Нові надходження навчально-методичної літератури з соціології джерела, що надійшли до бібліотечних фондів України протягом I кварталу 200 9 р
| Вид материала | Документы |
- Нові надходження навчально-методичної літератури з соціології джерела, що надійшли, 93.64kb.
- Нові надходження навчально-методичної літератури з соціології джерела, що надійшли, 136.59kb.
- Нові надходження навчально-методичної літератури з соціології джерела, що надійшли, 337.72kb.
- Нові надходження навчально-методичної літератури з соціології джерела, що надійшли, 164.21kb.
- Нові надходження навчально-методичної літератури з соціології джерела, що надійшли, 344.16kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України, 143.72kb.
- Інформаційний бюлетень, 322.26kb.
- Методичні рекомендації щодо структури, змісту та обсягів навчальних та навчально-методичних, 669.45kb.
- Книги – морська глибина: Хто в них пірне аж до дна, Той хоч І труду мав досить, Дивнії, 189.94kb.
- Анотований перелік навчально-методичної літератури, що видана з грифом Міністерства, 100.96kb.
НОВІ НАДХОДЖЕННЯ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ З СОЦІОЛОГІЇ
Джерела, що надійшли до бібліотечних фондів України протягом I кварталу 2009р.
Матеріали підготовлені доцентом Макаренко В.А. – зам. керівника науково-дослідного комітету САУ «Джерелознавство та історіографія соціології»
1. Підручники.
1.1. Загальна соціологія.
Социология: Общий курс: Учебник для вузов / В.И.Кондауров, А.С.Страданченков, Н.В.Багдасарова и др.- М.: ИНФРА-М, 2008. 331 с.
Социология. Учебник для вузов / В.Н.Лавриненко,Г.С.Лукашева, О.А.Останина и др.; Под ред.В.Н.Лавриненко.-3-е изд. , перераб. и доп. М.: ЮНИТИ, 2008. 447 с.
Фененко Ю.В. Социология: Учеб. /Моск.гос.ин-т междунар.отношений (Университет).-М.:Проспект, 2007. 232 с.: ил.
2. Курси лекцій, навчальні посібники та монографії.
2.1. Загальна соціологія.
Общественная роль социологии / Под ред. П. Романова и Е. Ярской-Смирновой. М.: ООО «Вариант», ЦСПГИ, 2008.
В работе затронута тема общественной роли социологии, обсуждаются проблемы её практической пользы и статуса в социуме, разделения труда в рамках социологической науки, ценностной позиции учёного. Российские и западные социологи размышляют о сложностях самоопределения, роли социологических исследований для осуществления позитивных сдвигов в обществе, жизни людей, групп и организаций. Рассматриваются вопросы профессионализма социологов, универсальных требований, предъявляемых к публичной социологии, в ряду основных из которых называются умение грамотно проводить исследования или использовать результаты, полученных другими учёными, умение применять критическую перспективу к анализу как эмпирических фактов, так и теоретических допущений, навыки презентации материалов. Подчёркивается, что это даст возможность социологии быть убедительной и понятной для разных аудиторий, слышать, ценить и включать голос общественности.
Работа представляет интерес для преподавателей социологии, аспирантов, студентов социологических высших учебных заведений.
2.2. Історія і теорія соціології.
Вебер Марианна. Жизнь и творчество Макса Вебера / Пер. с нем. М.И. Левиной. М.: РОССПЭН, 2007. 656 с.
2.3. Галузева соціологія.
Зеленин А.А. Региональная модель государственной молодёжной политики и практика её реализации. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2008. 228 с.
Иванов В.И., Сергеев В.К. «Русский мир» и современные реалии. М.: Серебряные нити, 2008, 330 с.
В коллективной монографии представлены основные элементы содержания концепции современного русского мира. Авторы предлагают свою трактовку термина «русский мир», обращают внимание на необходимость построения новых теоретических конструкций на основе точного знания реального положения дел в социокультурных и других сферах жизнедеятельности российского общества. На основе фактического материала доказывается, что перспективы «русского мира» зависят в первую очередь от успешного решения внутренних духовно-нравственных и социокультурных проблем.
