Вопросы модульного контроля по дисциплине : "легкая атлетика с методикой преподавания"

Вид материала

Содержание

Вопросы 4 модульного контроля
2. Легкоатлетические прыжки делятся на две группы
3. При ходьбе в гору целесообразно
1. Легкоатлетические метания можно разделить
3.При беге в 7 шагов на первую колодку ставится
1. Расстояние между барьерами
2. Классическими видами многоборья у мужчин является
1. Цикл действия в ходьбе содержит
2. Основная задача в беге по дистанции
3. Преодоление барьера условно имеет
1. В какой эстафете бегунам II, III и IV этапов дается дополнительный разбег от начала коридора в пределах 10 м
3. Классические виды барьерного бега у мужчин
1. Классические дистанции спортивной ходьбы у мужчин
3. Расположение стартовых колодок при узком старте
1. При беге в 8 шагов барьерист ставит
2. Отрицательные факторы, влияющие на скорость в спортивной ходьбе
3. Классические сверхдлинные дистанции у женщин
1. Классические виды спортивной ходьбы у женщин
3. Расстояние между барьерами на 400 м
1. Высота барьеров на дистанции 400 м
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3

ВОПРОСЫ МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ :

“ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ”

Вопросы 1 модульного контроля:

Классификации легкоатлетических видов спорта по различным параметрам
Категории бега и их характеристика
Классификация легкоатлетических прыжков
Классификация легкоатлетических метаний
Характеристика многоборья
Цикл действия в спортивной ходьбе, характеристика периодов и фаз
Движение ОЦМ при спортивной ходьбе
Положительные и отрицательные факторы, влияющие на скорость в спортивной ходьбе
Основные отличия спортивной ходьбы
Особенности техники спортивной ходьбы в зависимости от конфигурации местности и рельефа.
Цикл действия при беге, периоды и фазы
Факторы, от которых зависит техника бега
Модельные представления о технике преодоления барьеров в мужском спринте
Модельные представления о технике преодоления барьеров в женском спринте
Отличия барьерного бега на 400 м
Стипль-чез у мужчин и женщин
Преодоления препятствиями способом «наступая» и способом «барьерный шаг».

Вопросы 2 модульного контроля:

Особенности техники бега на средние и длинные дистанции
Особенности техники бега на сверхдлинные дистанции и кроссового бега
Разновидности низкого старта (по расположению колодок)
Особенности техники бега на короткие дистанции
Особенности техники бега на 200 м
Особенности техники бега на 400 м
Особенности техники бега по виражу на стадионе и в манеже.
Важнейшие факторы результативности эстафетной команды
Техника эстафетного бега 4 х 100 м
Способы передачи эстафетной палочки и зона передачи эстафеты
Высота барьеров и расстояние между ними у мужчин и у женщин на различных дистанциях
Старт и стартовый разгон в барьерном беге
Характеристика преодоления барьера
Особенности бега между барьерами
Маховый, беговой, толчковый стиль движений барьериста
Параметры эффективности техники преодоления барьеров в беге на 110 м.

Вопросы 3 модульного контроля:

Основы техники легкоатлетических прыжков (разбег и подготовка к отталкиванию, отталкивание, полет, приземление)
Характеристика техники в прыжке в длину с разбега способом «согнув ноги»
Характеристика техники в прыжке в длину с разбега способом «прогнувшись»
Характеристика техники в прыжке в длину с разбега способом «ножницы»
Характеристика техники прыжков в высоту способом «волна»
Характеристика техники прыжков в высоту с разбега способом «перекат»
Характеристика техники прыжков в высоту с разбега способом «перекидной»
Характеристика техники прыжков в высоту с разбега способом «перешагивание»
Характеристика техники прыжков в высоту с разбега способом «фосбери-флоп»
Характеристика связки «разбег — первое отталкивание - «скачок» в тройном прыжке
Характеристика связки «второе отталкивание — «шаг» в тройном прыжке
Характеристика связки «третье отталкивание — «прыжок» — приземление» в тройном прыжке
Характеристика техники в прыжках с шестом с разбега
Характеристика прыжка в длину с места
Характеристика тройного прыжка в длину с места

