Сложность проведения егэ по информатике обусловлена спецификой предмета, его практической направленностью

Вид материала

Документы

Содержание 1. Тестовый контроль 2. Работа с бланками. 3. Участие в олимпиадах. 4.Тематический стенд "Готовимся к сдаче ЕГЭ" Об учебниках, пособиях, дисках

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс курса по выбору "задачи егэ по информатике" (физико-математический, 704.64kb.
• Иноязычной коммуникативной компетенции, 148.14kb.
• Проблема сохранения и укрепления здоровья педагогов Шарова Н. Н., к п. н., доцент, 191.62kb.
• Русакова О. Л. Ммф пгниу соловьева С. Ю. Маоу «сош №109» Обобщение опыта подготовки, 53.52kb.
• Программа элективного курса «Система подготовки к егэ по математике», 128.44kb.
• Рекомендации учителям по психологической подготовке к егэ, 1237.55kb.
• Научить школьников писать программы, ознакомить их с интересными алгоритмами, подготовить, 29.15kb.
• Элективный курс Математические основы информатики, 18.01kb.
• Перечень требований к уровню подготовки, проверяемому на егэ по информатике и икт, 256.2kb.
• Егэ станет частью глобальной базы данных, 26.57kb.

Успехи и неудачи при подготовке обучающихся к сдаче экзамена по информатике и ИКТ

Сложность проведения ЕГЭ по информатике обусловлена спецификой предмета, его практической направленностью. Давайте попробуем оценить, каковы возможности учителя подготовить ученика к успешной сдаче ЕГЭ, изучающего информатику на базовом уровне.

Сразу хочется остановиться на следующих элементах:

1) Основы логики – 12, 5 процентов максимального первичного балла и ни одного часа на изучение данного раздела в базовом уровне

2) Алгоритмизация и программирование и технологии программирования 32, 5% + 15% = 47, 5 % и 14 часов в девятом классе на изучение данной темы, то есть 8 % от общего времени изучения информатики. В 10 и 11 классе на базовом уровне изучение данной темы не предполагается.

Так же хочется выделить два элемента, на изучение которых отводится длительное время и оценить, какое значение данные элементы играют при сдаче ЕГЭ:

1) Технология обработки текстовой информации – на изучение данного раздела отводится 12 часов – 7 % общего времени, при этом задания по данному разделу не представлены в КИМе.

Раздел технология обработки графической и звуковой информации, на изучение которого отводится 20 часов, 11, 5 % от общего времени представлен в плане работы одним заданием.

Сделаем вывод – подготовить к ЕГЭ учащихся, изучающих информатику на базовом уровне в рамках урока, невозможно. Необходима серия дополнительных занятий по темам: основы логики, алгоритмизация и программирование и технологии программирования. Кроме того готовить к ЕГЭ необходимо начиная как можно раньше, уже в восьмом классе. Следует более детально рассмотреть разделы содержания, проверяемые заданиями КИМ и включить задания демонстрационного варианта в поурочное планирование. Важно систематически проводить тренировочные тесты по подготовки к ЕГЭ, выбирая материал уже пройденный учащимися.

Выскажу некоторые рекомен­дации по подготовке школьников к сдаче ЕГЭ по инфор­матике.

Для того чтобы удачно сдать ЕГЭ: во-первых, необходимо владеть достаточно полными знаниями по предмету, во-вторых, иметь опыт написания ЕГЭ и, в-третьих, быть психологически подготовленным к сдаче экзамена.

1. Тестовый контроль

Очередная реформа системы образования, связанная с введением образовательных стандартов, вновь актуализировала проблему контроля учебных достижений. Поэтому мною большое внимание уделяется построению проверочных заданий тестовой формы по информатике. Единый государственный экзамен предусматривает в основном тестовую форму проверки знаний выпускников. Оставляя за рамками настоящей работы дискуссию о правильности этого пути, приходится признать, что учеников психологически и технически необходимо готовить к такой форме проверки знаний заранее, а не ставить перед фактом в конце 11 класса.

Для подготовки к тестированию подходят тематические тесты по изучаемому в течение учебного года материалу. Тестовая форма проверки знаний используется при изучении и теоретической части информатики (программирования), и информационных технологий, характеристик изучаемых объектов.

Но представляется более разумным выби­рать задания из имеющихся на сегодняшний день в базе данных контрольно-измерительных материалов (КИМ) для проведения ЕГЭ по информатике, из демонстра­ционных КИМ за прошедшие годы. Широкий доступ учителям к этой базе невозможен, однако в открытом доступе существуют демоверсии, примеры заданий из КИМов, приводимые в печатных изданиях, допущен­ных для подготовки к ЕГЭ Министерством образования и науки. Задача учителя при подготовке к урокам — вы­брать из имеющегося материала задания, соответствую­щие теме урока.

Зная типовые конструкции тестовых заданий, ученик практически не будет тратить время на понимание инструкции по их выполнению. Во время таких тренировок формируются соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля.

2. Работа с бланками.

Основную часть работы по подготовке к тестированию нужно проводить заранее, отрабатывая отдельные детали при сдаче зачетов и классных самостоятельных или проверочных работ, в случаях не столь эмоционально напряженных, как контрольные работы или экзамены. Считается, что психотехнические навыки заполнения бланков не только повышают эффективность подготовки к экзаменам, позволяют более успешно вести себя во время экзамена, но и вообще способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями.


