Geum.ru

Міжрегіона академія управління персоналом

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
, 1997. — 144 с.

213. Программы VШ-го педагогического класса женских гимназий Киевского учебного округа, одобренные попечительским сове­том на заседании 13 июня 1911 года. — К.: Типография Т-ва И. Н. Кушнерев и К0, 1911. —56 с.

214. Программы для домашнего приготовления к экзаменам за курс 5 класса 2 Киевского Женского Училища духовного ведомства в 1915-16 уч. г. — К.: Скоропечатня I. Шенфельда. — 6 с.

215. Про становище молоді в Україні (за підсумками 1997 року). Що­річна доповідь Президенту України Верховній раді України, Кабінету Міністрів України. — К.: НВФ "Студцентр" / НІКА- Центр, 1988.— 148 с.

216. Пругавин А. С. Законы и справочные сведения по начальному народному образованию. — СПб.: Изд-е товарищества "Об­щественная польза", 1904. — 1095 с.

217. Пушкин А. С. Капитанская дочка // Сочинения: В 3 т. — Т. 3. — М.: Худож. лит., 1962. — С. 397-500.

218.Разрывая круг сиротства: полвека детских деревень. Беседовали Л. Осипова с президентом Российского комитета "Детских дере­вень — 5О5" Еленой Сергеевной Брусковой // Семья и школа. — 1999. — № 5-6. — С. 24-26.

219. Реабілітаційна педагогіка на рубежі XXI століття: Наук.-метод. збірник: У 2 ч. / Ред. рада В. М. Доній, Г. М. Несен, I. Г. Єрмаков та ін. — Ч. 1. — К.: ІЗМН, 1998. — 320 с.

220. Рыбакин А. Т. Воспитание культуры труда у младших школьни­ков // Начальная школа. — 1986. — № 1. — С. 9-16.

221. Різник Л. М. Екологічне виховання за народними традиціями //Початкова школа. — 1995. — № 7. — С. 20-26.

222. Робота з клієнтами соціальних служб / Упорядник 3. Г. Зайце­ва — К.: Етносфера, 1994. — 118 с.

223. Родителям и молодоженам: доктор Добсон отвечает на ваши вопросы. — М.: Центр общественных ценностей, 1991. — 575 с.

224. Родников В. Очерки истории русской педагогии. — К.: Ти­пография Императорского Университета Св. Владимира Акц. О-ва печ. и издат. дела Н. Т. Корчак-Новицкого, 1909. — 119 с.

225. Розенвассер В. Б. Беседы об искусстве: Пособие для учителей на­чальных классов. — М.: Просвещение, 1997. — 183 с.

226.Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание: О месте психического во всеобщей взаимосвязи материального мира. — М.: Изд-во АН СССР, 1957.— 328 с.
  1. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. — 2-е изд. —М.: Педагогика, 1976. — 416 с.
  2. Рудченко К. А. Виховання бережливості на уроках і в позаурочний час //Початкова школа. — 1984. — № 1. — С. 59-60.
  3. Рукавишников Г. Воспитание даровитого ребенка. — СПб. и М.: Изд. Т-ва М. О. Вольф. — 1883. — 17 с.
  4. Рукавишников Г. Воспитание капризных детей. — Изд. 2-е. — СПб. и М.: Изд. Т-ва М. О. Вольф. — 1883. — 16 с.
  5. Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения: В 2 т. — Т. 1. —М.: Пе­дагогика, 1981. — 653 с.
  6. Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения: В 2 т. — Т. 2. —- N4.: Пе­дагогика, 1981. — 334 с.
  7. Руссо Ж.-Ж. Избранные сочинения: В 3 т. — Т. 2. — М.: Гос. изд-во худож. лит., 1961. — 768 с.
  8. Рябцева С. Л. Дети восьмидесятых: Дневник учителя. — М.: Пе­дагогика, 1989. — 240 с.
  9. Савельєва С. С. Методичні рекомендації з питань економічного виховання молодших школярів // Початкова школа. — 1994. — № П. —С 34-38.
  10. Салієнко В. С Екологічне виховання шестиліток при ознайом­ленні з рослинами // Початкова школа. — 1990. — № 3. — С 42-45.
  11. Самойлович И. Домашнєє воспитание. — К., 1902. — 12 с.
  12. Санников С. В. Двадцать веков христианства: Учеб. Пособие в 2 т. — Т. 1. — Одесса — СПб.: Изд-во ОБС "Богомыслие", 2001. —704 с.
  13. Сарапулова С. Г. Весняні народні ігри як засіб виховання в дітей і молоді національної самосвідомості // Фізичне виховання в школі. — 1998. -— № 1. — С 27-30.
  14. Сарапулова С. Г. Виховання обдарованої дитини // Початкова школа. — 2000. - № 2. — С 3-4.
  15. Сарапулова С. Г. Дитина вередує. Чому?//Дошкільне вихован­ня. — 2001. — №2 С 8- 9.

