Методика определения штатной численности работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Министерства образования Ульяновской области
| Вид материала | Документы |
- Центрального Совета Профсоюза работников народного образования и науки РФ. Приложение:, 178.16kb.
- Вцелях реализации Закона Камчатского края от 04., 1134.72kb.
- Учебный план повышения квалификации научно-педагогических работников государственных, 95.96kb.
- Учебный план повышения квалификации научно-педагогических работников государственных, 113.68kb.
- Учебный план повышения квалификации научно-педагогических работников государственных, 114.89kb.
- Приказ от 14. 07. 2011 №641 г. Иваново Об аттестации педагогических работников областных, 51.69kb.
- Приказ от 09. 09. 2011г. №314-к г. Иваново Об установлении сроков аттестации педагогических, 528.77kb.
- Примерное положение о системе оплаты труда работников муниципальных образовательных, 436.85kb.
- Ководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Ярославской, 1200.76kb.
- Положение о процедуре аттестации педагогических работников государственных и муниципальных, 47.77kb.
Перечень инфраструктурных объектов (служб, подразделений) учреждений не является исчерпывающим и может быть дополнен (изменен) при соответствующих организационных изменениях в учреждения и (или) при введении новых функций.
3.3. Функциональный метод применяется как итоговый метод для формирования штатного расписания по должностным (функциональным) обязанностям работников. При этом используются тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждения.
4. Этапы формирования штатных расписаний типовых учреждений
Этапы формирования штатного расписания различаются в зависимости от типа (вида) учреждений.
Формирование штатного расписания типового учреждения проводится в три этапа:
первый этап - по методу расчетных индикаторов;
второй этап - по нормативному методу;
третий этап – по функциональному методу.
4.1. Цель первого этапа - определить количество ставок работников в штатном расписании учреждения, приходящихся на одного обучающегося (воспитанника), с использованием РИС, утвержденных в приложении 2 к приказу Министерства образования Ульяновской области, утверждающему Методику.
Количество работников соответствующего типа (вида) учреждения определяется путем умножения соответствующего РИС на количество обучающихся (воспитанников) учреждения.
С помощью метода расчетных индикаторов устанавливается количество работников учреждения, категорий "руководители", "специалисты", «служащие», указанных в приложении 1 к Методике.
4.2. Нормативный метод применяется для расчета штатной численности по категориям должностей учреждения, количество которых напрямую зависит от норм труда.
Цель второго этапа - определить количество штатных единиц по должностям категории "специалисты", «служащие», количество ставок рабочих, а также штатную численность работников инфраструктурных объектов (служб, подразделений) учреждения, установленных в приложениях 1-14 к Методике.
4.3. Цель третьего этапа - определить наименования должностей служащих и рабочих по рассчитанному количеству штатных единиц в соответствии с функциональными обязанностями работников учреждения, связанными с реализацией функций (направлений деятельности) учреждения и его уставных задач.
При определении наименования должностей по штатной численности работников учреждения используется сначала метод расчетных индикаторов и нормативный метод, а затем функциональный.
5. Формирование штатного расписания государственного образовательного учреждения Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (далее ИПК ПРО) производится по индивидуальному методу из расчёта на одну группу слушателей.
____________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к Методике
ПЕРЕЧЕНЬ
должностей по категориям работников учреждений для формирования штатного расписания
| № п/п | Наименование групп и подгрупп по категориям работников учреждения | Наименование должностей по категориям работников учреждения |
| 1 | 2 | 3 |
| 1. Четвёртая общеотраслевая профессиональная квалификационная группа (Третья отраслевая профессиональная квалификационная группа «Руководители») Руководители и специалисты, осуществляющие управление учреждением по функциям - общее руководство, руководство структурными подразделениями и службами (бухгалтерский и кадровый учет), руководство направлениями деятельности (воспитательная, исследовательская, учебная, методическая, экспериментальная и прочие) | ||
| 1.1 | Руководитель 4-го уровня | Руководитель учреждения (директор, начальник, заведующий, ректор) |
| 1.2 | Руководитель 3-го уровня | Главные специалисты (бухгалтер, экономист, инженер и др.) |
| 1.3 | Руководитель 2-го уровня | Заместитель руководителя учреждения (директора, начальника, заведующего), проректор, директор филиала учреждения, старший мастер, управляющий учебным хозяйством |