3. Участие в олимпиадах.

Большое внимание уделяется привлечению учащихся 5-11 классов к участию в олимпиадах «КИТ», «Инфознайка», «Интеллект». Такие олимпиады, умело составленные, могут выполнять не только контролирующие, но обучающие функции. Затем материал этих олимпиад может служить для осуществления как теку­щего или промежуточного, так и тематического или итогового контроля знаний.

4.Тематический стенд "Готовимся к сдаче ЕГЭ"

В кабинете информатики оформляется тематический стенд "Готовимся к сдаче ЕГЭ". На нем предусматриваются четыре раздела: "Демонстрационные варианты заданий ЕГЭ", "По­вторяем курс", "Пробное тестирование", "Это должен знать каждый". Раздел "Демонстрационные варианты заданий ЕГЭ" включает ма­териалы с полными текстами заданий ЕГЭ, которые подлежат замене в течение года, а также тексты дополнительных домашних задач к очередному занятию. Каждое занятие по подготовке к ЕГЭ предваряется обновлением материалов раздела "Повторяем курс". В разделе "Пробное тести­рование" должна быть представлена информация по проведению различных мероприятий по подготовке к ЕГЭ школьного, районного и городского уровня. К ним относятся интернет-олимпиады по програм­мированию в формате ЕГЭ, проводимые вузами, тре­нировочное тестирование, организуемое региональ­ными центрами оценки качества образования, и т.п. Под рубрикой "Это должен знать каждый" распеча­тывается информация, включающая правила поведе­ния на экзамене, правила заполнения бланков, при­меры бланков ЕГЭ по информатике, а также адреса официальных сайтов в сети Интернет, посвященных проблемам сдачи ЕГЭ

Трудности

Наряду с положительными моментами в своей деятельности я испытываю и трудности, возникающие по части С, которая полностью посвящена программированию, нужно либо найти ошибку в программе, либо дополнить алгоритм, либо самому написать программу. Ведь программирование - самый сложный раздел, детям он дается с каждым годом все сложнее и сложнее. Как ни странно, но дети больше всего боятся программирования.

Информатика тесно связана с такими учебными дисциплинами, как алгебра (умение детей выполнять арифметические операции), геометрия (умение логически мыслить, анализировать), физика. Если учащийся по этим предметам плавает, то с информатикой возникают проблемы. Нам остаётся работать с теми детьми, кто может, как при подготовке к олимпиадам. Выход вижу только в индивидуальном подходе. Это хорошо, что по информатике ЕГЭ по выбору, пусть сдают те, кто выбирает этот направление как будущую профессию. Тогда их можно нацелить на самообразование, на решение дополнительного объема задач, на участие в олимпиадах.

Вывод:

таким образом, подготовка к итоговой аттестации учащихся в новой форме – это длительный и кропотливый, в какой-то степени творческий труд, требующий помощи и консультации со стороны педагога и столь же вдумчивой и напряженной работы ученика.


Официальные документы и КИМы

• ссылка скрытассылка скрыта .Портал информационной поддержки ЕГЭ. Официальные материалы предыдущих лет и текущего года, КИМы.

• ссылка скрыта . Министерство образования и науки РФ.

• ссылка скрыта. Федеральный институт педагогических измерений.

• ссылка скрыта. Федеральный Государственный Образовательный стандарт.

Интернет – подготовка к экзамену, тесты, тесты on-line

• ссылка скрыта. Интернет – университет информационных технологий.

• ссылка скрыта. Главная – ЕГЭ - Открытый сегмент ФБТЗ.

• ссылка скрыта. Сайт «Всё о ЕГЭ». Главная – Подготовка к ЕГЭ – Бесплатные интерактивные курсы – Общеобразовательные предметы.

• ссылка скрыта. Интерактивные ознакомительные варианты ЕГЭ.

• ссылка скрыта. Интернт государство учителей.

Обсуждение проблем ЕГЭ

• ссылка скрыта Портал информационной поддержки ЕГЭ, форум

• ссылка скрыта. Сеть творческих учителей. Сообщество «Готовимся к экзаменам, аттестации, конкурсам», в котором ведется форум «Обсуждение ЕГЭ»

Об учебниках, пособиях, дисках

• ссылка скрыта. Федеральный перечень учебников, форум для обсуждения учебников федерального перечня.

• ссылка скрыта. Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования.


Т
Демонстрационные варианты заданий ЕГЭ.


Ма­териалы с полными текстами заданий ЕГЭ, которые подлежат замене в течение года, а также тексты дополнительных домашних задач к очередному занятию.



По­вторяем курс.


Каждое занятие по подготовке к ЕГЭ предваряется обновлением материалов раздела "Повторяем курс".

Пробное тестирование.


Представлена информация по проведению различных мероприятий по подготовке к ЕГЭ школьного, районного и городского уровня. К ним относятся интернет-олимпиады по програм­мированию в формате ЕГЭ, проводимые вузами, тре­нировочное тестирование, организуемое региональ­ными центрами оценки качества образования, и т.п.

Это должен знать каждый.


Распеча­тывается информация, включающая правила поведе­ния на экзамене, правила заполнения бланков, при­меры бланков ЕГЭ по информатике, а также адреса официальных сайтов в сети Интернет, посвященных проблемам сдачи ЕГЭ

ематический стенд "Готовимся к сдаче ЕГЭ".