игр»

Цель. Дисциплина «Исследование операций и теория игр» состоит в изучении основных понятий, утверждений и методов, играющих фундаментальную роль в моделировании процесса выработки эффективных решений. Поэтому целями данной дисциплины являются:

формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков по вопросам, касающихся принятия управленческих решений;
освоение студентами современных математических методов анализа, научного прогнозирования поведения экономических объектов;
обучение студентов применению методов и моделей исследования операций в процессе подготовки и принятия управленческих решений в организационно-экономических и производственных системах;
обучение теории и практике принятия решений в современных условиях хозяйствования.

Содержание: основные задачи линейного программирования; нелинейное программирование; динамическое программирование; элементы теории игр.

Требования к освоению дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные методы исследования операций и понятия теории игр;

уметь: применять методы линейного, нелинейного и динамического программирования при решении прикладных задач;

владеть: навыками составления математических моделей для принятия управленческих решений.

Разработчики:

завкафедрой математики и информатики,
кандидат физико-математических наук, доцент Н.Г. Анищенкова

кандидат физико-математических наук, доцент В.П. Василенков

Аннотация

программы учебной дисциплины «Численные методы»

Цель. При решении различных прикладных задач и математической обработке данных с помощью современных компьютерных технологий необходимо иметь представление о погрешностях рассматриваемых математических моделей реальных ситуаций. Поэтому целями изучения дисциплины «Численные методы» являются:

знакомство студентов с основными численными методами решения прикладных задач;
изучение современных пакетов прикладных программ для обработки данных.

Содержание: понятие погрешности вычислений; методы решения уравнений и их систем; интерполяция и аппроксимация функций; численное интегрирование и дифференцирование; численное решение дифференциальных уравнений

Требования к освоению дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные численные методы и область их применимости;

уметь: использовать современные компьютерные технологии и пакеты прикладных программ для численного решения задач;

владеть: владеть навыками численного решения моделей прикладных задач.

Разработчики:

завкафедрой математики и информатики,
кандидат физико-математических наук, доцент Н.Г. Анищенкова

кандидат физико-математических наук, доцент В.П. Василенков

Б.3 Профессиональный цикл

Б.3 Базовая (общепрофессиональная) часть

Программно-технические средства

Аннотация

программы учебной дисциплины
«Вычислительные системы, сети и телекоммуникации»

Цель: изучение студентами теоретических основ построения и организации функционирования персональных компьютеров, их программного обеспечения и способов эффективного применения современных технических средств для решения экономических и информационных задач. глубокое теоретическое осмысление студентами общих принципов построения вычислительных машин и систем; формирование у студентов представления и области применения компьютерных сетей и телекоммуникации; привить студентам умение и привычку к самостоятельному изучению учебной литературы по современным тенденциям развития вычислительной устройств и ее компонентов; развивать современный стиль реализации вычислительных систем, сетей и телекоммуникаций в практической деятельности студентов.

Содержание: Основы построения и функционирования вычислительных машин. Информационно-логические основы вычислительных машин. Функциональная и структурная организация ЭВМ. Многомашинные и многопроцессорные вычислительные системы. Вычислительные сети. Телекоммуникационные системы. Эффективность функционирования вычислительных машин, систем и сетей телекоммуникаций; пути ее повышения.

Требования к освоению дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен

знать: физические основы компьютерной техники и средств передачи информации, принципы работы технических устройств ИКТ, основы архитектуры и процессов функционирования вычислительных систем, сетей и телекоммуникаций, сетевые протоколы;

уметь: выбирать и оценивать архитектуру вычислительных систем, сетей и систем телекоммуникаций и их подсистем, использовать аппаратные и программные средства компьютера (пакеты прикладных программ (ППП) и уникальные прикладные программы) при решении экономических задач; работать в качестве пользователя персонального компьютера (ПК) в различных режимах и с различными программными средствами;

владеть: навыками анализа и оценки архитектуры вычислительных сетей и ее компонентов, информационных процессов, показателей качества и эффективности функционирования, методами защиты информации в компьютерных сетях.

Разработчики:

завкафедрой математики и информатики,
кандидат физико-математических наук, доцент Н.Г. Анищенкова

ст. преподаватель А.П. Борисов

Аннотация

программы учебной дисциплины «Операционные системы»

Цель: сформировать базовые представлений, знаний и умений в области организации функционирования современных ОС, а именно, умений создания и использования эффективного программного обеспечения для управления вычислительными ресурсами в многопользовательских ОС, получить представление о назначении и функционировании ОС, познакомить с основными идеями мультипрограммирования. Узнать о: режиме разделения времени, многопользовательском режиме работы, режиме работы ОС реального времени, универсальных ОС и ОС специального назначения, классификации ОС, модульной структуре построения ОС и их переносимости.

Содержание: определение, назначение, состав и функции операционных систем. Классификация операционных систем. Основные принципы построения ОС Общая архитектура ОС. Микроядерная архитектура ОС. Монолитные ОС. Планирование и диспетчеризация в ОС. Мультипрограммирование в системах пакетной обработки, в системах разделения времени, в системах реального времени. Мультипроцессорная обработка. Сетевые операционные системы. Работа в сети. Средства защиты информации в сети. Установка сетевой операционной системы. Тенденции и перспективы развития распределенных операционных сред.

