Правила и требования к организации и проведения игр
| Вид материала | Календарно-тематическое планирование |
- Организации и проведения интеллектуальных игр: описаны типы игр, классификация вопросов,, 1184.52kb.
- Программные требования по номинациям Международных молодежных Дельфийских игр, 129.81kb.
- Решение от 28 декабря 2010 г. №10-10-09, 50.04kb.
- Методика проведения подвижных игр в разных возрастных группах. Особенности методики, 18.21kb.
- Положение определяет порядок организации и проведения городского фестиваля математических, 28.04kb.
- Программа подготовки к проведению Олимпиады в Сочи, 186.44kb.
- Правила по метрологии государственная система обеспечения единства измерений порядок, 100.67kb.
- Правила для применения на XXI, 2661.1kb.
- Правила проведения торгов в форме открытого конкурса общие положения, 847.22kb.
- Тесты как один из самых распространенных методов психодиагностики. Понятие и установление, 23.39kb.
Календарно тематическое планирование «школа вожатых»
1 год обучения
| № | дата | тема | Количество часов | |
| теория | практика | |||
| | | Вводное занятие «Давайте познакомимся». Правила ТБ | | |
| | | Психологические и педагогические особенности детей разного возраста | | |
| | | Правила и требования к организации и проведения игр | | |
| | | Игра как форма воспитания. Классификация игр. | | |
| | | Игры на знакомство. | | |
| | | Игры на сплочение коллектива. | | |
| | | Игры на выявление лидера. | | |
| | | Игры с залом, шуточные игры. | | |
| | | Игры малоподвижные, подвижные. | | |
| | | Игровой практикум. Поведение игры с детьми. Разработка конкурсной – игровой программы для начальной школы. | | |
| | | Проведение конкурсно-игровой программы для начальной школы. | | |
| | | Анализ проведение конкурсно – игровой программы | | |
| | Праздник «Посвящение в первоклассники» | | |
| | Практикум по овладению навыками организаторской, оформительской работы. Презентация программ. | | |
| | | Самоуправление как способ организации детского коллектива. Опыт работы школьной республики «Ювента» | | |
| | | Особенности детского самоуправления. ЧТП. | | |
| | | Коллективные творческие дела, как форма совместной деятельности педагогов и детей. | | |
| | | Разработка и проведение КТД. | | |
| | | Формы и методы организации массовых мероприятий. Методика разработки сценариев. | | |
| | | Как приготовить и провести мероприятие. | | |
| | | Как приготовить общелагерное мероприятие. Основы сценического мастерства. Правила поведения, движения на сцене. Общение с микрофоном. | | |
| | | Особенности работы вожатого в летнем лагере. Типы лагерей. Ценности лагерной жизни. | | |
| | | Логика развития лагерной смены. Первые дни общения вожатого с детьми. | | |
| | | Нормативные документы. Планирование воспитательной работы вожатого в рамках темы выбранной лагерем. | | |
| | | Что должен знать вожатый. Прогнозируемые трудности в работе вожатого. | | |
| | | Режим дня и его организация. Организация традиционных дней. | | |
| | | Примерный план работы вожатого на организационном этапе. | | |
| | | Разучивание кричалок, речёвок. | | |
| | | Мероприятия в дождливый день. Методы и формы работы с детьми в условиях плохой погоды. | | |
| | | Тематика конкурсов в ДОЛ | | |
| | | Действия вожатого в экстремальных ситуациях. Рекомендация по профилактике детского травматизма. | | |
| | | Лидер. Кто это? ИКТ. | | |
| | | Практикум по оформлению отрядного уголка, летописи отряда. Символика в отряде и в лагере. | | |
| | | Практикум по работе с бумагой и другими материалами (бумагопластика, бисероплетение, оригами). Изготовление наградных листков, создание реквизита, декораций. Технологии и приёмы оформления помещения лагеря, сцены. | | |
| | | Песенный арсенал вожатого. Разучивание детских песен. | | |
| | | Методика проведения огоньков. Мастер-класс по организации и проведению огоньков. Анализ дня. | | |
| | | Оказание первой медицинской помощи. | | |
| | | Методика проведения тематических дней, спортивных мероприятий. | | |
| | | Подготовка зачетных компонентов: программа, сценарии, игротека, методическая папка, план-сетка. | | |
| | | Обобщение полученных знаний. Практика в школьном лагере во время весеннего и летнего периода. | | |
Руководитель: Большакова Е.В.