241.Сарапулова С. Г. Задоволення потреби дітей в руховій активнос­ті восени // Фізичне виховання в школі. - 2000. № 3. — С 30-31.
  1. Сарапулова Є. Г. Здійснюємо постановку голосу // Дивослово. — 2001.— №2. — С 34-36.
  2. Сарапулова Є. Г. Історичний досвід фахової підготовки гуверне­рів у Російській Імперії // Педагогіка і психологія. — 2000. — №3. — С. 140-147.
  3. Сарапулова С. Г. Лише одна фея. Як Михайлик перевиховував­ ся уві сні: Дидактичні матеріали // Джміль. — 2002. — № 3. — С 22-23.
  4. Сарапулова Є. Г. Навчальна програма дисципліни "Основи со­ціальної педагогіки" (для молодших спеціалістів). — К.: МАУП, 2002.— 16 с.
  5. Сарапулова Є. Г. Неординарна та девіантна поведінка дітей //Світло.— 2001. —№ 1. — С 43-45.
  6. Сарапулова С. Г. Організація системи домашнього навчання йвиховання на державному рівні // Педагогіка і психологія. — 2000. —№2. —С 131-137.
  1. Сарапулова С. Г. Основи майстерності володіння увагою слуха­чів // Дивослово. — 2002. — № 3. — С. 22-23.
  2. Сарапулова Є, Г., Панченко Г. Д. Зимові народні ігри в дозвіллі дітей і молоді // Фізичне виховання в школі. — 1998. — № 4. — С 12-14.
  3. Сарапулова Є. Г. Провідні тенденції розвитку родинної педаго­гіки у найдавніші епохи існування людства / Українознав. в сис­темі вищої освіти. Збірник наук, праць — К.: ВГІ НАОУ, 2001. —С 219-225.

252. Сарапулова С. Г. Програма навчального курсу ''Методика ро­боти гувернера" / Соц. педагогіка: кваліфікаційна характерис­тика, навч. план та прогр. вищих учбових закладів для спец. 7.01.01.06 / За заг. Ред. І. М. Мельникової. — К.: Час молоді.1999. —С 97-111.
  1. Сарапулова С. Г. Програма курсу "Методика роботи гуверне­ра" / Соц. педагогіка: Навч.-метод. Посіб. / За заг. ред.А. Й. Капської. — К.: ІЗМН, 1998. — С 120-129.
  2. Сарапулова С. Г. Професійна підготовка гувернерів: ретроспек­тивний огляд — сучасність — перспективи // Педагогіка і психо­логія. — 2000. — № 4. — С 134-139.

255. Сарапулова Є. Г. Розвиток писемності і навчання письма як од­на з важливих проблем усіх епох // Початкова школа. — 2000. — № 6. — С 48-52.
  1. Сарапулова С. Г. Статус гувернера в суспільстві // Світло. —2000. — № 4. — С 77-80.
  2. Сарапулова С. Г. Тематика роботи з розвитку мовлення у почат­кових класах // Рідні джерела. — 2001. — № 2. — С 19-24.
  3. Сарапулова С. Г. Темперамент видозміні не підлягає! // Почат­кова школа. — 2000. — № 10. — С 45-48.
  4. Сарапулова С. Г. Українські народні ігри дітей і молоді влітку //Фізичне виховання в школі. — 1998. — № 2. — С 28-30.
  5. Сарапулова С. Г. Фізіологічно доцільний режим дня // Дошкіль­не виховання. — 2001. —- № 5. — С. 13-15.
  6. Сарапулова Є. Г. Формування оптимальної самооцінки як пе­редумова становлення активної життєвої позиції особистості /Інноваційна система виховної роботи на основі проектування соціального розвитку особистості: Матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конф. 1-2 березня 2001 р. — Луцьк. 2001. —С 116-123.
  7. Сарапулова Є. Г. Формування у школярів уміння висловлювати думки у письмовій формі // Рідні джерела. — 2001. — № 4. - С 25-28.
  8. Сарапулова С. Г. Шляхи підвищення педагогічного рівня бать­ків і гувернерів у Російській Імперії (наприкінці XIX — на по­чатку XX століття) / Збірник наук, праць Української Акад. держ. упр. при Президентові України: Вин. 1 "А". — К., 2001. —
    С 168-173.
  9. Сарапулова Є. Г. Чим шкідливі "Том і Джеррі?: Вплив інфор­маційного простору на особистість дитини // Дошкільне вихо­вання. — 2001.—№ 10. С ІЗ 14.
  10. Сарапулова С. Г. Як Зайчик подружився з їжачком, а Кіт зля­кався Миші: Дидактичні матеріали // Джміль. — 2002. — № 2. — С 22-23.
  11. Сборник распоряжений по Министерству народного просвеще­ния. — СПб., 1866. — Т. І. — 987 столбцов с приложениями.
  12. Семенко В. Вивчаємо Конституцію України: 1 клас // Розкажіть онуку. — 1999. — № 3-4. — С 4-5.

