Учреждения дополнительного образования: ориентир на будущее (лауреаты и призеры республиканского конкурса учреждений дополнительного образования детей) Якутск 2006
| Вид материала | Конкурс |
СодержаниеМуниципальное образовательное учреждение Муниципальное образовательное учреждение Муниципальное образовательное учреждение Муниципальное образовательное учреждение |
- Уважаемые руководители учреждений дополнительного образования!, 65.44kb.
- Положение о городском конкурсе «Лучшие учреждения дополнительного образования детей, 50.4kb.
- Онкурса среди муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования, 16.63kb.
- План финансово-хозяйственной деятельности муниципального автономного образовательного, 207.49kb.
- Положение о проведении городского конкурса декоративно-прикладного искусства «Югорская, 50.11kb.
- Бабела Анна Васильевна, педагог дополнительного образования отдела туризма Сыктывкар, 130.45kb.
- О бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Республики, 130.24kb.
- «Центр развития творчества детей и юношества» Перечень дополнительных образовательных, 311.36kb.
- Список победителей и призеров Х областного конкурса авторских программ дополнительного, 68.76kb.
- 3. Санитарно- эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования, 1227.06kb.
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Дом детского творчества п. Беркакит Нерюнгринского района»
В 1979 г. в новом тогда поселке Беркакит открылся Дом пионеров, первым директором которого стал Бренер Александр Иванович. В Доме пионеров работали кружки технического, художественно-эстетического, декоративно-прикладного творчества. На республиканской выставке технического творчества школьников успешно принимали участие со своими работами воспитанники радиокружка «Транзистор», которым руководил Солавцов К.К. В те годы в п.Беркакит при активном участии школьников был организован Музей истории п.Беркакит, где были собраны уникальные материалы о первых строителях железной дороги, о коренных народностях Южной Якутии.
В 1992 г. Дом пионеров был реорганизован в Дом детского творчества, с того времени учреждением руководит Бендель Н.В., отличник РС(Я).
Образовательная деятельность Дома детского творчества п.Беркакит проводится по следующим направлениям дополнительного образования:
- художественно-эстетическое (студия хореографии, вокальная студия, изостудия);
- декоративно-прикладное (художественная роспись, вышивка, декоративно-прикладное творчество);
- эколого-биологическое (творческое объединение экологов, клуб «Эколог»);
- культурологическое (школы психологического здоровья, психологии общения, реализация программы «Познай себя»);
- социально-педагогическое (гражданско-патриотическое объединение «Память», самоуправление в детском объединении, работа по программе «Лидер»);
- досугово-познавательное (реализация познавательной программы «Все обо всем», организация досуговой деятельности, адаптация детей к учебно-воспитательному процессу);
- развивающее (школа раннего творческого развития дошкольников).
Занятия в Доме детского творчества посещают много детей из малообеспеченных семей. Все образовательные программы составлены с учетом регионального компонента. Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса нацелено на поиск новых подходов к проблемам дополнительного образования и воспитания. В связи с этим особое внимание уделяется внедрению в практику новых педагогических технологий обучения и воспитания, развивающего и проблемного воспитания, исследовательской деятельности, созданию образовательных программ нового поколения и обновлению содержания имеющихся образовательных программ, повышению профессионального методического, теоретического и общекультурного уровня педагогов, профессиональному самоопределению выпускников Дома детского творчества.
Организуются творческие встречи педагогов в «Мастерской педагогического роста», на теоретических и практических семинарах, на «Педагогических посиделках», где рассматривают вопросы воспитательно-образовательного процесса, разрабатываются рекомендации, памятки, методические пособия для педагогов. Смотр педагогического мастерства осуществляется на городских научно-практических семинарах, конкурсах, конференциях, педагогических чтениях.
Дом детского творчества взаимодействует с общеобразовательными учреждениями через школу творческих дел, реализацию программы «Лидер» и познавательной программы для младших школьников «Всё обо всём». Разработана и успешно реализуется программа «Дополнительное образование в детском саду».
