Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности общеобразовательных учреждений как средство развития региональной системы образования 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
| Вид материала | Автореферат диссертации |
- Психолого-педагогическое сопровождение саморазвития старшеклассника в профильном обучении, 385.96kb.
- Гносеологические основы становления и развития педагогики семьи как самостоятельной, 995.95kb.
- Преподавание в высшей школе рефлексия и самоопределение преподавателей вуза в ситуации, 731.23kb.
- Управление развитием региональной системы образования в условиях реализации федеральных, 371.66kb.
- Организация ПроФильного обучения на основе реализации сетевой модели в условиях локальной, 453.58kb.
- Управление развитием региональной системы социализации детей-сирот 13. 00. 01 общая, 613.78kb.
- Педагогическое сопровождение развития толерантности в межличностном взаимодействии, 433.77kb.
- Формирование лидерских качеств студентов вуза в деятельности органов самоуправления, 655.76kb.
- Педагогическое взаимодействие как средство развития культуры межличностных отношений, 335.02kb.
- Научно-образовательный потенциал художественной педагогики фрг 13. 00. 01 общая педагогика,, 852.92kb.
34. Ларина, В.П. Личностно-ориентированный подход к руководству педагогическим коллективом [Текст] /В.П.Ларина //Гуманизация и гуманитаризация образования: теории, концепции, опыт: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Самара: Изд-во СамГПУ. – 1997. – С.221-222 (0, 125 п.л.).
35. Ларина, В.П. Инновационная деятельность и творчество учителя [Текст] /В.П.Ларина // Реализация управленческих и педагогических технологий как средство развития учреждений образования региона: Тезисы докладов межрегиональной научно-практической конференции. – Киров, 1999. – С. 90 -93 (0,2 п.л.).
36. Ларина, В.П. Система воспитательной работы в адаптивной школе [Текст] /В.П.Ларина, Н.А.Аксенова //Молодежь России на рубеже веков. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. Березники. - 1999. - С.149-152 (авторский текст 0,125 п.л.).
37. Ларина, В.П. Развитие инновационного потенциала педагогического коллектива как необходимое условие эффективной инновационной деятельности [Текст] /В.П.Ларина //Материалы международной научно-практической конференции /Под ред. П.И.Третьякова. – Брянск, 1999. – С.23-29 (0,43 п.л.).
38. Ларина, В.П. Состояние опытно-экспериментальной работы в учреждениях образования Кировской области [Текст] / В.П.Ларина // Организация опытно-экспериментальной работы как средство создания адаптивной образовательной среды учреждений образования: Материалы областной научно-практической конференции / Под науч. ред. В.П. Лариной – Киров, 2001. – С. 10-18 (0,56 п.л.).
39. Ларина, В.П. Научно-методическое сопровождение проблемы управления качеством образования в региональной системе образования [Текст] /В.П. Ларина //Интеграция институтов регионального сообщества в управлении качеством образования: Материалы областной научно-практической конференции. – Киров: Изд-во Кировского областного ИУУ, 2002. – С.13-19 (0,44 п.л.).
40. Ларина, В.П. Управление развитием инновационного потенциала педагогического коллектива [Текст] /В.П. Ларина // Управление качеством образования в интересах устойчивого развития общества: Материалы 6-й Международной научно-практ. конф., 2002 г., Минск: Секция 9. Методологические основы управления качеством образования / Под ред. С.А.Крупник. – Мн.: Акад. последиплом. образования, 2002. – C. 95-102 (0,4 п.л.).
41. Ларина, В.П. Мониторинг как технология управления качеством образования в регионе [Текст] /В.П. Ларина //Модернизация естественнонаучного образования в условиях развития современной школы: Материалы 30-й областной научно-практической конференции. – Киров: Изд-во Кировского областного ИУУ, 2003. – С. 30-33 (0,25 п.л.).
42. Ларина, В.П. К вопросу организации методической работы с учителями в условиях реструктуризации сельской школы [Текст] / В.П.Ларина, О.Г.Гилязова // Профильная сельская школа: модели, содержание и технологии обучения: Сборник научных и методических работ, предоставленных на Всероссийскую научно-практическую конференцию / Под ред. М.И. Зайкина. – Арзамас, АГПИ, 2003. – С. 270-274 (авторский текст 0, 125 п.л.).
43. Ларина, В.П. Управление качеством образования через формирование и развитие компетенций учащихся [Текст] / В.П.Ларина // Профильная сельская школа: модели, содержание и технологии обучения: Сборник научных и методических работ, предоставленных на Всероссийскую научно-практическую конференцию / Под ред. М.И. Зайкина. – Арзамас, АГПИ, 2003. – С. 42-47 (0,375 п.л.).
44. Ларина, В.П. Концептуальные основы развития Кировского областного института усовершенствования учителей как центра повышения квалификации работников образования в регионе [Текст] /В.П. Ларина // Развитие системы повышения квалификации в условиях регионального образования: Материалы областной научно-практической конференции / Под науч. ред. В.П. Лариной. – Киров: Изд-во Кировского областного ИУУ, 2003. – С. 3-11 (0,56 п.л.).
45. Ларина, В.П. Теоретико-методологические основы управления введением системы профильного обучения [Текст] /В.П. Ларина //Профильное обучение: модели, содержание, технологии: Материалы межрегиональной научно-практической конференции /Под ред. В.П. Лариной. – Киров: Изд-во Кировского областного ИУУ, 2004. – С.5-10 (0,4 п.л.).
46. Ларина, В.П. Подготовка педагогических кадров к реализации идей компетентностно-ориентированного образования [Текст] /В.П. Ларина //Модели построения информационного образовательного пространства региона: материалы I межрегиональной конференции 17-18 ноября 2005 года. -Киров: Изд-во Кировского ИПК и ПРО, 2005. – С.12-16 (0,31 п.л.).
