Нові надходження навчально-методичної літератури з соціології джерела, що надійшли до бібліотечних фондів протягом І кварталу 2008р
| Вид материала | Учебник |
- Нові надходження навчально-методичної літератури з соціології джерела, що надійшли, 93.64kb.
- Нові надходження навчально-методичної літератури з соціології джерела, що надійшли, 82.4kb.
- Нові надходження навчально-методичної літератури з соціології джерела, що надійшли, 337.72kb.
- Нові надходження навчально-методичної літератури з соціології джерела, що надійшли, 164.21kb.
- Нові надходження навчально-методичної літератури з соціології джерела, що надійшли, 344.16kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України, 143.72kb.
- Інформаційний бюлетень, 322.26kb.
- Методичні рекомендації щодо структури, змісту та обсягів навчальних та навчально-методичних, 669.45kb.
- Нові надходження літератури за березень Природнича література Екологія, 828.89kb.
- Книги – морська глибина: Хто в них пірне аж до дна, Той хоч І труду мав досить, Дивнії, 189.94kb.
НОВІ НАДХОДЖЕННЯ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ З СОЦІОЛОГІЇ
Джерела, що надійшли до бібліотечних фондів протягом І кварталу 2008р.
1.Підручники
- Загальна соціологія
Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г., Гусова С.А. Социология. Основы модернизации социального знания. Учебник. – М.: Гардарики, 2006. – 235 с.
Современный этап развития социологии характеризуется возвращением к теоретико-методологической проблематике как фундаменту понимания и совершенствования современного общества. Авторы учебника рассматривают особенности использования социологического знания для анализа современных проблем. Особое внимание уделяется неклассическим социологическим теориям и методам исследования, их методологическим и технологическим возможностям.
Обществознание. Учебник / Под ред. А.Б.Безбородова, В.В.Минаева. – М.: Проспект, 2007. – 416 с.
- Галузева соціологія
Решетников А.В. Социология медицины. Учебник. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 256 с.
Среди достоинств данного учебника – строгая структурированность материала и четкое выделение смысловых блоков. Каждой из четырех частей учебника предшествует перечень основных понятий, а завершает ее список рекомендуемой литературы. Отдельные части учебника посвящены основам общей социологии, теоретико-методологическим основаниям социологии медицины, предмет которой определяется как социальная детерминация здоровья популяции, влияние на него социальных процессов и институтов, включающих и систему здравоохранения. Рассматриваются особенности управленческих отношений в системе здравоохранения и медицинских учреждениях, показаны общие теоретические подходы к данной проблеме через описание основных понятий социологии управления. Представлены подходы к методологии и методике прикладных медико-социологических исследований с учетом их специфики.
- Навчальні посібники і курси лекцій
- Загальна соціологія
- Загальна соціологія
Давыдов А.А. Системная социология: Введение в анализ динамики социума. – М.: Изд-во ЛКИ, 2007. – 248 с.
Козырев Г.И. Социология: 100 вопросов – 100 ответов. – М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2007. – 190 с.
Данное учебное пособие – курс социологии в вопросах и ответах для широкого круга студентов. Цель автора – при помощи широкого диапазона тем, простоты и компактности изложения способствовать самостоятельному изучению курса социологии, помочь при подготовке к семинарским занятиям и экзаменам. В заключение каждой темы приводится список рекомендованной литературы, тесты для проверки знаний.
Комлев Ю.Ю. Основы социологии для юристов. Курс лекций. – Казань: КЮИ МВД России, 2006. – 235 с.
Общая социология /Под ред. А.Г.Эфендиева. – М.: Изд-во «Инфра-М», 2007.
- Історія і теорія соціології
Батыгин Г.С., Подвойский Д.Г. История социологии. – М.: Наука и образование, 2007. – 444 с.
Воронцов А.В., Громов И.А. История социологии. ХІХ – начало ХХ века. Часть 1. Западная социология. Часть 2. Русская социология. – М.: ВЛАДОС, 2005.