В поселке уже много лет есть традиции организации Домом детского творчества фестиваля творчества детей «Юный звездопад», Недели воинской Славы, Дней открытых дверей, праздника Посвящения в ряды детских объединений, встреч в «Семейных гостиных».
В Доме детского творчества образовательный процесс ведется с психолого-педагогическим сопровождением, целью которого является создание в данной социально-педагогической среде условий для максимального личностного и творческого развития ребенка. Эта форма работы осуществляется через консультативно-методическую работу с педагогами, консультативно-просветительскую работу с родителями, развивающую и коррекционную работу с детьми.
Результаты образовательного процесса в Доме детского творчества – это успешное участие в городских и республиканских выставках декоративно-прикладного творчества, конкурсах. Детские танцевальный и вокальный коллективы являются неоднократными лауреатами и дипломантами республиканских, городских конкурсов: «Полярная звезда», «Нерюнгринские самоцветы», «Юный звездопад», победителями фестиваля детского творчества в г.Тында. Образовательная программа «Мир танца» педагога дополнительного образования детей, руководителя студии хореографии Берестовой Г.Е. удостоена диплома жюри как одна из лучших по содержанию программ в республиканском конкурсе авторских образовательных программ, проведенном в 2006 г.
Дуальное образование осуществляется через организацию клуба юных железнодорожников совместно с профессионально-техническим колледжем.
Развитию детского творчества способствует поддержка предприятия-попечителя – МУП «Беркакитское управление жилищно-коммунального хозяйства» (рук. Ковалев В.А.).
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Мюрюнская станция юных натуралистов Усть-Алданского улуса»
В 1975 г. в с.Борогонцы Усть-Алданского улуса была организована Мюрюнская межрайонная станция юннатов и опытников сельского хозяйства, первым директором которой был Данилов Иван Николаевич, отличник просвещения РСФСР, заслуженный учитель ЯАССР. Более 20 лет Станцией юннатов бессменно руководил Жирков Михаил Михайлович, отличник просвещения РСФСР, отличник охраны природы РС(Я). В 1983 г. учреждение переименовано в Мюрюнскую станцию юных натуралистов, директором работает Новогодина В.Н., отличник народного образования РСФСР, отличник охраны природы РС(Я).
С 2004 г. Станция юных натуралистов Усть-Алданского улуса в статусе республиканской экспериментальной площадки реализует проект «Организация автономной некоммерческой организации «Союз друзей благородных дел». В учреждении создана комплексная образовательная система по экологическому воспитанию и развитию учащихся с привлечением природоохранных организаций, родительской общественности, местной администрации, социума, общеобразовательных школ улуса и научных учреждений. Работа проводится по четырем направлениям с учетом особенностей региона: образовательное направление с профориентационным и самоуправленческим отделами; производственно-прикладное направление с опытно-производственным хозяйством, охраняемыми экологическими зонами и живым уголком; научно-исследовательское направление для приобщения детей к навыкам проведения научного эксперимента и выполнения индивидуальных исследовательских работ; непрерывное образовательно-воспитательное направление с работой летней школы.
Педагоги Станции разрабатывают программы элективных курсов для профильного обучения, работают в тесном контакте с родителями своих воспитанников через объединение матерей юннатов «Сырдык санаа», детскую организацию самоуправления «Юннатская дума».