Вопросы 4 модульного контроля

Основы техники метаний (начальная скорость вылета снаряда, угол вылета, высота выпуска, угол местности)
Характеристика держания снаряда и подготовительной фазы в толкании ядра
Характеристика скачка (поворота) в толкании ядра
Характеристика финального усилия и торможения в толкании ядра
Характеристика техники метания копья
Характеристика техники метания гранаты и малого мяча
Характеристика держания снаряда и предварительных действий в метании диска
Характеристика поворота, финального усилия и торможения в метании диска
Характеристика держания молота, исходного положения и предварительного вращения в метании молота
Характеристика поворота, финального усилия и торможения метателя с молотом
Средства спортивной тренировки в легкой атлетике
Методы спортивной тренировки в легкой атлетике
Характеристика подготовительного периода в легкой атлетике
Характеристика соревновательного периода в легкой атлетике
Характеристика переходного периода в легкой атлетике

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 1

Вопросы:

1.Классификации легкоатлетических видов спорта по различным параметрам.

2.Особенности техники бега по дистанции в беге на средние и длинные дистанции.

3.Высота барьеров и расстояние между ними у мужчин на различных дистанциях.

Тесты:

1.Классические сверхдлинные дистанции у мужчин:

а) 15 и 21,0975 км;

б) 42,195 км;

в) 42,195 и 100 км;

2. Легкоатлетические прыжки делятся на две группы:

а) прыжки в длину и прыжки в высоту с шестом;

б) тройной прыжок и прыжок в длину с места;

в) прыжки через вертикальные препятствия и прыжки на дальность;

3. При ходьбе в гору целесообразно:

а) несколько сократить длину шага, ускорить частоту шагов;

б) несколько увеличить длину шага, уменьшить частоту шагов;

в) не изменять технику;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 2

Вопросы:

Категории бега и их характеристика.
Особенности техники бега на сверхдлинные дистанции и кроссового бега.
Преодоления препятствия способами «наступая» и «барьерный шаг».

Стипль-чез у мужчин и женщин.

Тесты:

1. Расстояние между барьерами:

а) у мужчин на 110 м - 10 м; у женщин на 100 м –8 м;

б) у мужчин на 110 м - 9 м; у женщин на 100 м -9,0м;

в) у мужчин на 110 м - 9.14 м; у женщин на 100 м -8,50м;

2. Классическими видами многоборья у мужчин является:

а) пятиборье;

б) семиборье;

в) десятиборье;

3. Положительные факторы, влияющие на скорость в спортивной ходьбе:

а) угол отталкивания; время отталкивания, время переноса маховой ноги;

б) угол постановки ноги; тормозящие силы реакции опоры;

в) оба верно;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ4

Вопросы:

Классификация легкоатлетических метаний.
Техника эстафетного бега 4 х 100 м.
Отличия техники барьерного бега на 400 м.

Тесты:

1. Цикл действия в ходьбе содержит:

а) два периода одиночной опоры; два периода двойной опоры; два периода переноса маховой ноги;

б) два периода одиночной опоры; два периода двойной опоры;

в) два периода двойной опоры; два периода переноса маховой ноги;

2. Основная задача в беге по дистанции:

а) сохранить силы для финиширования;

б) сохранить максимальную скорость;

в) держаться в тройке лидеров;

3. Преодоление барьера условно имеет:

а) три этапа;

б) два этапа;

в) четыре этапа;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 5

Вопросы:

1.Характеристика многоборья.

2.Особенности техники бега на 400 м.

3. Техника преодоления барьеров в спринте.

Тесты:

1. В какой эстафете бегунам II, III и IV этапов дается дополнительный разбег от начала коридора в пределах 10 м:

а) 4 Х 200;

б) 4 Х 100;

в) 4 Х 400;

2. Движение ОЦМ в спортивной ходьбе:

а) происходит по прямолинейной траектории;

б) происходит по криволинейной траектории;

в) не происходит;

3. Классические виды барьерного бега у мужчин:

а) 110 и 300 м;

б) 300 и 400 м;

в) 110 и 400 м;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 6

Вопросы:

Цикл действия в спортивной ходьбе, характеристика периодов и фаз.
Особенности техники бега на 200 м.
Особенности эстафетного бега 4*100

Тесты:

1. Классические дистанции спортивной ходьбы у мужчин:

