Архитектурная среда для здоровья населения
| Вид материала | Научно-исследовательская работа |
- Доклад о состоянии здоровья населения Москвы в 2009 году, 4053.01kb.
- Явейн Н. И. Архитекторы: Явейн Н. И., Кулаченков В. Л., Снежкин Г. С., Аксенов С. И.,, 276.91kb.
- Н. А. Яковлева Мониторинг риска для здоровья населения в условиях промышленного города, 126.33kb.
- «Защитные полосы как фактор повышения экологической безопасности и здоровья населения, 242.98kb.
- Вопросы для педиатров, аттестующихся на врачебные категории по специальности «педиатрия», 93.36kb.
- Градостроительная, архитектурная и строительная деятельность на территориях усадебной, 24.33kb.
- Тематический план лекций № Наименование раздела и тематика к-во часов Методы оценки, 267.85kb.
- Темы контрольных работ: Состав и социальная структура населения края, города, района, 158.89kb.
- Национальный план действий по ств азербайджанской Республики, 1817.86kb.
- Савета Рэспублікі Беларусь, 1993 г., №24, ст. 290 Вредакции закон, 240.49kb.
Архитектурная среда для здоровья населения
(теоретический и практический опыт Нижегородского представительства ВРО РААСН)
А. Л. Гельфонд, Л. Н. Губанов
Уважаемые коллеги!
Целью настоящего доклада мы ставили отразить все направления работы по формированию среды жизнедеятельности, призванной сохранять здоровье населения.
Таким образом, с одной стороны, было обозначено четыре традиционных направления наших отчетов:
- научно-исследовательская работа;
- учебно-методическая работа;
- проектная работа;
- международное сотрудничество.
Конечно, это деление носит несколько условный характер в связи с тем, что указанные направления все больше сближаются, переплетаются, взаимно дополняя и наполняя друг друга, так как наша школа всегда базировалась на неразрывной связи архитектурной науки с архитектурной практикой.
С другой, в нашей деятельности типологически были выявлены объекты, которые непосредственно связаны со здоровьем человека:
- учреждения здравоохранения;
- общеобразовательные учреждения;
- учреждения для физкультуры и спорта;
- культовые сооружения: храмы и богадельни;
- парки и элементы благоустройства;
- энергосберегающие и энергоактивные здания.
Научно-исследовательская работа
Одной из важнейших проблем градостроительства и благоустройства городов является обеспечение экологически безопасной среды обитания. Безопасность обитания связана в первую очередь с образованием, складированием, переработкой отходов производства и потребления и, в том числе, твердых бытовых отходов (ТБО), являющихся одним из источников загрязнения среды обитания (городов). Вместе с этим следует отметить, что ТБО - это богатый источник вторичных ресурсов. Большая часть отходов может быть утилизирована: бумага, стекло, пластмасса, металлы и др. В РФ ежегодно образуется, в зависимости от региона, от 190 до 260 кг отходов на одного жителя, количество их увеличивается ежегодно на 7-10%. Только в Нижегородской области имеется 246 свалок.
Однако проблема отходов - это, прежде всего, проблема экологическая. Особенно остро эта проблема стоит в России. В России смесь неразделенных отходов собирается в контейнеры и вывозится на полигоны, большинство из которых являются несанкционированными свалками. Подавляющая часть из них не благоустроена. Отсутствуют системы сбора фильтрата, газа. Такие полигоны являются опаснейшими источниками загрязнения окружающей среды и практически не поддаются рекультивации.
Учитывая остроту проблемы для города, правительство Нижегородской области совместно с ННГАСУ, РААСН и торгово-промышленной палатой Лейпцига создало Международный учебный центр по вопросам обращения с отходами. Цель центра - обучение руководителей и специалистов всех уровней обращению с ТБО.
Разработана программа обучения. Разработан общий подход к организации сбора, транспортирования и переработки отходов. В соответствии с этим подходом в Нижегородской области планируется строительство шести межрайонных полигонов по европейским стандартам и 30 перегрузочных станций. Реализация данной программы позволит стать Н.Новгороду и Нижегородской области экологически безопасным регионом.