В летнее время для одаренных детей при Станции действует школа-лагерь «Биолог» с организацией для них полевой практики с привлечением учителей биологии улуса, дающая возможность изучения биологических объектов родного края. Эта форма работы усилена участием научных работников, таким образом, образуется полигон научно-образовательной деятельности «ученик – ученый – учитель», тем самым достигается целостность изучения предмета. Мюрюнская станция юных натуралистов организует исследовательскую экспедицию школьников «Таас урэх» с целью изучения памятников природы, экосистем и ресурсного резервата «Приалданский», эталонных природных комплексов на её территории со сбором палеонтологического материала. Педагоги Станции организуют работу летнего лагеря школьного лесничества «Озон». Здесь они создают систему экологического мониторинга лесных экосистем. В 2003 г. Мюрюнская станция юных натуралистов удостоена Гранта Министерства охраны природы РС(Я) за организацию исследовательской и природоохранной работы со школьниками. Экологическая работа юннатов отмечена и по итогам республиканского конкурса «Экология начинается со двора». Аянитова Роза, воспитанница Мюрюнской станции, награждена дипломом во Всероссийской конференции юных исследователей «Охрана окружающей среды» в г.Москве в 2004 г.
Сегодня Мюрюнская станция юннатов находится на этапе развития школы-лаборатории, имеющей научно-практический полигон со своим мини-хозяйством, где учащиеся приобретают навыки приусадебно-хозяйственного труда и научно-исследовательской работы под руководством ученых и ведется практика для учителей биологии, химии. Станция руководит Советом учителей-биологов в улусе. По заказам предприятий улуса проводятся консилиумы по различным проблемам. Полигон становится доступным и населению, организовано общество цветоводов-любителей, ведется пропаганда здорового образа жизни.
Эффективности работы Мюрюнской станции юных натуралистов способствует социальное партнерство с биолого-географическим факультетом Якутского госуниверситета, Якутским научно-исследовательским институтом сельского хозяйства, Институтом биологических проблем криолитозоны СО РАН, Экологическим центром «Эйгэ» Министерства охраны природы РС(Я).
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Станция юных натуралистов г.Ленск»
Станция юных натуралистов в г.Ленск была создана в 1982 г. Директором Станции работает Гаськова Л.В., отличник образования РС(Я), отличник охраны природы РС(Я).
В учреждении педагогический коллектив работает над созданием единой системы экологического образования и воспитания: дошкольное учреждение – школа - станция юннатов, содействуя сознательному выбору профессий сельскохозяйственного и экологического профиля.
Проблему экологизации образовательного процесса в рамках отдельно взятого населенного пункта или территории можно успешно решить, используя в полной мере потенциал учреждений дополнительного образования таких, как станции юннатов, экологических центров, отдельных детских объединений эколого-биологического направления. В связи с этим была разработана комплексная программа развития Ленской улусной станции юных натуралистов «Оптимизация процессов экологического образования и воспитания на основе расширения учебно-исследовательской, опытнической и пропагандистской деятельности учащихся на базе станции юннатов».
С 2004 г. для учащихся старших классов ведется кружок «Ландшафтный дизайн и проектирование» по образовательной программе, основанной на опыте Сибирского центра флористики в г.Красноярск.
В летний период на учебно-опытном участке Ленской СЮН воспитанники получают навыки сельскохозяйственного труда на земле, заготавливают на зиму корм для обитателей «Живого уголка».
В 1998 г. Станция юннатов г.Ленск включилась в работу региональной общественной организации «Сеть общественного экологического мониторинга РС(Я)». В 2003 - 2005 годы Станция юннатов принимала самое активное участие в организации и проведении республиканских семинаров по экологическим проблемам района в связи с разработкой Талаканского месторождения и развитием нефтегазового комплекса.
Как общественный центр экологического просвещения в республике Станция юннатов г.Ленск получила Грант фонда ИСАР ДВ, победила в конкурсе социальных проектов для детей и молодежи, объявленном НК ЮКОС, выступив с проектом «Город-сад – руками детей». Проект был признан одним из лучших. В нем предусмотрен комплекс мероприятий, направленных на озеленение города с помощью детей, обучение заинтересованных представителей местного населения. Работает экологический отряд «Зеленый друг» по озеленению и благоустройству города, создан питомник плодово-ягодных и многолетних цветочно-декоративных растений, сад-витрина с образцами элементов ландшафтного дизайна. Средства Гранта использованы на проведение экологического мониторинга и организацию детского экологического трудового лагеря для детей из малообеспеченных и социально-неблагополучных семей. В ходе работы по проекту были проведены городские конкурсы «Подари цветок городу», «Цвети, мой Ленск», конкурс сочинений «Как я украшал свой город», где принимали участие и дошкольные и коррекционные образовательные учреждения. Станция юннатов г.Ленск работает и над созданием новых проектов.