| 1.4 | Руководитель 1-го уровня | Руководитель структурного подразделения учреждения: заведующий (архивом, библиотекой, информационным центром, канцелярией, кафедрой, консультационным (консультативным) пунктом, практикой, производством, логопедическим пунктом, методическим кабинетом, музеем, лабораторией, отделением, секцией, сектором, студией, типографией,) |
| 2. Третья общеотраслевая профессиональная квалификационная группа 2.1.Вторая отраслевая профессиональная квалификационная группа «Должности педагогических работников» Категории работников, занимающихся непосредственно педагогической (учебной, учебно-методической или психолого-педагогической) деятельностью в учреждении | ||
| 2.1.1 | Педагогические работники 3 уровня | Мастер производственного обучения, методист, инструктор методист (включая старшего), преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки), руководитель физического воспитания, учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед |
| 2.1.2 | Педагогические работники 2 уровня | Воспитатель (включая старшего), инструктор по труду, инструктор по физической культуре, концертмейстер, музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования, педагог-организатор, педагог-психолог, преподаватель, старший вожатый, социальный педагог, тренер-преподаватель образовательного учреждения (включая старшего), учитель |
| 2.1.3 | Педагогические работники 3 уровня | Вожатый, инструктор по труду (при наличии среднего (полного) образования) |
| 2.2. Специалисты Работники, осуществляющие функции по сопровождению и обслуживанию образовательной деятельности учреждения, но не занимающиеся по характеру работы непосредственно педагогической деятельностью | ||
| 2.2.1 | Прочие специалисты учреждения | Администратор, аккомпаниатор, агроном учебно-опытного участка, библиограф, библиотекарь, бухгалтер, врач, дефектолог, документовод, инженер, инструктор, инженер, лаборант, лаборант -исследователь, логопед, мастер, медицинская сестра, механик, специалист по социальной работе, социолог, специалист по кадрам, программист, психолог, техник, товаровед, художник, экономист, электроник, электромеханик, юрисконсульт , учёный секретарь, помощник ректора, помощник проректора |
| 2.3.Научные сотрудники Специалисты, занятые исследовательской и экспериментальной деятельностью | ||
| 2.3.1. | Научные сотрудники | Научный сотрудник, младший научный сотрудник, старший научный сотрудник, ведущий научный сотрудник |
| 3. Вторая общеотраслевая профессиональная квалификационная группа Служащие Группа "учебно-вспомогательный персонал" Специалисты и другие служащие различной квалификации, осуществляющие сопровождение и обслуживание образовательного процесса, и исполняющие необходимые функции по профилю и направленности образовательных программ, реализуемых учреждением | ||
| 3.1 | 5 квалификационный уровень | Начальник гаража, начальник (заведующий) мастерской, начальник службы |
| 3.2. | 4 квалификационный уровень | Заведующий общежитием, заведующий производством (шеф-повар), заведующий столовой, мастер участка (включая старшего), начальник смены (участка) |
| 3.3 | 3 квалификационный уровень | Инструктор производственного обучения рабочих массовых профессий, начальник хозяйственного отдел |
| 3.4 | 2 квалификационный уровень | Заведующий архивом, заведующий бюро пропусков, заведующий камерой хранения, заведующий канцелярией, заве дующий копировально-множительным бюро, заведующий прачечной, заведующий складом, заведующий хозяйством |
| 3.5 | 1 квалификационный уровень | Администратор, диспетчер, инспектор, инспектор по кадрам, комендант, лаборант, секретарь руководителя, техники всех наименований |
| 3. Первая общеотраслевая профессиональная квалификационная группа Работники, не принимающие непосредственного участия в выполнении основных функций ГОУ, но обслуживающие их 3.1.Служащие | ||
| 3.1.1 | 1 квалификационный уровень (учебно- вспомогательный персонал) | Дежурный по режиму, дежурный (по общежитию, этажу и другие), агент по снабжению, архивариус, дежурный, делопроизводитель, калькулятор, кассир, копировщик, машинистка, официант, секретарь, секретарь-машинистка, табельщик, чертёжник, учётчик, экспедитор, экспедитор по перевозке грузов, секретарь учебной части (диспетчер) |
| 3.2. | Рабочие | |
| 3.2.1 | 1 квалификационный уровень | Водитель автомобиля, гардеробщик, грузчик, дворник, дезинфектор, истопник, кастелянша, кладовщик, кочегар , кухонный подсобный рабочий, кухонный рабочий, мастер по ремонту и настройке музыкальных инструментов, машинист по стирке и ремонту спецодежды, мойщик посуды, оператор копировальных и множительных машин, оператор котельной, оператор ЭВМ, повар, подсобный рабочий, помощник воспитателя, рабочий зеленого хозяйства, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, рабочий по уходу за животными, конюх, слесарь-ремонтник, слесарь контрольно-измерительных приборов, слесарь по ремонту автомобилей, сторож (вахтер), уборщик производственных и служебных помещений, уборщик территорий, электрогазосварщик, электромеханик, электромонтажник, электромонтер электрослесарь (слесарь) |