Исторические города, каким является Нижний Новгород, рассматриваются в настоящее время как уникальная, сложная и многоплановая, самостоятельная пространственная система.
Методология качественной оценки среды крупных исторических городов и прогнозирования их развития в современных условиях предполагает общность научных, исследовательских и проектных принципов. Комплексный анализ и учет природных и архитектурно-пространственных факторов при реконструкции и модернизации исторически ценных территорий, связанных с рельефными, ландшафтными особенностями и плотностью городской застройки смешанного типа позволяет вычленить и определить такую важную архитектурную составляющую бытийного статуса города, как «образ города».
Изменение социальных и культурных отношений в стране, мировые процессы урбанизации и повышенное во всем мире внимание к экологии городской среды проживания требует обновления сложившихся и замены устаревающих частей общегородской инфраструктуры.
Совершенствование архитектурно-пространственной среды современных городов невозможно без получения новых научных знаний в области архитектурной организации городского пространства и среды обитания. Новые концепции архитектурной организации жизни города, разработка новых стандартов качества архитектурно-пространственной среды требуют комплексного изучения законов пространственного взаимодействия человека, зданий и территории, как на общественном – социально-культурном, так и индивидуальном – психофизиологическом и анатомическом уровнях.
Отсюда возникли и были закреплены следующие тематические аспекты научных исследований:
1. Исторические исследования пространственной организации городской среды в современных крупнейших городах – вопросы преемственности, анализа современного состояния и поиск путей развития.
2. Типологические исследования зданий и сооружений с включением вопросов их реконструкции и модернизации в соответствии с требованиями организации здоровой среды жизнедеятельности.
3. Теоретические исследования архитектурного пространства – проблемы архитектуры в аспекте взаимодействия человека и пространственной среды жизнедеятельности.
Изучение историко-архитектурного наследия города и региона в аспекте его сохранения напрямую связано с психикой, эмоциями и интеллектом, то есть духовным здоровьем человека. Выявление и изучение морфологии композиционно-пространственной структуры облика и выработка научно-практических рекомендаций по сохранению, развитию и обогащению городской среды; разработка оценочных правил и методических рекомендаций по систематизации историко-культурных и архитектурных памятников для определения политики по их сохранению; региональная архитектура как отражение развития российской и мировой архитектуры (на примере Нижегородской архитектуры) – далеко неполный перечень научных исследований в данном направлении.
Основные задачи этих исследований: найти историко-архитектурную концепцию развития профессионально-творческого и личностного факторов в архитектуре, проследить диалектику традиций и новаторства при формировании пространственной среды исторических городов как ориентира в архитектурном развитии общества.
Переходя к исследованиям общественной инфраструктуры города, необходимо отметить, что все они в той или иной степени посвящены формированию среды жизнедеятельности, направленной на здоровую жизнь:
- принципы формирования архитектуры рекреационно-досуговых комплексов, современных центров искусств, спортивных сооружений;
- архитектура культовых сооружений;
- принципы архитектурной модернизации лечебных учреждений на примере Нижнего Новгорода.
На этой работе остановимся подробнее, т.к. больничная сеть Нижнего Новгорода как крупного исторического города требует сегодня самого тщательного изучения для последующей модернизации. И как показал проведенный анализ, эти проблемы являются общими для многих городов.
Каждый медицинский стационар можно рассматривать как комплекс по количеству составляющих его частей с их системной соподчиненностью внутренним и внешним факторам. Проблемы реконструкции объекта всегда связаны с необходимостью исследования его функционального потенциала и выяснения возможностей и масштаба оптимизации существующего проектного решения. Масштаб реконструкции медицинского стационара определяется степенью деформации его функций. Деформация возникает вследствие значительного изменения медико-технологических, социально-экономических и других факторов (требований и норм), т.е. морального и физического старения объекта. В результате «идеальная функция», вокруг которой объект должен быть сформирован, начинает сильно отличаться от реальной функции, и пространственная организация среды для лечебной деятельности начинает нуждаться в обновлении (модернизации) в соответствии с изменениями функциональных процессов.