а) 20 и 50 км;

б) 5, 10, 30, 50 км;

в) 20 км;

2. Классическими видами многоборья у женщин:

а) пятиборье;

б) семиборье;

в) десятиборье;

3. Расположение стартовых колодок при узком старте:

а) расстояние от стартовой линии до первой колодки 1,5 -2 стопы, такое же расстояние от первой до второй колодки;

б) в расстояние от стартовой линии до первой колодки — 1,5 стопы, от первой до второй — 1 стопа;

в) в расстояние от стартовой линии до первой колодки — 1,5 стопы, от первой до второй — 0,5 стопы;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 7

Вопросы:

Движение ОЦМ при спортивной ходьбе.
Особенности техники бега по виражу на стадионе и в манеже.
Особенности эстафетного бега 4*400

Тесты:

1. При беге в 8 шагов барьерист ставит:

а) на первую колодку маховую ногу, на вторую — толчковую;

б) не важно;

в) на первую колодку толчковую ногу, на вторую — маховую;

2. Отрицательные факторы, влияющие на скорость в спортивной ходьбе:

а) угол отталкивания; время отталкивания время переноса маховой ноги;

б) угол постановки ноги; тормозящие силы реакции опоры;

в) оба верно;

3. Классические сверхдлинные дистанции у женщин:

а) 15 и 21,0975 км;

б) 42,195 км;

в) 42,195 и 100 км;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 8

Вопросы:

Положительные и отрицательные факторы, влияющие на скорость в спортивной ходьбе.
Важнейшие факторы результативности эстафетной команды.
Стили движения барьеристов.

Тесты:

1. Классические виды спортивной ходьбы у женщин:

а) 20 км;

б) 20, 50 км;

в) 5, 10 км;

2. Олимпийскими видом прыжков не является:

а) тройной прыжок с места;

б) прыжок в длину с места;

в) оба верно;

3. Расстояние между барьерами на 400 м:

а) у мужчин и женщин – 35 м;

б) у мужчин и женщин – 40 м;

в) у мужчин 40 м, у женщин – 35 м;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 9

Вопросы:

Основные отличия спортивной ходьбы.
Особенности техники в беге на короткие дистанции.
Техника барьерного бега

Тесты:

1. Высота барьеров на дистанции 400 м:

а) у мужчин— 86,7 см; у женщин — 56,0 см;

б) у мужчин— 106,7 см; у женщин — 84,0 см;

в) у мужчин — 91,4 см; у женщин — 76,2 см;

2. Период двойной опоры состоит из:

а) фазы жесткой передней опоры и фазы отталкивания;

б) фазы заднего шага и фазы переднего шага;

в) кратковременен;

3. Классические виды бега на короткие дистанции у мужчин:

а) 100, 200, 400 м;

б) 30, 60, 100 м;

в) 15, 30, 100 м;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 10

Вопросы:

Особенности техники спортивной ходьбы в зависимости от местности и рельефа.
Способы передачи эстафетной палочки.
Особенности техники бега на сверхдлинные дистанции

Тесты:

1. Классические короткие дистанции у женщин:

а)100, 200;

б)30, 60;

в)100, 200, 400;

2. Величина силы отталкивания в спортивной ходьбе зависит от:

а) качества опоры; величины мышечных усилий;

б) величины инерционных сил и направления действия мышечных усилий и сил;

в) оба верно;

3. Высота барьеров на коротких дистанциях:

а) у мужчин — 106,7 см; у женщин — 84,0 см;

б) у мужчин— 120,9 см; у женщин — 95,0 см;

в) у мужчин— 112,5 см; у женщин — 70,0 см;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 11

Вопросы:

Цикл действия при беге, периоды и фазы.
Зона передачи эстафеты на различних этапах.
Особенности бега между барьерами.

Тесты:

1. В эстафетном беге 4 ×100 палочку передают в коридоре длиной:

а) 20 м;

б) 10 м;

в) 30 м;

2. Классическими видами прыжков являются:

а) тройной прыжок и прыжок в длину с места;

б) прыжок в высоту с шестом и прыжок высоту;

в) оба верно;

3. Классические средние дистанции у мужчин:

а) 400, 600 м;

б) 800, 1500 м;

в) 800, 3000 м;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 12

Вопросы:

Факторы, влияющие на технику бега.
Особенности техники в эстафетном беге.
Характеристика фаз в беге.

Тесты:

1. Классические средние дистанции у женщин:

а) 400, 600 м;

б) 300, 750 м;

в) 800, 1500 м;

2. Период переноса маховой ноги в ходьбе состоит из:

а) фазы жесткой передней опоры и фазы отталкивания;

б) фазы заднего шага и фазы переднего шага;

в) кратковременен;

3. Расположение стартовых колодок при сближенном старте:

а) расстояние от стартовой линии до первой колодки 1,5 -2 стопы, такое же расстояние от первой до второй колодки;

б) расстояние от стартовой линии до первой колодки увеличено от 2 до 3 стоп, от первой до второй колодки — от 1,5 до 2 стоп;

в) расстояние от стартовой линии до первой колодки — 1,5 стопы, от первой до второй — 1 стопа;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 13

Вопросы:

Особенности техники старта в беге на средние и длинные дистанции.
Высота барьеров и расстояние между ними у женщин на различных дистанциях.
Характеристика движения ОЦМ в спортивной ходьбе.

Тесты:

1. Расположение стартовых колодок при растянутом старте:

а) расстояние от стартовой линии до первой колодки 1,5 -2 стопы, такое же расстояние от первой до второй колодки;

б) расстояние от стартовой линии до первой колодки увеличено от 2 до 3 стоп, от первой до второй колодки — от 1,5 до 2 стоп;

в) расстояние от стартовой линии до первой колодки — 1,5 стопы, от первой до второй — 1 стопа;

2. Основные отличия спортивной ходьбы:

а) высокая частота движений, длина шага больше чем при обычной ходьбе;

б) высокая скорость движений, длина шага меньше чем при обычной ходьбе;

в) оба верно;

3. Классические длинные дистанции у мужчин:

а) 5 км, 10 км;

б) 30 км, 5 км;

в) 10 км, 15 км;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 14

Вопросы:

Особенности техники стартового разгона в беге на средние и длинные дистанции.
Особенности техники старта в беге на короткие дистанции.
Характеристика преодаление барьера.

Тесты:

1. Классические длинные дистанции у женщин:

а) 3 км, 5 км;

б) 5 км, 10 км;

в) 10 км, 15 км;

2. При ходьбе под уклон целесообразно:

а) несколько сократить длину шага, ускорить частоту шагов;

б) несколько увеличить длину шага, уменьшить частоту шагов;

в) не изменять технику;

3. Расположение стартовых колодок при обычном старте:

а) расстояние от стартовой линии до первой колодки 1,5 -2 стопы, такое же расстояние от первой до второй колодки;

б) расстояние от стартовой линии до первой колодки увеличено от 2 до 3 стоп, от первой до второй колодки — от 1,5 до 2 стоп;

в) расстояние от стартовой линии до первой колодки — 1,5 стопы, от первой до второй — 1 стопа;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людиниНавчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 15

Вопросы:

Особенности техники финиширования в беге на средние и длинные дистанции.
Разновидности низкого старта (по расположению колодок).
Старт и стартовый разгон в барьерном беге.

Тесты:

1. Действия бегуна при пробегании поворотов:

а) амплитуда движений левой руки несколько меньше, чем правой, а длина шага левой ноги несколько меньше, чем правой;

б) амплитуда движений правой руки несколько меньше, чем левой, а длина шага правой ноги несколько меньше, чем левой;

в) зависят от дистанции;

2. В беге на средние и длинные дистанции для старта используются команды:

а) «На старт», «Внимание», «Марш»;

б) «Внимание», «Марш»;

в) «На старт», «Марш»;

3. Классические дистанции барьерного бега у женщин:

а) 110 и 300 м;

б) 300 и 400 м;

в) 110 и 400 м;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 16

Вопросы:

1.Классификации легкоатлетических видов спорта по различным параметрам.

2.Особенности техники бега по дистанции в беге на средние и длинные дистанции.

3.Высота барьеров и расстояние между ними у мужчин на различных дистанциях.

