Методичні рекомендації щодо укладання робочої програми та регламенту
| Вид материала | Методичні рекомендації |
- Методичні рекомендації щодо виконання курсової роботи, 722.18kb.
- Методичні рекомендації щодо викладання п редмет, 205.58kb.
- Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного, 3382.62kb.
- Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного, 4238.41kb.
- Методичні рекомендації щодо окремих аспектів організації навчання історії в школі, 206.38kb.
- Заступник Голови Служби О. Шейко Додаток методичні рекомендації, 1072.08kb.
- Методичні рекомендації щодо викладання математики в 2010-2011 навчальному році, 805.17kb.
- Методичні рекомендації щодо розробки складових стандартів вищої освіти Університету, 4206.71kb.
- Методичні рекомендації щодо визначення предмета охорони об'єктів історії Загальні положення, 117.95kb.
- Методичні рекомендації до виконання контрольної роботи, 479.72kb.
Завідувач випускової кафедри _______________________
Нач. навчально-методичного відділу__________________
С
уми 2006
* - якщо галузевий освітній стандарт (затверджений МОН) відсутній, то дається посилання на ОКХ і ОПП, розроблені навчальним закладом під час ліцензування напряму підготовки (спеціальності).
1. ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
ТА ЇЇ МІСЦЕ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
1.1 Мета і завдання викладання навчальної дисципліни
Предметом навчальної дисципліни є теорія і методологія розмірного аналізу технологічних процесів. У поняття розмірний аналіз включається весь комплекс робіт, що пов'язані із виконанням розмірних і точносних розрахунків при проектуванні і аналізі технологічних процесів виготовлення деталей машин.
Після засвоєння матеріалу навчальної дисципліни студент повинен:
ЗНАТИ:
1) на ознаймчо-орієнтованому рівні
- основні поняття та визначення щодо розмірних ланцюгів;
- класифікацію розмірних ланцюгів;
- методи розрахунку розмірних ланцюгів;
- основні поняття теорії графів для використання їх у аналізі системи розмірних зв’язків поверхонь деталей.
2) на понятійно-аналітичному рівні
- параметри, що характеризують точність деталі в процесі її виготовлення , вплив технологічних факторів на похибки механічної обробки поверхонь, методики визначення допусків на розміри в технологічних операціях та призначення припусків на обробку поверхонь;
- методику і алгоритми розрахунку розмірних ланцюгів технологічного процесу методом середніх значень розмірів та методом граничних відхилень;
- методику виконання розмірного аналізу технологічного процесу виготовлення деталей машин.
ВМІТИ (на діагностичному рівні):
- визначити домінуючі похибки при виконанні технологічних операцій і призначити економічно обґрунтовані допуски на технологічні розміри;
- визначити технологічні розмірні зв'язки і побудувати їх схему;
- за схемою технологічних розмірних зв'язків знайти розмірні ланцюги, в тому числі методом побудови графів, і виконати розрахунок розмірних ланцюгів;
- визначити технологічні операційні розміри і припуски на обробку поверхонь;
- зробити аналіз маршруту виготовлення деталі з позиції раціональності розмірних зв'язків для забезпечення конструкторських вимог, виробити пропозиції щодо коригування технологічного процесу.
1.2 Місце дисципліни у навчальному процесі
Дисципліна є складовою підготовки з технології машинобудування і безпосередньо пов'язана з нормативними дисциплінами професійної підготовки "Теоретичні основи технології виробництва деталей та складання машин"(вивчається попередньо) і "Технологія обробки типових деталей та складання машин"(із останньою може викладатись паралельно). Вивченням дисципліни "Розмірний аналіз технологічних процесів" забезпечується виконання випускної бакалаврської роботи, комплексного курсового проекту зі спеціальності (9 семестр) та дипломного проекту.
