Домашнее задание по физике на 4 сессию Учебник

Вид материала

Содержание

9 класс Домашнее задание по ГЕОГРАФИИ на 4 сессию
Химическая картина мира.
Тема 5. Обобщение знаний по химии за курс основной школы (7ч.)

Подобный материал:

9 класс

Домашнее задание по ФИЗИКЕ на 4 сессию

Учебник:

А.В.Перышкин., Е.М.Гутник. Физика. 9 класс.

Главы 3-4 §43-70

Основные темы:

Магнитное поле. Действие магнитного поля на проводник с током. Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Электромагнитная индукция. Шкала электромагнитных волн.

Радиоактивность. Строение атома. Опыт Резерфорда. Радиоактивные

превращения атомных ядер. Методы регистрации заряженных частиц.

Состав атомного ядра, энергия связи, дефект масс. Цепные ядерные реакции.

Термоядерные реакции. Биологическое действие радиоактивных излучений.

Ответить письменно на вопросы:

1. Чем порождается магнитное поле? Что такое магнитные линии?

2. Объяснить какое поле –однородное или неоднородное –образуется вокруг

полосового магнита?

3. Запишите и выучите наизусть правило буравчика и правило правой руки.

Что можно определить с помощью этих правил?

4. Что можно определить, пользуясь правилом левой руки?

5. По какой формуле определяется модуль вектора магнитной индукции? Единицы измерения.

6. В чем заключается явление электромагнитной индукции ?

7. Какие физические величины периодически меняются в электромагнитной волне ?

8. В чем заключалось открытие, сделанное Беккерелем в 1896 году?

Что представляет собой атом согласно ядерной модели Резерфорда?

9. Запишите правило смещения для α и β распада.

10. Какой формулой связаны между собой массовое число, зарядовое число

и число нейтронов в ядре?

11. Запишите формулу для определения дефекта масс и энергии связи ядра

Решить задания :

Стр.140., упражнение 33(2)

Стр.153, упражнение 36(1)

Стр.158, упражнение 37(1)

Стр.188, упражнение 43(1,2)

Стр.197, упражнение 45(1)

Стр.202, упражнение 47(1)

9 класс

Домашнее задание по ГЕОГРАФИИ на 4 сессию

Учебник: В.П. Дронов; В.Я. Ром География России. Население и хозяйство.

Атлас: Население и хозяйство. 9 класс. М,: Дрофа; Издательство Дик,2009.

Контурные карты 9 класс.

Теория:

Написать конспект: Уральский экономический район §58; 59; 60.
Написать конспект: Западная Сибирь §64.
Написать конспект: Дальний Восток § 66;
Составить по различным источникам характеристику одного из ТПК Восточной Сибири. § 65. (практическая работа №7)
Реферат о Тюменской области.

9 класс

Домашнее задание по ИСТОРИИ на 4 сессию

Учебник:

Данилов А.А., Косулина Л.Г. и др. История России. XX - начало XXI века.

Раздел III

Ответить на вопросы:

Стр. 197, 212, 219, 228

Раздел IV

Ответить на вопросы:

Стр. 232, 245, 256, 260, 268

9 класс

Домашнее задание по ХИМИИ на 4 сессию

2011-2012 учебный год

Учебник:

О.С. Габрилян Химия 9 класс

Составить конспект ( письменно)

Тема 4. Химия и жизнь (2ч)

Знать:

основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;

Уметь:

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

безопасного обращения с веществами и материалами;

экологически грамотного поведения в окружающей среде, школьной лаборатории и в быту.

Человек в мире веществ: материалы и химические процессы. Химическая картина мира.

Химия и пища. Калорийность жиров, белков и углеводов. Консерванты пищевых продуктов (поваренная соль, уксусная кислота (столовый уксус ).

Природные источники углеводородов: нефть и природный газ. Применение их как топлива и сырья.

Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни. Бытовая химическая грамотность: умение читать маркировку изделий пищевой, фармацевтической и легкой промышленности, соблюдение инструкций по применению приобретенных товаров.

Демонстрации. Образцы пластмасс и волокон. Коллекция «Природные источники углеводородов».

Лабораторные опыты.

1. Доказательство наличия крахмала в картофеле.

2. Доказательство наличия жира в семечках подсолнечника.

Подготовка к ГИА:5.1; 5.2.

Подготовка к ЕГЭ: 2.1.

Примечание: данный раздел предлагается образовательным стандартом основного общего образования по химии. Он необходим для изучения, т.к. поможет учащимся в дальнейшей жизни правильно обращаться с веществами (бытовая химия, изделия пищевой, фармацевтической и легкой промышленности). Изучение данной темы предусматривает защиту проектов.

Тема 5. Обобщение знаний по химии за курс основной школы (7ч.)

Знать:

важнейшие химические понятия: химическая реакция, классификация реакций, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление.

Уметь характеризовать:

- химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе Д. И. Менделеева и особенностей строения их атомов;

- связь между составом, строением и свойствами веществ;

- химические свойства основных классов неорганических веществ.

Уметь определять:

- состав веществ по их формулам, принадлежность веществ к определенному классу соединений;

- типы химических реакций;

- валентность и степень окисления элемента в соединениях;

- тип химической связи в соединениях;

- возможность протекания реакций ионного обмена; составлять:

- формулы неорганических соединений изученных классов;

- схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д. И. Менделеева;

- уравнения химических реакций.

Периодическая система Д.И.Менделеева. Закономерности изменения свойств элементов и их соединений в периодах и группах. Значение периодического закона.

Типы химических связей и типы кристаллических решеток. Взаимосвязь строения и свойств.

Классификация химических реакций по различным признакам.

Простые и сложные вещества. Металлы и неметаллы. Генетические ряды металла, неметалла и переходного металла.

Оксиды, гидроксиды, кислоты и соли: состав, классификация и общие химические свойства в свете ТЭД и представлений о процессах окисления-восстановления.

Подготовка к ГИА:1.1; 1.3; 1.6; 2.1; 2.2; 3.2.

Подготовка к ЕГЭ: 1.1; 1.2; 1.5; 2.3.

9 класс

Домашнее задание по БИОЛОГИИ на 4 сессию

Учебник:

В.В.Пасечник. Биология. 9 класс.

Тема: "Основы экологии"; гл. 5, 6, 9, 10

Ответить письменно на вопросы:

1. Дать понятие "экологические факторы", их классификация.

2. Перечислите типы биотических взаимоотношений, приведите примеры.

3. Что такое биосфера?

4. Что такое ноосфера?

5. Что такое экосистема?

6. Что называется пищевой цепью? Приведите примеры.

7. Дать понятие - продуценты, консументы, редуценты.

8. Правило экологической пирамиды.

9. Перечислите и охарактеризуйте жизненные среды

10. Что такое биомасса?

Практическое задание.

Составить схему (ОК - опорный конспект) одного из круговорота веществ в биосфере:

а) Круговорот воды

б) Круговорот углерода

в) Круговорот азота

г) Круговорот серы

д) Круговорот фосфора

Формат листа A4 210х297 мм (обычный печатный лист)

Blog

Домашнее задание по физике на 4 сессию Учебник

Содержание