Программа практики по «Методике обучения безопасности жизнедеятельности» и«Чрезвычайным ситуациям» для студентов специальности 033300 / 050104 «Безопасность жизнедеятельности»

Вид материала

Программа

Содержание Цель и задачи практики Задачи практики Организация практики Базы практик и рабочие места студентов Содержание практики Определяет вариант задания для каждого студента руководитель практики от Института. Практика, пропущенная студентом по уважительной причине, переносится на каникулярное время. Гуманитарный ИНСТИТУт Кафедра ФИСПН ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ Сведения о выполнении программы практики Группа (класс) Темы курса «Безопасность жизнедеятельности»

Подобный материал:

• Программа аттестационных испытаний при приеме на второй и последующие курсы факультета, 846.47kb.
• Учебная программа дисциплины Опасности природного характера и защита от них для подготовки, 154.08kb.
• Программа государственных итоговых экзаменов по специальности 050104. 00 Безопасность, 336.47kb.
• Примерная программа обучения работающего населения в области безопасности жизнедеятельности, 173.74kb.
• Примерная программа наименование дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Рекомендуется, 247.55kb.
• Рабочая программа дисциплины физика ен. Ф. 03 для специальности 033300 (050104. 65), 541.66kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины сд. 13 Информационные технологии в управлении, 340.61kb.
• Учебная программа дисциплины Экология и безопасность жизнедеятельности. Для подготовки, 240.63kb.
• Учебная программа по дисциплине безопасность жизнедеятельности морозов Э. Г. Требования, 111.23kb.
• Безопасность жизнедеятельности, 1718.28kb.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ СТАЛИ И СПЛАВАОВ

Гуманитарный ИНСТИТУт

Кафедра философско-исторических и социально-правовых наук


«Утверждаю»

зав.кафедрой ФИСПН

проф. Мапельман В.М.


____________________

«___»____________200 г.


ПРОГРАММА ПРАКТИКИ


по «Методике обучения безопасности жизнедеятельности» и «Чрезвычайным ситуациям»


для студентов специальности 033300 / 050104

«Безопасность жизнедеятельности»


Москва 2005


Цель и задачи практики


Целью практик (педагогических) по «Методике обучения безопасности жизнедеятельности» и «Чрезвычайным ситуациям» является закрепление теоретических знаний по указанным дисциплинам и приобретение практического опыта в сфере будущей профессиональной деятельности в условиях общения с учащимися различных образовательных учреждений.


Задачи практики:


1. Ознакомление, выработка и закрепление навыков преподавания «Безопасности жизнедеятельности» в современном образовательном учреждении различного уровня (школа, техникум, колледж).

2. Ознакомление, выработка и закрепление навыков преподавания «Чрезвычайных ситуаций» в современном вузе.

3. Овладение различными методами преподнесения материала по дисциплинам специальности «Безопасность жизнедеятельности» для отдельных учащихся и учебных коллективов.

4. Приобретение опыта общения с учащимися в учебном процессе, в ходе проведения внеучебных мероприятий, осуществления воспитательной деятельности.

Организация практики

Учебная практика организуется выпускающей кафедрой МИСиС в соответствии с содержанием Государственных образовательных стандартов по специальности и в сроки, предусмотренные Учебным планом. Дирекция института издает приказ о направлении студентов на практику. Практика проходит в VII семестре в течение восьми недель в нескольких образовательных учреждениях г. Москвы или Московской области. Студенты в течение этого времени выполняют полученные задания, готовят отчетную документацию и защищают ее.

Выпускающая кафедра определяет для группы студентов-практикантов руководителя от Московского института стали и сплавов», далее Институт, и руководителя практики от организации(й), далее Организация, по согласованию с её руководством и на основе заключенных договоров о проведении практики. Руководитель практики от Института проводит установочное собрание перед началом практики, организует регулярные текущие консультации для студентов, оказывает необходимую помощь руководителю практики от Организации, принимает участие в защите работ и отчетов по практике. Руководитель практики от Организации осуществляет систематическое учебно-методическое руководство практикой направленных к ним студентов, помогает им в выполнении конкретных заданий программы практики и сборе необходимых материалов.

Студенты пребывают в Организацию по индивидуальным или групповым направлениям. Работа учащихся осуществляется в соответствии с Программой практики, разработанной выпускающей кафедрой и утвержденной на гуманитарной секции Методического совета института.

Базы практик и рабочие места студентов

Базами практики по методике обучения безопасности жизнедеятельности и чрезвычайным ситуациям являются образовательные учреждения различного уровня: школы, колледжи, гимназии, техникумы, вузы, институты и курсы повышения квалификации.