Тесты:

1.Классические сверхдлинные дистанции у мужчин:

а) 15 и 21,0975 км;

б) 42,195 км;

в) 42,195 и 100 км;

2. Легкоатлетические прыжки делятся на две группы:

а) прыжки в длину и прыжки в высоту с шестом;

б) тройной прыжок и прыжок в длину с места;

в) прыжки через вертикальные препятствия и прыжки на дальность;

3. При ходьбе в гору целесообразно:

а) несколько сократить длину шага, ускорить частоту шагов;

б) несколько увеличить длину шага, уменьшить частоту шагов;

в) не изменять технику;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 17

Вопросы:

Категории бега и их характеристика.
Особенности техники бега на сверхдлинные дистанции и кроссового бега.
Преодоления препятствия способами «наступая» и «барьерный шаг».

Тесты:

1. Легкоатлетические метания можно разделить:

а) на 2 группы;

б) на 3 группы;

в) на 4 группы;

2.Классические дистанции эстафетного бега у мужчин:

а) 4 Х 100, 4 Х 200;

б) 4 Х 200, 4 Х 400;

в) 4 Х 400 и 4 Х 100;

3.При беге в 7 шагов на первую колодку ставится:

а) на первую колодку маховую ногу, на вторую — толчковую;

б) не важно;

в) на первую колодку толчковую ногу, на вторую — маховую;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 18

Вопросы:

1. Классификация легкоатлетических прыжков.

2. Особенности техники старта, стартового разгона в беге на короткие дистанции.

3. Стипль-чез у мужчин и женщин.

Тесты:

1. Расстояние между барьерами:

а) у мужчин на 110 м - 10 м; у женщин на 100 м –8 м;

б) у мужчин на 110 м - 9 м; у женщин на 100 м -9,0м;

в) у мужчин на 110 м - 9.14 м; у женщин на 100 м -8,50м;

2. Классическими видами многоборья у мужчин является:

а) пятиборье;

б) семиборье;

в) десятиборье;

3. Положительные факторы, влияющие на скорость в спортивной ходьбе:

а) угол отталкивания; время отталкивания, время переноса маховой ноги;

б) угол постановки ноги; тормозящие силы реакции опоры;

в) оба верно;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 19

Вопросы:

Классификация легкоатлетических метаний.
Техника эстафетного бега 4 х 100 м.
Отличия техники барьерного бега на 400 м.

Тесты:

1. Цикл действия в ходьбе содержит:

а) два периода одиночной опоры; два периода двойной опоры; два периода переноса маховой ноги;

б) два периода одиночной опоры; два периода двойной опоры;

в) два периода двойной опоры; два периода переноса маховой ноги;

2. Основная задача в беге по дистанции:

а) сохранить силы для финиширования;

б) сохранить максимальную скорость;

в) держаться в тройке лидеров;

3. Преодоление барьера условно имеет:

а) три этапа;

б) два этапа;

в) четыре этапа;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 20

Вопросы:

1.Характеристика многоборья.

2.Особенности техники бега на 400 м.

3. Техника преодоления барьеров в спринте.

Тесты:

1. В какой эстафете бегунам II, III и IV этапов дается дополнительный разбег от начала коридора в пределах 10 м:

а) 4 Х 200;

б) 4 Х 100;

в) 4 Х 400;

2. Движение ОЦМ в спортивной ходьбе:

а) происходит по прямолинейной траектории;

б) происходит по криволинейной траектории;

в) не происходит;

3. Классические виды барьерного бега у мужчин:

а) 110 и 300 м;

б) 300 и 400 м;

в) 110 и 400 м;

Назва вищого навчального закладу: КФ ЗНУ

Спеціальність: Фізичне виховання, здоров’я людини

Навчальна дисципліна: Легка атлетика з методикою викладання

ВАРІАНТ 21

Вопросы:

Цикл действия в спортивной ходьбе, характеристика периодов и фаз.
Особенности техники бега на 200 м.
Особенности эстафетного бега 4*100

Тесты:

1. Классические дистанции спортивной ходьбы у мужчин:

а) 20 и 50 км;

б) 5, 10, 30, 50 км;

в) 20 км;

2. Классическими видами многоборья у женщин:

Blog

Вопросы модульного контроля по дисциплине : "легкая атлетика с методикой преподавания"

Содержание

Вопросы 4 модульного контроля