Факультет физической культуры

Вид материала

Программа

Содержание Пояснительная записка Распределение часов по спортивным играм Тематический план лекций Экзаменнационные вопросы по баскетболу для студентов 2 курса ффк Экзаменнационные вопросы по волейболу для студентов 2 курса ффк Экзаменнационные вопросы Общие вопросы по спортивным играм Вопросы по волейболу Список литературы. Министерство общего и профессионального образования

Подобный материал:

• Экзаменационные вопросы, 66.13kb.
• Факультет физической культуры и биологии, 61.06kb.
• Факультет менеджмента Кафедра физического воспитания Специальности, 290.17kb.
• Технология формирования культуры безопасности профессиональной деятельности у студентов, 467.41kb.
• Педагогическая система профильной подготовки школьников в области физической культуры, 729.36kb.
• Методика проведения урока физической культуры 7 Урок физической культуры в младших, 7.19kb.
• Управление предсоревновательной подготовкой бегунов на средние дистанции 13. 00. 04., 324.44kb.
• Программно-целевой принцип управления развитием персонала в муниципальной системе физической, 503.66kb.
• Методические рекомендации йошкар-Ола 2007 С. Л. Жандарская преподаватель физической, 380kb.
• Гармонические колебания. Уравнение гармонических колебаний (вывод). Сложение колебаний., 27.62kb.

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Кафедра спортивных дисциплин

Рабочая программа Рабочая программа

Утверждена Ученым обсуждена на заседании

советом ФФК _______ кафедры_________2001г.

Зав. кафедрой

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ»


Тюмень – 2001 г.


Спортивные игры. Программа для студентов факультета физической культуры. - Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2000.- 21 с.


Составители: ст. преподаватель О.С. Царькова,

ст. преподаватель Ю.М. Минаков


Рекомендовано к изданию ученым советом факультета физической культуры Тюменского государственного университета.


Рецензенты: д.п.н., профессор В.В.Ким

к.п.н., доцент И.В.Манжелей


Тюменский государственный университет , 2000


ISBN 5 - 88081 - 100 - X


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Программа по спортивным играм для студентов факультета физической культуры составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта по специальности 022300 «Физическая культура и спорт» и включает в себя три блока: «Физическая культура», «Оздоровительно-спортивные технологии», «Физкультурно-спортивное совершенство».

Центральная задача учебной дисциплины «Спортивные игры» – содействовать формированию у студентов целостного представления о профессиональной деятельности специалиста по физической культуре и спорту на предметной основе той или иной спортивной игры. Конечная цель – не обучение только приемам игры, что тоже очень важно, а «обучение профессиональной деятельности», опираясь на специфику спортивных игр, конкретный учебный материал.

Первый семестр состоит из 36 практических часов по обучению техники и методики баскетбола. Задача курса обучить навыкам игры, развитие физических качеств, специфичных для игры в баскетбол. Обучить техники и методики преподавания в баскетболе. Подготовительные и подводящие упражнения, последовательность изучения приемов игры.

Второй семестр состоит из 34 практических занятий, 4 часов лекций, 1 часа контрольных работ по технике и методике игры в волейбол. Обучение техники игры, развитие физических качеств для игры в волейбол. Последовательность изучения приемов игры в защите и нападении. Формирование умений в проведении подготовительных и подводящих упражнений.

Третий семестр состоит из 36 практических занятий, 4 лекций, 1 час – зачет. Задача курса – обучить технике и дать методики преподавания игры в гандбол. Подготовительные и подводящие упражнения, игры и эстафеты, способствующие овладению техникой игры в гандбол. Обучение тактике нападения и защиты, групповым и командным действиям. Проведение подготовительной части урока и двух задач основной части урока.

Четвертый семестр включает в себя спортивное совершенствование по баскетболу и состоит из 17-ти часов практических занятий, 4-х часов лекционных занятий, 1-го часа на зачет. Примеры обучения тактическим действиям в нападении и защите. Построение занятий по баскетболу, постановка задач, выбор упражнений для подготовительной, основной и заключительной частей урока, выбор методов и способов организации учащихся при выполнении упражнений. Построение учебно-тренировочного занятия по баскетболу.

Шестой семестр – спортивное совершенствование по волейболу: 17 часов практических занятий, 1 час на зачет. Обучение тактике игры. Упражнения по тактике игры и их последовательность изучения. Тренировочные занятия по волейболу в школе. Проведение соревнований с занимающимися различного возраста.

Седьмой семестр – методические уроки по баскетболу, 36 часов практических занятий. 1 час на зачет. Постановка задач, выбор упражнений для отдельных частей урока, методов обучения и способов организации занимающихся.