Рабочее место студента-практиканта определяется руководством Организации по согласованию с Институтом, исходя из целей и задач практики, а также в соответствии с ее программой.

Каждый студент, находящийся на практике, обязан:

• Подчинятся правилам внутреннего распорядка Организации;
  
• Изучить программу практики и совместно с руководителями разработать индивидуальный план ее реализации с учетом особенностей баз(ы) практики.
  
• Тщательно готовиться к проведению каждого занятия или мероприятия, вести дневник практики, а если необходимо, то и рабочую тетрадь, материалы которых обсуждать с методистом или руководителем практики до начала занятия (мероприятия). Без плана-конспекта студент не может быть допущен к проведению занятия (мероприятия).
  

Содержание практики

Практика по «Методике обучения безопасности жизнедеятельности» и «Чрезвычайным ситуациям» включает в себя ряд заданий обязательных для каждого студента, на выполнение которых отводится время из расчета шестичасовой пятидневной рабочей недели. Она включает в себя подготовку к занятиям и их проведение, присутствие на уроках, мероприятиях, собраниях, инструктажах, работу в библиотеках, подготовку документации.

Тематика занятий и направленность воспитательных мероприятий определяются совместно студентом и руководителем практики от Организации. Руководитель практики от Института, с учетом пожеланий студента и особенностей характера деятельности Организации, может внести уточнения в содержание заданий.

В течение практики каждый студент должен выполнить следующие задания:


Задание 1. Ознакомиться с особенностями организации безопасности в образовательном учреждении

Обсудить с руководителем (директором, завучем) и организатором БЖД в школе, вузе и т.п. основные правовые и административные положения организации и осуществления безопасного функционирования образовательного учреждения. Познакомиться со спецификой ведения документации в данном направлении и порядком подготовки необходимых методических и наглядных материалов для учащихся и сотрудников.


Задание 2. Приобрести навыки подготовки и ведения

учебного занятия (урока)

Посетить в течение практики не менее шести занятий по предметам, затрагивающим проблематику безопасности жизнедеятельности и поведения в чрезвычайных ситуациях. Разобрать особенности их проведения с руководителями практик. Провести самостоятельно не менее трех учебных занятий. Изучить разнообразие стилей общения учащихся (студентов) и учителей (преподавателей). Осуществить анализ некоторых уроков (на выбор) по следующим критериям:

- Реализация личностного подхода в процессе обучения.

- Развитие познавательного интереса на занятии (уроке).

- Диапазон использованных педагогических приемов и методов.

- Поддержание дисциплины.

- Развитие у учащихся самостоятельности в процессе обучения.


Задание 3. Ознакомиться с особенностями организации методической работы в образовательном учреждении

Получить представление об особенностях методической работы в образовательном учреждении, требованиях к подготовке различных видов методического материала (пособия, тесты, схемы и др.). Познакомиться с работой методистов и учителей-исследователей. Разобрать результаты своей методической работы с руководителем практики.


Задание 4. Подготовить индивидуальное задание по «Методике обучения безопасности жизнедеятельности»

Работа по методике обучения безопасности жизнедеятельности представляет собой реферат, посвященный изложению сути приемов, используемых для усвоения и закрепления получаемых знаний по конкретной теме и выработке умений и навыков их дальнейшего использования в познавательной или практической деятельности. Студент предлагает наиболее эффективные, с его точки зрения (эту позицию необходимо обосновать), способы подачи материала по одной из тем курса «Безопасность жизнедеятельности» (Приложение 2). Объем работы – 12 стандартных страниц машинописного текста. Реферат состоит из титульного листа, плана, введения, заключения, списка литературы (не менее семи наименований) и сопровождается правильно оформленными библиографическими ссылками и сносками.


Задание 5. Подготовить индивидуальное задание по организации воспитательного мероприятия, связанного с чрезвычайными ситуациями

Работа представляет собой реферат, в котором прописывается сценарий проведения мероприятия (игра, учение, теоретический диспут и т.п.), в ходе которого у учащихся должны вырабатываться навыки поведения в чрезвычайных ситуациях (Приложение 3). Объем работы – 12 стандартных страниц машинописного текста. Реферат состоит из титульного листа, плана, введения, заключения, списка литературы (не менее семи наименований) и сопровождается правильно оформленными библиографическими ссылками и сносками. В содержание работы должны быть включены:

- цели и задачи мероприятия;

- порядок его подготовки, проведения и подведения итогов;

- указание методов, позволяющих достичь поставленные цели;

- проработка вопросов безопасности проведения мероприятия и нейтрализации возможных негативных последствий.