267.Семенова О. М. Учням про професії дорослих: Профорієнтацій­ на робота молодших класах // Початкова школа. — 1980. — № 1. —С. 39-46.
  1. Сидихменов В. Я. Китай: общество и традиции. — М.: Знание, 1990.— 64 с.
  2. Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность. — М.: Наука, 1984.
  3. Скаткин М. Н. Проблемы современной дидактики. — М.: Пе­дагогика, 1980. — 96 с.
  4. Скаткин М. Н.. Шацкий С. Т. О всестороннем развитии детей. — М.: Знание, 1977. —64 с.
  5. Скнар О. І. Педагогічна культура сім'ї. — К., 1984. — 47 с.
  6. Сковорода Г. С. Повне зібрання творів: У 2 т. — Т. 2. — К.: На­ук, думка, 1973. — 574 с.
  7. Сковорода Г. С. Сад пісень: Вибрані твори / Передмова В. В. Яременка. — К.: Веселка, 1983. — 190 с.
  8. Смирнов К. Учебная книга сравнительной географии. Европа в физическом, этнографическом и политическом отношениях: Курс гимназический. — СПб., 1865 — 206 с.
  9. Современная школа в Европе и Америке / Сост. П. Г. Мижуев. — М.: Польза. В. Антик и К°. 1912.
  10. Социальная педагогика: Хрестоматия / Сост. М. Д. Горячев. —Самара: СИУ, 1996.— 246 с.
  11. Социальная работа с молодежью / Под общей ред. А. А. Яремен­ко, И. А. Хохленкова. — К.: Академпресс, 1994. — 104с.
  12. Спенсер Г. Основания психологии. Циген Т. Физиологическая психология в 14 лекциях: Ассоциативная психология. — М.: ООО "Изд-во АСТ — ЛТД", 1998. — 560 с.
  13. Сталъкова И. Л. Шестеро в доме, не считая собаки // Знание. Серия "Пед. фак." — 1989. — № 4. — С. 101-191.
  14. Стельмахович М. Г. Застосування ідей української етнопедагогіки в роботі вчителя початкових класів // Початкова школа. — 1992. — № 12. — С 4-7.
  15. Степаненко С Нові пріоритети нашої школи: Правове вихован­ня в початкових класах // Початкова школа. — 1999. — № 1. — С 8-10.

284. Субтельний О. Україна: історія. — К.: Либідь, 1992. — 512 с

  1. Сухомлинский В. О. Вибрані твори: В 5 т. — Т. 2. — К.: Рад. шк.,1976.— 670 с.
  2. Сухомлинский В. О. Павлиська середня школа. Вибрані твори: В 5 т. — Т. 4. — К.: Рад. шк., 1980. — С 331-393.
  3. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. — К.: Рад. шк., 1975. —244 с.
  4. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. — М.: Изд. МГУ, 1975. —342 с.
  5. Тикунова Л. И. Демократизация учебно-воспитательного процес­са в начальном звене обучения // Начальная школа. — 1989. —№ 8. — С. 2-7.
  6. Тихомиров Д. И. Букварь для совместного обучения письму, русскому и церковнославянскому чтению и счету. — М.: Тип. Т-ва Сытина, 1905. — 112 с.
  7. Ткачук Г. П. Виховання екологічної культури засобами слова // Початкова школа. — 1992. —- № 7-8. - - С. 39 43.
  8. Ткачук І. Всесвітня історія християнства (від його повстання до Реформації). — Канада — Луцьк: Книжкова ф-ка "Християн­ське життя", 1999. — 495 с
  9. Тобілевич І. К. (1. Карпенко-Карий). Чумаки: Комедії на 4 дії. — К.: Мистец., 1950. —78 с.
  10. Толстой А. //. Детство Никиты: Собрание сочинений: В 10 т. — Т. 3. —М.: Худ. лит.. 1958. С. 151 251.
  11. Толстой Л. Н. Детство. Отрочество. Юность. — М.: Худ. лит.1986.— 320 с.
  12. Токар П. С. Державні символи України: Уроки державності //Розкажіть онуку. — 1998. — № 1. С. 4-5.
  13. Тоцкий П. С. Орфография без правил. — М.: Просвещение, 1991.— 144 с.
  14. Традиції фізичної культури її Україні: Збірник наукових статей / За заг. ред. С. В. Кириленко. В. Л. Старкова. А. В. Цьося К.: Ін-т системних досліджень, 1997. - 248 с
  1. Трошихин В. А., Виленский /О. /'. Темперамент... Что это? - К.:Наук, думка, 1969. 124 с.
  2. Тураев Б. А. История Древнего Востока / Под ред. В. В. Струвеи И. Л. Снегирева. —Т. 1. —- Л.: ОГИЗ, Социально-экон. изд-во.1936.— 361 с