Базовими для вивчення дисципліни є наступні знання:
- норми точності деталей;
- похибки при обробці заготовок деталей машин та фактори, що їх викликають, систематичні та випадкові похибки;
- методи досягнення точності при виготовленні деталей машин, поняття економічної точності способу оброблення поверхні;
- базування заготовок на металорізальних верстатах, визначення похибки установки заготовки;
- фактори, що впливають на величину припусків, розрахунково-аналітичний метод призначення припусків;
- етапи та стратегія проектування технологічних процесів, загальні правила розроблення технологічних процесів, типові технологічні процеси.
2. ПРОГРАМА
Заліковий кредит 1 (модульний цикл ІІ)
Обсяг навчальної роботи 1,0 кред.
Вступ.
Багатоваріантність технологічного проектування, роль розмірного аналізу в оптимізації технологічних процесів, основні завдання розмірного аналізу.
Літ. основна: [1, стор. 3-6], [2, стор.74-80].
Тема 1. Точність технологічних операцій і припуски на механічну обробку поверхонь.
Призначення допусків на розміри в технологічних операціях: вихідні умови призначення допусків; середньо економічна точність способу обробки; домінуючі похибки. Напуски та припуски на механічну обробку поверхні заготовки.
Літ. основна: [1, стор. 7-14].
Додаткова літ.: [4, стор.52-62].
Тема 2. Методика і алгоритми розрахунку розмірних ланцюгів.
Основні поняття про розмірні ланцюги: терміни та їх визначення; види ланок розмірних ланцюгів; види розмірних ланцюгів та їх класифікація.
Методика розрахунку розмірних ланцюгів. Запис рівняння розмірного ланцюга. Очікувана похибка замикальної ланки. Рішення рівняння розмірного ланцюга при розрахунку на “максимум-мінімум”: метод граничних відхилень, метод граничних значень, метод середніх значень, метод координат допусків. Розрахунок розмірних ланцюгів імовірнісним методом.
Літ. основна: [1, стор. 45-58].
Тема 3. Розмірні ланцюги технологічних процесів.
Проектна та перевірочна задачі при розмірному аналізі технологічних процесів. Вихідні дані для аналізу технологічних розмірних зв’язків. Побудова розмірної схеми технологічного процесу. Знаходження розмірних зв’язків методом побудови графа технологічного процесу: основні поняття теорії графів, методика побудови графа технологічного процесу, запис рівнянь розмірних ланцюгів за графом технологічного процесу.
Літ. основна: [2, стор.83-90].
Заліковий кредит 2 (модульний цикл ІІІ)
Обсяг навчальної роботи 1,5 кред.
Тема 4. Розрахунок лінійних технологічних розмірів при виконанні розмірного аналізу виготовлення деталі (на прикладі простих типових завдань).
Аналіз вихідних даних та їх підготовка для розмірного аналізу технологічного процесу. Побудова розмірної схеми та графа технологічного процесу. Призначення допусків на технологічні розміри з урахуванням домінуючих похибок операцій. Перевірка виконання умов забезпечення конструкторських вимог. Прийняття рішень щодо коригування технологічного процесу. Розрахунок припусків як замикальних ланок технологічних розмірних ланцюгів. Розрахунок технологічних розмірів за методом середніх значень. Коригування номінальних технологічних розмірів. Виконання перевірочної задачі із розрахунку технологічних розмірів.
Літ. основна: [3, стор.3-23].
Додаткова літ.: [5], [6].
Примітка:
У наданому прикладі навчальний матеріал не розподілений на змістовні модулі, тому що навчальна дисципліна в цілому являє собою один змістовний модуль. Їх може бути один або декілька у кожному заліковому кредиті.
3. СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
| Тема | Загальний обсяг, годин | Лекції, годин | Практичні, годин | Лабораторні, годин | Самостійне опрацювання матеріалу (СРС), годин | Індивід. завдання, годин (із обсягу СРС) |
| Заліковий кредит 1 (модульний цикл ІІ) – 1 кредит | ||||||
| Вступ | 1,5 | 1 | | | 0,5 | |
| Тема1. Точність технологічних операцій і припуски на механічну обробку | 4,5 | 3 | | | 1,5 | |
| Тема 2. Методика і алгоритми розрахунку розмірних ланцюгів | 10 | 6 | | | 4 | |
| Тема 3. Розмірні ланцюги технологічних процесів. | 18 | 10 | | | 8 | |
| Тестовий контроль | 2 | | | | 2 | |
| Всього із залікового кредиту | 36 | 20 | | | 16 | |
| | | | | | | |
| Заліковий кредит 2 (модульний цикл ІІІ) – 1,5 кредиту | ||||||
| Тема 4. Розрахунок лінійних технологічних розмірів при виконанні розмірного аналізу виготовлення деталі (на прикладі простих типових завдань). | 52 | | 20 | | 32 | 12 |
| Захист індивідуальних завдань | 2 | | | | 2 | |
| Всього із залікового кредиту | 54 | | 20 | | 34 | 12 |
| Всього з навчальної дисципліни | 90 | 20 | 20 | | 50 | 12 |
4. ТЕМИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ [4]
(обсяг практичних занять 20 год.)
Практична робота: “Розрахунок технологічних лінійних розмірних ланцюгів при виготовленні втулок” – 20 годин.
- Отримання індивідуального завдання. Виконання ескізів та таблиць вихідних даних – 2 год.
- Побудова розмірної схеми технологічного процесу та графу розмірних ланцюгів. Запис рівнянь розмірних ланцюгів – 4 год.
- Розрахунок допусків на технологічні розміри і виявлення домінуючих похибок. Перевірка виконання конструкторських вимог та коригування технологічного процесу – 4 год.
Додаткова літ.: [8, 9].
- Розрахунок припусків. Розрахунок технологічних розмірів методом середніх значень – 4 год.
- Коригування технологічних розмірів. Перевірка розрахунку технологічних розмірів – 4 год.
- Остаточне оформлення роботи. Захист роботи – 2 год.
5. ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ
Розрахунково-графічна робота [4].
За індивідуально призначеним кресленням деталі (можливе використання креслення із завдання на випускну бакалаврську роботу) студенту дається завдання на виконання розрахунку лінійних розмірних ланцюгів технологічного процесу. Назва роботи: "Розрахунок лінійних розмірних ланцюгів технологічного процесу при виготовленні деталі (“_______________________________ “)
Норма часу на виконання роботи – 12 годин. (назва та номер деталі)
Додаткова літ.: [8, 9]
Завдання включає розділи:
- Аналіз вихідних даних, розробка операційних ескізів;
- Розроблення розмірної схеми та побудова графа технологічного процесу;
- Розрахунок допусків на технологічні розміри, перевірка виконання конструкторських вимог; аналіз технологічного процесу та його коригування;
- Розрахунок технологічних розмірів;
- Розв’язання перевірочної задачі.
6. МЕТОДИ НАВЧАННЯ
- Лекції (докладне викладення навчального матеріалу) із застосуванням мультимедійного проектора і використання студентами роздрукованого конспекту; практичні заняття – робота за індивідуальними завданнями під керівництвом викладача (вирішення багатоваріантних задач на основі розрахунків на прикладі найпростіших завдань); самостійне опрацювання навчального матеріалу із використанням конспекту лекцій та основної навчальної літератури, робота із довідниками.
- Виконання індивідуального завдання за кресленням реальної деталі на основі алгоритмів, опрацьованих на практичних заняттях.
- Контроль навчальної роботи – тестування з теоретичного матеріалу, спостереження за ходом виконання практичних робіт і співбесіда з проблемних питань, контроль самостійного виконання індивідуального завдання.
7. МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ
Контроль навчальної роботи студента і оцінювання здійснюються за модульно-рейтинговою системою (регламент додається).
8. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
8.1 ОСНОВНА НАВЧАЛЬНА ЛІТЕРАТУРА
| № п/п | Назва навчально-методичних матеріалів | Вид | Наявність |
| Примірн. | |||
| | 1. Навчальна література (підручники, навчальні посібники) | | |
| 1 | Иващенко И.А. Технологические размерные расчеты и способы их автоматизации. – М.: Машиностроение, 1975-222 с. | Навч. посібник | 15 |
| 2 | Солонин И.С., Солонин СИ. Расчет сборочных и технологических размерных цепей. – М.: Машиностроение, 1980 –110 с. | Навч. посібник | 27 |
| 3 | Конспект лекцій | Електронне видання | не зазначається |
| | 2. Навчально-методичні матеріали для забезпечення практичних занять | ||
| 4 | Методические указания к практическим и самостоятельным занятиям “Расчет технологических размерных цепей при изготовлении втулок” по курсу “Технология машиностроения” / Составитель Топоров О. А. – Харьков, ХПИ, 1991 .- 54 с. | Методичні вказівки | 400 |
| | 3. Навчально-методичні матеріали для забезпечення самостійної роботи (в т.ч. для виконання індивідуальних завдань) | ||
| (4) | Методические указания к практическим и самостоятельным занятиям “Расчет технологических размерных цепей при изготовлении втулок” по курсу “Технология машиностроения” / Составитель Топоров О. А. – Харьков, ХПИ, 1991 .- 54 с. | Методичні вказівки | 400 |
| 5 | Комплект креслень деталей для індивідуальних завдань, технологічні регламенти виготовлення деталей з операційними ескізами | Роздавальні матеріали | 30 (комплектів) |
| | 4. Методичні матеріали для поточного і підсумкового контролю | ||
| 6 | Тестові завдання / Укладач В.Л. Коротченко | тести | 6 варіантів |
8.2 ДОДАТКОВА РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
7. Размерный аналіз технологических процессов / В.В. Матвеев, М.М. Тверской и др. – М.: Машиностроение, 1982, -264 с.
- Справочник технолога-машиностроителя: В 2-х томах. –т. 1 / Под ред. А.Г. Косиловой и Р.К. Мещерякова. ; 4-е изд. перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 1986, — 656 с.
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________.
(назва кафедри)
Протокол № від “____” ______________200_ року.
Завідувач кафедри
РЕЗУЛЬТАТИ ПЕРЕГЛЯДУ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ
Робоча програма перезатверджена на 200_/200_ навчальний рік (без змін).
Протокол № від “____” ______________200_ року.
Завідувач кафедри
Робоча програма перезатверджена на 200_/200_ навчальний рік (зі змінами, Додаток __ ).
Протокол № від “____” ______________200_ року.
Завідувач кафедри
Р
Розділ ІІ
ЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО УКЛАДАННЯ РЕГЛАМЕНТУ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНКОВОГО КОНТРОЛЮ
І ОЦІНЮВАННЯ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Регламент модульно-рейтингового контролю і оцінювання з навчальної дисципліни (надалі Регламент) є документом, що визначає систему поточного і підсумкового контролю з навчальної дисципліни та встановлює вимоги та критерії щодо оцінювання успішності навчання студента.
Регламент як документ, що визначає певну складову змісту і організації навчального процесу, є додатком до робочої програми з навчальної дисципліни, але може використовуватись і окремо, у зв’язку з чим має місце певне дублювання відомостей, викладених у робочій програмі (загалом, відомостей про навчальну дисципліну та структуру залікового кредиту з навчальної дисципліни).
Регламент використовується:
- кафедрою викладання навчальної дисципліни для організації навчальної роботи студентів, планування заходів поточного і підсумкового контролю з дисципліни, визначення критеріїв оцінювання, аналізу успішності навчання студентів;
- деканатами для контролю за навчальною діяльністю студентів (обліку навчальних досягнень у заліково-екзаменаційних відомостях), аналізу успішності навчання, ранжирування студентів за ознакою їх навчальних досягнень і стимулювання якісної роботи;
- студентами для планування навчальної діяльності, визначення обсягів і видів навчальної роботи, їх вагомості у навчальному процесі і підготовки до контрольних заходів; для аналізу власних навчальних досягнень і визначення об’єктивності оцінювання.
