Программа внеурочной деятельности «мир, в котором я живу»
| Вид материала | Программа |
- Положение о конкурсе детских рисунков «мир, в котором я живу», 52.4kb.
- Положение о проведении краевой творческой выставки «Мир, в котором я живу» в рамках, 55.16kb.
- Программа воспитательной работы «Мир, в котором я живу» (1 класс), 124.38kb.
- «Карелия. Край, в котором я живу» 2 класс автор Шитикова, 991.59kb.
- Образовательная программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу сош, 689.16kb.
- Программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу «Анастасьевская сош», 575.96kb.
- Мир, в котором я живу, 417.45kb.
- Мир, в котором я живу и его проблемы (слайд, 385kb.
- Рабочая программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению Уроки, 625.82kb.
- Программа внеурочной деятельности 1 класса. Пояснительная записка. Внеурочная деятельность, 461.25kb.
Художественно-эстетическое направление
| Уровень результатов | Приобретение социальных знаний (Первые уровень) | Формирование ценностного отношения к социальной реальности (Второй уровень) | Получение опыта самостоятельного Общественного действия (Третий уровень) |
| Художественно-эстетическое направление «Мир прекрасного» | Занятия объединений художественного творчества: «Ритмы и танцы» и «Консонанс». | | |
| Художественные выставки, фестивали искусств, спектакли в классе, школе. | | ||
| Художественные акции школьников в окружающем школу социуме | |||
Проектная деятельность
| Уровень результатов | Приобретение социальных знаний (Первые уровень) | Формирование ценностного отношения к социальной реальности (Второй уровень) | Получение опыта самостоятельного Общественного действия (Третий уровень) |
| Проектная деятельность «Мастерская успеха» | Занятия в кружках «Умелые ручки» и «Бисероплетение», познавательные игры и беседы. Социальная проба. | | |
| | Общественный смотр знаний. Коллективное творческое дело. | ||
| Детские исследовательские проекты, внешкольные акции познавательной направленности, олимпиады, конференции учащихся, интеллектуальные марафоны. Социально-образовательный проект. | |||
Духовно-нравственное направление
| Уровень результатов | Приобретение социальных знаний (Первые уровень) | Формирование ценностного отношения к социальной реальности (Второй уровень) | Получение опыта самостоятельного Общественного действия (Третий уровень) |
| Духовно-нравственное направление «Моя Россия» | Образовательная экскурсия, туристическая поездка, краеведческий кружок | | |
| Туристский поход, краеведческий клуб | | ||
| Туристско-краеведческая экспедиция Поисково-краеведческая экспедиция Школьный краеведческий музей | |||
Соблюдая все требования Федерального Государственного образовательного Стандарта необходимо получить
Портрет выпускника начальной школы:
- любящий свой народ, свой край и свою Родину;
- уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
- любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
- владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
- готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
- доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
- выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
Мониторинг эффективности
внеурочной деятельности и дополнительного образования осуществляется через следующие составляющие:
- оценку востребованности форм и мероприятий внеклассной работы,
- через сохранность контингента всех направлений внеклассной работы;
- через анкетирование школьников и родителей по итогам года с целью выявления удовлетворённости воспитательными мероприятиями.
Мониторинг внеурочной деятельности
| Критерии | Показатели | Сроки | Ответственные |
| Включённость учащихся в деятельность | Количество школьников, участвующих во внеурочных мероприятиях (ученик: Участник? Организатор? Зритель?) | В течение года | Зам.дир.по УВР; классные руководители |
| Критерий успеха | Удовлетворенность учащихся внеурочной деятельностью, своим участием в данной деятельности. Удовлетворение интересов учащихся | Начало и конец года | Зам.дир.по УВР |
| Наличие различных форм внеурочной деятельности | Количество различных форм. Эффективность их применений. | В течение года | Зам.дир.по УВР |
| Наличие системы дополнительного образования | Наличие и качество программы дополнительн. Образования. Охват детей. Использование дистанционных форм. Отчёты руководителей кружков о проделанной работе. | Начало и конец года | Директор ОУ; Зам.дир.по УВР Руководители кружков |
| Наличие системы социального партнёрства | Количество партнёров. Эффективность взаимодействия. | В течение года | Директор ОУ; Зам.дир.по УВР |
План внутришкольного контроля
за организацией ВД (внеучебной деятельности)
Фронтальный внутренний контроль
| № | Содержание деятельности | Сроки | Выход | Ответственные |
| 1 | Предварительный фронтальный контроль. Готовность к работе: методическая база, обеспечение кадрами, комплектование, состояние документации. Начальная диагностика. | Сентябрь | Педагогическое совещание | Директор Зам. директора по УВР |
| 2 | Текущий фронтальный контроль. Подведение предварительных итогов. Проверка выполнения программ, сохранности контингента, корректировка плана работы на второе полугодие. Промежуточная диагностика | Декабрь | Педагогическое совещание | Директор Зам. директора по УВР |
| 3 | Итоговый фронтальный контроль. Итоги работы за учебный год, оценка деятельности, работы детской организации, проверка реализации намеченного, анализ и самоанализ педагогической деятельности. Итоговое диагностирование. | Май | Педсовет | Директор Зам. директора по УВР |
Обобщающий контроль
| № | Содержание деятельности | Сроки | Выход | Ответственные |
| 1 | Утверждение учебно-методической документации педагогов на новый учебный год. | Сентябрь | Педагогическое совещание | Директор Зам. директора по УВР |
| 2 | Изучение и анализ состояния: программно-методического обеспечения педагогов; программ деятельности педагогов; планов личного профессионального роста педагогов; соответствие проблемы самообразования педагогов деятельности по организации учебных занятий; работы педагогов с родителями. | Декабрь | Педагогическое совещание | Зам. директора по УВР |
| 3 | Анализ учебно-воспитательной работы педагогов за 1 полугодие, корректировка планов на II полугодие. | Май | Педсовет | Зам. директора по УВР |
| 4 | Оценка результативности деятельности дополнительного образования. Подведение итогов учебного года. | Май | Педсовет | Зам. директора по УВР |
Персональный контроль
| № | Содержание деятельности | Сроки | Выход | Ответственные |
| 1 | Оказание педагогической и методической помощи. | В течение года | Собеседования | Зам. директора по УВР |
| 2 | Взаимопосещение занятий педагогами. Анализ, самоанализ. | В течение года | Собеседования | Зам. директора по УВР Педагоги |
Проверка документации
| № | Содержание деятельности | Сроки | Выход | Ответственные |
| 1 | Комплектование групп, наполняемость групп. Цель: способствовать работе по наполняемости групп внеурочной занятости. | Сентябрь | Собеседование с педагогами и обучающимися | Зам. директора по УВР Педагоги |
| 2 | Проверка журналов по внеурочной занятости. Цель: оценка качества заполнения: своевременность, аккуратность. | Октябрь | Справка | Зам. директора по УВР |
| 3 | Наполняемость групп. | Октябрь | Справка | Зам. директора по УВР |
| 4 | Проверка журналов по ВД. Цель: оценка качества заполнения: своевременность, аккуратность. | Ноябрь | Справка | Зам. директора по УВР |
| 5 | Проверка журналов по ВД. Цель: оценка качества заполнения: своевременность, аккуратность. | Декабрь | Справка | Зам. директора по УВР |
| 6 | Наличие конспектов занятий. | Декабрь | Справка | Зам. директора по УВР |
| 7 | Проверка журналов по ВД. Цель: оценка качества заполнения: своевременность, аккуратность. | Февраль | Справка | Зам. директора по УВР |
| 8 | Наполняемость групп. | Февраль | Справка | Зам. директора по УВР |
| 9 | Наличие конспектов занятий. | Февраль | Справка | Зам. директора по УВР |
| 10 | Проверка журналов по ВД. Цель: оценка качества заполнения: своевременность, аккуратность. | Апрель | Справка | Зам. директора по УВР |
| 11 | Проверка журналов по ВД. Цель: оценка качества заполнения: своевременность, аккуратность. | Май | Справка | Зам. директора по УВР |
1
2
3