Восьмой семестр – методические уроки по волейболу и гандболу; 34 часа практических занятий, 1 час на экзамен. Структура урока, постановка задач, выбор методов обучения и средств. Проведение соревнований по волейболу.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО СПОРТИВНЫМ ИГРАМ

Сем.	Лекции	Практ.	Зачет	Экзамен	Контр.	Название блока
1		18-18	1			Физическая культура. Факультатив
2	4	17-17	1		1	Физическая культура. Факультатив
3	4	18-18	1			Физическая культура. Факультатив
4	4	17	1			Физическая культура
6		17	1			Технология физкуль-турно-спортивной под-готовки
7		36	1			Технология физкуль-турно-спортивной под-готовки
8		34		1		Технология физкуль-турно-спортивной под-готовки

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ

Второй семестр

Тема: «История и современное состояние баскетбола». 2 ч.


Баскетбол – игра, которой увлекаются и наблюдают миллионы людей. Баскетбол – интернациональный вид спорта, входящий в Олимпийскую программу с 1936 года. Поиски новой игры начались в 1891 году преподавателем колледжа в США.

Первый матч проводился по 13-ти пунктам правил игры. В России организация первых кружков по баскетболу относится к 1906 году в Петербурге. Быстро росла популярность и уже в 1931 году в первенстве СССР участвовало 550 команд. В 1947 году СССР принят в ФИБА. В дальнейшем команды СССР чемпионы Европы, мира, олимпийских игр. Претерпели изменения правила игры. Систематические занятия баскетболом способствуют развитию основных и специальных физических качеств.


Тема: «История и развитие волейбола». 2 ч.

Родина волейбола – США, автор игры преподаватель колледжа Вильям Морган разработал правила игры и назвал ее «Волейбол», что в переводе «летающий мяч». В 1897 году были обнародованы правила игры из 10 параграфов. Ширилась популяризация игры, и в 1964 году волейбол был включен в олимпийские игры.

Советские волейболисты не раз становились призерами и чемпионами Европы, мира, олимпийских игр. Росла динамичность и зрелищность игры, меняются и правила, которые позволяют повышать техническую и тактическую игру спортсменов.


Тема: «История и развитие ручного мяча. Правила игры». 2 ч.

Ручной мяч появился в конце ХIX века в Дании, в России игра появилась в 1909 году в Харькове. Советский гандбол уверенно занял место среди команд мировой элиты. Ручной мяч входит в XIII Олимпийские игры, тем самым способствует еще большему развитию в СССР. Олимпийские чемпионы на XXI играх. Отличительные особенности – высокая скорость передвижений, внезапные действия с мячом, реакция, высокий эмоциональный настрой, более контактная игра.


Третий семестр.

Тема: «Содержание, формы организации и проведения занятий по спортивным играм». 2ч.


Игры имеют большое оздоровительное значение, благодаря разнообразным естественным движениям, широкой возможностью проведения их на свежем воздухе. Игры имеют и большое образовательное, воспитательное значение. Правильно организованные занятия содействуют формированию растущего организма, гармоничному развитию. Основы спортивных игр закладываются на уроках физкультуры, во внеклассной работы по спортивным играм. Основные задачи учебно-тренировочного процесса по спортивным играм: укрепление здоровья, развитие и совершенствование физических и специальных качеств. Приобретение необходимых теоретических и методических знаний в спортивных играх.


Тема: « Планирование и учет учебно-тренировочного процесса по спортивным играм. 2 ч.


Правильное планирование и хорошо поставленный учет имеют важное значение для успешного выполнения задач, стоящих перед уроком, секций.

Планирование позволяет наметить цели и задачи работы, определить методы и средства их решения. Виды планирования: перспективное, годовое, оперативное. Основными документами планирования являются: учебный план, программа, график прохождения материала в течении года, рабочий план-конспект урока, журнал посещаемости.


Четвертый семестр.

Тема: «Организация и проведение соревнований по спортивным играм». 2 ч.


Значение соревнований, является составной частью в учебно-тренировочной работе, привлечение широких масс школьников к занятиям спортом. Стимулируют систематическую работу преподавателя, служат средством подведения итогов учебного процесса, выявляет уровень повышения физической, технической, тактической и морально-волевой подготовки учащихся. Составляется и утверждается календарный план по спортивным мероприятиям, положение о каждом соревновании, системы розыгрыша: круговая, олимпийская и смешанная. При выборе розыгрыша руководствуются задачами стоящими перед соревнованиями, сроками проведения, территориальным расположением, техническим состоянием залов, уровнем участников. Школьные соревнования необходимо проводить для всех возрастных групп, начиная с 5-х классов.

Успех проведения зависит от организации соревнований судейской коллегии.


I семестр

Оздоровительно-спортивные технологии .

Обучение техники и методики игры в баскетбол.

Практика – 36 часов.