Для проверки актуальности проекта и формулировки проектной задачи модернизации необходимо оговорить масштаб и функциональную соподчиненность элементов стационара. Для этого предлагается сложную многосоставную структуру условно расчленить на составляющие: объемно-планировочные элементы, в каждом из которых реализуется определенная группа функций, и на уровни пространственной организации. Соразмерные объемно-планировочные элементы организуются в соответствии с функциональными требованиями в рамках одного уровня и образуют объемно-пространственный элемент следующего, более крупного уровня.
Поэлементное сопоставление реальной и идеальной функций на каждом уровне пространственной организации медицинского стационара является важнейшим этапом предпроектного анализа для составления комплексной программы реконструкции. Основной рабочий метод сравнения – анкетирование при соотнесении с последними нормативными требованиями технико-экономической оценки. Было составлено три типа анкет, которые были утверждены в департаменте здравоохранения города Нижнего Новгорода. Это анкеты руководящего звена, заведующего отделением, врача специализированного отделения, среднего медицинского персонала, и, наконец, пациента стационара. Анкеты составлены очень подробно, с различной глубиной погружения, от общего к частному, но все включают следующие основные позиции:
1. Сведения об анкетируемом лице.
2. Сведения о лечебном учреждении, включая историческую справку, с подробными вопросами по архитектурно-планировочной структуре больницы, включая функциональное зонирование, связи между основными и вспомогательными помещениями, как на уровне комплекса в целом, так и на уровне отделения и палаты. Отдельный блок вопросов посвящен связи ЛПУ с поликлиникой.
3. Как давно проводились мероприятия по архитектурной модернизации.
4. Планы развития.
5. Оценка/прогноз сложившейся ситуации.
5.1. Градостроительного решения.
5.2. Функционального зонирования.
5.3. Планировочной структуры.
5.4. Композиционно-художественного решения.
6. Предложения по архитектурной модернизации ЛПУ.
В результате анкетирования был выявлен целый ряд отклонений от нормативных документов, и как следствие – необходимость архитектурной модернизации медицинских стационаров, которую можно условно разделить на следующие типы:
- расширение;
- дополнение, в рамках которого возможна небольшая перепланировка;
- реновация, в том числе переоборудование;
- конверсия – полное или частичное перепрофилирование, которое может осуществляться на разных уровнях пространственной организации.
Если заглядывать вперед, то необходимо отметить, что целесообразными являются полиблочная и модульная доктрины компоновки больничных комплексов, которые наиболее адаптированы к возможному развитию и потенциальной модернизации.
Основные составляющие медицинской деятельности: профилактика – диагностика – лечебный процесс + восстановление (реабилитация) должны быть приближены территориально, иначе теряется эффективность лечения больных. С объективной точки зрения это обеспечивает эффективные пространственные связи, с субъективной – врачи должны иметь опыт работы в поликлинике и в стационаре. При невозможности создания территориального больнично-поликлинического комплекса, необходимо создавать организационный БПК.
Отдельный цикл исследований посвящен отношениям человека и природы. В них анализируются формы взаимодействия природных и искусственных факторов в архитектурном пространстве современных городов. Городская среда должна сочетать некоторую степень избыточности, чрезмерности, чтобы быть понятной, с определенной долей новизны и непредсказуемости, чтобы вызвать к себе интерес, стимулировать восприятие, а через него – влиять на поведение человека. Для этого необходимо использовать уже существующую систему природных ориентиров, которая часто воспринимается на подсознательном уровне и порой оказывает более сильное влияние, чем можно предположить. По исторически сложившейся географии большинство крупных городов имеют в своих границах акватории, преимущественно – реки. Река – это сильный направляющий фактор, легко воспринимаемый на понятийном уровне и при правильном применении – мощный организующий архетип.
Теоретическое постижение сущности архитектурного пространства - проблемы архитектуры в аспекте взаимодействия человека и пространственной среды жизнедеятельности – отдельный блок исследований.