Авторы интерпретируют историю как непрерывный поток социологической мысли, драму идей различных школ. История социологии воспринимается как знание, связанное с национальной культурой и национальной историей, как самопознание социологии. Характеристика западной социологии включает освещение предпосылок формирования и развития идей мыслителей эпохи Просвещения, эволюционно-органической школы и позитивизма, марксизма, психологической парадигмы в социологии, социологизма Э.Дюркгейма, немецкой социологической школы (В.Дильтей, В.Виндельбанд и Г.Риккерт, Ф.Теннис, Г.Зиммель), теории социального действия М.Вебера.
Во второй части книги раскрывается логика становления русской социологии как самостоятельного явления мировой социологии. Анализируются социальные идеи и концепции Н.Г.Чернышевского, П.Л.Лаврова, Н.К.Михайловского, С.Н.Южакова, П.Ф.Лилиенфельда, Е.де Роберти, А.И.Стронина, Г.Н.Вырубова. Анализируются школа «социологического натурализма», «теория культурно-исторических типов», «субъективная школа социологии», «социологический неопозитивизм», генетическая социология, марксистская социология, христианская социология, «русская социологическая школа неокантианства», социологическая теория русского периода П.А.Сорокина, социальная рефлексология В.М.Бехтерева.
Григорьев С.И. Основы виталистской социологии ХХІ века. Учеб.пособ. – М.: Гардарики, 2007. – 239 с.
Данное учебное пособие представляет современный уровень социологического витализма и обобщает 15-летний опыт работы научной школы виталистской социологии. Автор определяет в качестве объекта виталистской социологии сопряженное развитие жизненных сил общества и человека как биопсихосоциального существа в конкретно-историческом социокультурном пространстве и времени, процессе воспроизводства и реализации ими социальной и индивидуально-личностной субъективности, своего жизненного потенциала, способности воспроизводить, защищать и совершенствовать свою жизнь. Предметом социологического витализма является исследование специфики закономерностей формирования, осуществления и социальной защиты жизненных сил и пространства бытия человека и общества в конкретно-исторической ситуации. Культуроцентричность человека и общества представляется как сущностная их характеристика. Пособие содержит рекомендации для самостоятельного изучения дисциплины и контрольно-обучающие задания, тематику курсовых и дипломных работ по проблемам учебного курса.
Коваліско Н.В. Основи соціальної стратифікації: Навчальний посібник. – Львів: «Магнолія 2006», 2007. – 328 с.
Методологічні засади соціологічного аналізу процесів соціальної стратифікації розкрито на підставі низки досліджень стратифікаційних процесів в українському суспільстві, з`ясовано їхню специфіку та підходи щодо вивчення. В цілому аналізуються соціально-стратифікаційні утворення в соціальній структурі міста Львова, специфіка соціальної ідентифікації та ідентифікаційні практики, життєві стратегії та стиль життя виділених прошарків, проблеми соціальної маргінальності та бідності в регіональному вимірі.
Структуру посібника побудовано таким чином, що окремі розділи присвячені наступним проблемам: теоретичні та методологічні проблеми соціальної стратифікації (сутність, критерії, історичні типи стратифікаційної системи, поняття соціального статусу), історичні передумови аналізу процесів соціальної стратифікації (класичні теорії соціальної стратифікації, сучасні напрямки соціально-стратифікаційних досліджень, концепт середнього класу в контексті теорій стратифікації), соціальна мобільність та відтворення стратифікаційної структури суспільства (поняття, соціологічний аналіз типів мобільної поведінки, соціальні механізми та чинники відтворення соціальної стратифікації), стан та перспективи дослідження процесів соціального структурування українського суспільства (процеси структурної трансформації, специфіка ідентифікаційних практик, освіта як критерій соціальної диференціації, маргінальність та бідність у контексті соціоструктурних змін). Останній розділ присвячено розглядові прикладних аспектів досліджень соціальної стратифікації: соціальні технології та можливості поєднання кількісних та якісних підходів, соціальна політика в регулюванні стратифікації в українському трансформаційному суспільстві, тощо. Наприкінці посібника авторка наводить методичні матеріали в межах викладання магістерського курсу «Соціальна структура та соціальна стратифікація».
Кравченко А.И. Основы социологии и политологии. – М.: «Проспект», 2007.
Кравченко С.А. Социология модерна и постмодерна в динамически меняющемся мире. – М.: МГИМО-ун-т, 2007. – 264 с.