Приложение 2
к Методике
КАТЕГОРИИ РАБОТНИКОВ (ГРУППЫ ДОЛЖНОСТЕЙ)
УЧРЕЖДЕНИЙ, СТАВКИ ПО КОТОРЫМ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ
НА ОСНОВЕ МЕТОДА РАСЧЕТНЫХ ИНДИКАТОРОВ
| № п/п | Категория работников | Группы должностей для расчета ставок, по которым применяется/ не применяется метод расчетных индикаторов | Примечание |
| 1 | Руководители | Применяется для всех групп: руководитель, заместитель руководителя, руководитель структурного подразделения / не применятся для ИПК ПРО | РИС является совокупным, то есть дается для всей категории в целом, без разделения на группы |
| 2 | Специалисты | Применяется для групп и подгрупп: специалисты непедагогического персонала (группа "специалисты"), специалисты педагогического персонала, не занимающиеся преподавательской деятельностью, то есть ставка не зависит от учебного плана (подгруппа "должности педагогических работников") | РИС разделяются на РИС для группы " специалисты" и РИС для подгруппы " педагоги" |
| 3 | Служащие | Применяется для всех должностей | РИС является совокупным |
| 4 | Рабочие | Не применяется | Используются нормативный и функциональный методы |
Приложение 3
к Методике
КАТЕГОРИИ РАБОТНИКОВ (ГРУППЫ ДОЛЖНОСТЕЙ)
УЧРЕЖДЕНИЙ, СТАВКИ ПО КОТОРЫМ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ
НА ОСНОВЕ НОРМАТИВНОГО МЕТОДА
| № п/п | Группы должностей для расчета ставок | Основание для расчета ставок |
| 1 | Должности педагогического персонала, ставки которых зависят от учебного плана учреждения: концертмейстер, педагог дополнительного образования, тренер-преподаватель, учитель, преподаватель, мастер производственного обучения (в части учебной нагрузки) | Учебная нагрузка (рабочий учебный план) тип (вид) учреждения, предельная наполняемость группы (класса) в зависимости от типа (вида) учреждения, количество групп продленного дня, деление классов на группы ,наличие второй смены |
| 2 | Должности педагогического персонала, ставки которых зависят от количества групп в учреждении: воспитатель, воспитатели групп продленного дня | Учебная нагрузка (рабочий учебный план) тип (вид) учреждения, предельная наполняемость группы (класса) в зависимости от типа (вида) учреждения, количество групп продленного дня, деление классов на группы, наличие второй смены |
| 3 | Должности: гардеробщик, уборщик производственных и служебных помещений, уборщик территории, помощник воспитателя и другие | Для профессий, объем работы по которым может быть выражен в натуральных показателях (метры, штуки и прочее), и объем работы во вторую половину дня. По показателям, указанным в приложениях 6-14 к Методике |
Приложение 4
к Методике
КАТЕГОРИИ РАБОТНИКОВ (ГРУППЫ ДОЛЖНОСТЕЙ)
УЧРЕЖДЕНИЙ, СТАВКИ ПО КОТОРЫМ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ
НА ОСНОВЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО МЕТОДА
| № п/п | Группы должностей для расчета | Основание для введения в штатное расписание |
| 1 | Должности руководителей всех уровней, ставки которых зависят от комплектования по специальностям и отделениям: зав.отделениями по специальности, старший мастер, заведующий учебной мастерской | Тип (вид) учреждения, количество обучающихся и классов-комплектов, развитие инфраструктуры (музей, библиотека, столовая, бассейн, пришкольный стадион, лаборатория и прочее, наличие лицензий на дополнительное образование детей и дошкольное образование детей |
| 2 | Должности специалистов: группа " специалисты" и педагогический персонал, ставка которых не зависит от учебного плана | |
| 3 | Должности служащих (учебно-вспомогательный персонал) | |
| 4 | Должности рабочих | Для профессий, объем работы которых может быть выражен в трудовых нормо-часах, по нормированным заданиям |
.
Приложение 5
к Методике
ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА СТАВОК
ПО ДОЛЖНОСТИ "ВОСПИТАТЕЛЬ" В УЧРЕЖДЕНИЯХ
Таблица 1
Типы учреждения:
"Общеобразовательная школа-интернат",
"Кадетская школа-интернат"
| Количество часов работы воспитателя в день | Количество ставок на 1 группу (включая замену в выходные и праздничные дни) |
| Рабочая неделя с предоставлением выходных дней по скользящему графику | |
| Согласно графику | 2,70 |
| 5-дневная рабочая неделя | |
| 10 - будни | 1,75 |
Таблица 2
Тип учреждения "Учреждение для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей"
| Количество часов работы воспитателя в день | Количество ставок на 1 группу (включая замену в выходные и праздничные дни) |
| 30-часовая недельная нагрузка | |
| Согласно графику | 2,70 |
| 25-часовая недельная нагрузка | |
| Согласно графику | 3,10 |
Таблица 3
Тип учреждения "Учреждение для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей (дошкольные группы)"
| Количество часов работы воспитателя в день | Количество ставок на 1 группу |
| 30-часовая недельная нагрузка | |
| Согласно графику | 3,80 |
| 25-часовая недельная нагрузка | |
| Согласно графику | 4,50 |