47. Ларина, В.П. Теоретические подходы к разработке системы критериев и показателей качества системы научно-методического сопровождения инновационной деятельности школ [Текст] /В.П. Ларина // Материалы международной научно-практической конференции /Под ред. П.И. Третьякова. – Смоленск: Издательство Смоленского ИПК, 2005. – С. 45-62 (0,5 п.л.).
48. Ларина, В.П. Теоретические основы научно-методического сопровождения инновационной деятельности школ [Текст] /В.П. Ларина //Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции: В 5 ч. Ч.3 / Ин-т доп. проф.-пед. образования; Отв. ред. Д. Ф. Ильясов. - Челябинск: Изд-во «Образование», 2005. – C. 54-58 (0,5 п.л.).
49. Ларина, В.П. Научно-методические аспекты развития инновационного образования [Текст] /В.П. Ларина // Образование как интегративный фактор цивилизационного развития: Материалы международной научно-практической конференции. В 5 ч.: Ч.3. – Казань: Издательство «Таглимет» Института экономики, управления и права (г.Казань), 2005. – С.96-99 (0,25 п.л.).
50. Ларина, В.П. Инновационные подходы к подготовке педагогических кадров в условиях модернизации образования // Управление качеством образования в условиях инновационного развития экономики. Материалы Приволжской региональной научно-практической конференции (24-25 марта 2005 г., Набережные Челны) / Автор-составитель Ф.Ф. Фишкенеева – Казань: Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина, 2005. – С. 97-99 (0,25 п.л.).
51. Ларина, В.П. Научно-методическое сопровождение реализации идей профильного обучения [Текст] /В.П. Ларина // Роль непрерывного профессионального образования в устойчивом развитии региона: Материалы международной научно-практической конференции. – Сыктывкар: КРИРО и ПК, 2005. – Т.2 – С. 142-145 (0,4 п.л.).
52. Ларина, В.П. Развитие профессиональной компетентности педагогов в процессе проектирования системы научно-методического сопровождения инновационной деятельности школ [Текст] / В.П. Ларина //Развитие профессиональной компетентности участников образовательного процесса как ведущее условие обеспечения качества образования: Сборник материалов IX Международной научно-практической конференции. - Москва-Тамбов: ТОИПКРО, 2005.- С.318-325 (0,4 п.л.).
53. Ларина, В.П. Инновационные подходы к созданию научно-методических условий для инновационной деятельности школ [Текст] / В.П. ларина //Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции : в 6 ч. Ч.1 /Ин-т доп. проф.-пед. образ.; Отв. ред. Д.Ф. Ильясов.- Челябинск: Изд-во «Образование», 2006. – С.192-195 (0,22 п.л.).
54. Ларина В.П. Теоретическое основы управления качеством начального профессионального образования [Текст] /В.П. Ларина // Начальное профессиональное образование: опыт, проблемы, перспективы: материалы научно-практической конференции / Под ред.Г.А. Русских. – Киров: Изд-во Кировского ИПК и ПРО, 2006.- С.13-16 (0,25 п.л.).
55. Ларина, В.П. Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности школ как средство развития региональной системы образования [Текст] /В.П. Ларина // Образование взрослых: теория, методология, проблемы: материалы международной научной конференции. – Киров: КИПК и ПРО, 2006. – С.13-20 (0,5 п.л.).
56. Ларина, В.П. Профессиональное развитие руководителей и педагогов школ в процессе проектной деятельности [Текст] /В.П. Ларина, Н.М. Колеватов // Образование взрослых: теория, методология, проблемы [Текст]: материалы международной научной конференции. – Киров: КИПК и ПРО, 2006. – С.72-83 (авторский текст 0,34 п.л.).
57. Ларина В.П. Инновации в образовании: профильная школа [Текст] /В.П. Ларина //Профильное обучение: теория и практика: материалы 33-й научно-практической конференции учителей географии, химии, биологии, экологии общеобразовательных учреждений г. Кирова и Кировской области. 10 января 2006 г. – Киров: Кировский ИПК и ПРО, 2006. – С.8-14 (0,44 п.л.).
58. Ларина, В.П. Инновационные подходы к подготовке педагогических кадров в условиях модернизации образования [Текст] /В.П. Ларина //Традиции и инновации в образовании: Материалы республиканской научно-практической конференции. Выпуск 3. Ч.I.- Ижевск: Издательство ИПК и ПРО Удмуртской республики, 2006. – С.21-23 (0,2 п.л.).
59. Ларина, В.П. Инновационная деятельность школ как средство развития региональной системы образования [Текст] /В.П. Ларина //Современные тенденции теории и практики воспитания детей, имеющих проблемы в развитии: материалы межрегиональной науч.-практ. конференции, Киров, 27-28 февраля 2007 г. – Киров: КИПК и ПРО, 2007.- С. 14-22 (0,56 п.л.).
60. Ларина, В.П. Инновационная деятельность образовательных учреждений как условие гуманизации образования [Текст] /В.П. Ларина, Н.М. Колеватов //Гуманизация образовательного пространства детства как актуальная проблема образования: материалы региональной науч.-практ. конференции, Киров, 27 ноября 2007 г. – Киров: КИПК и ПРО, 2007.- С. 18-22 (авторский текст 0,2 п.л.).
61. Ларина, В.П. Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности образовательных учреждений как механизм профессионального развития их руководителей и педагогов [Текст] /В.П. Ларина //Образование взрослых: теория, методология, проблемы: материалы региональной научной конференции, Киров, 28 декабря 2007 г. – Киров: КИПК и ПРО, 2007.- С. 10-21 (0,69 п.л.).