Положение о Конкурсной комиссии по проведению отбора лучших учителей Тульской области. График проведения конкурсного отбора лучших учителей Тульской области в 2011 году
| Вид материала | Конкурс |
- Методика конкурсного отбора лучших учителей- претендентов на получение денежного поощрения, 100.98kb.
- Конкурсного отбора лучших учителей образовательных учреждений, 196.68kb.
- Методические рекомендации по организации процедуры конкурсного отбора на получение, 180.08kb.
- Методические рекомендации по подготовке документов по конкурсному отбору лучших учителей, 205.98kb.
- Методические рекомендации для общественных экспертов по использованию критериев конкурсного, 107.2kb.
- Методические рекомендации к процедуре подготовки документов для экспертной оценки деятельности, 46kb.
- Региональная программа «Развитие конкуренции в Тульской области на 2010-2012 годы», 641.96kb.
- Методические рекомендации региональным конкурсным комиссиям о реализации, 1375.61kb.
- Методическое письмо о процедуре конкурсного отбора лучших педагогических работников, 543.45kb.
- Положение о конкурсе, 50.74kb.
О проведении конкурсного отбора лучших учителей
образовательных учреждений Тульской области
на получение денежного поощрения
в рамках приоритетного национального проекта «Образование»
В соответствии с Распоряжением Правительства РФ от 31.12.2010 № 2493-р «О распределении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на выплату денежного поощрения лучшим учителям на 2011 год», сетевым графиком по реализации приоритетного национального проекта «Образование» в 2011 году, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 15.03.2011 № 1363, департамент образования Тульской области объявляет о начале конкурсного отбора лучших учителей образовательных учреждений Тульской области на получение денежного поощрения в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и направляет пакет проектов документов, регламентирующих его проведение:
1. Положение о Конкурсной комиссии по проведению отбора лучших учителей Тульской области.
2. График проведения конкурсного отбора лучших учителей Тульской области в 2011 году.
3. Уточненные критерии конкурсного отбора лучших учителей в соответствии с их профессиональными достижениями.
4. Перечень общественных организаций, участвующих в экспертизе конкурсных материалов лучших учителей Тульской области в 2011 году.
5. Порядок проведения конкурсного отбора лучших учителей Тульской области в 2011 году.
6. Максимальные баллы по критериям отбора лучших учителей Тульской области в 2011 году.
Прием документов (заявок и конкурсных материалов) учителей-участников конкурса конкурсной комиссией по проведению отбора лучших учителей Тульской области будет проводиться с 12 по 14 апреля 2011 с 9.00 до 17.00 часов согласно графику приема конкурсных материалов учителей (приложение 7).
Документы представляются в конкурсную комиссию по адресу: г. Тула, ул. Ленина, д. 22 (ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области», помещение библиотеки). Лица, ответственные за прием конкурсных материалов учителей: Ситникова Е.И., Феофилова Ю.В., телефон (4872) 26-06-20.
В резервный день 15 апреля 2011 года конкурная комиссия работает с 9.00 до 13.00 часов по адресу: г. Тула, ул. Оружейная, д. 5, каб. 316 (департамент образования Тульской области).
Конкурсные материалы, представленные после 13.00 часов 15 апреля 2011 года, не рассматриваются и не регистрируются.
В соответствии с распределением субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на выплату денежного поощрения лучшим учителям в 2011 году, утвержденным Правительством Российской Федерации, 8 лучших учителей Тульской области, занявшие по итогам конкурсного отбора места с 1-го по 8-е, станут обладателями денежного поощрения за счет средств федерального бюджета в размере 200 тысяч рублей каждое.
Положение
о конкурсной комиссии по проведению отбора лучших учителей Тульской области
1. Общие положения
Конкурсная комиссия по проведению отбора лучших учителей (далее Учителей) Тульской области (далее – Конкурсная комиссия) является техническим органом, созданным в целях реализации приоритетного национального проекта «Образование» (далее ПНПО) в Тульской области.
