Программы факультативных курсов и курсов по выбору для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, с русским (белорусским) языком обучения пропильная резьба и выжигание по древесине

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

Тема 1 Вводное занятие (2 ч).

Цели и задачи работы факультативного курса “Основы художественного конструирования”. Содержание деятельности художников-конструкторов на промышленных предприятиях и в научно-исследовательских институтах. Правила поведения на занятиях. Организационные вопросы. Общие правила безопасной работы, противопожарной безопасности и санитарно-гигиенических условий труда.

Тема 2 Понятие о творческой деятельности художников-конструкторов (10 ч).

История развития художественного конструирования. Художественное проектирование. Художественное конструирование. Художник-конструктор. Единство формы и содержания на современном этапе научно-технического прогресса. Система подготовки художников-конструкторов в Республике Беларусь.

Учебное место, материалы, инструменты, приспособления и оборудование для юного художника-конструктора. Правила безопасной работы.

Практическая работа. Организация учебного места юного художника-конструктора. Выполнение различных фактур с использованием сетки, щетки, губки, кисти. Покраска фонов с использованием кистей, гуаши, темперы, акварели. Работа с бумагой, картоном, глиной, пластилином, гипсом.

Тема 3 Тематический рисунок (10 ч).

Понятие о тематическом рисунке. Виды рисунков. Рисунок по памяти, по представлению, с натуры. Материалы и технические приемы.

Практическая работа. Рисование по памяти: космическая техника, автомобиль, объекты природы и др. Рисование по представлению: транспорт будущего, город будущего и т. п. Рисование с натуры: транспорт, сельскохозяйственная техника, станки, гипсовые геометрические фигуры, натюрморт из бытовых предметов и др. Проведение конкурса на лучший тематический рисунок.

Тема 4 Понятие о декоративной композиции (10 ч).

Понятие о многокрасочной орнаментальной композиции. Понятие о макетировании. Цвет, форма и ритм композиции. Сочетание цветов в природе.

Практическая работа. Выполнение многокрасочной орнаментальной композиции на плоскости из простейших геометрических фигур (треугольники, квадраты, прямоугольники, круги и т. п.) с использованием основных и дополнительных цветов. Выполнение ряда объемных композиций из простых геометрических фигур (бумага, картон). Выполнение орнаментальных композиций из растительных форм, развитие чувства ритма.

Тема 5 Понятие об обмере (10 ч).

Основные виды обмера. Правила обмера.

Практическая работа. Выполнение обмера различных предметов: стол, стул, верстак, станок, выставочные стенды. Выполнение упражнений по объемно-конструктивному построению.

Тема 6 Понятие о художественном проектировании (20 ч).

Основные направления художественного проектирования. Этапы работы художника-конструктора над проектом изделия. Понятие об анализе и синтезе. Правила накопления подсобных материалов. Работа с научно-технической литературой. Источники дополнительной информации.

Практическая работа. Выбор темы, анализ задания, знакомство с проектами подобных изделий, подбор материала, эскизная разработка вариантов изделий, варианта цветового решения, изготовление макета, оформление проекта (компоновка на листе, покраска, аннотация). Выполнение одноразовых заданий, например: рисунок парты из металла, древесины, пластмассы, рисунок бытовых предметов из различных материалов и др.

Тема 7 Экскурсии (4 ч).

Проведение экскурсий на выставки промышленных товаров, декоративного и прикладного искусства, дизайна, в музеи и др. Встречи с художниками, конструкторами и художниками-конструкторами.

Тема 8 Выставка работ (4 ч).

Оформление и отбор выполненных работ. Выполнение рекламного плаката выставки. Составление каталога ее участников.

Подведение итогов организуется в помещении, где проходит выставка. Приглашаются родители школьников, специалисты. Выступление учащихся. Комментарии специалистов. Поощрение учащихся. Рекомендации по работе на летний период.

9 КЛАСС

Тема 9 Вводное занятие (2 ч)

Знакомство с содержанием работы на текущий учебный год. Обсуждение плана. Организационные вопросы. Общие правила безопасной работы, противопожарной безопасности и санитарно-гигиенических условий труда.

Тема 10 Понятие о художественном конструировании (18 ч).

Основные направления художественного конструирования. Разработка и выполнение художественных проектов по тематике местных промышленных, сельскохозяйственных и бытовых предприятий.

Учебное место, материалы, инструменты, приспособления и оборудование для юного художника-конструктора. Правила безопасной работы.

Практическая работа. Организация учебного места юного художника-конструктора. Решение художественно-конструкторских задач с учетом потребностей местных промышленных, сельскохозяйственных и бытовых предприятий.

Тема 11 Понятие о техническом рисунке и живописи (20 ч).

Технический рисунок. Живопись. Разработка и выполнение плакатов по тематике текущих событий. Правила выполнения рисунка с натуры. Особенности работы с красками. Инструменты и материалы, свойства красок.

Практическая работа. Рисование плоских фигур с геометрических тел (линейный, штриховой, тональный); технические рисунки моделей, деталей, узлов машин (по памяти, по чертежу); рисование геометрических тел с натуры; рисунки с натуры технических деталей; работа красками (живопись, натюрморт, отмывки). Разработка и выполнение проектов по тематике текущих событий (охрана окружающей среды, дети и научно-технический прогресс, плакаты, посвященные знаменательным датам, массовым мероприятиям, эскизы значков, эмблем, сувениров и т. п.).

