Совместный план работы на 2011 2012 уч год городского объединения учителей истории г. Глазова и кафедры истории и мпи
| Вид материала | Документы |
- Совместный план работы на 2011 2012 уч год городского объединения учителей математики, 42.24kb.
- План работы школьного методического объединения учителей истории и географии на 2011-, 105.78kb.
- План работы районного методического объединения учителей истории и социальных дисциплин, 88.26kb.
- План работы школьного методического объединения учителей начальных классов на 2011-2012, 95.83kb.
- План работы методического объединения учителей естественно научного цикла на 2011 2012, 195.66kb.
- План работы школьного методического объединения учителей истории, обществознания, права, 299.21kb.
- План работы городского методического объединения учителей математики, физики, информатики, 326kb.
- План работы методического объединения учителей истории, обществознания, мхк, 57.7kb.
- План работы городского методического объединения учителей самопознания на 2011, 104.17kb.
- План работы мо учителей на 2011 2012 учебный год Мероприятия, 282.02kb.
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
«Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко»
| СОГЛАСОВАНО Городское методическое объединение учителей истории Председатель ГМО ______ Т.А. Горбушина « ____» _________ 2011 г. | УТВЕРЖДЕН На заседании кафедры ИиМПИ, протокол № 10 22 июня 2011 г. Зав. каф. ______ С.Л. Логинов |
СОВМЕСТНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
на 2011 – 2012 уч. год
городского объединения учителей истории г. Глазова и кафедры истории и МПИ
| № | МЕРОПРИЯТИЕ | СРОКИ | ОТВЕТСТВЕННЫЙ |
| 1 | Участие преподавателей и студентов в работе жюри предметных игр и НПК, игры «Мифы Древней Греции». | 2 марта СОШ 12 | Лихачева Л.А. |
| 2 | Участие преподавателей и студентов в работе жюри предметных игр и НПК, игры «Человек свободного общества». | 9 декабря СОШ 1 | Логинов С.Л. |
| 3 | Участие преподавателей и студентов в работе жюри предметных игр и НПК, игры «За страницами учебника». | 25 марта СОШ 15 | Рубанова И.В. |
| 4 | Сотрудничество в подготовке учащихся к республиканским и российским олимпиадам и конкурсам. Олимпиада 10 класс, ЕГЭ – февраль. | 20 октября февраль | Макурина В.В. Горбушина Т.А. |
| 5 | Участие старшеклассников в НПК студентов ГГПИ | апрель | Макурина В.В. Горбушина Т.А. |
| 6 | Открытые лекции «Новейшая история России и мира» | 25 августа ГМО | Леконцев О.Н. Макурин А.И. |
| 7 | Сотрудничество в ходе проведения педпрактики студентов | В теч. года | Руководители практики |
| 8 | Методическая помощь в подготовке печатных изданий по обобщению опыта работы учителей | В теч. года | Макурина В.В. Горбушина Т.А. |
| 9 | Проведение мастер-классов для студентов ГГПИ | В теч. года | Учителя ГМО |
| 10 | Участие учителей и школьников в международной конференции «Материальная и духовная культура народов Урала и Поволжья» | февраль | Логинов С.Л. |
| 11 | Публикации статей учителей в «Вестнике педагогического опыта» | 2011 - 2012 | Горбушина Т.А. |
| 12 | Организация курсов для географов с приглашением специалиста из ИПК г. Киров (36 часов) | ноябрь | Горбушина Т.А. Логинов С.Л. |
На сайте факультета разместить раздел КПК для учителей истории и обществознания, по читаемым преподавателями кафедры Истории и МПИ дисциплинам. Раздел оборудовать счетчиком посещений и записью на курс.
Тематика курсов повышения квалификации
ля учителей истории и обществознания на 2011/2012 у.г.
Змеев М.В.
Национальное государство в условиях глобализации: современные проблемы и перспективы (6 часов, январь)
Что происходит с национальным государством в условиях экономической, политической и культурной глобализации 21 века? Что означают понятия «национальный интерес» и «национализм» в условиях транснациональных экономических связей, мультикультурализма и космополитизма. Как сказывается глобализация на цивилизационном расколе между Востоком и Западом? Как можно интерпретировать факторы и последствия «восточной» миграции населения в страны Запада? Почему в толерантной Европе усиливаются националистические настроения? Круг этих и много других вопросов предлагается к обсуждению в рамках данного курса.
Китайский вызов «XXI»: факторы и потенции геополитического роста и влияния (6 часов, март)
Современный Китай демонстрирует не только одни из самых высоких темпов экономического роста в мире, но явно претендует на роль супердержавы. Сегодня Поднебесная является самым перспективным рынком капиталовложений и гарантом политической и экономической стабильности в регионе Юго-Восточной Азии. Каковы причины китайского успеха? Что означает это «китайское чудо» для мировой геополитики и для России, в частности? Какие проблемы скрываются за блеском стремительного экономического взлета? Как могут сосуществовать под одной китайской крышей коммунизм и капитализм? Эти вопросы рассматриваются в рамках данного курса.