- Состав Конкурсной комиссии утверждается рабочей группой по реализации ПНПО на территории Тульской области Совета при губернаторе Тульской области (далее – Рабочая группа).
1.3. В своей деятельности и решениях Конкурсная комиссия руководствуется Указом Президента РФ от 28.01.2010 № 117 «О денежном поощрении лучших учителей», приказом Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Правил проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями», сетевым графиком по реализации приоритетного национального проекта «Образование» на текущий год, утверждаемого приказом Министерства образования и науки РФ, другими федеральными и региональными нормативными документами, регламентирующими проведение отбора лучших учителей, настоящим Положением.
Члены Конкурсной комиссии осуществляют свою работу на общественных началах.
- Основные задачи и функции Конкурсной комиссии.
Основными задачами Конкурсной комиссии являются:
- организация конкурсного отбора лучших учителей Тульской области;
- проведение технической экспертизы конкурсных материалов;
- формирование списка Учителей, претендующих на получение денежного поощрения в рамках ПНПО.
2.2. Для выполнения основных задач Конкурсная комиссия осуществляет следующие функции:
- сбор и регистрацию заявок и конкурсной документации участников конкурса;
- проведение технической экспертизы заявок и конкурсной документации по критериям участия;
- разработку критериев конкурсного отбора и установление максимального балла по каждому из критериев с последующим согласованием с рабочей группой и доведением до сведения общественности;
- подготовку общественных экспертов к проведению экспертизы, ознакомление с процедурами экспертизы и критериями оценки Учителей;
- формирование рейтинга участников конкурса;
- организацию дополнительной экспертизы конкурсных материалов Учителей, набравших одинаковое количество баллов и находящихся на нижней границе рейтинга в случае, если число отобранных Учреждений и Учителей окажется больше установленной региону квоты;
- формирование списка победителей конкурса и направление его на рассмотрение в Рабочую группу.
3. Техническая экспертиза конкурсных материалов.
3.1. Заявка на участие в конкурсе и материалы, представляемые Учителем на экспертизу, регистрируются секретарем Конкурсной комиссии и передаются членам Конкурсной комиссии для проверки их полноты и обоснованности.
3.2. Конкурсная комиссия вправе запросить у Учителя разъяснения, касающиеся представленных документов.
3.3. Представленные в конкурсную комиссию материалы проходят техническую экспертизу в течение 5 дней после приема заявки и прилагаемых к ней документов на предмет соответствия требованиям, определенным конкурсными условиями.
3.4. При установлении соответствия представленных материалов требованиям конкурса Конкурсная комиссия принимает решение о включении Учителя в число участников конкурса.
3.5. Конкурсная комиссия может отклонить заявку на участие в конкурсе в случаях:
- несоответствия представленных материалов требованиям и условиям конкурса;
- наличия в документах, представленных Учителем, недостоверной или искаженной информации.
3.6. Заседания Конкурсной комиссии считаются правомочными при наличии не менее 2/3 ее состава. Решения принимаются простым большинством голосов при открытом голосовании присутствующих на заседании членов Конкурсной комиссии.
3.7. Решения Конкурсной комиссии оформляются протоколами, которые подписываются председателем (в его отсутствие – заместителем) и ответственным секретарем. Протоколы заседаний хранятся постоянно у ответственного секретаря Конкурсной комиссии.
3.8. Руководство заседаниями Конкурсной комиссии осуществляют председатель (в его отсутствие – заместитель).
3.9. Сообщение о включении (или невключении с указанием формальных причин) Учителя в число участников конкурса осуществляется не позднее 5 дней после принятия соответствующего решения.
Сообщение может осуществляться:
- путем письменного оповещения Учителя;
- путем передачи информации в муниципальные органы управления образованием;
- через печатные и электронные средства массовой информации;
- иным способом, определенным Конкурсной комиссией.
