План курсовых мероприятий позволит Вам спланировать собственную траекторию образовательного маршрута повышения квалификации. План состоит из двух частей
| Вид материала | Документы |
- План курсовых мероприятий на 2012 год Уважаемые коллеги!, 2914.65kb.
- План курсовых мероприятий на 2011 год Уважаемые коллеги!, 2396.69kb.
- Инструкция по выполнению работы Задание состоит из двух частей, 41.94kb.
- Направляем Вам план курсовых мероприятий на 2011-2012 учебный год (бюджетный и внебюджетный), 14.42kb.
- Учебный план повышения квалификации по программе: «1С. Бухгалтерия», 27.32kb.
- План повышения квалификации и переподготовки кадров образования в 2012 году факультет, 414.26kb.
- Календарный план циклов переподготовки и повышения квалификации медицинских работников, 2248.79kb.
- Комитет по образованию Администрации Волгоградской области, 1851.24kb.
- Учебный план и программа повышения квалификации учителей математики средних школ, 135.24kb.
- Учебный план программы повышения квалификации «Современные проблемы воспитательного, 257.03kb.
КАФЕДРА охраны здоровья участников образовательного процесса
Зав. кафедрой: Червина Наталья Алексеевна
Телефон, адрес: 62-60-55, пр. Ломоносова, 270 (каб. № 41)
| Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», Концепция развития здравоохранения до 2020 года определили сохранение, укрепление и развитие здоровья детей, подростков и молодежи в качестве приоритетов государственной политики, основой устойчивого социально-экономического развития общества. Главным компонентом, определяющим здоровьесберегающий потенциал образовательного учреждения, является адекватность содержания, форм и методов обучения, их соответствие возрастным и индивидуальным возможностям детей. При любых формах обучения необходим системный анализ организации учебного процесса и оценка того, как в связи с этим организован учебный труд и отдых детей. Таким образом, реализация приоритетных задач возможна только при планомерной и систематической работе по всем направлениям: - оценивание количественных и качественных показателей здоровьесбережения, включающих в обязательном порядке не только педагогические показатели, но и показатели физического и психического здоровья; - обучение основам научных гигиенических знаний (здорового образа жизни) всех участников образовательного процесса. Кафедра предусматривает повышение квалификации и переподготовку работников образования в вопросах охраны здоровья участников образовательного процесса: - создание благоприятных условий обучения, рационализация учебного процесса; - методология мониторинговых исследований здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений и организации учебного процесса; - комплексная система оценки здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений; - организация здорового питания; - оптимизация двигательной активности и др. Программы семинаров повышения квалификации, а также содержание модулей по различным темам позволят слушателям пополнить свои знания в данных вопросах. Также сотрудники кафедры охраны здоровья участников образовательного процесса проводят консультации по интересующим слушателей вопросам здоровьесбережения, написанию программ, организации и проведению опытно-экспериментальной работы, мониторинга здоровья и пр. !!! Семинары, проводимые кафедрой охраны здоровья участников образовательного процесса, включены в план курсовых мероприятий других кафедр в зависимости от заявленной категории слушателей. | Обращаем Ваше внимание на то, что с 2012 г. кафедра охраны здоровья участников образовательного процесса реализует повышение квалификации по вопросам здоровьесбережения в условиях образовательных учреждений, формирования ЗОЖ, профилактической деятельности по данным направлениям со всеми категориями слушателей через отдельные модули программ повышения квалификации, а также через систему проблемных семинаров. Тематика семинаров и перечень обсуждаемых вопросов - «Здоровая школа – здоровые дети»; - «Профилактика дорожного травматизма»; - «Современные научные подходы и практика управления здоровьем и безопасностью в ОУ»; - «Отдых и оздоровление детей»; - «Здоровье молодежи и будущая семья»; - «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в начальной школе»; - «Творческие супервизии» (формирование ЗОЖ)»; - «Эффективные стратегии профилактики ПАВ»; - «Выявление и профилактика школьных трудностей у обучающихся» и др.; - Организация работы с родителями по вопросам формирования ЗОЖ |
КАФЕДРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Зав. кафедрой: Бубякина Наталия Егоровна, канд. пед. наук
Телефон, адрес: 22-96-98, Ломоносова, 270 (каб. № 45)
