Застосування таблиці ділення на 2 для розв'язування задач на ділення на рівні частини та ділення на вміщення
| Вид материала | Документы |
СодержаниеЗміст уроку 2. Самостійна робота |
- Уроків математики у 4 класі, 308.95kb.
- Нумерація багатоцифрових чисел. Множення І ділення багатоцифрових чисел на одноцифрове, 100.59kb.
- 31. 01. 2012 р. 2-а клас, 131.17kb.
- Методика розв’язування олімпіадних задач з логічним навантаженням. Геометричні інваріанти, 399.86kb.
- Тема сутність І призначення бюджету, 167.54kb.
- Методика вивчення нумерації І арифметичних дій в 3-му класі. Методика вивчення табличного, 7801.16kb.
- Інтегрування деяких ірраціональних І трансцендентних функцій, 37.24kb.
- Правова система України й міжнародне право, порівняльне правознавство, 293.8kb.
- Правила організації та проведення Міжнародного чемпіонату з розв’язування логічних, 84.21kb.
- Правила організації та проведення Міжнародного чемпіонату з розв’язування логічних, 90.4kb.
Відділ освіти
Селидівської міської ради
Методичний кабінет
Гавриленко Вікторія Володимирівна
учитель початкових класів
І кваліфікаційної категорії
Гірницької ЗОШ І – ІІІ ступенів № 17
2010 рік
Тема . Застосування таблиці ділення на 2 для розв'язування задач на ділення на рівні частини та ділення на вміщення.
Мета . Формувати в учнів уміння застосовувати таблицю ділення на 2 для розв'язування задач на ділення на рівні частини та ділення на вміщення. Навчити учнів записувати розв'язання задач на ділення дорівнювати задачі на ділення на вміщення і на рівні частини та їх розв'язання.
Розвивати обчислювальні уміння та навички, логічне мислення. Виховувати навички роботи в командах,організованість, дисципліну.
Обладнання. Таблиця усних обчислень; картки-тести; схеми задач.
Зміст уроку
І. Організація класу.
ІІ. Актуалізація опорних знань.
- Розминка. Конкурс капітанів.
До зайчати на обід Завітав дружок-сусід
На пеньок зайчата сіли і по дві морковки з'їли.
Хто нам скаже одним словом
Скільки з'їдено морковок?
Зшили півні черевики,
Щоб ходити до музики.
Каблучками туки-тук 8 пар, а скільки штук?
Йшли 4 їжаки
І несли по два грибки.
А ви їм допоможіть
Ті грибочки полічить.
Чотири індики
Пішли на музики
Танцювали, гупали.
Скільки ніжок тупали?
А сердиті 5 індиків
Взули нові черевики
Рипу - рипу відходжають.
Скільки всіх ? Вони не знають.
2. Усні обчислення. Гра "Хто швидше?"
18:2 = 9 16:2=8 10:2=5 12:2=6 8:2=4 14:2 = 7
З.Робота над задачами по картках ( індивідуальні завданнями).
4. Перевірка виконання індивідуальних завдань.
5. Робота з геометричним матеріалом.
6. Фізкультхвилинка.
7. Розв'язування і порівняння задач. Виконання задачі 665.
- Чим схожі ці задачі?
- Чим вони відрізняються?
(У першій задачі запитується про число моркви у кожному пучку, а в другій - про число пучків.)
8. Розв'язування і порівняння задач 665 і 666.
- Чим схожі ці задачі?
- Чим вони відрізняються?
У першій задачі запитується про число конвертів , а в другій - про число запрошень у кожному конверті.
ІІІ. Розвиток математичних знань учнів.
І.Виконання завдання 667 з коментуванням.
2. Самостійна робота
1 команда Приклади.
14:2+15=22 2-7-10=4
2-5+45=55 8:2+29=33
2-8+25=41 18:2+17=36
Задача.
4 груші розклали порівну на 2 тарілки. Скільки груш у кожній тарілці?
Розв'язання.
4:2=2(г.)
Відповідь: 2 груші.
2 команда Приклади.
16:2-4=4 10:2+18=23
2-9+35=53 8:2+36=40
2-4+27=35 2-6 -7=5
Задача.
8 горіхів розклали порівну на 2 однакові купки. По скільки горіхів у кожній купці?
Розв'язання.
8:2=4(г.)
Відповідь: по 4 горіха.
3 команда Приклади.
18:2+5=14 14:2+19=26
2-7+58=72 2-8-7=9
2-5+43=53 10:2+37=42
Задача.
6 яблук розклали порівну на 2 тарілки. По скільки яблук на кожній тарілці?
Розв'язання.
6:2=3 (яб.)
Відповідь: по 3 яблука.
3. Додаткове завдання. Цікаві задачі.
- По двору ходять 9 курей і собака. Скільки разом лап у цих тварин?
- Скільки разом ніг у 6 індиків і одного поросяти?
- Скільки разом ніг у одного теляти і 6 гусей?
V. Підсумок уроку.
Повторення таблиці ділення на 2.Підведення підсумків змагання.
VI. Домашнє завдання. №№ 668, 669 (с. 114).