3.10. Документация Учителей, включенных в число участников конкурса, передается Конкурсной комиссией гражданским общественным институтам для проведения экспертизы по критериям отбора.
3.11. Документация Учителей, не включенных в число участников конкурса, возвращается претендентам.
3.12. Конкурсная комиссия на основании итоговых результатов экспертных оценок формирует рейтинг Учителей.
Конкурсная комиссия на основании рейтинга в соответствии с объемом субсидий, определенным Тульской области законом о федеральном бюджете на текущий год, формирует список Учителей – победителей конкурса и направляет его на утверждение в Рабочую группу.
- Информация, касающаяся рассмотрения, оценки и сопоставления конкурсных заявок, не подлежит разглашению до официального объявления результатов конкурса.
4. Заключительные положения.
4.1. Все расходы, связанные с подготовкой и представлением конкурсной заявки, несут участники конкурса.
4.2. Участник конкурса, которому необходимы разъяснения по содержанию и требованиям, установленным к конкурсной документации, может обратиться по данному вопросу в Конкурсную комиссию (г. Тула, ул. Оружейная, 5, к. 316; тел. 26-06-20).
График проведения конкурсного отбора
лучших учителей Тульской области в 2011 году
| № | Мероприятия | Показатель выполнения | Сроки исполнения |
| 1. | Проведение заседания рабочей группы Совета при губернаторе Тульской области по реализации ПНПО | Согласование процедуры проведения конкурса и максимального балла по критериям отбора | до 31.03.2011 |
| 2. | Информирование учительской общественности об условиях участия в конкурсе | Публикации в средствах массовой информации, письма в муниципальные органы управления образованием и руководителям государственных образовательных учреждений | до 25.03.2011 |
| 3. | Объявление конкурса | Публикации в средствах массовой информации, на портале администрации Тульской области. Письма в органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования | 25.03. – 08.04.2011 |
| 4. | Прием конкурсной комиссией заявок и конкурсных материалов | Формирование списка претендентов | 11.04.-15.04.2011 |
| 5. | Заседание конкурсной комиссии | Утверждение списка участников | 18.04.2011 |
| 6. | Проведение гражданскими общественными институтами конкурсного отбора | Протоколы экспертизы конкурсных материалов по критериям отбора | 19.04. – 03.05.2011 |
| 7. | Заседание конкурсной комиссии по формированию рейтинга учителей-участников конкурсного отбора | Утверждение рейтинга учителей | 04.05 – 13.05.2011 |
| 8. | Проведение заседания рабочей группы Совета при губернаторе Тульской области по реализации ПНПО по рассмотрению списка учителей-победителей | Согласование списка учителей-победителей конкурса | 19.05.2011 |
| 9. | Информирование учительской общественности о результатах конкурса | Опубликование списка учителей-победителей в средствах массовой информации | до 04.07.2011 |
| 10. | Направление списка учителей-победителей в Министерство образования и науки РФ | Письмо департамента образования Тульской области | до 10.06.2011 |
| 11. | Подготовка и согласование проекта постановления администрации Тульской области «О денежном поощрении лучших учителей образовательных учреждений Тульской области, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» | Постановление администрации Тульской области | до 31.08.2011 |
| 12. | Выплата денежных поощрений учителям – победителям конкурса | Платежные документы | до 05.10.2011 |
| 13. | Подведение итога конкурса по отбору лучших учителей, вручение почетных грамот Минобрнауки России учителям-победителям конкурса | Награждение лучших учителей почетными грамотами | до 05.10.2011 |
Уточненные критерии конкурсного отбора лучших учителей в соответствии с их профессиональными достижениями
1. Высокие учебные результаты обучения при их позитивной динамике за последние 3 года.
1.1. Справка о динамике уровня и качества обученности учащихся за последние 3 года.