301. Узнадзе Д. М. Психологические исследования. — М.: Наука, 1966.— 451 с.
  1. Украинская советская энциклопедия / О. К. Антонов, Б. М. Ба­бий и др. — Т. 3. — К.: Гл. ред. УСЭ, 1980. — 544 с.
  2. Украинский советский энциклопедический словарь: В 3 т. / Ред-кол.: А. В. Кудрицкий (отв. ред.) и др. — К.: Глав. ред. УСЭ,1988.—Т. 1. — 756 с.
  3. Українська культура: Лекції за ред. Дмитра Антоновича / Упор.С. В. Ульяновська. — К.: Либідь, 1993. — 592 с.
  4. Ухтомский А. А. Собрание сочинений. — Т. 1. Учение о доми­нанте. — Л.; Изд. ЛГУ им. А. А. Жданова, 1950. — 329 с.
  5. Ушинский К. Д. Собрание сочинений. — Т. 2. — М.-Л.: АПН РСФСР, 1848. —656 с.
  6. Ушинский К. Д. Собрание сочинений. — Т. 6. — М.-Л.: АПН РСФСР, 1849. —447 с.
  7. Ушинский К. Д. Собрание сочинений. — Т. 8. — М.-Л.: АПН РСФСР, 1850.— 776 с.
  8. Фальборк Г., Чарнолуский В. Испытание на звания... Системати­ческий свод законов, распоряжений, правил, инструкций, прог­рамм и справочных сведений для экзаменаторов и подвергаю­щихся испытаниям во всех учебных округах. — СПб.: Типо-литография Б. М. Вольфа, 1906. — 244 с.
  9. Федоренко И. Т. Подготовка учащихся к усвоению знаний. — К.: Рад. шк., 1980.—94 с.
  10. Фіцула М. М. Педагогіка: Навч. посіб. для студ. вищ. пед. зак­ладів освіти. — К.: Академія, 2001. — 528 с.
  11. Флёров В. Новый русский букварь для обучения чтению и пись­му. Применительно к "Новому способу обучения слиянию зву­ков" того же автора. — 16-е издание. — М.: Гутзац, 1913. — 76 с.



  1. Фонвизин Д. И. Недоросль: Комедия в 5-ти действиях. — М.: Гослитиздат, 1958. — 130 с.
  2. Холомкина А, И. И снова о хлебе...: О воспитании у младших школьников бережного отношения к хлебу // Начальная школа. — 1982. — №2.— С. 23-24.
  3. Хомич Л. О. Розвиток паукового світогляду молодших школя­рів // Початкова школа. — 1991. — № 11. — С. 6-8.
  4. Хороший тон: Сборник правил и советов на все случаи жизни, общественной и семейной (СПб.: Изд. Германа Гоппе, 1881). — М.: Советский писатель, 1991. — 544 с.

317. Чернявская И. С. Эстетическое воспитание школьников и куль­тура слова: Уроки внеклассного чтения в начальной школе. —М.: Просвещение. 1982. — 112 с.

318. Шаталов В. Ф. Куда и как исчезли тройки: Из опыта работы школ г. Донецка. — М.: Педагогика. 1979. — 136 с.
  1. Шаталов В. Ф. Точка опоры. — М.: Педагогика. 1987. — 160 с.
  2. Шелмановский С. Руководство к русской азбуке, составленной для сельских школ. — Варшава: Тип. С. Оргельбранда сыновей. 1875.— 86 с.
  3. Щербакова К. Й., Григоренко Г. І. У сім'ї росте дитина. — К.: Ос­віта, 1995. —240 с.
  4. Щербо А. Б., Джола Д. М. Естетичне виховання учнів у почат­кових класах. — К.: Рад. шк., 1969. 235 с.
  5. Якиманская И. С. Развивающее обучение. М.: Педагогика.1979. — 144 с.
  6. Якобсон С. Г., Прусс И. В. Последняя победа Буратино. - М.:Знание, 1983. 96 с.
  7. Ястребцев. О системе наук, приличных в наше время детям, наз­начаемым к образованнейшему классу общества. — Издание второе, умноженное и переработанное. М.: Университетская типография, 1833.




253