Ежегодно организуются экспедиции в ресурсный резерват «Пилька», которые проводятся совместно с районной инспекцией охраны природы при участии ученых-экологов. Участниками экспедиции проводится исследовательская работа, не раз они были дипломантами республиканской научно-практической конференции «Шаг в будущее» и республиканской экологической конференции. Исследовательская работа осуществляется по разработанной совместно с СОШ №1 г.Ленск подпрограмме «Аграрно-экологическое образование и воспитание на базе Станции юных натуралистов». Станция выступила координатором республиканского природоохранного движения «Марш парков» в Ленском районе, по итогам которого более 30 учащихся школ города и района стали победителями и призерами.
Школьники изучают последствия наводнений 1999, 2001 г.г., их влияние на экологические системы бассейна реки Лена и непосредственно на зеленые насаждения города и пригорода.
Продолжает свою работу детское экологическое объединение «Фламинго», созданное в 1998 г., которым руководит Совет юннатов. Объединение организует интересные массовые мероприятия, такие как «Экологический суд», «Витамины на грядках», «Юннатская елка», принимают участие в районном конкурсе «Историю пишем сами». В 2004 г. на республиканском слете детских общественных объединений деятельность «Фламинго» признана лучшей в номинации «Друзья природы». Традиционны на Станции юннатов и семейные экскурсии кружковцев с их родителями, в течение года проводится до 75 семейных экскурсий с участием до 600 чел.
Педагоги и методисты Станции юных натуралистов принимают участие в педагогических чтениях с докладами на такие темы, как «Основные организационные формы экологического образования и воспитания дошкольников и младших школьников», «Роль Станции юннатов в борьбе с безнадзорностью и правонарушениями несовершеннолетних», «Индивидуальный подход при исследовательской работе с детьми», «Использование материалов Музея природы в образовательном процессе» и др.
Станция юных натуралистов г.Ленск сотрудничает с Институтом биологических проблем криолитозоны СО РАН, Департаментом охраны биоресурсов, Экологическим центром «Эйгэ» МОП РС(Я), Олекминским государственным заповедником.
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Станция юных натуралистов с.Амга Амгинского улуса»
Инициаторами открытия в 1992 г. Амгинской станции юных натуралистов были Иванова-Сидоркевич О.П., директор Дома детского творчества, заслуженный работник культуры РС(Я) и РСФСР, отличник образования РС(Я), отличник охраны природы РС(Я) и Федоров В.В., начальник Амгинского управления образования в 90-е годы, кандидат филологических наук при активном участии управления лесного хозяйства улуса. Первым директором работала Артемьева Лариса Доржиевна, а с 1998 г. - Окорокова А.И., отличник образования РС(Я), отличник охраны природы РС(Я).
Амгинская станция юных натуралистов координирует на улусном уровне эколого-биологическое дополнительное образование учащихся, уделяя большое внимание научно-методической стороне образовательной деятельности. Задачей методической службы Станции является содействие в разработке педагогами дополнительного образования высокопрофессиональных образовательных программ, обновлении методик и педагогических технологий по эколого-биологическому образованию детей. Разработаны методические рекомендации по организации опытно-исследовательской работы, технологии выращивания с/х культур, интродукции многолетних трав, создании питомника древесно-кустарниковых и плодово-ягодных пород. Станция выступает посредником в распространении по школам улуса методических рекомендаций общественной образовательной организации Евроазиатской ассоциации молодежных экологических объединений «Экосистема» и Экологического центра «Эйгэ» МОП РС(Я) по проведению полевых наблюдений и исследований.
