Geum.ru

Преемственность преподавания математики в янао

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
Преемственность преподавания математики в ЯНАО.

Методика преподавания математики должна быть ориентирована на гармонизацию традиционного и инновационного подходов к обучению с применением образовательных технологий.

При выборе той или иной системы преподавания каждый учитель исходит из собственных критериев. Однако необходимо учитывать возможность осуществления преемственных связей между курсами. С целью обеспечения должного качества математического образования в школах ЯНАО рекомендуем с учетом преемственных связей следующее использование учебников.

Класс

Система

Начальная

школа
5-6 классы
7-9 классы
10-11 классы

Предмет


Математика

Арифметика
Математика
Алгебра
Алгебра и начала анализа

1 система

(традицион-

ная)
«Школа России» (Моро М.И., Бантова М.А и др)
1.Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.


2.Нурк Э.Р., Тельгмаа А.Э.


3. Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.
1. Макарычев Ю.Н.


2. Алимов Ш.А., Колягин Ю.М.


3. Дорофеев, Шарыгин И.Ф.
1.Колмогоров А.Н.


2. Алимов Ш.А., Колягин Ю.М.

2 система
«Гармония»

Истомина Н.Б.
1.Истомина Н.Б.
1. Макарычев Ю.Н.


2. Алимов Ш.А., Колягин Ю.М.
1.Колмогоров А.Н.


2. Алимов Ш.А., Колягин Ю.М.

3 система
«Школа-2000» Петерсон Л.Г., Дорофеев Г,В.
1. «Школа-2000» Петерсон Л.Г., Дорофеев Г.В.
1. Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г


2. Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.

3. Мордкович А.Г.
1.Колмогоров А.Н.


2. Виленкин Н.Я.


3. Мордкович А.Г.

4 система
«Начальная школа XXI века» Рудницкая В.Н.
1.Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.


2.Нурк Э.Р., Тельгмаа А.Э.


3. Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.

4. Мордкович А.Г.
1. Макарычев Ю.Н.


2. Алимов Ш.А., Колягин Ю.М.


3. Дорофеев, Шарыгин И.Ф.


4. Мордкович А.Г.
1.Колмогоров А.Н.


2. Алимов Ш.А., Колягин Ю.М.


3. Виленкин Н.Я.


4. Мордкович А.Г.

5 система
Занков Л.В.
1.Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.


2. Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф.


3. Мордкович А.Г.
1. Макарычев Ю.Н.


2. Дорофеев, Шарыгин И.Ф.


3. Мордкович А.Г.



1.Колмогоров А.Н.


2. Виленкин Н.Я.


3. Мордкович А.Г.

6 система
Эльконин Д.Б., Довыдов В.В.
1.Мордкович А.Г.


2.Никольский С.М.
1.Мордкович А.Г.


2.Никольский С.М.
1.Мордкович А.Г.


2.Никольский С.М.

Предмет






Геометрия
Геометрия










1.Атанасян Л.С.


2.Погорелов А.В.
1.Атанасян Л.С.


2.Погорелов А.В.


Примечание. Со 2 по 6 системы – учебники нового поколения.

В 2004/2005 учебном году отказаться от учебника Погорелова А.В. не представляется возможным. Рекомендуем осуществлять переход на обучение геометрии по учебнику автора Атанасяна Л.С., одновременно заменяя учебник А.В. Погорелова, и в 10-11 классах завершить эту работу примерно к 2005-2006 учебному году.


Об учебниках и УМК на 2005/2006 уч.г.

В преподавании математики следует руководствоваться перечнем учебных изданий для учреждений общего среднего образования на 2004/2005 учебный год, утвержденных, рекомендованных и допущенных МО РФ (см. «Вестник образования» - №4, 2004 год).

В списке учебных изданий предлагаются учебные издания для профильного обучения, углубленного изучения математики, новые учебные издания:
  • Учебный комплект по геометрии авт. Вернер А.Л. и др. 7-9 класс, в котором планиметрия и стереометрия излагаются параллельно.
  • Учебник «Геометрия 7-9 класс» авт. Смирнова И.М., Смирнов В.А., который следует традициям преподавания геометрии в школе, заложенным еще в учебнике А.П. Киселева.
  • Учебники «Алгебра и начала анализа 10, 11 класс» авт. Никольский С.М. и др., которые содержат материал, как для общеобразовательных классов, так и для классов с углубленным изучением математики.
  • УМК «Алгебра» для 7, 8, 9 классов Башмакова М.И., в котором обеспечено изучение курса алгебры в соответствии с программой, одновременно дано достаточно материала для углубленного изучения алгебры. Предложенные тренажеры, матричные тесты усиливают внимание к математическому языку. Серийные и сюжетные задания, исследовательские работы дают учащимся возможность приобщиться к творческому процессу.

В журнале «Математика в школе» №7, 2005 год в разделе «Консультация» Самвел Манасович Саакян и Юрий Павлович Дудницин приводят примерное планирование учебного материала по алгебре и началам анализа по учебнику Колмогорова А.Н. и примерное планирование учебного материала по геометрии по учебнику Атанасяна Л.С.

Приведенные материалы составлены в соответствии с рекомендациями МО РФ, БУП и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ.

На изучение математики в 10, 11 классах на базовом уровне отводится 4 часа в неделю. На изучение математики на профильном уровне в 10, 11 классах отводится по 6 часов в неделю. Авторы поясняют, чем отличается базовый общеобразовательный предмет от профильного общеобразовательного предмета. В приказе от 09.03.04 №1312 «Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для ОУ РФ, реализующих программы общего образования».

В настоящее время преподавание математики в классах среднего (полного) общего образования ведется по учебникам различных групп авторов. В связи с этим в журнале «Математика в школе» в №1,2, 2005 года, были опубликованы различные варианты примерного тематического планирования, предложенные авторами этих учебников, а так же приводится большой список методической литературы для учителя.

Планирования также опубликованы в книге «Тематическое планирование по математике. 10, 11 классы» (Просвещение, 2003г.)