Geum.ru

Роль физкультуры в гармоничном развитии личности специалиста

Вид материалаДокументы

Содержание


1 и 2 места
Подобный материал:
Роль физкультуры в гармоничном развитии личности специалиста


И. Н. Ковалёв, руководитель физического воспитания ФГОУ СПО «Новозыбковский сельскохозяйственный

техникум», Заслуженный учитель РФ


Физическая культура – это составная часть общей культуры общества и личности, вид социальной деятельности людей, направленный на укрепление здоровья и развитие их физических способностей, на подготовку к жизненной практике. Это составляющая воспитания и образования подрастающего поколения. Дисциплина «Физическая культура» объединяет все виды физкультурной деятельности студентов в единый процесс физического воспитания. Многое в процессе воспитания зависит от преподавателя физической культуры. От его профессиональной компетентности. Поэтому к учителю физической культуры предъявляются высокие требования. Он должен:
  • иметь высокий уровень профессиональной подготовленности (хорошее знание предмета);
  • обладать знаниями в смежных областях, особенно в анатомии и физиологии человека, гигиене, спортивной медицине, лечебной физкультуре, педагогике и психологии;
  • быть физически развитым и иметь всестороннюю двигательную подготовку, красивую осанку;
  • соблюдать педагогический такт, опрятно одеваться;
  • быть справедливым и требовательным, дисциплинированным и честным;
  • любить свой предмет и уметь преподнести свои умения и навыки студентам так, чтобы они стремились овладеть ими.


В Новозыбковском сельскохозяйственном техникуме физическая культура на протяжении многих лет была на высоком уровне. Студенты не только успешно выполняли учебные контрольные нормы, но и добивались высоких результатов на городских и областных соревнованиях. Эти успехи не случайны. Преподаватели физической культуры постоянно ищут новое, передовое в методике проведения уроков. Каждый урок стремятся провести эмоционально, хотя есть и объективные трудности.

Преподавателям физической культуры стало работать значительно сложнее. Прежде всего: физическая подготовка, с которой студенты приходят на обучение, очень слабая; у многих нет желания заниматься физической культурой, многие ребята могут заниматься только в подготовительной или специальной медицинской группах; нехватка спортивного инвентаря и оборудования. Все это заставляет более тщательно готовиться к проведению занятий, внедрять новые технологии в практику, творчески подходить к планированию рабочей программы, где необходимо учитывать реальные условия социально-педагогической деятельности, объем времени, выделяемого как на изучение предмета в целом, так и на каждый раздел и тему изучаемого материала. Необходимо для каждой группы, особенно старших курсов, учитывать их пожелания, каким видам спорта уделить больше внимания: легкой атлетике, гимнастике, волейболу, баскетболу, футболу и т.д., определить темы лекций и бесед по вопросам физической культуры. Важное место занимают методические принципы физического воспитания: сознательности и активности, наглядности, систематичности, последовательности, доступности, постепенности, прочности и индивидуализации, а также методы: словесный, целостного обучения, расчлененного обучения, игровой, соревновательной и круговой тренировки.

Для повышения интереса к дисциплине «Физическая культура» преподаватели постоянно используют разнообразные методы проведения урока. В подготовительной части урока для выполнения упражнений применяют метод круговой тренировки, поточный, фронтальный и проходящий. Часто проводят упражнения в парах, в шеренге и колонне. Новые упражнения вызывают интерес у студентов. В основной части урока больше проводим упражнения соревновательным методом, как в обучении, так и в совершенствовании. Много проводим подвижных игр, эстафет и спортивных игр с учетом решаемых на уроке задач. Преподавателями разработаны методические материалы по проведению подвижных игр и эстафет по программным видам спорта. В каждой группе проводятся соревнования, где определяются лучшие, а затем приглашаем этих студентов участвовать в соревнованиях в первенстве техникума.

Чтобы повысить интерес к дисциплине, студентам, которые безразличны к занятиям физическими упражнениями, даем задания по теоретическим вопросам: «Здоровый образ жизни», «Влияние физических упражнений на организм занимающихся», «Профессионально-прикладная физическая подготовка», «Социально-биологические предпосылки для занятия спортом и физическими упражнениями», а также вопросы по выступлению спортсменов России на соревнованиях. Затем на уроке в течение 5-10 минут обсуждаем эти вопросы со студентами группы.

Для популяризации спорта в техникуме ежегодно проводится 18-20 соревнований: по футболу, баскетболу, волейболу, шахматам, гиревому спорту, легкой атлетике, многоборью летнему и зимнему, подтягиванию на перекладине, прыжкам в высоту. Они проводятся как зачет спартакиады, а также как личное первенство, что позволяет привлечь больше студентов к занятию физической культурой. Традиционными стали спортивные вечера «А, ну-ка, парни!», праздники «День здоровья».

Спортивный вечер «А, ну-ка, парни!» проводится в феврале и приурочен к итогам месячника оборонно-массовой работы. На этом празднике вручаем грамоты и призы спортсменам, занявшим призовые места в соревнованиях на первенство техникума за первый семестр и в период месячника. Затем соревнуются сборные команды отделений в эстафетах, стрельбе из лазерной винтовки, а также в спортивной викторине и в исполнении патриотической песни.

Праздник «День здоровья» проводится как для студентов, так и для сотрудников техникума. В программу соревнований включаем виды легкой атлетики: бег 100 м, 400 м, 800 м, эстафета 4х100 м, прыжки в длину, толкание ядра, а также волейбол и футбол среди сборных отделений. Для сотрудников техникума проводим ходьбу по азимуту, бег 60 м, волейбол, футбол, перетягивание каната и эстафеты. Как правило, эти мероприятия проходят организованно и эмоционально. Судят все соревнования студенты специальной медицинской группы и классные руководители. К этим мероприятиям ведется большая подготовка. Все студенты заранее знают программу соревнований, каждый готовится к определенному виду состязаний. Все преподаватели, сотрудники и администрация техникума присутствуют на этих праздниках. За командные места награждаются грамотами, пирогами и премиями, а за личные – грамотами и премиями. Награждение победителей всегда происходит в конце спортивных праздников при построении всех участников.

Многие студенты нашего учебного заведения следуют рекомендациям по занятию физической культурой, вследствие чего, участвуя в различных соревнованиях, становятся их победителями и призерами. Приведем, в качестве примера, наши достижения за последние 5 лет:

- первые места в соревнованиях среди ССУЗов и ВУЗа города Новозыбкова по многоборью, легкоатлетическому кроссу, гиревому спорту, легкой атлетике, настольному теннису, волейболу, футболу;

- представляя команду г. Новозыбкова по многоборью среди допризывной молодежи Брянской области, студенты техникума занимали 1 и 2 места;

- 2003 год, г. Санкт-Петербург. Всероссийский смотр-конкурс образовательных учреждений по физической подготовке учащихся допризывного возраста (полиатлон) –

2 место;

- 2006 год, г. Санкт-Петербург (полиатлон) – 4 место;

- 2007 год, г. Санкт-Петербург (полиатлон) – 3 место;

- 2008 год, г. Тамбов. Зона России (многоборье) – 2 место;

- 2008 год, г. Санкт-Петербург (полиатлон) – 3 место.

Радуясь успехам и достижениям наших студентов, желаем всем придерживаться рекомендаций по занятию физической культурой, быть активными и свободно решать все жизненные ситуации.