Требования к освоению дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен

знать: теоретические основы построения и функционирования операционных систем, их назначение и функции; основные понятия организации и архитектуры операционных систем: управление процессорами, понятие процесса и ядра, сегментация виртуального адресного пространства, диспетчеризация и синхронизация процессов, способы реализации мультипрограммирования, понятие прерывания;

уметь: использовать различные операционные системы, использовать международные и отечественные стандарты;

владеть: навыками работы в современной программно-технической среде в различных операционных системах.

Разработчики:

завкафедрой математики и информатики,
кандидат физико-математических наук, доцент Н.Г. Анищенкова

ст. преподаватель А.П. Борисов

Аннотация

программы учебной дисциплины «Программная инженерия»

Цель: изучение современных инженерных принципов (методов) создания надежного, качественного программного обеспечения, удовлетворяющего предъявляемым к нему требованиям; формирование у студентов понимания необходимости применения данных принципов программной инженерии. Развитие способностей: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий; эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы, применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровне.

Содержание: введение. Модели и профили жизненного цикла программных средств. Модели и процессы управлении проектами программных средств. Управление требованиями к программному обеспечению. Проектирование программного обеспечения. Конструирование (детальное проектирование) программного обеспечения. Тестирование программного обеспечения. Сопровождение программного обеспечения. Конфигурационное управление. Управление программной инженерией. Процесс программной инженерии. Инструменты и методы программной инженерии. Качество программного обеспечения. Документирование программного обеспечения. Технико-экономическое обоснование проектов программных средств

Требования к освоению дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен

знать: основные и вспомогательные процессы программной инженерии; преимущества инженерного подхода к созданию программного обеспечения; связь программной инженерии с жизненным циклом программных средств; основные источники текущей информации по управлению ИТ – сервисами; задачи и методы исследования и обеспечения качества и надежности программных компонентов; экономико-правовые основы разработки программных продуктов;

уметь: формулировать требования к создаваемым программным комплексам; формировать архитектуру программных комплексов для информатизации предприятий, разрабатывать программные приложения;

владеть: навыками разработки программных комплексов для решения прикладных задач, оценки сложности алгоритмов и программ, использования современных технологий программирования, тестирования и отладки программных комплексов.

Разработчики:

завкафедрой математики и информатики,
кандидат физико-математических наук, доцент Н.Г. Анищенкова

кандидат технических наук, доцент О.В. Балашов

ст. преподаватель А.П. Борисов

Информационные ресурсы и системы

Аннотация

программы учебной дисциплины «Информационные системы и технологии»

Цель: получение теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем. Студенты знакомятся со свойствами сложных систем, системным подходом к их изучению, понятиями управления такими системам, принципами построения информационных систем, их классификацией, архитектурой, составом функциональных и обеспечивающих подсистем. Изучают на практике виды информационных систем. Второй целью является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по применению современных информационных технологий. В результате изучения курса студенты должны свободно ориентироваться в различных видах информационных систем, знать их архитектуру, обладать практическими навыками использования функциональных и обеспечивающих подсистем. Знать основные способы и режимы обработки экономической информации, а также обладать практическими навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса

Содержание:

I. Информационные технологии: закономерности информационных процессов. Определение и области применения информационных технологий. Информационные технологии конечного пользователя. Понятие открытых систем. Сетевые информационные технологии. Интеграция информационных технологий.

II. Информационные системы: Основные процессы преобразования информации. Информационный обмен. Сети информационного обмена. Основы построения информационных систем. Классификация информационных систем. Документальные информационные системы. Фактографические информационные системы.

Требования к освоению дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен

знать: назначение и виды ИС, состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС; модели и процессы жизненного цикла ИС; стадии создания ИС, методы информационного обслуживания; назначение и виды ИКТ; технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации.

уметь: проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС.

владеть: приемами работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов.

Разработчики:

завкафедрой математики и информатики,
кандидат физико-математических наук, доцент Н.Г. Анищенкова

кандидат технических наук, доцент О.В. Балашов

ст. преподаватель А.П. Борисов

Аннотация

программы учебной дисциплины «Проектный практикум»

Цель: приобретение умений и навыков методологических основ проектирования ИС и владения соответствующим инструментарием. Приобретение умений и навыков студентами методики системного и детального проектирования ИС. Развитие способностей: находить организационно-управленческие решения; использовать нормативные правовые документы; ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий; принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС.

Содержание: Стандарты и профили в области ИС. Методологии и технологии проектирования ИС. Системное проектирование ИС. Детальное проектирование ИС.

Требования к освоению дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен

знать: методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС, методологии и технологии проектирования ИС, проектирование обеспечивающих подсистем ИС; методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценка затрат проекта и экономической эффективности ИС; основы менеджмента качества ИС; методы управления IT – проектами;

уметь: проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС; проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС; разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС; проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС, оценивать качество и затраты проекта;

владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов; навыками разработки технологической документации, использования функциональных и технологических стандартов ИС.

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки