«Что за прелесть эти сказки!»

Вид материала

Методическая разработка

Содержание Ход мероприятия 2. Основная часть. Конкурсная программа Не печалься, ступай себе с богом… VIII конкурс. Конкурс чтецов 1-я шкатулка. 2-я шкатулка. 1. Всем известный портрет А.С. Пушкина. Назовите имя художника. Параллельно – конкурс болельщиков «Знаешь ли ты сказки Пушкина?» Звучит музыка 3. Заключительная часть

Подобный материал:

• Сказки пушкина что за прелесть эти сказки!, 144.65kb.
• Конкурс рисунков: «Что за прелесть эти сказки!» (по сказкам А. С. Пушкина), 18.38kb.
• Игра соревнование «Что за прелесть эти сказки!» (по сказкам А. С. Пушкина) >14., 30.9kb.
• Внеклассное мероприятие «Что за прелесть эти сказки!», 55.13kb.
• «Что за прелесть эти сказки!», 193.32kb.
• «Что за прелесть эти сказки», 108.75kb.
• Сценарий русских посиделок «Что за прелесть эти сказки!», 64.51kb.
• Внеклассное чтение в 5 классе в форме литературной игры «Что за прелесть эти сказки!», 42.36kb.
• Конспект урока проекта по музыке в 3 классе. Тема: «Что за прелесть эти сказки!», 253.94kb.
• Арина Родионовна Матвеева первая познакомила Пушкина с русской народной поэзией., 40.59kb.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 19

с углублённым изучением отдельных предметов»


МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

«ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СКАЗКИ!»


Составитель Митькина Н.В.,

учитель русского языка и

литературы

Классы: 5 «Б», 5 «К», 6 «Б»


Старый Оскол - 2011

Тема: «Что за прелесть эти сказки!»

Тип занятия: внеклассное мероприятие по дисциплине «Литература».

Классы: 5 «Б», 5 «К», 6 «Б».

Дата проведения: 11.11.2011


Цели:

1. Обобщение и расширение знаний учащихся о творчестве А.С. Пушкина.

2. Развитие интереса к произведениям поэта, устной речи, аналитического и образного мышления, памяти, активности, самостоятельности, творческого потенциала учащихся.

3. Воспитание любви к русской поэзии. Создание условий для сплочения коллектива.


Оснащение: выставка книг (сказки Пушкина), презентация, сделанные из бумаги жёлтые листья, шкатулки, ватман, клей, цветные карандаши, кроссворд «Сказки Пушкина».


ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

СЛАЙД 1

1. Вступительная часть. Слово о Пушкине

Для нас теперь уже не ново –

Творит наука чудеса!-

Что из недавнего былого

До нас доходят голоса.

Но века девятнадцатого начало

Немым останется для нас.

Как слово Пушкина звучало?

Увы! Услышать бы хоть раз.

Как он, волнением объятый,

Друзьям «Онегина» читал,

Как он смеялся…

Век двадцать первый

Наверное, добрее б стал.

Есть одно имя, знакомое и дорогое каждому человеку, вне зависимости от его литературных привязанностей и увлечений. Это Александр Сергеевич Пушкин. Его произведения знают, читают и перечитывают, заучивают наизусть. Ещё при жизни его называли «солнцем русской поэзии». «Он входит в нашу жизнь в самом начале и уже не покидает нас до конца», - сказал однажды А. Твардовский.

СЛАЙД 2

В детстве Пушкин проводил бессонные ночи в кабинете отца, "пожи­рал" книги и уже в одиннадцать лет был хорошо знаком с французской литературой. Несомненно, полезными оказались для поэта домашние литературные вечера, поэт с детства привыкал к литературным разговорам и спорам. Всё это оказало большое влияние на одарённого и впечатлительно­го мальчика.

СЛАЙД 3

А сказки! Услышанные впервые в детстве от няни, они оставили глубокий след в сознании будущего великого поэта. Через много лет, вспоминая добрую свою сказочницу, поэт так напишет о ней:

Ты, детскую качая колыбель,
Мой юный слух напевами пленила
И меж пелён оставила свирель,
Которую сама заворожила.

Эта волшебная свирель из няниных сказок зазвучала потом в чудесных пушкинских произведениях.

СЛАЙД 4

В письме к брату в 1824 году он написал: "Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!"


2. Основная часть. Конкурсная программа

СЛАЙД 5

Видеоролик на песню «Лукоморье» (детский ансамбль «Светофор»)


СЛАЙД 6

Сегодня мы отправляемся в необычное путешествие. Это путешествие в мир сказок Пушкина.

Я знаю, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски,

Но нет ничего интересней,

Чем эти волшебные сказки.

Мы проведём конкурс на лучших знатоков сказок Пушкина.

Вопросы будут задаваться командам поочерёдно. За каждый правильный ответ команда получает кленовый, берёзовый или рябиновый листочек. Их нужно сохранять до конца игры.

Если команда не даёт правильного ответа, вопрос переходит к команде соперников.

СЛАЙД 7

I конкурс. «Из какой сказки строки?»

1. Царь скопца благодарит, горы золота сулит…(«Сказка о золотом петушке»)

2. Пустились бесёнок и зайка: бесёнок по берегу морскому, а зайка в лесок до дому… («Сказка о попе и о работнике его Балде»)

3. В сени вышел царь-отец. Все пустились во дворец…(«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»)

4. Видит, на море чёрная буря: так и вздулись сердитые волны, так и ходят, так воем и воют…(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

5. И молва трезвонить стала: дочка царская пропала!.. («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

6. Помнишь, за мою услугу обещался мне, как другу, волю первую мою ты исполнить, как свою… («Сказка о золотом петушке»)

7. В синем небе звёзды блещут, в синем море волны хлещут, туча по небу идёт, бочка по морю плывёт… («Сказка о царе Салтане»)

8. Перед утренней зарёю братья дружною толпою выезжают погулять, серых уток пострелять!.. («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

9. Три девицы под окном пряли поздно вечерком. «Кабы я была царица, –
говорит одна девица, – то на весь крещёный мир приготовила б я пир»... («Сказка о царе Салтане»)

10. Платить обязались черти мне оброк по самой моей смерти; лучшего б не надобно дохода, да есть на них недоимки… («Сказка о попе и о работнике его Балде»)

СЛАЙД 8

II конкурс. «Портреты героев»

1. До светла всё у него пляшет. Лошадь запряжёт, полосу вспашет, печь затопит, всё заготовит, закупит, яичко испечёт, да сам и облупит... (Балда)

2. Ум у бабы догадлив, на всякие хитрости повадлив…(Попадья)
3. Смолоду был грозен он и соседям то и дело наносил обиды смело, но под старость захотел отдохнуть от ратных дел и покой себе устроить…(Царь Дадон)

4. Сын на ножки поднялся, в дно головкой уперся, понатужился немножко: «Как бы здесь на двор окошко нам проделать?» - молвил он…(Князь Гвидон Салтанович)

5. Улыбнулась – и с поклоном его за руку взяла и в шатёр свой увела… (Шамаханская царица)

6. Все красавцы молодые, великаны удалые, все равны, как на подбор… (Тридцать три богатыря)

7. На руках золотые перстни, на ногах красные сапожки. Перед нею усердные слуги; она бьёт их, за чупрун таскает… (Старуха)

8. Высока, стройна, бела, и умом и всем взяла… (Царица-мачеха)

9. Чуть опасность где видна, верный сторож как со сна шевельнётся, встрепенётся, к той сторонке обернётся и кричит… (Петушок)

10. Белолица, черноброва, нраву краткого такого… (Царевна)

СЛАЙД 9

III конкурс. «Расшифруйте строки»

В прозаических текстах зашифрованы стихотворные строки из произведений А.С. Пушкина. Расшифруйте их, назовите строки из сказок.

1. На берегу морского залива раскидистое дерево, не тронутое желтизной. («У Лукоморья дуб зелёный»)

2. Мелкий грызун исполняет музыкальные композиции и уплетает лесные плоды. («Белка песенки поёт да орешки всё грызет»)

СЛАЙД 10

СЛАЙД 11

IV конкурс. «Знакомые с детства строки»

1. Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком…

2. Какими словами заканчивается «Сказка о царе Салтане»?

Я там был; мёд, пиво пил-

И усы лишь обмочил…

3. С какими словами обращалась царица-мачеха к волшебному зеркалу?

Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи;

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

4. Какие слова обычно кричал золотой петушок, предупреждая об опасности?

Кири-ку-ку!

Царствуй, лежа на боку!..

5. Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой?

Не печалься, ступай себе с богом…

6. Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же пригова­ривал Балда с укоризной?

Не гонялся бы ты, поп,

За дешевизной.

СЛАЙД 12

V конкурс. «Сказочный эрудит»

1. Сколько раз ходил старик к морю по приказу старухи? (5)

2. Сколько раз закидывал старик в море невод? (3)

3. Сколько торговых городов приготовил царь в приданое дочери в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»? (7)

4. Сколько теремов приготовил царь в приданое дочери в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях? (140)

5. За сколько лет Балда должен был собрать оброк с чертей? (3)

6. Сколько сыновей было у царя Дадона? (2)

7. Какая кличка была у собаки из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»? (Соколко)

8. Кто исполнял песню «Во саду ли, в огороде» в «Сказке о царе Салтане»?

(Белка).

9. В каких сказках Пушкина упоминается море? («Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и о работнике его Балде»)

10. Какие злые герои сказок Пушкина оказываются наказанными?

(Старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке», царица из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях», царь Дадон из «Сказки о золотом петушке», поп из «Сказки о попе и о работнике его Балде»)

СЛАЙД 13

VI конкурс. «Восстановите последовательность событий»

1. Перечислите по порядку все чудеса из «Сказки о царе Салтане».

33 богатыря, белка, царевна-лебедь.

(1 – белка, 2 – 33 богатыря, 3 – царевна-лебедь).


2. Назовите все желания старухи по порядку.

Стать столбовой дворянкой, изба, корыто, стать владычицей морской, стать царицей.

(1 – корыто, 2 – дом, 3 – стать столбовой дворянкой, 4 – стать царицей, 5 – стать владычицей морской)


3. К кому и в какой последовательности обращался королевич Елисей, когда искал свою невесту?

Месяц, солнце, ветер.

(1 – солнце; 2 – месяц; 3 – ветер)


4. Назовите в нужной последовательности все превращения князя Гвидона.

Шмель, муха, комар.

(1 – комар; 2 – муха; 3 – шмель).


5. В какой последовательности проходили соревнования между Балдой и чертёнком?

Кто скорее обежит вокруг моря, кто пронесёт на себе полверсты кобылу, кто дальше бросит палку.

(1 – кто скорее обежит вокруг моря, 2 – кто дальше бросит палку, 3 - кто пронесёт на себе полверсты кобылу)


6. В «Сказке о попе и о работнике его Балде» Балда дал попу три щелчка. Сопоставьте последовательность щелчков с их воздействием.

Вышибло ум у старика, прыгнул до потолка, лишился языка.

(1 – прыгнул до потолка; 2 – лишился языка; 3 – вышибло ум у старика)

СЛАЙД 14

VII конкурс «Сказочное лото» (конкурс капитанов).

Капитаны получают строки из сказок. Необходимо сложить строки, восстановив отрывок из сказки.

Час обеда приближался,

Топот по двору раздался:

Входят семь богатырей,

Семь румяных усачей.

Старший молвил: "Что за диво!

Всё так чисто и красиво.

Кто-то терем прибирал

Да хозяев поджидал.


Вот мудрец перед Дадоном
Стал и вынул из мешка
Золотого петушка.
«Посади ты эту птицу, —
Молвил он царю, — на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой.


VIII конкурс. Конкурс чтецов (проводится параллельно с предыдущим)


СЛАЙД 15

IX конкурс. «Таинственный предмет»

В каждой шкатулке находится предмет, упоминающийся в произведениях Пушкина. Вы должны сказать, о каком предмете идёт речь.


1-я шкатулка. Повсеместно встречающийся, не имеющий особой ценности предмет, который, однако, способствовал превращению обезьяны в человека, а Балда с его помощью сумел доказать Бесёнку своё преимущество. (Палка)

2-я шкатулка. Предмет, мимо которого ни одна женщина спокойно не пройдёт, неотъемлемая часть одной из героинь сказки А.С. Пушкина. (Зеркало)

3-я шкатулка. Плод, которым отблагодарила царевну старуха в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях». (Яблоко)

4-я шкатулка. Украшение, при помощи которого Руслан освободил от сна Людмилу. (Кольцо)

СЛАЙД 16

X конкурс. «Пушкин в искусстве»

1. Всем известный портрет А.С. Пушкина. Назовите имя художника.

(Орест Адамович Кипренский. Портрет был написан в 1827 году в доме Шереметевых на Фонтанке по заказу друга поэта — Антона Антоновича

Дельвига.)

СЛАЙД 17

2. Знаком ли вам этот памятник? Где он находится? (Памятник находится в Царском Селе. Скульптор - Роберт Бах.)


СЛАЙД 18

XI конкурс. «Осенний листопад»

Знаете ли вы, какое время года больше всего любил А.С. Пушкин? Предлагаю командам сделать аппликацию «Осенний листопад». Проявите своё творчество и фантазию. (На столе у каждой команды ватман, листочки, клей, цветные карандаши)

Параллельно – конкурс болельщиков «Знаешь ли ты сказки Пушкина?» (кроссворд по сказкам Пушкина)

Команда болельщиков, выполнившая большее количество заданий приносит команде 1 балл (1 листок).

Звучит музыка


Проверяем болельщиков.

Просим команды показать свои работы.


Посчитайте, сколько листочков на вашей аппликации. (Объявляется победитель.)


СЛАЙД 19


3. Заключительная часть

Звучит музыка

Слово учителя


К нам приходят пушкинские сказки

Яркие и добрые, как сны.

Сыплются слова, слова-алмазы

На вечерний бархат тишины.

 

Шелестят волшебные страницы,

Всё быстрей нам хочется узнать...

Вздрагивают детские ресницы,

Верят в чудо детские глаза.

Даже если мы уже не дети,

В 20, 30 лет и в 45

Убегаем мы порою в детство,

Убегаем к Пушкину опять.

 

Убегаем в буйство ярких красок,

В торжество добра над тёмным  

                                            злом,

Убегаем в пушкинские сказки,

Чтоб добрей и лучше стать потом.

                  

Звучит музыка