Вимоги щодо письмового оформлення робіт та кількості контрольних робіт з математики
| Вид материала | Документы |
- Методичні рекомендації щодо оформлення та оцінювання письмових робіт із математики, 81.26kb.
- Міністерство освіти І науки україни тернопільський національний економічний університет, 437.65kb.
- Методичні рекомендації щодо проведення підсумкових контрольних робіт з іноземної мови, 88.43kb.
- Бакалаврських, дипломних та магістерських атестаційних, 688.69kb.
- 1 Вимоги до структури й оформлення кваліфікаційних робіт розроблено на базі Основних, 383.62kb.
- Кількість контрольних робіт з математики, 171.56kb.
- Методичні поради щодо змісту та оформлення індивідуальних творчих робіт Докурсова робота, 101.61kb.
- Но з річним планом роботи школи у 2010-2011навчальному році проводився адміністративний, 34.94kb.
- Теми контрольних робіт з дисципліни “Фінансовий облік – 1” Вимоги до оформлення контрольної, 84.17kb.
- Основні вимоги до написання, оформлення І представлення учнівських науково-дослідницьких, 215.44kb.
Вимоги
щодо письмового оформлення робіт та кількості контрольних робіт з математики
Упорядкувала
Методист РМК
Собакар О.О.
2009-2010 н.р.
Вимоги щодо письмового оформлення робіт з математики
Для виконання всіх видів письмових робіт доцільно мати таку кількість зошитів з математики:
•5—6 класи — два зошити;
•7—9 класи — по одному зошиту з алгебри й геометрії;
•10— 11 класи — по одному зошиту з алгебри та початків аналізу й геометрії;
Для контрольного тематичного оцінювання передбачаються окремі зошити (для кожного предмета) або аркуші, що зберігаються протягом навчального року в загальноосвітньому навчальному закладі.
Зошити, в яких виконуються навчальні класні та домашні роботи, рекомендується перевіряти:
•у 5—6 класах — з математики — один раз на тиждень;
•у 7—9 класах з алгебри та геометрії — один раз на два тижні;
• у 10—11 класах з математики — один раз на місяць;
Учителі не повинні обмежуватися лише власною перевіркою виконання учнівських робіт, а й мають практикувати самоперевірку, взаємоперевірку, формуючи тим самим в учнів потребу здійснювати самоконтроль як рису особистості.
Учитель також може перевіряти і оцінювати частину письмової роботи (задачу, приклад, побудов графіка тощо).
Тематичні контрольні роботи перевіряються у всіх учнів з наступною корекційною роботою в тих самих зошитах.
Оцінка за ведення зошитів з математики виставляється до класного журналу наприкінці вивчення кожної теми. При цьому до уваги береться наявність і правильність виконання класних і домашніх робіт, оцінки за поточну перевірку зошитів.
Усі контрольні тематичні роботи вчитель обов'язково оцінює і виставляє відповідні бали до класного журналу. За самостійні поточні письмові роботи оцінка може виставлятися до журналу не всім учням.
При формуванні підсумкової оцінки за семестр учитель спирається на тематичні оцінки учня, враховуючи оцінки за поточні роботи та підсумкові оцінки за ведення зошита.
Вимоги до загальноосвітньої підготовки
учнів 4-х класів
Учні повинні знати:
•назви і послідовність натуральних чисел від 1 до 1 000 000, місце нуля в розширеному ряді, десятковий склад чисел;
• напам'ять таблиці додавання і множення одноцифрових чисел та відповідні випадки віднімання і ділення;
•порядок виконання дій у виразах;
•назви і позначення одиниць величин: довжини (км, м, дм, см, мм), маси (кг, г, т, ц);
•площі (м2, дм2, см2, га, ар), швидкості (км/год, м/с), часу (год, хв, с), об'єму (л), вартості (грн.; к.);
•співвідношення між одиницями довжини, площі, маси, часу, грошовими одиницями;
•залежність між швидкістю, часом і відстанню; між ціною, кількістю і вартістю; між площею і довжинами сторін прямокутника; між компонентами і результатами дій;
•залежність результату дії від зміни компонентів.
Учні повинні вміти:
•читати, записувати і порівнювати числа в межах мільйона;
•називати компоненти арифметичних дій і читати найпростіші числові вирази (сума, різниця, добуток, частка);
•виконувати усні і письмові обчислення в межах 100 на всі арифметичні дії;
•виконувати письмові обчислення: додавання і віднімання в межах мільйона, множення і ділення на одно- та двоцифрові числа;
•виконувати ділення з остачею;
•знаходити частину числа і число за його частиною;
•знаходити значення числового виразу на 3—4 арифметичні дії;
•розв'язувати рівняння ускладненої структури з однією змінною;
•виконувати підбір значень змінної у нерівностях;
•розв'язувати прості текстові арифметичні задачі, пов'язані з відношенням більше (менше): задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць (в кілька разів), задачі на різницеве або кратне порівняння чисел та складені задачі на 3 — 4 дії;
•розв'язувати складені задачі, в яких використовується залежність між величинами (швидкістю, часом і відстанню при рівномірному прямолінійному русі; ціною, кількістю і вартістю товару; площею прямокутника і довжинами суміжних сторін);
•розпізнавати і зображати (на папері в клітинку за допомогою циркуля і лінійки) геометричні фігури — точку, відрізок, промінь, пряму, ламану, кут, коло, круг, квадрат, прямокутник, трикутник;
•вимірювати довжину відрізка, довжину ламаної;
•креслити відрізок заданої довжини;
•обчислювати периметр многокутників; площу прямокутника і квадрата.
Кількість контрольних робіт у 5 класі :
-
5 клас
13
6 клас
( 4 години на тиждень у І семестрі – 64 год.,
4 години на тиждень ІІ семестрі - 76 год,
разом 140 год.)
| № | Назва теми | Кількість годин | Кількість тематичних оцінювань |
| 1 | Подільність чисел | 10 | 1+вхідне |
| 2 | Звичайні дроби | 30 | 3 |
| 3 | Відношення і пропорції | 24 | 2 |
| 4 | Раціональні числа над ними | 64 | 5 |
| 5 | Повторення і систематизація навчального матеріалу | 12 | 1 |
| | | 140 | 13 |
Журнал «Математика в школі» № 6 , 2006 р., с.4
7 клас
Алгебра
( 3 години на тиждень у І семестрі – 48 год.,
2 години на тиждень ІІ семестрі - 38 год,
разом 86 год.)
| № | Назва теми | Кількість годин | Кількість тематичних оцінювань |
| 1 | Лінійні рівняння з однією змінною | 9 | 1+діагностичне |
| 2 | Цілі вирази | 47 | 4 |
| 3 | Функції | 10 | 1 |
| 4 | Системи лінійних рівнянь з двома змінними | 14 | 1 |
| 5 | Повторення і систематизація навчального матеріалу | 6 | 1 |
| | | 86 | 9 |
7 клас
Геометрія
( 1 година на тиждень у І семестрі – 16 год.,
2 години на тиждень ІІ семестрі - 38 год,
разом 54 год.)
| № | Назва теми | Кількість годин | Кількість тематичних оцінювань |
| 1 | Найпростіші геометричні фігури та їхні властивості | 4 | Діагностичне |
| 2 | Взаємне розташування прямих на площині | 12 | 1 |
| 3 | Трикутники | 18 | 2 |
| 4 | Коло і круг. Геометричні побудови | 14 | 1 |
| 5 | Повторення і систематизація навчального матеріалу | 6 | 1 |
| | | 54 | 6 |
Журнал «Математика в школі» № 6 , 2007 р. с.4
8 клас
Алгебра
( 2 години на тиждень у І семестрі – 32 год.,
2 години на тиждень ІІ семестрі - 38 год,
разом 70 год.)
| № | Назва теми | Кількість годин | Кількість контрольних робіт |
| 1 | Раціональні вирази | 32 | Діагностична+2 |
| 2 | Квадратні корені. Дійсні числа | 14 | 1 |
| 3 | Квадратні рівняння | 18 | 1 |
| 4 | Повторення і систематизація навчального матеріалу | 6 | 1 |
| | | 70 | 6 |
8 клас
Геометрія
(2 години на тиждень у І семестрі – 32 год.,
2 години на тиждень ІІ семестрі - 38 год,
разом 70 год.)
| № | Назва теми | Кількість годин | Кількість контрольних робіт |
| 1 | Чотирикутники | 24 | Діагностична+2 |
| 2 | Подібності трикутників | 14 | 2 |
| 3 | Многокутники Площі многокутників | 10 | 1 |
| 4 | Розв’язування прямокутних трикутників | 14 | 1 |
| 5 | Повторення і систематизація навчального матеріалу | 8 | 1 |
| | | 70 | 8 |
Журнал «Математика в школі» № 7-8 , 2008 р., с.5
9 клас
Алгебра
( 2 години на тиждень у І семестрі – 32 год.,
2 години на тиждень ІІ семестрі - 38 год,
разом 70 год.)
| № | Назва теми | Кількість годин | Кількість контрольних робіт |
| 1 | Нерівності | 16 | Діагностична+2 |
| 2 | Квадратична функція | 22 | 2 |
| 3 | Елементи прикладної математики | 10 | 1 |
| 4 | Числові послідовності | 12 | 1 |
| 5 | Повторення і систематизація навчального матеріалу | 10 | 1 |
| | | 70 | 8 |
9 клас
Геометрія
(2 години на тиждень у І семестрі – 32 год.,
2 години на тиждень ІІ семестрі - 38 год,
разом 70 год.)
| № | Назва теми | Кількість годин | Кількість контрольних робіт |
| 1 | Розв’язування трикутників | 16 | Діагностична+2 |
| 2 | Правильні многокутники | 6 | 1 |
| 3 | Декартові координати на площині | 10 | 1 |
| 4 | Геометричні перетворення | 10 | 1 |
| 5 | Вектори на площі | 10 | 1 |
| 6 | Початкові відомості зі стереометрії | 8 | 1 |
| 7 | Повторення і систематизація навчального матеріалу | 10 | 1 |
| | | 70 | 9 |
Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України № 19-20-21 , липень , 2008 р., с.26-27
Заклади освіти, в яких навчальними планами передбачено вивчення математики 3 години на тиждень, рекомендовано наступний розподіл годин на семестр:
10 клас
«Алгебра та початки аналізу» 2 години на тиждень у І і ІІ семестрах;
«Геометрія» 1 година на тиждень у І і ІІ семестрах.
11 клас
«Алгебра та початки аналізу» 1 година на тиждень у І семестрі ; 2 години на тиждень у ІІ семестрі;
«Геометрія» 2 години на тиждень у І семестрі; 1 година у ІІ семестрі.
Кількість контрольних робіт у 10-11 класах:
-
10 клас
11 клас
алгебра
геометрія
алгебра
геометрія
7
6
6
8
Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України № 18 , червень , 2005 р., с.6