Подготовила и провела воспитатель: Григорьева Л. П

Вид материала

Рассказ

Содержание Ход: Воспитатель Проводится игра «Превращение» Игра «Задом наперед»

Подобный материал:

• Консультация для родителей: «познавательные интересы дошкольников», 22.05kb.
• Конспект занятия по рисованию (старшая группа) Подготовила и провела: воспитатель, 53.8kb.
• Конспект занятия по речевому развитию старшая группа «Заучивание стихотворения И. Токмаковой, 69.93kb.
• Интеллектуальный марафон для 8-х классов подготовила и провела: Сорокина Л. И. Мобу, 29.62kb.
• «Избирательная компания», 114.83kb.
• Использование информационно-коммуникационных технологий, 100.92kb.
• Сценарий праздника «Мамочка моя» (1 класс), 47.57kb.
• Занятие по изобразительной деятельности, 51.81kb.
• Моу «Полотняно-Заводская сош №1» Классный час, 52.14kb.
• И. Е. Репина «Бурлаки на Волге». Урок, 75.23kb.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад ОВ №26»


Занятие - игра


по обучению детей творческому рассказыванию

в подготовительной группе


«Волшебный колокольчик»


Подготовила и провела

воспитатель: Григорьева Л.П.


г. Усолье – Сибирское

2010г.


Цель:

Развитие творческого воображения: умение придумывать различные

ситуации с помощью предметов, картинок, моделей.

Развитие мышления, речи, умения работать в коллективе.


Оборудование:

Колокольчик, салфетка, предметы для выбора: электрический

чайник, чайная чашка, фломастер, картинки-схемы, три пары

картинок, связанных единым сюжетом, картонные круги

разного цвета по одному на каждого ребенка, шкатулка.

Ход:

Воспитатель: Был в одой стране загадочный замок. И была в этом замке таинственная дверь. Никто не знал, что находится за этой дверью, потому что ключ от нее был давно утерян. Но однажды появился в этой стране таинственный незнакомец, а в руках у него был волшебный колокольчик. Позвонил он в волшебный колокольчик, дверь открылась и увидел он…

Как вы думаете, что увидел незнакомец за дверью?


(Дети передают друг другу колокольчик и поочередно рассказывают, что мог увидеть незнакомец за дверью.)


Воспитатель. Волшебный колокольчик помог открыть таинственную дверь, он и нам поможет превратиться в какой-нибудь предмет.

Проводится игра «Превращение»


- Представьте, что вы все превратились в какой – то предмет и составьте об этом рассказ. А в какой предмет вы превратитесь , выберите сами.


( Под салфеткой лежат несколько разных предметов, дети выбирают один из них)


- Вам поможет рассказать о себе вот эта подсказка


(Предлагаются картинки - схемы, которым соответствуют следующие вопросы:

- Что с вами происходило до того времени, как вы попали в дом?

- Как вы попали в дом?

- Что вы можете делать или что можно делать с вашей помощью?

- Кто вас любит, и кого любите вы? Почему?

- С какими предметами вы дружите? Почему?

- С какими предметами вы не дружите? Почему?


- А сейчас волшебный колокольчик поможет нам придумать сказки или истории. Для этого вам нужно разделиться на две группы.


(Дети делятся на две группы, воспитатель дает задание каждой группе и время на подготовку)


Игра «Задом наперед» - для одной группы


Дети выбирают пару картинок, каждая из которых связана единым сюжетом или которые логически дополняют друг друга, придумывают небольшую историю ,затем картинки меняют местами и придумывают другую историю.

Картинки:

• Гнездо с яйцом – летящая птичка;
  
• Чашка стоит на столе – котенок рядом с разбитой чашкой;
  
• Мальчик держит в руках мяч – мяч лежит на земле
  

Игра «Шкатулка со сказками» - для другой группы


Воспитатель. Сейчас вы вместе будете сочинять сказку. Достаньте из шкатулки по одному кружочку, в соответствии с их цветом подберите персонажей и придумайте общую сказку.


(Дети придумывают и рассказывают сказку)


Воспитатель. Волшебный колокольчик помог нам поиграть в разные игры, выполнить интересные задания, с которыми вы хорошо справились.

Какие игры вам больше понравились и запомнились?

(Высказывания детей.)