1. Обучение передвижениям в нападении и защите, перемещение в защитной стойке. Обучение остановкам прыжком, двумя шагами. Обучение поворотам на месте с мячом. – 2ч.
   
2. Повторение перемещений в защитной стойке, остановок. Обучение пердачам мяча на месте двумя руками от груди, правой, левой от плеча, с отскоком от пола, ближние, дальние. Повороты на месте после пердачи. – 2ч.
   
3. Повторение передач на месте и в перемещении. Обучение передачам мяча в движении: в двойках, тройках. Учебная игра, жестикуляция. – 2ч.
   
4. Повторение перемещений в защите, передачи мяча в движении различными способами. Обучение ведению мяча правой, левой рукой на месте и в движении. Обучение ведению мяча с последующей остановкой. – 2ч.
   
5. Повторение ведения мяча в движении правой, левой рукой с последующей остановкой. Обучение ведению мяча с переводом перед собой, с изменением направления и скорости. Учебная игра, правила судейства на площадке. – 2ч.
   
6. Повторение ведения мяча с переводом перед собой. Обучение ведению мяча с сопротивлением защитника. Обучение выбиванию мяча при ведении. – 2ч.
   
7. Повторение ведения мяча с защитником, выбивания мяча с защитником, выбивания мяча при ведении. Обучение броску двумя руками от груди и головы с места, после ведения. Учебная игра, обязанности судей на площадке. – 2ч.
   
8. Повторение броска двумя руками после ведения. Обучение броску двумя руками после передачи. Обучение броску одной рукой от головы с места. – 2ч.
   
9. Повторение броска одной рукой от головы с места. Обучение броску одной рукой после ведения и передачи. Учебная игра с практикой судейства. – 2ч.
   
10. Повторение передач в движении с последующим броском двумя руками, одной рукой. Обучение броску в прыжке с места и после ведения. Обучение штрафному броску. – 2ч.
    
11. Повторение ведения в движении с последующим броском. Обучение броску в прыжке после передачи. Обучение тактики личной защиты. – 2ч.
    
12. Обучение накрыванию мяча при броске. Обучение подбору мяча отскочившего от щита. Повторение личной системе защиты. – 2ч.
    
13. Обучение броску в движении после ведения и передачи. Обучение перехвату мяча. Учебная игра 5х5 без ведения. – 2ч.
    
14. Обучение передачам мяча с забиванием, в тройках. Обучение обманным движениям, финтам. Учебная игра с практикой судейства. –2ч.
    
15. Повторение передач мяча с забиванием за партнера. Обучение постановке заслона. Обучение перехвату в движении, 2х1; 3х2. Тактика игры в нападении: 2х2; 3х3. – 2ч.
    
16. Повторение постановки заслона, игра 2х2. Обучение взаимодействию в нападении «отдал-вышел». Тактика игры в нападении с применением двойки «отдал-вышел». –2ч.
    
17. Повторение тактических взаимодействий в нападении и защите. Повторение бросков с места с различных дистанций. Учебная игра с практикой судейства. – 2ч.
    
18. Повторение двойки «отдал-вышел» в двойках, тройках. Повторение броска в движении в комбинированных упражнениях. Учебная игра с практикой судейства. – 2ч.
    

Зачетные требования:

1. Броски с различных точек площадки: 10 бросков – 5 нападений.
   
2. Штрафные броски: 10 бросков – 5 попаданий.
   
3. Комбинированное упражнение: бросок в движении – ведение мяча: 6 бросков – 4 попадания.
   
4. Передачи на точность возле стены: 20 передач за 30^//.
   

II семестр.

Д.03. Оздоровительные спортивные технологии.

Практика (волейбол) – 34 часа.

Обучение техники игры в нападении и защите.

1. обучение стойкам и перемещениям. Обучение передачам мяча двумя руками сверху на месте. Обучение нижней прямой подаче. – 2ч.
   
2. повторение перемещений по площадке. Обучение приему и передачи мяча двумя руками снизу на месте. Обучение нижней боковой подачи. – 2 ч.
   
3. чередование передач мяча двумя руками сверху, снизу на месте. Обучение передачам мяча сверху, снизу после перемещений (поступательном, встречном) обучение верхней прямой подачи. – 2ч.
   
4. обучение передачам мяча сверху, снизу двумя руками стоя боком к партнеру. Обучение передачам мяча назад стол спиной к партнеру. Обучение передачам мяча сверху, снизу двумя руками в тройках со сменой мест. – 2ч.
   
5. обучение техники передач мяча (укороченным, быстрым, высоким, высоко-далеким). Обучение передачам одной, двумя руками в прыжке (откидка). Обучение верхней боковой подачи.
   
6. Повторение ранее изученных передач мяча через сетку. Повторение ранее изученных подач. Учебная игра с заданием. – 2ч.
   
7. Обучение передачам мяча в тройках через сетку. Отбивание мяча кулаком, кистью у верхнего края сетки. Обучение подачам мяча с вращением. – 2ч.
   
8. Повторение передач мяча. Обучение приему мяча с последующим падением с перекатом назад на спину, в стороны на бедро. Учебная игра с заданием. – 2ч.
   
9. Совершенствование передач мяча. Обучение приему мяча одной, двумя руками с последующим падением, перекатом на грудь. Учебная игра с заданием. –2ч.
   
10. Обучение приему мяча с подачи в парах. Обучение прямому нападающему удару с места в прыжке толчком двух ног. Ознакомление с верхней прямой подачей в прыжке. –2ч.
    
11. Обучение прямому нападающему удару с разбега. Обучение приему мяча с нападающего удара в парах. Учебная игра с заданием. –2ч.
    
12. Сочетание приемов: нападающий удар – прием двумя руками снизу – передача двумя руками сверху, в тройках. Выполнение прямого нападающего удара с укороченных, высоких, быстрых передач. Обучение нападающим ударам с переводом. –2ч.
    
13. Обучение обманным нападающим ударам (сброс). Обучение одиночному неподвижному блокированию. Учебная игра с заданием. –2ч.
    
14. Обучение боковому нападающему удару. Обучение одиночному подвижному блокированию. Учебная игра. –2ч.
    
15. Обучение нападению с первой передачи. Обучение групповому блокированию (зонному). Учебная игра. –2ч.
    
16. Обучение нападению со второй линии. Обучение групповому блокированию (подвижному). Ознакомление с контрольными нормативами. –2ч.
    
17. Сдача контрольных нормативов –2ч.
    

Контрольные нормативы по технике.

1. Подачи на точность (любым способом) 6 подач – 3 попадания в 3-х метровый коридор.
   
2. Передачи мяча двумя руками сверху над собой (10 раз) h – 1м, Д – 1,5м.
   
3. Чередование передач сверху, снизу у стены. Девушки – 10 передач, расстояние – 2м. Юноши – 15 передач, расстояние – 3м.
   
4. Нападающий удар (прямой) на технику.
   

III семестр

Тематический план

Техника и методика ручного мяча.

1. обучение стойкам, перемещениям по площадке, передачи мяча одной сверху, сбоку. –2ч.
   
2. Обучение передачам мяча в перемещении, в движении: кистевой, скрытой передачей. –2ч.
   
3. Обучение ведению мяча, одноударное, многоударное. –2ч.
   
4. Обучение броску мяча в опорном и безопорном положении. –2ч.
   
5. Обучение передачам мяча с сопротивлением. –2ч.
   
6. Обучение групповым защитным действиям, перехвату мяча. –2ч.
   
7. Обучение накрыванию и выбиванию мяча. –2ч.
   
8. Обучение броску в движении одной рукой сверху с сопротивлением. –2ч.
   
9. Обучение броску в прыжке. –2ч.
   
10. Обучение падению, штрафному броску. –2ч.
    
11. Обучение игре вратаря, финтам на проход, передачу, броску. –2ч.
    
12. Сочетание изученных приемов нападения в комбинированных упражнениях. –2ч.
    
13. Тактика нападения – подвижный и неподвижный заслон. –2ч.
    
14. Тактика защиты – зонная, смешанная. –2ч.
    
15. Система быстрого прорыва. –2ч.
    
16. Тактика нападения и защиты в игровых упражнениях. –2ч.
    
17. Игровой и соревновательный методы в ручном мяче. –2ч.
    
18. Правила игры и практика судейства на площадке. –2ч.
    

Зачетные требования:

1. проведение подготовительной и двух задач основной частей урока.
   
2. Комбинированное упражнение: передача – ловля – ведение – бросок по воротам в безопорном положении.
   
3. Штрафной бросок с последующим падением.
   

IV семестр

Тематический план.

Спортивное совершенствование по баскетболу.

1. Чередование различных способов передач мяча в движении в игровых ситуациях. –2ч.
   
2. Совершенствование ведения мяча в игровых ситуациях. Броски мяча с сопротивлением. –2ч.
   
3. Броски мяча после прохода на кольцо. Смешанная система защиты. –2ч.
   
4. Накрывание и отбивание мяча при броске с места и в движении. –2ч.
   
5. Обучение взаимодействию в двойках при помощи заслона. Личный престиж. –2ч.
   
6. Отсекание игрока при подборе мяча с последующим овладением.
   
7. Перехват мяча в групповых взаимоотношениях, быстрый прорыв, численное преимущество 2х1; 3х2.
   
8. Групповые взаимодействия в нападении «отдал-вышел». Зонная система защиты.
   

Защитные требования:

1. проведение основной части урока.
   
2. Практика судейства на площадке, ведение протокола.
   

VI семестр

Д.05. Физкультурно-спортивное совершенствование.

Практические занятия (волейбол) - 17 часов.

Обучение тактике игры в нападении и защите.

Разбор правил игры в волейбол.

1. Индивидуальные действия в нападении и защите. Выбор места для 2-й передачи. Способы подач мяча. Расстановка игроков (нарушения). Обучение групповым действиям в нападении между игроками передней линии (нападение из зоны 2 после передачи назад за голову из зоны 3, нападение из зоны 4 после передачи из зоны 3. –2ч.
   
2. Обучение тактике нападения со 2-й передачи из зоны 2. Комбинация «Крест». Ошибки при приемах мяча и передачах. Страховка при нападении. –2ч.
   
3. Обучение тактике нападения, комбинация «Волна». Перерывы во время игры. Обучение методике судейства (замены). –2ч.
   
4. Обучение тактике нападения, комбинация «Эшелон». Обучение методике судейства (игра у сетки, ошибки). Судейская жестикуляция. –2ч.
   
5. Обучение взаимодействию 2-х и более нападающих внутри линии и между линиями. Методика судейства (форма игроков, оборудования. Обязанности игроков, тренеров, судейская бригада). –2ч.
   
6. Обучение взаимодействию 2-х и более игроков защиты друг с другом внутри линии и между линиями. Тактика нападения с 1-й передачи. Методика судейства (функция игроков комплектование команды). –2ч.
   
7. Тактика нападения со второй линии. Тактика защиты «Углом вперед». Тактика защиты «Углом назад». –2ч.
   
8. Обучение проведению соревнований по круговой системе. –2ч.
   
9. Обучение проведению соревнований по системе с выбыванием «Олимпийская система». –1ч.
   

VII семестр

Технологии физкультурно-спортивной подготовки.

Методические уроки – 36 ч.

Волейбол – 24ч.

Баскетбол – 12 ч.

Методика и практика судейства игр.


1. 5 класс.

Обучение стойкам, перемещениям по площадке. Обучение передачам мяча 2-мя руками сверху на месте. Практическое судейство. Обучение нижней боковой подаче. –2ч.

2. 6 класс.

Обучение приему и передаче мяча двумя руками снизу. Обучение нижней прямой подаче. Практическое судейство. –2ч.

3. 7 класс.

Обучение передачам мяча после перемещений (параллельном, встречном). Обучение верхней прямой подаче. Практическое судейство игры. –2ч.

4. 8 класс.

Обучение передачам мяча в тройках. Передача мяча через сетку. Обучение приему мяча с подачи. Практическое судейство. –2ч.

5. 9 класс.

Обучение передачам мяча одной и двумя руками в прыжке. Обучение приему мяча с последующим падением перекатом на бедро, спину. Практическое судейство. –2ч.

6. 9 класс.

Повторение передач мяча. Обучение приему нападения удару с места. Практическое судейство. –2ч.

7. 10 класс.

Чередование передач мяча на месте и после перемещений. Прием мяча с последующим падением перекатом на грудь. Практическое судейство. –2ч.

8. 10 класс.
   

Обучение прямому нападающему удару с разбега. Обучение одиночному блокированию (зонному, подвижному). Практическое судейство. – 2ч.

8. 11 класс.
   

Совершенствование передач мяча. Обучение групповому блокированию (подвижному, неподвижному). Практическое судейство. – 2ч.

8. 11 класс.
   

Обучение тактике нападения (комбинация). Обучение тактике защиты («Углом вперед, назад»). Практическое судейство. – 2ч.

8. Организация и проведение мини – соревнований в группе по системе с выбыванием «Олимпийская система». –2ч.
   
9. Организация и проведение мини-соревнований в группе по круговой системе. –2ч.
   

Баскетбол – 12 ч.

13. 5 класс.

Стойки, перемещения по площадке. Обучение передачам мяча 2-мя от груди на месте. Практическое судейство. –2ч.

14. 6 класс.
    

Обучение остановкам, поворотам. Обучение ловле и передаче мяча одной от плеча. Обучение ведению мяча на месте, шагом, бегом. Практическое судейство. –2ч.

14. 7 класс.
    

Обучение передачам мяча в 2-х в движении. Обучение штрафным броскам. Практическое судейство. –2ч.

14. 8 класс.
    

Обучение ведению мяча с изменением скорости и направления. Обучение броску мяча после двух шагов. Практическое судейство. –2ч.

14. 9 класс.
    

Обучение передачам мяча в 3-х в движении. Совершенствование ведения мяча, штрафных бросков. Практическое судейство. –2ч.

14. 9 класс.
    

Совершенствование передач мяча в 2-х и 3-х. Обучение накрыванию, выбиванию мяча при броске. Практическое судейство. – 2ч.