1.2.Сведения об учащихся, окончивших школу с похвальными листами, аттестатами особого образца, золотыми и серебряными медалями, грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов» за последние 3 года.
1.3. Информация о динамике роста мотивации к изучению предмета (на основе мониторинговых исследований).
Пояснение: в данном критерии особенно важен тот аспект, что высокие учебные результаты должны получить общественное признание, т.е. стабильно признаваться местным сообществом в качестве высоких. О наличии такого признания могут свидетельствовать отзывы родителей, местных работодателей, грамоты от муниципальных или региональных органов власти и т.д.
Помимо этого содержание критерия включает:
позитивную динамику успеваемости и качества знаний;
рост числа учащихся, принимающих участие в предметных олимпиадах школьного и муниципального уровней;
увеличение количества и повышение качества творческих работ учащихся по данному предмету (проектов, исследований и др.).
Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету.
2.1. Справка, подтверждающая ведение внеурочной деятельности по учебным предметам (кружки, секции, факультативы).
2.2. Сведения о количестве учащихся, принимавших участие в предметных олимпиадах, конференциях, конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях различного уровня и т.д. за последние 3 года. Достигнутый результат.
Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта.
- Справка по результатам мониторинговых исследований, анкетирования учащихся, их родителей, выпускников, представителей местного сообщества, подтверждающая:
- Справка по результатам мониторинговых исследований, анкетирования учащихся, их родителей, выпускников, представителей местного сообщества, подтверждающая:
- развитие самоуправления в классе;
- активное участие учащихся в жизни Образовательного Учреждения;
- участие учащихся в решении проблем социальной жизни.
- благоприятный психологический климат в классе;
- взаимодействие с родителями учащихся.
Пояснение: под позитивным социальным опытом следует понимать опыт, приобретенный учащимися в той или иной позитивно направленной социальной деятельности. И, разумеется, важно, что созданию условий для этой деятельности способствует учитель, не обязательно выступая при этом в роли классного руководителя.
Направлениями такой деятельности может быть создание условий для:
активного участия учащихся в самоуправлении класса, школы;
участия в такой социально направленной деятельности, как помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам;
участия в проектах, направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды;
взаимодействия школьного, ученического сообщества с местными властными структурами с целью решения тех или иных проблем местного социума.
- Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных.
4.1.Справка о наличии учебно-материальной базы для использования Учителем современных методик, педагогических технологий, в т.ч. информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе (используемые технологии, учебно-материальное обеспечение, сроки использования, категории учащихся, типы классов и т.д.)
Пояснение: содержание критерия подразумевает не только указание технологий, которые использует учитель, но и обоснование того, с какой целью они используются, какие учебные результаты ожидаются, а возможно и получены, вследствие их использования.
- Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе.
5.1. Документация (планы работ методических объединений, программы семинаров, круглых столов, конференций и т.д.), подтверждающие распространение опыта на муниципальном, региональном, федеральном уровнях.
5.2. Перечень научно-методических публикаций.
Пояснение: в данном критерии должна быть отражена высокая методическая компетентность учителя. Наличие собственной методической системы означает, что учитель понимает, что, как, и зачем он делает на всех этапах учебного процесса. При этом «собственная» не обязательно означает «оригинальная». Важно, чтобы эта система была максимально эффективной для данного учителя и могла быть обоснована, защищена перед профессиональным сообществом. Этот критерий может быть раскрыт через следующие позиции или показатели:
наличие методических публикаций (в т.ч. докладов на научно-практических конференциях, семинарах), отражающих отдельные элементы методической системы учителя;
последовательное изложение собственной методической системы в форме объемной публикации (учебного пособия, методических рекомендаций, монографии) или диссертационного исследования;
систематическая работа по распространению собственного педагогического опыта (в форме регулярных мастер-классов, семинаров, проведения занятий на курсах повышения квалификации), в том числе через Интернет;
наличие последователей, т.е. коллег, работающих по методической системе данного учителя или активно использующих отдельные ее элементы.
- Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития.
6.1. Копии свидетельств (или других документов), подтверждающих участие Учителя в муниципальных, региональных, всероссийских профессиональных конкурсах.
6.2.Копии документов о прохождении Учителем курсов повышения квалификации или профессиональной переподготовки (не ранее чем за 5 лет до данного конкурса).
6.3. Документ, подтверждающий обучение Учителя в аспирантуре (докторантуре) в период проведения конкурса, наличие ученой степени и (или) научного звания, подписанной научным руководителем.
6.4. Документы, подтверждающие участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах.
Пояснение: этот критерий расширяет содержание прежнего критерия, связанного с повышением квалификации, включая также и аспект участия в профессиональных конкурсах. Тем самым данный критерий может содержать такие позиции, как:
своевременное повышение квалификации;
участие в обучающих профессиональных семинарах, курсах и тренингах;
участие в научно-практических конференциях и семинарах;
участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах.
Порядок
проведения конкурсного отбора лучших учителей
образовательных учреждений Тульской области
на получение денежного поощрения
Общие положения.
1.1. Настоящий порядок проведения конкурсного отбора лучших учителей образовательных учреждений Тульской области на получение денежного поощрения (далее – Порядок) определяет процедуру приема, регистрации и технической экспертизы конкурсных материалов учителей (далее – Учитель) образовательных учреждений Тульской области (далее – Учреждение), реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на получение денежного поощрения.
1.2. Выдвижение Учителей на получение денежного поощрения осуществляется с их согласия заявителем (далее – Заявитель). Заявителем могут являться:
- органы самоуправления (совет образовательного учреждения, попечительский совет, управляющий совет, педагогический совет или др.), обеспечивающие государственно-общественный характер управления Учреждением;
- профессиональная педагогическая ассоциация или объединение, созданные в установленном порядке (предметные методические объединения, ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы или др.).
1.3. Прием, регистрацию и техническую экспертизу конкурсных материалов Учителей, представленных Заявителем, осуществляет Конкурсная комиссия по проведению отбора лучших учителей образовательных учреждений (далее – Конкурсная комиссия).
1.4. Отношения, возникающие между Конкурсной комиссией и участниками конкурса, регулируются законодательством Российской Федерации, Положением о Конкурсной комиссии, настоящим Порядком и другими документами, представляемыми в Конкурсную комиссию для экспертизы по критериям участия.
1.5. На участие в конкурсе имеют право Учителя со стажем педагогической работы не менее 3 лет, основным местом работы которых является Учреждение, предоставившие конкурсные материалы в указанные сроки.
1.6. Препятствием для участия в конкурсе являются серьезные нарушения образовательного и трудового законодательства со стороны Учителя, дела по которым рассматриваются или были рассмотрены органами прокуратуры, и приняты решения о применении административного или уголовного наказания.
Лица, осуществляющие в Учреждениях только административные или организационные функции, права на участие в конкурсе не имеют.
2. Порядок приема документов.
2.1. Для участия в конкурсе Заявитель представляет в Конкурсную комиссию заявку (в 2-х экземплярах) на участие в конкурсе (Приложение № 2).
2.2. К заявке на участие в конкурсе прилагаются документы, указанные в Перечне документов (Приложение №1).
2.3. Учителя представляют в комиссию один экземпляр конкурсных материалов на бумажном и электронном носителях с их описью в двух экземплярах (Приложение №3).
2.4. Конкурсные материалы подписывает руководитель Учреждения или другие ответственные лица (в соответствии с Перечнем документов).
2.5. Конкурсные материалы, представляемые Учителями на экспертизу, принимаются и регистрируются уполномоченными лицами Конкурсной комиссии.
2.6. Пакету документов присваивается регистрационный номер.
2.7. По завершении регистрации документы передаются членам Конкурсной комиссии для проверки их полноты и обоснованности.