Книга может быть использована в рамках курсов по этносоциологии и социологии международных отношений.
Івасюк Ю.Б. Економічна соціологія: Конспект лекцій. Навчальний посібник для ВНЗ. К.:Новий світ, 2007. 116 с.
Исаев Б.А. Социология в схемах и комментариях. Учебное пособие. СПб.: Питер, 224 с.
Копеин А.В., Косевич А.В., Пахомова Е.А. Качество жизни и современные образовательные парадигмы. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2008.
Набруско В.І. Громадська думка в соціокомунікативному та політологічному вимірах: тексти лекцій. К.: Грамота, 2008, 176 с.
Прошкин Б.Г. Мотивация труда: Управленческий аспект. 380 с.
Серебрянников В.В. Природа человека: источник войн или миролюбия? М.: Научный мир, 2007. 356 с.
Книга доктора философских наук, военного социолога, генерал-лейтенанта в отставке посвящена поиску исходных начал войны и мира в природе человека. В работе последовательно решаются три исследовательские задачи: определение истоков воинственности человека, анализ социально-политических механизмов приведения в действие этой черты, объяснений миростроительства как естественно-человеческого препятствия войне. Труд оснащён фундаментальным научным аппаратом, историческими и социологическими данными. Интерес представляет авторский анализ использования военной силы для борьбы с военными конфликтами, миротворческой миссии ООН с использованием данных социологических исследований о степени самоидентификации граждан различных стран по модели «гражданин страты, Европы, мира». Кроме того, в монографии излагается позиция, обосновывающая воинственность человека как выражение культурно-обусловленной потребности в войне, а не как следствие изначальной агрессивной природы человека.
Монография будет полезна научным сотрудникам, преподавателям, студентам социологического профиля и широкому кругу читателей.
Тощенко Ж.Т. Социология труда. – М.: Юнити-Дана, 2008.
Халиков М.С. Экономическая социология: распределительные отношения. – М.: Академический проект, 2008.
Черных А.И. Социология массовых коммуникаций. – М.: Изд-во ГУ-ВШЭ, 2008.
Яницкий О.И. Экологическое мышление эпохи «великого передела». М: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2008. 224 с.
Монографическое исследование посвящено актуальным проблемам социальной экологии и экосоциологии. Рассматриваются общественные, политические, властные аспекты социальной экологии. Существенная историческая компонента работы направлена на выявление долгосрочных паттернов экологического мышления, сознания и поведения современных людей. Автором анализируются барьеры на пути внедрения в социальную практику новой парадигмы взаимоотношений человека и природы, отсутствие которой в конечном итоге может привести к социальной катастрофе. Последовательно доказывается неразрывная связь экологической проблематики со всем комплексом политических, демографических, экономических, внешнеэкономических и внешнеполитических проблем. Кроме того, затрагивается тема глобальных факторов – возможности «экологических войн» за природные ресурсы. В этой связи говорится о роли государства и проблеме информационной компетентности лиц, принимающих решения.
Работа рекомендуется научным сотрудникам, исследующим указанную проблематику, преподавателям курсов социоэкологии и социальной экологии, аспирантам и студентам социологических факультетов и специальностей, а также всем заинтересованным читателям.
2.6. Методологія, методика і техніка соціологічних досліджень
Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов. 2-е изд. М.: Изд-во РУДН, 2008, 368с.
В книге излагаются основные этапы проектирования социологического исследования, в том числе соотношение концептуальных и операциональных определений, особенности языка переменных, способы построения гипотез и обоснования научного вывода, выборка, экспериментальные планы. Специальные разделы посвящены правилам подготовки научной публикации по социологии и библиографии социологической литературы. Издание освещает как прикладные, так и теоретические проблемы социологического характера.
Рекомендовано студентам гуманитарных вузов, аспирантам и специалистам социологического профиля.
Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология: методология и методы: Учебное пособие. М.: Альфа-М, 2009, 416 с.
