Развитие творческих способностей обучающихся в процессе производственного обучения
Вид материала | Реферат |
Приложение №2 Приложение №3 Приложение №4 Таблица Диагностика роста успеваемости учащихся привлеченных к техническому творчеству в процессе обучения (в %) |
- Задачи олимпиады: определение качества профессиональной подготовки обучающихся и мастеров, 59.47kb.
- Сертификация Девойно И. Г. 11-я научно-практическая конференция "Развитие творческих, 919.88kb.
- Пучко Марины Николаевны Стаж работы : 25 года Тема: Развитие творческих способностей, 217.94kb.
- Разработка и реализация дидактической системы развития творческих способностей учащихся, 327.75kb.
- Коновалова Елена Геннадьевна моу «сош №2 г. Суздаля» Учитель музыки первой квалификационной, 517.09kb.
- Развитие творческих способностей старших дошкольников средствами музыки, 50.91kb.
- М. М. Рудченко с. Перелюб Саратовской области Попельнюк Любовь Ивановна Развитие литературно-творческих, 62.65kb.
- Развитие творческих способностей у детей с нарушениями зрения, 144.02kb.
- Развитие творческих способностей на уроке и во внеурочное время (доклад), 56.49kb.
- Попробуем ответить на эти вопросы, 457.96kb.
Приложение №2
Приложение №3
Анкета,
выявляющая изменение уровня мотивации учения
- Как ты считаешь, правильно ли ты сделал выбор, поступив в наше училища?
- На каких спец.дисциплинах ты занимался с желанием и почему?
- На каких спец.дисциплинах ты занимался с нежеланием и почему?
- Чем тебе нравится предмет «Устройство атообиля»?
- Какой вид учебной работы для тебя более интересен:
- теоретические занятия;
- практические занятия;
- творческие занятия.
- Какие виды уроков вызвали у тебя особый интерес и почему?
- Пригодятся ли тебе приобретенные знания и умения в дальнейшем?
- Хотел бы ты дальше продолжить учебу в этом направлении?
Приложение №4
Таблица
Изменения качественной успеваемости по спец. дисциплине
за период с 2002 по 2004 года
Год | Общ. Кол-во Уч-ся | Заним. тех. твор. | Абс. усп. | Кач. успев. | Из них | |
Не заним. тех. твор. | Занимающ. Тех. творч. | |||||
2002 | 28 | 13 | 100 | 46 | 7 | 39 |
2003 | 30 | 17 | 100 | 56 | 10 | 46 |
2004 | 29 | 20 | 100 | 69 | 7 | 62 |
Диаграмма 1
| Диагностика роста успеваемости учащихся привлеченных к техническому творчеству в процессе обучения (в %) | |||||||||
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | ||
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| 7% | 39% | 10% | 46% | 7% | 62% | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| 2002 год | 2003 год | 2004 год | | | | ||||
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | учащиеся не занимающиеся техническим творчеством | | | ||||||
| | | | | | | | | | |
| | занимающиеся техническим творчеством | | | | |||||
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
Приложение №5