| | В целях реализации государственной политики в сфере профессионального образования в регионе, на основе анализа результатов курсовой подготовки и образовательных потребностей педагогических работников учреждений начального и среднего профессионального образования, кафедра профессионального образования в 2012 году определяет следующие приоритетные направления в работе: 1. Стандартизация профессионального образования: нормативно-правовая база внедрения ФГОС НПО и СПО, особенности организации образовательного процесса и научно-методического сопровождения внедрения ФГОС нового поколения в практику профессионального образования и др. 2. Новые принципы и подходы взаимодействия с работодателями, особенности нового порядка формирования и исполнения государственного регионального заказа на подготовку кадров, новое в социальном партнерстве, государственно-частное партнерство в системе начального и среднего профессионального образования, научно-методическая помощь в разработке профессиональных стандартов. 3. Современные образовательные технологии: технологический подход в образовании, характеристика образовательных технологий и их применение в практике работы в условиях практического внедрения ФГОС НПО и СПО, организация сетевого взаимодействия системы профобразования. 4. Инновационное развитие профессионального образования: понятие качества профессионального образования, управление качеством образования и др. 5. Новые организационно-правовые формы ОУ НПО и СПО: переход в автономное учреждение, создание кластеров и ресурсных центров. С 2009 года кафедра реализует модульную программу повышения квалификации «Профессиональная педагогика» по следующим актуальным вопросам профессионального образования (модули):
В 2012 году будет разработана модульная программа повышения квалификации «Стандартизация профессионального образования» по следующим актуальным вопросам деятельности ОУ НПО и СПО: - Разработка учебно–программной документации в соответствии с ФГОС НПО и СПО; - Организация работы в ОУ НПО и СПО по экспертизе ОПОП; - Разработка фондов оценочных средств в условиях практического внедрения ФГОС НПО и СПО нового поколения; - Разработка локальной документации в ОУ НПО и СПО в условиях практического внедрения ФГОС нового поколения; - Психолого-педагогические основы воспитательной работы в ОУ НПО и СПО в условиях практического внедрения ФГОС нового поколения. | Категории слушателей - Заместители руководителей - Преподаватели дисциплин общепрофессионального цикла - Мастера производственного обучения ОУ НПО и СПО | | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Форма обучения, тема курсов, семинаров | Категория слушателей | Название модулей, тем | Сроки, кол-во часов, место проведения | Необходимые материалы для работы | |||
| ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ | | | | | |||
| Семинар проектировочно-экспертный (очный) «Стандартизация профессионального образования» | Заместители руководителя, преподаватели, мастера производственного обучения ПУ № 22 г.Северодвинска | Темы - Компетентностно – модульный характер стандартов нового поколения - Методическое сопровождение стандартов нового поколения | 16.01 – 20.01 (36 час.) ПУ № 22, г.Северодвинск | | |||
| Курсы годичные (очные) «Федеральные государственные образовательные стандарты НПО» | Заместители руководителя, преподаватели дисциплин общепрофессионального цикла, мастера производственного обучения ПУ № 48 г.Архангельска | Обязательные модули
| 01.02 – 31.05 (72 час.) ПУ № 48, г. Архангельск | Проекты программной документации | |||
| ! Курсы (очные) «ФГОС НПО и СПО. Разработка и экспертиза основной профессиональной образовательной программы» | Мастера производственного обучения, заместители руководителей по УПР, ПО, старшие мастера ОУ НПО и СПО | Обязательные модули
Методика производственного обучения в ОУ НПО и СПО | 06.02–15.02 (72 час.) АО ИППК РО | Проекты программной документации | |||
| ! Курсы (очные) «ФГОС НПО и СПО. «Разработка учебно – программной документации и фондов оценочных средств» | Заместители руководителей, преподаватели дисциплин общепрофессионального цикла, мастера производственного обучения ОУ НПО и СПО | Обязательные модули
| 12.03–21.03 (72 час.) ГОУ НПО АО «ПУ №20», г. Котлас | Проекты программной документации | |||
| Семинар проектировочно-экспертный (очный) «ФГОС НПО и СПО. Разработка и экспертиза основной профессиональной образовательной программы» | Заместители руководителей, преподаватели дисциплин общепрофессионального цикла, мастера производственного обучения ОУ НПО и СПО | Темы - Стандартизация профессионального образования - Разработка учебно–программной документации в соответствии с ФГОС НПО и СПО - Экспертиза составляющих ОПОП | 19.03-23.03 (36 час.) АО ИППК РО | Проекты программной документации | |||