Вимоги щодо розробЛЕННЯ Регламенту
МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЇ СИСТЕМИ КОНТРОЛЮ І ОЦІНЮВАННЯ
З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Регламент повинен визначати загальний зміст модульних циклів (залікових кредитів) за видами навчальної роботи, форми і методи поточних та модульних контролів, шкалу оцінювання з дисципліни і модулів (видів навчальної роботи).
Розроблення Регламенту з дисципліни здійснюється наступним чином.
- В залежності від обсягів, видів навчальної роботи з дисципліни та з урахуванням графіку навчального процесу і його організації визначити кількість залікових кредитів з дисципліни як її змістовно завершених частин, що підлягають обов’язковому оцінюванню та зарахуванню. При використанні модульно-циклової системи організації навчального процесу один заліковий кредит дисципліни як правило складають всі види навчальної роботи студента протягом одного модульного циклу.
- У кожному заліковому кредиті з дисципліни визначити модулі, що охоплюють певні види навчальної роботи студентів, контролюються та оцінюються у ході їх поточної роботи.
- Розрахувати шкалу оцінювання з навчальної дисципліни (R = 40K). Розподілити рейтингові бали з дисципліни у відповідності до шкали оцінювання за модульними циклами (заліковими кредитами) та модулями (видами навчальної роботи) пропорційно до їх трудомісткості та вагомості у навчальному процесі. Визначити умови призначення заохочувальних балів (якщо вони застосовуються).
- Визначити періоди, форми та методи поточного контролю з усіх складових навчальної діяльності студента і організаційні заходи щодо їх реалізації.
- Визначити умови підсумкової атестації студентів (умови звільнення від заходу підсумкового контролю та (або) допуску до нього).
- Укласти Регламент з навчальної дисципліни за формою, що наведена у додатку А, та погодити на кафедрі і затвердити у декана факультету.
- Розробити науково-методичні матеріали для здійснення поточних, модульних і підсумкового контролів та для організації самостійної роботи студента з навчальної дисципліни.
ЗРАЗОК ОФОРМЛЕННЯ РЕГЛАМЕНТУ МРС
Додаток А
Міністерство освіти і науки України
Сумський державний університет
Кафедра ____________________________________________________
Затверджую
Декан інженерного факультету,
доцент
_____________ А.О. Євтушенко
____ _______________ 2006 р.
Регламент
модульно-рейтингової системи контролю і оцінювання з дисципліни
“Алгоритми проектування технологічних процесів”
для студентів V курсу денної форми навчання
Спеціальність 7.090402 – “Інформаційні технології проектування”
зі спеціалізацією 7.080402.02 - “Інформаційні технології проектування в
технологічній підготовці виробництва”
Структура навчальної дисципліни
| Семестр | Загальний обсяг | В тому числі аудиторних, год. | СРС | ІРС | Індивідуальні завдання | Підсумковий контроль | |||
| годин | кредитів | Всього | Лекц. | Практ. | |||||
| IX | 126 | 3,5 | 60 | 40 | 20 | 66 | 15 | РГР | діф. залік |
Розподіл навчальної роботи студента за модульними циклами
| І мод. цикл ( 5тижнів) | ІІ мод. цикл ( 5тижнів) | ІІІ мод. цикл ( 5тижнів) | ||||||||||||
| Всього, кред. | Ауд. г/т. | Лк. год. | Пр. год. | ІРС год. | Всього, кред. | Ауд. г/т. | Лк. год. | Пр. год. | ІРС год. | Всього, кред. | Ауд. г/т. | Лк. год. | Пр. год. | ІРС год. |
| 1,0 | 4 | 10 | 10 | 5 | 1,0 | 4 | 20 | – | 5 | 1,5 | 4 | 10 | 10 | 5 |
Викладач, відповідальний за навчальну дисципліну,
доцент (професор) ______________ ____________________
( підпис) (ініціали. прізвище викладача)
Розглянуто на засіданні кафедри, протокол № ___ від "___" _________ 2006 р.
Завідувач кафедри ___________________
Суми – 2006 р.