VIII семестр

Методические уроки – 34 ч.

Баскетбол – 12ч.

Ручной мяч – 22ч.

1. 10 класс.
   

Обучение броску мяча в прыжке. Совершенствование техники ведения мяча. Практическое судейство. –2ч.

2. 10 класс.
   

Совершенствование техники бросков мяча в движении. Обучение постановке заслонов (внутреннего, наружного). Практическое судейство. –2ч.

3. 11 класс.
   

Обучение ловле высоко летящих мячей в прыжке и после отскока от щита. Обучение личной системы защиты. Практическое судейство. –2ч.

4. 11 класс.
   

Обучение быстрому прорыву. Обучение зонной системы защиты. Практическое судейство. –2ч.

5. Организация и проведение мини-соревнований в группе по системе с выбыванием. -2ч.
   
6. Организация и проведение мини-соревнований в группе по круговой -2ч.
   

Ручной мяч – 22 ч.

7. 5 класс.
   

Обучение перемещениям по площадке. Обучение ловле и передаче мяча согнутой, прямой рукой на месте. Практическое судейство. –2ч.

8. 6 класс.
   

Обучение передачам мяча в 2-х в движении. Обучение ведению мяча на месте, шагом, бегом. Практическое судейство. –2ч.

9. 7 класс.
   

Обучение передачам мяча в 3-х в движении. Обучение броскам мяча после 3 шагов. Практическое судейство. –2ч.

10. 8 класс.
    

Обучение броскам мяча в движении в без опорном положении (прыжке). Совершенствование техники передач в движении. Практическое судейство. –2ч.

11. 9 класс.
    

Обучение штрафному 7-му броску. Обучение перехвату мяча 1х2 на месте в движении. Практическое судейство. –2ч.

12. 10 класс.
    

Обучение действиям вратаря. Обучение быстрому прорыву. Практическое судейство. –2ч.

13. 10 класс.
    

Обучение технике бросков мяча в прыжке после ведения. Обучение личной системе защиты. Практическое судейство. –2ч.

14. 11 класс.
    

Сочетание приемов, ловли – ведения – бросок. Обучение зонной системе защиты 6:0, 5:1, 4:2. Практическое судейство. –2ч.

15. 11 класс.
    

Обучение блокированию мяча. Обучение смешанной системе защиты. Практическое судейство. –2ч.

16. Организация и проведение мини-соревнований по «Олимпийской системе». –2ч.
    
17. Организация и проведение соревнований по круговой системе. –2ч.
    

ЭКЗАМЕННАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО БАСКЕТБОЛУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА ФФК

1. Анализ техники ловли мяча.
   
2. Методика обучения ловли мяча двумя руками.
   
3. Анализ техники остановки двумя шагами и прыжком.
   
4. Методика обучения поворотом вперед, назад.
   
5. Анализ техники поворотом вперед, назад.
   
6. Методика обучения остановкам прыжком и двумя шагами.
   
7. Анализ техники передвижений в защите.
   
8. Методика обучения передвижениям в защите.
   
9. Анализ техники броска с места двумя руками, одной рукой.
   
10. Методика обучения броска с места двумя руками, одной рукой.
    
11. Анализ техники броска одной рукой сверху в движении.
    
12. Методика обучения броска в движении.
    
13. Анализ техники передач мяча на месте.
    
14. Методика передач мяча на месте.
    
15. Анализ техники ведению мяча на месте и в движении
    
16. Методика обучения ведению мяча на месте и в движении.
    
17. Анализ техники ведению мяча с переводом перед собой.
    
18. Методика обучения ведению мяча с переводом перед собой.
    
19. Анализ техники передачи мяча от плеча одной рукой.
    
20. Методика обучения передачи мяча от плеча одной рукой.
    
21. Анализ техники передач в движении.
    
22. Методика обучения передач в движении.
    
23. Анализ техники передачи мяча в тройках с забеганием.
    
24. Методика обучения передачи мяча в тройках с забеганием.
    
25. Анализ техники подбора мяча.
    
26. Методика обучения подбору мяча.
    
27. Анализ техники перехвата мяча.
    
28. Методика обучения перехвату мяча.
    
29. Анализ техники броска в прыжке.
    
30. Методика обучения броска в прыжке.
    

ЭКЗАМЕННАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО ВОЛЕЙБОЛУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА ФФК

1. Анализ техники стоек, перемещений в нападении и защите.
   
2. Методика обучения стойкам и перемещениям.
   
3. Анализ техники нижней прямой подачи.
   
4. Методика обучения нижней прямой подачи.
   
5. Анализ техники нижней боковой подачи.
   
6. Методика обучения нижней боковой подачи.
   
7. Анализ техники верхней прямой подачи.
   
8. Методика обучения верхней прямой подачи.
   
9. Анализ техники верхней боковой подачи.
   
10. Методика обучения верхней боковой подачи.
    
11. Анализ техники планирующей подачи.
    
12. Анализ техники передачи мяча двумя руками сверху.
    
13. Методика обучения передачи мяча двумя руками сверху.
    
14. Анализ техники передачи мяча двумя, одной рукой сверху в прыжке.
    
15. Методика обучения передачи мяча двумя, одной рукой сверху в прыжке.
    
16. Анализ техники приема мяча двумя руками снизу.
    
17. Методика обучения приема мяча двумя руками снизу.
    
18. Анализ техники приема мяча двумя руками сверху с последующим падением перекатом на спину.
    
19. Методика обучения приема мяча двумя руками сверху с последующим падением перекатом на спину.
    
20. Анализ техники приема мяча двумя, одной рукой с последующим перекатом на грудь.
    
21. Методика обучения приема мяча двумя, одной рукой с последующим перекатом на грудь.
    
22. Методика обучения передачи мяча сверху, снизу двумя руками, стоя спиной к цели.
    
23. Анализ техники прямого нападающего удара.
    
24. Методика обучения прямому нападающему удару.
    
25. Анализ техники бокового нападающего удара.
    
26. Методика обучения боковому нападающему удару.
    
27. Анализ техники одиночного (подвижного, неподвижного) блокирования.
    
28. Методика обучения одиночному (подвижному, неподвижному) блокированию.
    
29. Анализ техники группового (подвижного, неподвижного) блокирования.
    
30. Методика обучения групповому (подвижному, неподвижному) блокированию.
    

ЭКЗАМЕННАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

ПО РУЧНОМУ МЯЧУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА ФФК

1. Анализ техники перемещений в нападении, защите.
   
2. Методика обучения перемещениям в нападении, защите.
   
3. Анализ техники передач мяча одной рукой.
   
4. Методика обучения передачам мяча одной рукой.
   
5. Анализ техники ведения мяча.
   
6. Методика обучения ведению мяча.
   
7. Анализ техники броска мяча в прыжке.
   
8. Методика обучения броскам мяча в прыжке.
   
9. Анализ техники броска с падением и отклонением.
   
10. Анализ техники игры вратаря.
    
11. Методика обучения технике игры вратаря.
    
12. Анализ техники перехватов, отбора, выбиванию мяча.
    
13. Методика обучения перехватам, отбору, выбиванию мяча.
    
14. Методика обучения блокированию, снятию мяча при бросках по воротам.
    
15. Тактика игры в нападении (быстрый прорыв).
    
16. Тактика игры в защите (зонная защита).
    
17. Тактика игры в защите (личная).
    
18. Методика обучения технике 7 метрового штрафного броска.
    
19. Состав судейской коллегии и ее обязанности.
    
20. Замены: количество, нарушения.
    
21. Размеры игровой площадки, ворот, мяча.
    
22. За какие нарушения назначается 7 метровый штрафной бросок.
    
23. Состав команды, продолжительность игры.
    
24. Начало игры, спорный мяч.
    
25. Форма игроков, судей.
    
26. Судейская жестикуляция.
    
27. За какие нарушения назначается свободный бросок.
    
28. История развития игры р/мяч.
    
29. Когда назначается «угловой» правило 3-х секунд.
    
30. Виды нарушения во время игры, наказания.
    

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПО СПОРТИВНЫМ ИГРАМ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА

1. Методы обучения в спортивных играх.
   
2. Методы тренировки в спортивных играх.
   
3. Виды соревнований.
   
4. Система розыгрыша.
   
5. Урок по спортивным играм в общеобразовательной школе.
   
6. Последовательность и подводящие упражнения по технике.
   
7. Организация соревнований.
   
8. Последовательность в обучении технике игры в спортивных играх.
   
9. Планирование работы по спортивным играм в школе.
   
10. Учет учебно-тренировочного процесса в школе.
    

ВОПРОСЫ ПО ВОЛЕЙБОЛУ

1. Площадка, сетка, мяч - размеры (волейбол).
   
2. Нарушения при подачах в волейбол.
   
3. Ошибки при приемах и передачах мяча в волейболе.
   
4. Нарушение расстановки игроков в волейболе.
   
5. Замены, какие, количество, нарушения (волейбол).
   
6. Что такое заслон? Какие наказания?
   
7. Обязанности, полномочия первого судьи.
   
8. Обязанности, полномочия второго судьи.
   
9. Ошибки и наказания во время игры (неспортивные, грубые, оскорбительные, агрессивные).
   
10. Анализ техники нижней прямой подачи.
    
11. Анализ техники верхней прямой подачи.
    
12. Анализ техники передачи двумя руками сверху.
    
13. Анализ техники приема мяча двумя, одной рукой снизу.
    
14. Анализ техники приема мяча двумя, одной рукой с последующим падением на грудь.
    
15. Прямой нападающий удар. Анализ техники.
    
16. Анализ техники одиночного (подвижного, неподвижного) блока.
    
17. Тактика игры. Функции игроков команды. Комплектование команды.
    
18. Тактика нападения: комбинации «крест», «волна», «эшелон».
    
19. Тактика защиты «углом вперед».
    
20. Тактика защиты «углом назад».
    
21. Методика обучения нижней боковой подачи.
    
22. Методика обучения верхней боковой подачи.
    
23. Методика обучения приему мяча двумя руками снизу.
    
24. Методика обучения передаче мяча двумя, одной руками сверху в прыжке.
    
25. Методика обучения приему мяча сверху с последующим падением перекатом на спину.
    

26. Методика обучения приему мяча двумя, одной рукой снизу с падением перекатом на бедро-спину, грудь.
    
27. Методика обучения прямому нападающему удару.
    
28. Методика обучения одиночному блокированию (подвижному, неподвижному).
    
29. Методика обучения передаче мяча двумя руками сверху, стоя спиной к цели.
    

Вопросы по ручному мячу.

1. Анализ техники перемещения в нападении, защите.
   
2. Методика обучения технике перемещений в нападении, защите.
   
3. Анализ техники передач одной рукой.
   
4. Методика обучения передач одной, двумя руками.
   
5. Анализ техники ведения мяча.
   
6. Методика обучения технике ведения мяча.
   
7. Техника броска мяча в прыжке.
   
8. Методика обучения броска в прыжке.
   
9. Техника броска с нападением и отклонением.
   
10. Анализ техники игры вратаря.
    
11. Методика обучения технике игры вратаря.
    
12. Анализ техники перехватов, отбора или выбивания мяча.
    
13. Методика обучения технике блокирования, снятия мяча при бросках поворотам.
    
14. Тактика игры в нападении (быстрый прорыв).
    
15. Методика обучения тактике игры.
    
16. Тактика игры в защите (зонная защита, личная защита).
    
17. Методика обучения технике 7 метрового штрафного броска.
    
18. Состав судейской коллегии и ее обязанности.
    
19. Замены, количество, нарушения.
    
20. Размеры игровой площадки, ворот, мяча.
    

Вопросы по баскетболу.

1. Анализ техники остановок и поворотов.
   
2. Анализ техники ловли и передачи мяча двумя руками.
   
3. Анализ техники броска мяча двумя руками от груди.
   
4. Анализ техники и методика обучения ведению мяча.
   
5. Анализ техники броска одной рукой сверху в прыжке.
   
6. Анализ техники и методика изучения защитной стойки и передвижения в ней.
   
7. Анализ техники перехвата мяча.
   
8. Методика изучения группового взаимодействия «двойки», «тройки».
   
9. Система зонной защиты.
   
10. Методика изучения группового взаимодействия «отдай и выйди», боковой заслон.
    
11. Методика изучения выбора места в защите к игроку без мяча и с мячом.
    
12. Методика изучения быстрого прорыва.
    
13. Анализ техники эшелонированного быстрого прорыва.
    
14. Система личной защиты.
    
15. Система смешанной защиты.
    
16. Что значит нападение с 1 центровым игроком и 2 центровыми игроками.
    
17. Анализ техники броска одной рукой в движении сверху.
    
18. Анализ техники отсекания и подбора мяча.
    

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Би К., Нортон К. Упражнения в баскетболе. М.: Физкультура и спорт, 1972.
   
2. Зимин А. Детский баскетбол. М.: Физкультура и спорт, 1970.
   
3. Воробьев Н.П. Спортивные игры. М.: Высшая школа, 1986.
   
4. Баскетбол в школе. М.: Физкультура и спорт, 1987.
   
5. Гомельский. Управление командой. М.: Высшая школа, 1985.
   
6. Зимин А. Особенности занятий с девушками. М.: Физкультура и спорт, 1990.
   

7. Проведение соревнований по баскетболу. М.: Физкультура и спорт, 1994.


МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


Кафедра спортивных дисциплин


«В печать»

Проректор по учебной работе

« ___»______________200__г.


___________________________________


Наименование работы: Учебная программа преподавания дисциплины «Спортивные игры» для студентов факультета физической культуры

Ответственный за выпуск ___________________________________


Автор (составитель): О.С. Царькова, Ю.М. Минаков.

Учебно-методический совет университета

«___» ________________ 2000 г.

принял решение напечатать работу

Учебная программа преподавания дисциплины «Спортивные игры» для студентов факультета физической культуры

объемом 21 стр., тиражом 100 экз.

Необходимая документация прилагается.


Зав. УМО учебно-методического центра