Современные знания человечества о мире, о земле, о человеке дают возможность по-иному взглянуть на привычные составные части архитектурно-пространственной среды обитания и почувствовать жизненное пространство. Такой ракурс восприятия предоставляет возможность определить и выявить перспективные тенденции общественного, духовного и материального развития жизненной пространственной среды.
Принципы формирования архитектурной среды зданий анализируются в исследованиях в аспекте психофизиологии человека. Архитектурная среда зданий находится в объектно-субъектных отношениях с человеком – ее организатором и потребителем. При их взаимодействии возникают актуальные проблемы оптимизации объемно-пространственной и архитектурно-планировочной системы зданий и сооружений, отражающие социальное, возрастное и индивидуально-психологическое реагирование на изменения образования, культуры, идеологии человека.
Переходя к учебной работе, следует остановиться на курсе лекций «Архитектура и психология», читаемых в цикле СДА студентам 5 курса. В этом курсе анализируются психологические особенности взаимодействия человека и архитектурно-пространственной среды, значение структурных элементов архитектурной среды для формирования эстетико-информативных, эмоциональных, поведенческих реакций психофизиологии человека, показываются механизмы взаимодействия среды и человеческого фактора.
Учебно-методическая работа
В ННГАСУ реализуется как ступенчатая система образования – бакалавр-магистр, так и моносистема - специалитет.
Исходя из необходимости научно обоснованного проектного подхода, к сохранению архитектурной среды, кафедра архитектурного проектирования ННГАСУ включила проект реконструкции историко-культурной территории (территория Започаинья) в учебную программу – этот проект, а также вторая его часть – проектирование музея на этой территории представляют собой выпускную квалификационную работу бакалавра архитектуры. Перед студентами ставятся задачи выполнить историко-культурный опорный план с выявлением бассейнов видимости и зон наилучшего визуального восприятия доминант, ценного природного ландшафта; определением градации исторически сложившейся застройки по ценности с выявлением объектов историко-культурного наследия, ценных объектов среды и диссонирующей застройки, а также определением зон регулирования застройки: музефикации, реконструкции и модернизации. На основе данного историко-культурного анализа студент должен выполнить проект застройки.
Во всех студенческих работах сохранен природный ландшафт и применен главный концептуальный принцип реконструкции этой территории – сохранение основного фронта исторической застройки с нейтральными вставками современных зданий при полном восстановлении доминант. В своих проектах студенты предлагают сочетание двух посылов: Започаинье – как центр туризма – здоровый досуг и как среда обитания для постоянного жителя.
Разгадав градостроительный код территории (а в ряде работ это было сделано) архитектор не должен оставлять на этой территории брошенных забытых мест, а выполнить благоустройство. Необходимо отработать все участки, в том числе те, где, казалось бы, все сохраняется. Мы считаем, что такая квалификационная работа способствует воспитанию у студента верной гражданской позиции.
Вторая ступень – магистратура
Остановимся на магистерской диссертации «Архитектурно-планировочные особенности проектирования физкультурно-спортивных сооружений на современном этапе».
На основании системы критериев (социальных, градостроительных, типологических, экологических) может быть произведена оценка существующих физкультурно-спортивных сооружений, установлена степень их пригодности для развития физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, подготовки спортсменов к соревнованиям и играм, возможность обеспечения, внедрения и реализации скорректированных и новых форм двигательной активности в зонах экологического загрязнения и на сопряженных территориях.
Формирование и развитие сети физкультурно-спортивных сооружений складывается из двух взаимоувязанных процессов: сетевого и типологического. Чтобы не повторять прошлых ошибок, необходимо учитывать при разработке стратегии развития сети физкультурно-спортивных сооружений основные факторы, которые соответствуют рациональному формированию типов и организации сети и которые позволяли бы ее эффективно использовать, а именно:
- единство и сбалансированность системы;
- максимальная универсализация и модульность физкультурно-спортивных сооружений;
- кооперирование эксплуатации физкультурно-спортивных сооружений различными организациями и контингентами населения в целях наиболее полного использования пропускных способностей объектов;
- развитие сети детско-спортивных школ, которые отличаются многофункциональностью и многопрофильным характером использования.