2.8. Документы, представленные после установленной даты окончания приема, не принимаются.
2.9. По окончании технической экспертизы документы передаются по описи уполномоченным лицам общественных организаций (под роспись) для проведения процедуры конкурсного отбора.
2.10. Проведение общественными организациями экспертизы конкурсных материалов по критериям отбора осуществляется в срок не более 7 дней.
2.11. Порядок проведения экспертизы конкурсных материалов по критериям отбора устанавливается общественными организациями самостоятельно.
2.12. Решение по результатам экспертизы конкурсных материалов Учителей оформляется протоколом общественных организаций.
2.13. Протоколы результатов конкурсного отбора передаются в Конкурсную комиссию для формирования рейтинга Учителей.
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ,
представляемых Учителями
в Конкурсную комиссию
Документы, обязательные для представления
в Конкурсную комиссию:
Заявка на участие Учителя в конкурсе, подписанная Заявителем (в 2-х экземплярах).
- Копия диплома о профессиональном образовании Учителя, заверенная руководителем Учреждения.
- Копия трудовой книжки Учителя, заверенная руководителем Учреждения.
- Копия тарификационного листа или выписки из приказа, подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году, заверенная руководителем Учреждения.
- Ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников муниципального и (или) регионального уровня.
- Аналитическая справка о деятельности Учителя, подписанная Заявителем.
- Справка, подтверждающая отсутствие нарушений законодательства в сфере образования и трудового законодательства в течение последних трех лет, заверенная руководителем Учреждения.
- Справка об отсутствии правонарушений у учащихся (или положительная динамика по этому показателю), заверенная руководителем Учреждения.
- Документальное подтверждение публичной презентации профессиональному и местному сообществу результатов педагогической деятельности, заверенное работодателем.
- Копии некоторых страниц Устава Учреждения: первых трех страниц (включая титульную) и страницы, где указаны органы самоуправления, заверенные руководителем Учреждения.
- Папка профессиональных достижений учителя, заверенная работодателем и сформированная в соответствии с критериями конкурса, на бумажном и электронном носителе.
Дополнительные конкурсные материалы представляются в целях повышения объективности и качества проведения конкурсного отбора в соответствии со следующими критериями отбора:
| № | Критерии отбора |
| 1 | Высокие учебные результаты обучения при их позитивной динамике за последние три года |
| 2 | Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету |
| 3 | Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта |
| 4 | Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий |
| 5 | Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе |
| 6 | Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития |
Примечания:
1. Обязательные и дополнительные материалы могут быть оформлены в виде отдельных папок со сквозной нумерацией и заверены подписью руководителя Учреждения.
Сведения, не вошедшие в рекомендованный перечень конкурсных материалов, могут быть оформлены в виде отдельных справок, и заверены подписью руководителя Учреждения.
- Подпись руководителя Учреждения скрепляется соответствующей печатью.
Пояснение: отличие папки профессиональных достижений от прежней аналитической справки только в том, что помимо информации по критериям, папка обязательно должна включать в себя документальные свидетельства признанных профессиональных достижений: награды, грамоты, поощрения и т.д.
В качестве документального подтверждения публичной презентации может выступать видеозапись выступления учителя, протокол данного мероприятия, справка о том, что такая презентация имела место.
ЗАЯВКА
на участие в конкурсном отборе лучших учителей образовательных учреждений Тульской области на получение денежного поощрения
Сведения об Учителе
Ф.И.О.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата рождения:_______________________________________________________________________
Адрес места постоянного проживания Учителя
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Место работы (полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Должность_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Квалификационная категория (разряд)____________________________________________________
Стаж работы по специальности:_________________________________________________________
Почтовый адрес образовательного учреждения____________________________________________
_____________________________________________________________________________________Контактный телефон (домашний, рабочий, сотовый)________________________________________
____________________________________________________________________________________
Факс________________________ E-mail____________________________________
Сведения о Заявителе
Наименование Заявителя (включая организационно-правовую форму)_________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Ф.И.О. руководителя, должность________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Фактический адрес Заявителя (местонахождение)__________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Контактный телефон:___________________________________________________________________
Факс___________________________ E-mail_________________________________________
Подпись Заявителя__________________ / /
№ протокола и дата заседания органа Заявителя по выдвижению Учителя на участие в конкурсе_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата подачи заявки: __________________________________________
ОПИСЬ ДОКУМЕНТОВ,
представляемых _________________________(Ф.И.О.)