В книге рассматриваются теоретико-методологические подходы к анализу современной социальной и культурной динамики, тому, как она интерпретируется в социологических теориях. Подчеркивается, что социология сегодня утратила свои общепарадигмальные параметры, распадаясь на множество социологий, формирующих собственные метатеории. В основу структуры книги легли характеристика и интерпретация ключевых положений основных теорий – от «корневой» социологии (Э.Дюркгейм, М.Вебер, К.Маркс) до современных социологий Э.Гидденса, П.Бурдье, Ю.Хабермаса, Н.Лумана, Ж.Бодрийяра, У.Бека и др. Современное состояние социологической теории автор определяет как «гонку за ускользающим миром». Предлагается качественно новый подход к классификации социологических теорий, критерий которой – нацеленность и способность теоретико-методологического инструментария теории анализировать усложняющуюся социокультурную динамику общества, исходя из постулата «стрелы времени» И.Пригожина (признание ускорения процессов социальных изменений). В итоге выделяется пять поколений социологической теории. К пятому поколению автор относит теории, изучающие нелинейную социокультурную динамику, процессы самоорганизации социума, обеспечивающие превращение стихийного развития в направляемое. Эти принципиально новые теории эпохи постмодерна анализируют десоциолизирующийся социум. Также предложены материал о развитии постмодернистской играизационной парадигмы, инструментарий для исследования динамически изменяющегося мира в виде сочетания компонентов социосинергетики и парадигмы играизации (в контексте гибридного типа рациональности). Автор обосновывает переход современного общества на более высокий уровень организации в сравнении с закрытыми социальными системами модерна, создание новых алгоритмов поведения как определенного порядка и новых форм игры.
Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Экзамен, 2007. – 750 с.
Автор предлагает оригинальную концепцию социологии социологии, что предусматривает анализ социологической науки через призму социологического воображения. В основе концепции – представление об обусловленности рефлексивного развития социологической теории увеличением динамической сложности общества, откуда естественность полипарадигмального, политеоретического развития социологии. Развитие мировой социологии представляется как постоянное становление новых подходов и методов, теорий, отвечающих необходимости изучения особенностей и специфической проблематики общества на различных его исторических уровнях. Раскрывается содержание и эвристические возможности теорий, обозначается их место в общей логике развития социологической науки. С целью реализации ориентации учебника на практически применимое знание во многие темы включены кейс-стади, где теоретические и методологические принципы привязываются к исследованию конкретных социокультурных реалий.
Молевич Е.Ф. Введение в социальную глобалистику. Учебное пособие. – Самара: Изд.дом «БАХРАХ-М», 2007. – 160 с.
Данное пособие обобщает научные знания в быстро формирующейся инновационной области социологической науки – социальной глобалистике. Анализируются кризисные процессы индустриального общества второй половины ХХ в., обусловленная ими глобальная социальная революция и ее информационно-технологическая первооснова. Автор рассматривает общецивилизационные, экономические, социально-культурные и политические основы формирующегося постиндустриального общества, сущность, содержание и закономерности процессов глобализации, а также их закономерный итог – постепенное формирование новой глобальной социальной целостности – «Мегаобщества» - и его современного политического выражения – «нового мирового порядка». Все теоретические вопросы рассматриваются сквозь призму исторического процесса, в рамках систематизации понятийного аппарата.
Петров В.П. Социология СССР: очерк становления и гибели Советского Союза. – М.: Комкнига, 2006. – 128 с.
Пилипенко В.Є., Попова І.М., Танчер В.В. та ін. Спеціальні та галузеві соціології: Навч.посібник. – 2-е вид. – К.: ПЦ «Фоліант», 2007. – 451 с.
У посібнику розглядаються теоретико-методологічні засади спеціальних та галузевих соціологій як теорій середнього рівня. У межах широкого теоретичного та емпіричного інформаційного простору подається наукове знання про основні спеціальні та галузеві соціології. Зокрема, окремі розділи присвячені економічній соціології, соціології політики, культури, освіти, науки, медицини, моралі, релігії, сім`ї, дитинства, особистості, електоральній соціології, соціології злочинності, праці, управління. В кожному розділі надається соціологічне трактування предмета дослідження відповідної галузевої чи спеціальної теорії, генеза її наукової інституціоналізації, загальні висновки відповідної теорії щодо сучасного стану досліджуваних проблем.