Учебное пособие посвящено общим и специальным вопросам проведения социологического исследования: подготовке программы исследования, построению выборочной модели исследуемого объекта, методам сбора информации, способам обработки и анализа эмпирических данных, оценке качественных параметров результатов. Суть этих вопросов последовательно раскрывается разделами учебного пособия. Первый из них посвящён процессу подготовки социологического исследования, второй – процессу сбора информации, третий – анализу, обобщению и использованию результатов исследования издание снабжено приложениями, демонстрирующими возможности реализации принципов социологического исследования для конкретной исследовательской задачи, а также содержит материалы по истории применения методов прикладной социологии в России.
Рекомендовано в качестве учебного пособия студентам высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Социология».
Мягков А.Ю. Искренность респондентов в сенситивных опросах: Методы диагностики и стимулирования. Иваново: Ивановский государственных энергетический университет им. В.И. Ленина, 2007. 339 с.
В монографии рассматриваются теоретико-методологические и методические проблемы диагностики и измерения искренности респондентов в массовых опросах. Исследуются источники и механизмы возникновения ситуативной лжи, её основные формы и эмпирические проявления. На экспериментальном материале анализируются диагностические возможности различных методов распознавания неискренности. Особое внимание уделяется приёмам стимулирования искренности респондентов, а также методикам повышения достоверности и качества данных.
Предназначена для научных сотрудников, практикующих социологов, преподавателей, аспирантов и студентов социологических факультетов и специальностей.
Образ мыслей и образ жизни. Социологические наблюдения. М.: Институт фонда «Общественное мнение», 2008. 246 с.
Сборник статей по материалам исследований Фонда «Общественное мнение» посвящён актуальным социальным проблемам. Адресован как специалистам, так и широкому кругу читателей.
Социологические методы в современной исследовательской практике: Материалы Всероссийской научной конференции памяти А.О. Крыштановского / Отв. Ред. Ю.Н.Толстова. М.: Изд-во «ТЕИС», 2007. 355 с.
В сборнике представлены материалы Всероссийской научной конференции «Социологические методы в современной исследовательской практике», посвящённой памяти А.О. Крыштановского. В конференции принимали участие известные специалисты в области методологии социологических исследований, представители ряда ведущих маркетинговых и рекламных компаний, преподаватели высших учебных заведений. Содержание сборника является отражением арсенала методов, востребованных в современных социологических исследованиях.
Структурно сборник состоит из трёх частей. Первая представляет полные тексты докладов пленарного заседания. Вторая состоит из тезисов выступлений на различных секциях. Третья часть – тексты основных выступлений на «студенческой» секции.
Толстова Ю.Н. Математико-статистические модели в социологии: Математическая статистика для социологов: Учебное пособие. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007. 244 с.
В учебном пособии освещены возможности применения математико-статистических моделей в социологии, а также связанные с этим проблемы, такие как условия применимости моделей, выбор способа получения данных, механистичность использования методов анализа и др. Специально рассматривается задача изучения причинно-следственных отношений в социологии и способы её решения в помощью математико-статистического моделирования. Материалы пособия представлены четырьмя разделами. В первом рассматриваются общие представления о математической статистике, во втором – оценивание параметров, в третьем – проверка статистических гипотез, в четвёртом – проблема изучения причинно-следственных отношений, эксперимент в социологии, а также основные идеи дисперсионного анализа.
Рекомендуется в качестве учебного пособия студентам и аспирантам социологических специальностей, а также социологам-практикам.
5. Соціологічні практикуми
Пузанова Ж.В., Троцук И.В., Витковская М.И. Практикум по курсу «Методология и методика социологических исследований». – М.: Издательский дом «Высшее образование и наука», 2007. – 272 с.
В учебном пособии кратко освещены ключевые понятия, приведены основные определения, включая библиографические описания публикаций в области методологии и методики социологического исследования. Основная часть практикума – проверочные задания для студентов. Задания структурированы тематически по трём разделам: методология социологического исследования, опросные методы социологического исследования и неопросные методы социологического исследования.
Рекомендуется студентам социологических факультетов, преподавателям дисциплины «Методология и методика социологических исследований» и читателям, интересующимся методами социологических исследований.