Моносистема – диплом специалиста
Необходимо отметить, что в последние годы мы стараемся выбирать для дипломных проектов темы социально значимые: школы, спортивные сооружения, больницы.
Дипломный проект «Центр реабилитации для наркозависимых».
Проблема реабилитации людей, страдающих наркотической зависимостью, в Нижнем Новгороде стоит так же остро, как и в остальных городах России. Для нашего города характерно наличие небольших реабилитационных центров, размещенных в приспособленных помещениях, которые не отвечают всем требованиям программ реабилитации. Кроме того, в Нижнем Новгороде медицинское отделение детоксикации тяжелых пациентов существует только в Автозаводском районе, и оно не взаимодействует с реабилитационными центрами, что значительно снижает эффективность процесса реабилитации, так как наркозависимые после детоксикации попадают снова в среду наркоманов.
Поэтому было важно создать реабилитационный центр, который в своем составе содержал бы отделение детоксикации, и вышедшие из него пациенты попадали бы сразу в реабилитирующую среду или втягивались в неё постепенно. Также в проектируемый реабилитационный центр включены помещения для работы с семьями реабилитируемых и с анонимными наркоманами, которые собираются на вечерние группы.
При проектировании данного центра за основу была взята программа реабилитации «12 шагов», созданная в Канаде. С ее учетом было разработано функционально-планировочное и архитектурное решение объекта. Концепция основана на решении задачи способствования архитектурного облика реабилитации. Объект решен как многоуровневая структура, каждый уровень которой является этапом на пути выздоровления пациентов. Таким образом, центр воспринимается пациентами как некая лестница снизу вверх, поднимаясь по которой пациент преодолевают трудности на пути к выздоровлению.
Учебная работа часто непосредственно смыкается с проектной работой. Национальная программа, посвященная здоровью населения, должна комплексно способствовать формированию здоровой среды. Поэтому мы постоянно сотрудничаем с администрацией Нижегородской области, выполняя целый ряд пилотных проектов. Сотрудничество с Департаментом образования Нижегородской области идет в направлении выполнения проектов школ, как для города, так и для области.
Реконструкция школы № 140 им. Ф.И.Шаляпина под центр детского творчества. Целью данного дипломного проекта является восстановление школы им. Шаляпина, запроектированной в 1907 году архитектором П.П. Малиновским в деревянном модерне. Основная идея проекта – превращение всего комплекса, включая существующее здание, в центр детского творчества с сохранением при этом функции общеобразовательной школы. В основе концепции лежит идея кольца как символа гармонии соединения различных видов творчества.
Эта же тема развивается нами в проектах школ искусств для г. Лыскова.
В рамках курсового проекта «Парк» были выполнены варианты реконструкции парка в Тоншаеве.
Проектная работа
Переходя к проектной работе собственно университета, следует сказать, что в конце 2006 года в ННГАСУ создана Архитектурная мастерская, которая функционирует в структуре Управления научно-исследовательских и проектных работ университета. В мастерской работают сотрудники кафедр и студенты старших курсов.
Проектные работы: комплекс благоустройства пл. Народного Единства, благоустройство территории церкви Успения Божией матери, проект реставрации Покровского собора Николаево-Георгиевского Абабковского монастыря в Павловском районе Нижегородской области, реконструкция богадельни в Лыскове.
Один из первых проектов, выполненных коллективом и уже начатых реализацией, – благоустройство центральных улиц г. Кулебаки Нижегородской области, благоустройство территории роддома № 1 в Нижнем Новгороде.
Международное сотрудничество
Десятилетние деловые отношения связывают ННГАСУ с Архитектурной школой Гренобля (Франция). Направления сотрудничества были определены в 1998 году и неоднократно уточнялись и дополнялись. Теперь, наряду с обменом студентами, в него входят: положение о совместном научном руководстве диссертациями – магистерскими и кандидатскими, совместная целевая программа по реставрации объектов историко-культурного наследия с кафедрой ЮНЕСКО ННГАСУ в рамках международных проектов, сотрудничество по дисциплинам строительной физики: акустике, светотехнике.