2.3. Соціальні інститути
Асп Э. Социология трудовой жизни. – СПб., 2006.
Автор в доступной форме излагает основные понятия социологии труда, его социальные функции, этапы формирования социологического подхода к изучению труда и трудовых отношений, их влияние на общественную жизнь. Анализируя трудовое поведение, автор систематизировал основные подходы к исследованию мотивации, удовлетворенности трудом, ценностей и норм, детерминирующих поведение работников.
Рассматриваются проблемы отношений человека и производства, влияние научно-технического прогресса, технических изменений и нововведений на трудовую жизнь, условия и специфика женского труда. Приводятся примеры, иллюстрирующие процессы технических преобразований и реорганизации, их влияние на условия труда работников и их статус. Интересен взгляд на безработицу и ее социальные последствия как одну из наиболее сложных социальных проблем современного индустриального общества. Отдельный раздел посвящен анализу влияния власти на трудовые отношения: выявляются причины трудовых конфликтов на индивидуальном уровне и в сфере отношений между работниками и работодателями, определяется роль профсоюзов в их урегулировании. Также освещены роль руководства в формировании корпоративной культуры предприятия, создания атмосферы, способствующей продуктивности труда и инициативности работников. В контексте рассуждений о новых требованиях к знаниям и умениям работника в ХХІ веке автор рассматривает понятия информационное общество, фонд знаний, интеллектуальный капитал.
Карцева П.В., Шабалина Ю.В. Социология культуры. – М.: Издательский дом «Дашков и К», 2007.
Козырев Г.И. Политическая конфликтология. Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 432 с.
Осипов А.М. Социология образования: очерки теории. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 504 с.
Рыбакова М.В. Современная социальная экологическая практика. – М., 2006. – 256 с.
Современная социокультурная ситуация интерпретируется авторами пособия как «экология последствий», отражающая процессы глобализации. Среди порождаемых данным контекстом проблем – разрушение природной среды и биосферы в целом, перевод природоресурсной экономики на уровень экономики знаний, экономические конфликты в области распределения и контроля над природными ресурсами, проблема оптимизации здоровья человека и человечества в целом. Автор также освещает теоретико-методологические вопросы, посвященные анализу сущности и содержания современных социально-экологических практик. Выявляются современные экологические практики в различных структурах общества, демонстрируются примеры их формирования и развития.
Экономическая социология: автопортреты /Отв.ред.В.В.Радаев, М.С.Добрякова. – М.: Изд-во ВШЭ, 2007. – 487 с.
Яницкий О.Н. Экологическая культура: очерки взаимодействия науки и практики. – М.: Наука, 2007. – 271 с.
2.4. Соціальне управління
Гуцаленко Л.А. Социология конкуренции. – Минск: Право и экономика, 2007. – 236 с.
Леньков Р.В. Социальное прогнозирование: предметная область и методы. Учеб.пособие. – М.: Гос.ун-т управления, 2006. – 61 с.
Тихонов А.В. Социология управления. Изд.2-е. – М.: Канон+, Реабилитация, 2007. – 472 с.
Автор интерпретирует управление как сугубо социальный феномен, влияние которого распространяется на физические и биологические объекты. Социологию управления предлагается определять как научно-исследовательскую программу становления в стране современного института управления постиндустриального типа с учетом реалий отечественной истории и культурных традиций. Неэффективное управление трактуется как причина цивилизационного отставания и низкого уровня жизни.
Управление программами социального обслуживания и социальной помощи /Под ред.А.Л.Александровой. – М.: Фонд «Институт экономики города», 2007. – 346 с.
Целевая аудитория программ социальной помощи и социального обслуживания – наиболее социально уязвимые члены общества. Потому большинство соответствующих мероприятий не могут осуществляться исключительно на рыночных основаниях. Важным субъектом социальных услуг остается государство как производитель и контролер качества и объема услуг. Данное пособие знакомит читателей с основами социального менеджмента. Представлены все этапы управления – от разработки и внедрения социальных программ до их оценивания и внесения корректив в их структуру и технологию реализации.
Яценко А.М. Основи соціального управління. Навчальний посібник. – Одеса: «Астропринт», 2000. – 84 с.