| Курсы (дистанционно-очные) «ФГОС НПО и СПО. Нормативное обеспечение ФГОС на уровне ОУ» | Заместители руководителей по УПР, ПО, ТО, УМР, методисты ОУ НПО и СПО | Обязательные модули Законодательные основы функционирования и развития ОУ НПО и СПО
Модули по выбору:
| 26.03–06.04 (дистанционно) 09.04–13.04 (очно) (72 час.) АО ИППК РО | Проекты локальной документации | |||
| Курсы (очные) «ФГОС НПО и СПО. ОПОП как инструмент обеспечения качества профессионального образования» | Заместители руководителей по ТО, УПР, преподаватели дисциплин общепрофессионального цикла ОУ НПО | Обязательные модули
Модули по выбору
Инновации в профессиональном образовании | 16.04–25.04 (72 час.) АО ИППК РО | Проекты программной документации и контрольно-измерительные материалы | |||
| Семинар проектировочно-экспертный (очный) «Разработка основной профессиональной образовательной программы ФГОС НПО и СПО нового поколения: практический аспект» | Заместители руководителей, преподаватели дисциплин общепрофессионального цикла, мастера производственного обучения ОУ НПО и СПО | Темы
| 10.05-14.05 (36 час.) АО ИППК РО | | |||
| Курсы (очные) «Разработка учебно – программной документации и фондов оценочных средств в соответствии с требованиями ФГОС НПО И СПО» | Мастера производственного обучения ОУ НПО и СПО | Обязательные модули
Модули по выбору
| 24.09-03.10 (72 час.) АО ИППК РО | Проекты программной документации и контрольно-измерительные материалы | |||
| Курсы (очно) «ФГОС НПО и СПО. Основная профессиональная общеобразовательная программа как инструмент обеспечения качества профессионального образования» | Заместители руководителя, преподаватели дисциплин общепрофессионального цикла, мастера производственного обучения ПУ № 12 г. Онеги | Обязательные модули
| 15.10–24.10 (72 час.) ПУ № 12, г. Онега | Проекты программной документации и контрольно-измерительные материалы | |||
| Курсы (очные) «ФГОС НПО и СПО. Особенности организации учебной и производственной практики в ОУ НПО» | Заместители руководителей, преподаватели дисциплин общепрофессионального цикла, мастера производственного обучения | Обязательные модули
| 06.11–16.11 (72 час.) АО ИППК РО | Проекты программной документации (программы учебной и производственной практик) | |||
| Семинар проектировочно-экспертный (дистанционный) «Психолого – педагогические основы воспитательной работы в ОУ НПО и СПО» | Заместители руководителей по УВР, воспитатели учреждений НПО и СПО | Обязательные модули
| 26.11– 07.12 (дистанционно) (36 час.) АО ИППК РО | | |||
КАФЕДРА КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Зав. кафедрой: Соловьёва Людмила Георгиевна, канд. пед. наук, доцент
Телефон, адрес: 62-60-55, пр. Ломоносова, 270 (каб. № 46)
| Кафедра коррекционной педагогики предоставляет образовательные услуги в сфере профессиональной переподготовки и повышения квалификации психолого-педагогических кадров для системы специального образования и психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья; ведет научно-исследовательскую и опытно-экспериментальную деятельность по проблемам коррекционного образования. План курсовых мероприятий разработан в соответствии с содержанием федеральных и региональных документов, определяющих стратегию развития системы образования в 2012 году:
Основными содержательными линиями повышения квалификации специалистов являются:
Содержание курсов повышения квалификации и семинаров направлено на освещение вопросов, связанных с актуальными проблемами коррекционной педагогики, на выявление новых педагогических идей в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья. При планировании курсовых мероприятий предусмотрены различные формы их проведения (очно, очно-дистанционно), а также вариативность содержания в зависимости от специфики деятельности педагогов. Кафедра реализует программы профессиональной переподготовки по следующим направлениям: «Олигофренопедагогика», «Логопедия», «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании». | Категории слушателей - Учителя-логопеды - Учителя-дефектологи - Учителя специальных (коррекционных) школ I-VIII вида - Учителя специальных (коррекционных) классов I-VIII вида - Воспитатели коррекционных групп ДОУ, воспитатели специальных (коррекционных) детских домов, школ-интернатов - Специалисты психолого-медико-педагогических комиссий - Учителя общеобразовательных учреждений по вопросам реализации инклюзивного образования |