в Конкурсную комиссию
I. Документы, обязательные для представления в Конкурсную комиссию:
Заявка на участие Учителя в конкурсе (в 2-х экз.) (на _____ стр. (здесь и далее указывается именно количество страниц)).
- Копия диплома о профессиональном образовании Учителя (на___ стр.).
- Копия трудовой книжки Учителя (на _____ стр.).
- Копия тарификационного листа или выписки из приказа, подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году (на _____ стр.).
- Ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников муниципального и (или) регионального уровня (на ____ стр.).
- Аналитическая справка о деятельности Учителя (на ____ стр.).
- Справка, подтверждающая отсутствие нарушений Учителем законодательства в сфере образования в течение последних 3 лет (на _____ стр.).
- Справка об отсутствии правонарушений у учащихся (или положительная динамика по этому показателю) (на _____ стр.).
- Папка профессиональных достижений учителя, заверенная работодателем и сформированная в соответствии с критериями конкурса;
- Документальное подтверждение публичной презентации профессиональному и местному сообществу результатов педагогической деятельности, заверенная работодателем (на ____ стр.);
- Копии некоторых страниц Устава Учреждения: первых трех страниц (включая титульную) и страницы, где указаны органы самоуправления, заверенные руководителем Учреждения.
Всего ______ страниц.
II. Дополнительные конкурсные материалы:
| №№ п/п | Краткое наименование документа (материала) | Количество страниц |
| 1. | | |
| 2. | | |
Всего ______ страниц.
Сдал: _____________________________________________ (ФИО, должность)
Подпись:____________________________
Принял: ___________________________ (ФИО) Подпись:____________________
Дата:______________________________
Максимальные баллы по критериям отбора
лучших учителей Тульской области в 2011 году
| № | Критерии отбора | Максимальный балл |
| 1 | Высокие учебные результаты обучения при их позитивной динамике за последние три года | 10 |
| 2 | Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету | 10 |
| 3 | Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта | 10 |
| 4 | Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий | 10 |
| 5 | Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе | 10 |
| 6 | Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития | 10 |
График приема конкурсных материалов лучших учителей Тульской области в 2011 году
| Время приема | 12 апреля 2011 года | 13 апреля 2011 года | 14 апреля 2011 года | 15 апреля 2011 года |
| Прием документов по адресу: г. Тула, ул. Ленина, д. 22 (ИПК и ППРО ТО) | ||||
| 9.00 – 11.00 | г. Новомосковск Киреевский р-н Щекинский р-н | Узловский р-н Куркинский р-н Плавский р-н Тепло-Огаревский р-н | Ефремовский р-н Веневский р-н Воловский р-н Чернский р-н | Резервный день Прием документов до 13.00 по адресу: г. Тула, ул. Оружейная, д. 5, каб. 316 |
| 11.00 – 13.00 | г. Донской Каменский р-н Суворовский р-н Богородицкий р-н | Арсеньевский р-н Одоевский р-н Белевский р-н Ясногорский р-н | Дубенский р-н Заокский р-н Кимовский р-н Алексинский р-н р.п. Новогуровский | |
| 14.00 – 17.00 | Пролетарский р-н г. Тулы Зареченский р-н г. Тулы | Центральный р-н г. Тулы Ленинский р-н | Советский р-н г. Тулы Привокзальный р-н г. Тулы | |