Определяет вариант задания для каждого студента руководитель практики от Института.


Подведение итогов практики


По результатам практики студент получает интегральную оценку в ходе защиты представленных материалов. Основными составляющими оценки за практику являются: выполнение программы практики, заключения и рекомендации руководителей практики от Организаций, оценки за проведение учебных занятий и воспитательных мероприятий, качество представленной отчетной документации. Общая положительная оценка возможна лишь при выполнении всех заданий.

Отчетные документы по практике студент предоставляет руководителю практики от Института по ее окончанию. Это:

1. Отчет о практике (Приложении 1).

2. Дневник практики, в котором должны быть заполнены все графы и разделы.

3. Индивидуальное задание по методике обучения безопасности жизнедеятельности (Приложение 2).

4. Индивидуальное задание по чрезвычайным ситуациям (Приложение 3).

Студент защищает отчет по практике перед комиссией и получает оценку, заносимую в ведомость и соответствующий раздел зачетной книжки. Учащийся, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, пропустивший практику без уважительной причины не допускается к последующему обучению.


Практика, пропущенная студентом по уважительной причине, переносится на каникулярное время.


Приложение 1


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ СТАЛИ И СПЛАВАОВ

Гуманитарный ИНСТИТУт

Кафедра ФИСПН

ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ

по «Методике обучения безопасности жизнедеятельности» и «Чрезвычайным ситуациям»,

проходившей с__________по__________


Студент (ка)____курса

­­­­­­­­­­­­группы______________


___________________________________________

^{(Ф.И.О. полностью)}

Руководитель практики

от Института:


___________________________________________

^(Ф.И.О)

Руководитель практики

от Организации:


___________________________________________

^(Ф.И.О)


Москва 200___


Сведения о выполнении программы практики


1. Количество занятий (мероприятий), в наблюдении и анализе которых Вы принимали участие:_____


2. Количество проведенных Вами занятий:_____

Группа (класс)	В качестве помощника преподавателя	В качестве преподавателя с помощником	В качестве преподаватель без помощника

3. Количество проведенных внеаудиторных (внеклассных) мероприятий ______


4. Методические занятия, в которых Вы принимали участие:

Дата	Тема	Руководитель

5. Спортивно-массовые и оздоровительные мероприятия, в организации которых Вы принимали участие:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Мероприятия воспитательного, досугового и просветительского характера, в которых Вы принимали участие:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7. Ваши предложения по совершенствованию практики________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________


Дата___________ Подпись студента_____________


Подпись руководителя от Организации______________


Подпись руководителя от Института_______________

Приложение 2

Темы курса «Безопасность жизнедеятельности»

1. Человек и среда обитания
   
2. Чрезвычайные ситуации природного характера
   
3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
   
4. Чрезвычайные ситуации социального характера
   
5. Факторы выживания человека в опасных ситуациях
   
6. Безопасность на производстве
   
7. Безопасность в учебном учреждении
   
8. Защита населения в чрезвычайных ситуациях
   
9. Защитные сооружения
   
10. Средства оповещения населения в чрезвычайных ситуациях
    
11. Средства индивидуальной защиты населения в местах поражения
    
12. Средства коллективной защиты населения в местах поражения
    
13. Меры безопасности и правила поведения населения на зараженной местности
    
14. Эвакуация населения
    
15. Квартирные опасности
    
16. Уличные опасности
    
17. Спортивно-туристические опасности
    
18. Катастрофы на транспорте
    
19. Поведение гражданского населения в условиях военных конфликтов
    
20. Выполнение аварийно-спасательных работ
    

Приложение 3


Варианты чрезвычайных ситуаций

1. Наводнения
   
2. Ураганы, смерчи
   
3. Лесные и торфяные пожары
   
4. Землетрясения
   
5. Оползни, лавины
   
6. Извержения вулканов
   
7. Пыльные бури
   
8. Аварии на железнодорожном транспорте
   
9. Аварии на водном транспорте
   
10. Аварии на автотранспорте
    
11. Пожары и взрывы
    
12. Выбросы химически опасных веществ
    
13. Выбросы радиоактивных веществ
    
14. Гидротехнические аварии
    
15. Инфекционные заболевания людей
    
16. Инфекционные заболевания животных
    
17. Массовые беспорядки
    
18. Террористические акты
    
19. Военные конфликты
    
20. Криминальные угрозы