В мае 2007 года мы были приглашены в Гренобль для участия в конференции по многоуровневому архитектурному образованию. В ходе дискуссий принимающей стороной неоднократно подчеркивалось, что в течение всего времени обучения у студентов должен удерживаться баланс между умением мыслить и работать руками. В связи с этим в программу визита входило среди прочего посещение фестиваля строительства из природных материалов: земли и глины. Строительство из необожженной глины и дерева – одно из направлений обучения в Архитектурной школе Гренобля, поскольку там много студентов из Африки. Их обучают технологиям создания новых материалов на основе глины, что актуально для стран с жарким климатом. Фестиваль трактовался как мастер-класс на экспериментальной площадке.
На полпути между Греноблем и Лионом расположен специальный павильон – опытное производство. В нем выполняются лабораторные образцы как внутри павильона, так и под открытым небом. Все конструкции трансформируемы в зависимости от сегодняшних потребностей. Он убирается водой с помощью шланга. На фасаде павильона расположены солнечные батареи. Интересно отметить, что фестиваль собрал не только профессионалов, но и обывателей: так, рядом со студентами трудились дети, приехавшие на экскурсию из ближайших школ. Факт превращения строительной лаборатории в культурный центр свидетельствует, кроме прочего, о притягательности многоуровневого архитектурного образования на довузовском уровне.
Строительство жилья из вагончиков – контейнеры – для бомжей, имеющие полный набор удобств.
Экологическое градостроительство – основное направление обучения в Архитектурной школе Гренобля. В этой связи о Программе 2005 – 2010 «Энергия возобновляемая».
Она посвящена городам, которые будут жить после завтрашнего дня, сохранению окружающей среды, устойчивому развитию, энерго- и ресурсосбережению. Гренобль выступает координатором пропаганды нового образа жизни. Девиз – сведение к минимуму энергетических потребностей и вредных выбросов в среду - уменьшение потребления энергии в 4 раза к 2050 году. Задача – создать территорию, которая будет длительно энергоспособна. Основные позиции программы: Европейский Союз хочет, чтобы во всех проектах была заложена идея энергетического обмена, чтобы под этим флагом объединились бы все силы против загрязнения с целью свести к минимуму климатические изменения.
Необходимо способствовать энергетической эффективности здания, используя энергосберегающие подходы: инновационное управление потреблением энергии – таяние снега 50% потребление теплой воды на санитарные нужды – за счет солнечных батарей, использование биомассы, солнечные панно, электрических микроцентралей в плотной городской застройке.
Пилотные проекты
1. Гренобль, Гранд-бульвар – персональное отопление, анализ условий жизни, помощь со стороны администрации. Ожидается экономия энергии, эквивалентная 55 тоннам нефти в год
2. 9 участников, 435 квартир, использующих биоклиматические источники отопления, Солнечные батареи – 45 % горячей воды, вентиляцию, инсоляция. Использование новых типов остекления с покрытием аргоном.
3. Район Гренобля 60 социальных квартир Новые типы наружной отделки стен теплоизоляции и окна-двери нового поколения 45 % потребление – за счет природы + солнечные батареи.
4. Начальная школа на 17 классов - фасады из деревянной решетки при действенном экономичном покрытии.
5. Стадион – солнечные батареи 1000 м2.
6. Жилые дома в сельской местности с отоплением за счет биомассы.
Эти примеры демонстрируют, что изучение всех аспектов взаимодействия природы и человека должно стать приоритетным в грядущем развитии архитектуры и градостроительства.
В заключение необходимо сказать, что этот доклад следует прежде всего трактовать как постановочный. Сегодня мы ставили целью представить не только результат, а показать непрерывный целенаправленный процесс работы, которая ведется представителями Нижегородского представительства ВРО РААСН. Она направлена на осуществление национального проекта «Здоровье», - создание здоровой архитектурной среды во всем ее многообразии для формирования здоровой творческой личности.