Волкова Л.А.
Этническая основа художественной культуры Удмуртии (72 ч.)
Раздел 1. Культура и искусство
Теория культуры (морфология, структура, типология культуры). Культура и художественная культура. Культура и искусство. Фольклорная основа искусства. Наука и религия в системе культуры. Функции культуры. Государственная политика в области культуры.
Раздел 2. Древнее искусство Удмуртии
Изобразительное искусство («пермский звериный стиль», декоративно-прикладное творчество). Семантика символов и образов древнеудмуртского искусства. Функциональные особенности древнеудмуртских музыкальных инструментов (мембранные, самозвучащие, духовые, струнные).
Раздел 3. Этнические элементы в художественной культуре населения дореволюционной Удмуртии
Этническая культура населения Удмуртии в XIX – начале ХХ века Фольклорная культура удмуртов и русских. Эстетика крестьянского быта. Устное народное творчество. Народная песня и хореография. Декоративное искусство в комплексе народной одежды. Язычество, народное православие и бытовой ислам в культуре народов Удмуртии.
Просвещенческая направленность культуры Удмуртии в XIX – начале XX века. Образование. Культурно-просветительные учреждения. Книгоиздание. Формирование научных исследований и ученые Удмуртии.
Профессиональная культура в Удмуртии на рубеже XIX – ХХ веков. Литература, изобразительное и музыкальное искусство. Здравоохранение.
Раздел 4.Художественная культура советской Удмуртии
Формирование социалистической культуры в Удмуртии: задачи и направления. Становление удмуртской литературы. ВУАРП и её задачи. «Национальные» и «политические» писатели и поэты. Репрессии удмуртских писателей. Становление изобразительного искусства в Удмуртии: тематическая и жанровая направленность работ. Становление профессиональной музыкальной культуры в 1920-е – 1940-е гг. Театральное искусство Удмуртии в первой половине XX века. Формирование атеистической идеологии общества.
Культурное развитие Удмуртии в середине 1960-х - середине 1980-х гг.
Роль Факультета искусств УдГУ в развитии изобразительного искусства Удмуртии. Жанрово-тематическая направленность работ. Национальный колорит в работах художников. Удмуртская литература после ХХ съезда КПСС. Роль музеев и библиотек в культурном развитии населения Удмуртии. Театральное и музыкальное искусство: жанрово-тематическое своеобразие.
Раздел 5. Художественная культура современной Удмуртии
Этнокультурное наследие в современной культуре Удмуртии
Современная удмуртская литература: достижения и проблемы развития. Этнофутуризм в изобразительном искусстве и литературе.
Влияние на культурные процессы национальной научной интеллигенции.
Руденко О.А.
Историческая демография (8 часов)
В рамках данным лекций расматриваются иституты брака и семьи и их эволюция в период раннего, развитого и позднего средневековья; модели брачного поведения, положение женщины; продолжительность жизни, отношение к смерти, ее восприятие людьми средневековья и эволюция этих взглядов на протяжении всего средневековья.
Логинов С.Л.
Источниковедение, музееведение, архивоведение.
В рамках курса, учителя школ пройдут обучение по созданию и организации деятельности школьного музея. Научатся организации пиар кампаний и паблик-сити в музейном деле. Прослушают курс лекций по созданию школьного архива. Получат практические навыки работы с историческими источниками при написании школьных научных работ.
Лихачева Л.А.
Полис как тип общественного устройства (8 часов)
В курсе рассматриваются теоретические закономерности развития античного общества. Практическая часть курса демонстрирует методические возможности на уроках истории цивилизаций.
Человек античности (8 часов)
Данный курс рассматривает исторические предпосылки и условия формирования человека античного типа, а также идейные ценности предполисного и полисного строя, кризис полисной идеологии.
История античного искусства (8 часов)
Знакомство с крито-микенским и предполисным искусством, шедеврами эпохи архаики, классики и эллинизма, достижениями римлян в данной сфере содействует расширению кругозора слушателей.
Касимова Д.Г.
"Основы исламской культуры" (72 ч.)
Программа курса соответствует базовому школьному предмету "Основы исламской культуры" в рамках экспериментальной дисциплины "Основы религиозных культур и светской этики". Основное внимание уделяется таким вопросам, как: общие принципы ислама и исламской этики; пророк Мухаммед - жизнеописание и проповедническая миссия; Коран и Сунна; столпы ислама и исламской этики; обязанности мусульман; мусульманское летоисчисление; мечеть; семья в исламе; забота о здоровье в культуре ислама; ценность образования и польза учения; история ислама в России; праздники исламских народов России. Предложены методики для преподавания ряда тем в школьном курсе.
Зав. кафедрой истории и МПИ С.Л. Логинов