Тема 12 Понятие об эргономике (10 ч).

Понятие об эргономике. Основные габариты оборудования жилища.

Разработка и выполнение художественных проектов по собственному замыслу учащихся.

Практическая работа. Разработка и выполнение проектов бытовых изделий: посуда (чайник, кастрюля, кофейник и др.); мебель (стул, кресло, стол, парта); композиция интерьера жилых комнат. Разработка и выполнение художественных проектов с учетом потребностей школы, семьи и др.

Тема 13 Проектирование методом объемного макетирования (10 ч).

Макет в творческом процессе проектирования изделия художником-конструктором (беседа); понятие о рабочем макете, его значение в проектировании.

Выбор материалов в зависимости от проектируемого изделия с учетом конструктивных и пластических особенностей: картон, бумага; пластилин, пенопласт, гипс и др.

Практическая работа. Разработка и выполнение макетов транспорта будущего, макетов упаковки различных товаров, макетов бытовых изделий (приемник, телевизор, пылесос, хозяйственная сумка, одежда и т. п.).

Тема 14 Подготовка рефератов (2 ч).

Понятие о реферате, его структура и требования к его оформлению. Иллюстрации. Технические средства для демонстрации иллюстраций. Правила безопасной работы с техническими средствами.

Практическая работа. Выбор темы. Определение консультантов и руководителей. Выбор материалов. Оформление рефератов.

Тема 15 Экскурсии (4 ч).

Проведение промышленных и художественных выставок. Экскурсии в проектные организации (беседы с художниками-конструкторами), на предприятия (беседы с рабочими и инженерами).

Тема 16 Выставка работ (4 ч).

Отбор и оформление работ. Выполнение рекламного плаката, составление каталога экспонатов выставки.

Подведение итогов проходит на выставке. Рекомендации по работе в летний период.

Литература

3инченко, В.П. Основы эргономики / В.П. 3инченко, В.М. Сунипов. – М.: МГУ, 1979. – 270 с.
Барташевич, А.А. Основы художественного конструирования / А.А. Барташевич. – Минск: Выш. шк., 1984. – 224 с.
Барташевич, А.А. Художественная обработка дерева / А.А. Барташевич, А.М. Романовский. – Минск: Выш. шк., 2000. – 230 с.
Варламов, Р.Г. Элементы художественного конструирования и технической эстетики / Р.Г. Варламов, О.Д Струков. – М.: Советское радио, 1980. – 96 с.
Виноградов, В.Н. Черчение / В.Н. Виноградов. – Минск: Нар. асвета, 1999. – 191 с.
Глинкин, В.А. Искусство современного интерьера – школьнику / В.А. Глинкин. – М.: Просвещение, 1984. – 214 с.
Деркачёв, А.А. Внеклассная работа по техническому труду / А.А. Деркачёв. - Минск: Нар. асвета, 1986.-176 с.
Кайданов, Г.Г. Ремонт квартиры своими руками / Г.Г. Кайданов, В.В. Литавар. – Минск, 1988. – 175 с.
Каневский, Е.М. Как стать хозяином в доме / Е.М. Каневский, Э.В. Караснянский, А.И. Ривкин. – М., 1990, - 207 с.
Луканский, Э.П. Сотвори радость / Э.П. Луканский. – Минск: Полымя, 1997. – 368 с.
Матяш, Н.В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования / Н.В. Матяш; под ред. В.В.Рубцова.-Мозырь: РИФ «Белый ветер», 2000. - 286 с.
Пархоменко, В.П. Основы технического творчества / В.П. Пархоменко. - Минск: Адукацыя i выхаванне, 2000. - 148 с.
Пузанов, В.И. Макеты в художественном конструировании / В.И. Пузанов, Г. П. Петров. – М.: Машиностроение, 1984. – 250 с.
Сафроненко, В.М. Вторая жизнь дерева / В.М. Сафроненко. – Минск: Полымя, 1990. – 207 с.
Семенцов, А.Ю. Резьба по дереву в современном интерьере / А.Ю. Семенцов. – Минск: «Современное слово», 2003. – 256 с.
Сомов, Ю.С. Композиция в технике / Ю.С. Сомов.— М.: Машиностроение, 1977. – 271 с.
Хворостов, А.С. Художественные работы по дереву: макетирование и резное дело: учеб.-метод. пособие / А. С. Хворостов , Д.А. Хворостов – М.: Владос, 2002 – 416 с.
Художественное проектирование / Б.В. Нешумов [и др.]; под ред. Б.В. Нешумова, Е.Д. Щедрина. – М.: Просвещение, 1979. – 175 с.
Энциклопедический словарь юного техника. - М.: Педагогика, 1983. – 367 с.
Энциклопедия для детей: я познаю мир: изобретения. – М.: «Издательство АСТ», Минск: «Харвест», 2002. – 480 с.
Энциклопедия техники: электроника, информатика: пер. с исп.: в 3 т. / пер. С.А. Яковлева. – М.: Мир книги, 2004. – Т 3. – 160 с.
Энциклопедия техники: энергетика, транспорт, строительство: пер. с исп.: в 3 т. / пер. А.С. Воропаев. – М.: Мир книги, 2004. – Т 1. – 160 с.
Это вы можете!: энцикл. для смекалистых / сост. В. Шомоди. – Минск: МФЦП, 1995. – 328 с.

Blog

Содержание