В посібнику розглядаються проблеми сутності і природи соціального управління в сучасних умовах ринкового становлення економіки і здійснення адміністративної реформи в Україні. Розглядається різноманітна проблематика: закони і принципи, функції і методи соціального управління, історія і еволюція управлінських парадигм, інформаційно-комунікативні проблеми функціонування соціальних організацій. Досліджуються управлінські та регулятивні соціальні механізми: соціальні стереотипи, традиції, ціннісні орієнтації.
2.5.Особистість і соціальні спільноти
Петрова Р.Г. Гендерология и феминология. – М.: Издательский дом «Дашков и К», 2007.
Сидорина Т.Ю., Полянников Т.Л. Национализм: теории и политическая история. Учеб.пособие. – М.: Изд-во ГУ ВШЭ, 2006. – 356 с.
2.6. Методика викладання соціологічних дисциплін
Качество социологическиого образования: проблемы и пути решения. – М.: КДУ, 2007. – 312с.
Методика викладання соціально-гуманітарних дисциплін. Бібліографічний покажчик літературних джерел та періодичних видань за 1959-2007 роки /Відп.ред.проф.В.Г.Городяненко. – Дніпропетровськ: ДНУ, 2007. – 74 с.
Бібліографічний покажчик літературних джерел та періодичних видань розроблений у зв’язку із розширенням соціологічного знання, значним зростанням кількості новітніх публікацій з методики викладання соціології. До нього увійшли 431 частково анотовані підручники, курси лекцій, соціологічні словники та інші джерела з методики викладання, що були опубліковані в Україні та Росії протягом 1959-2007 рр. Видання адресовано викладачам соціологічних дисциплін, студентам і аспірантам – всім, хто цікавиться методикою викладання соціально-гуманітарних дисциплін.
Мягков А.Ю., Журавлева И.В. Эффект интервьюера в персональном интервью: методология анализа и методы оценки /ГОУВПО «Ивановский государственный энергетический университет им.В.И.Ленина». – Иваново, 2006. – 264 с.
Данное издание – первое в русскоязычной социологической литературе, где представлен комплексный анализ эффекта интервьюера в персональном интервью. Рассматриваются историко-социологические, теоретические и методические аспекты данной проблемы. На материалах экспериментальных исследований дана количественная оценка величины смещзений, связанных с личностью интервьюера. Анализируются основные формы и проявления эффекта интервьюера, источники и механизмы его возникновения. Также предлагаются практические рекомендации по минимизации смещений, возникающих в процессе непосредственной коммуникации. Особое внимание уделяется исследованию опосредующей роли объективных и субъективных характеристик интервьюеров: социально-демографических и психологических особенностей, стиля интервьюирования, предварительных ожиданий.
Наследов А. SPSS: компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. – СПб.: Питер, 2007.
3. Соціологічні словники і довідники
Словарь виталистской социологии /Под ред. С.И.Григорьева. – М.: Гардарики, 2006. – 223с.
Шарков Ф.И. Современные маркетинговые коммуникации. Словарь-справочник. – М.: Альфа-Пресс, 2006. – 352 с.
Словарь-справочник вобрал в себя современные достижения в теории и практике маркетинга, организации связей с общественностью и рекламы. Даются определения понятий, еще не вошедших в научный оборот в отечественной практике.
4. Навчально-методичні посібники
Тощенко Ж.Т., Цветкова Г.А. Социология труда. Учебно-методический модуль. – М.: Каллиграф, 2006. – 216 с.
Учебно-методический модуль содержит оригинальные, методически обеспеченные подходы относительно преподавания дисциплины социологии труда. Большое внимание уделено методическому аппарату: даны цитируемые источники, рекомендуемая литература. Для каждой главы соответствующего пособия (2005) представлен широкий спектр активных форм учебных занятий (семинар, деловая игра, дискуссия, мозговой штурм и т.п.), предлагается использование различных форм участия студентов в социологических исследованиях, нацеленных на выявление сущности социальных резервов производства, их особенностей и роли в развитии современного общества.
Матеріали підготовлені доцентом Глущенко Ю.В. – зам. керівника науково-дослідного комітету САУ «Джерелознавство та історіографія соціології»