Эколого-биологическое дополнительное образование в Амгинской станции юннатов проводится по отделам: растениеводство, декоративное цветоводство, экология. По растениеводству знакомят детей с сельскохозяйственными культурами, технологией их возделывания. Организуется опытническая работа с зерновыми культурами на открытом и закрытом грунтах по программам, предложенным Якутским НИИСХ.
В объединениях юных натуралистов обучают технологии выращивания цветочно-декоративных культур, созданию композиций из однолетних цветочных культур, дети пробуют свои силы по фитодизайну, участвуют в озеленении села.
В экологическом отделе школьников обучают методам интродукции дикорастущих лекарственных растений, выращивания плодово-ягодных культур, проведению природоохранной деятельности и мониторингового исследования на территории улуса. Воспитанники ухаживают за питомцами «Живого уголка», разводят калифорнийских червей для вермикультивирования почвы.
Организация научно-исследовательской деятельности со школьниками проводится в форме комплексных исследований лесных, водных экосистем, опытнической работы с зерновыми и овощными культурами. Для этого организуются экологические экспедиции с исследованием экосистемы реки Амга, речки Крестях, местностей «Харама хайата», «Короленко хайата».
Станция осуществляет свою деятельность в тесном социальном партнерстве с муниципальным комитетом экологии, управлением лесного хозяйства, Центром социальной помощи семье «Аал-уот», Экологическим центром «Эйгэ» МОП РС(Я), кафедрами ботаники и экологии БГФ ЯГУ, ЯНИИСХ. Совместно с Советом молодых ученых организовали агрочтения для школьников и педагогов улуса, принимали активное участие в работе республиканской экологической ярмарки «Проекты северных просторов», проведенной в рамках Гранта Дальневосточного отделения Международной благотворительной корпорации «Инициатива социальных действий и возрождения в Евразии».
Воспитанники Амгинской СЮН являются призерами Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды в 2004 г. в г.Москве на секции «Защита растений», лауреатами республиканской научно-практической конференции «Шаг в будущее», Всероссийской научно-практической конференции в рамках молодежного научного фестиваля «Байкал-2003», дипломантами 1-й республиканской научно-практической конференции школьников «Бессоновские чтения», дипломантами экологических проектов республиканского экологического молодежного лагеря «Восток». Амгинская станция юных натуралистов – победитель республиканской выставки достижений юных опытников «Урожай 2005».
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Детский Центр «Туэлбэ» Намского улуса»
Намский Дом пионеров открылся в 1969 г., первым его директором работал Колпашников Николай Петрович, Почетный гражданин Намского улуса. В 1992 г. реорганизован в Детский Центр «Туэлбэ». С 1986 г. Детским Центром «Туэлбэ» руководит Тихонова З.А., отличник народного просвещения РСФСР и РС(Я), заслуженный учитель РФ.
В 1992 г. учреждение одним из первых в системе дополнительного образования детей республики начало работу над реализацией экспериментального проекта на тему «Приобщение детей к творчеству через детские объединения». Центр создает благоприятные условия для развития детей и молодежи на основе республиканской программы воспитания «Эркээйи», мотивируя детей разнообразными личностно-ориентированными методами и приемами.
В детских объединениях занимаются дети с 6 до 15 лет, а в учебно-производственном комбинате занята молодежь от 16 до 21 года. Успешно реализуется проект «Профильное обучение в условиях учреждения дополнительного образования». Основной идеей проекта является помощь ребенку в процессе социализации. Создается индивидуальная образовательная программа ребенка при различных вариантах взаимодействия: УДО – школа, УДО – ВУЗ, УДО - ССУЗ, УДО – УПК.
К инновационным формам работы в Намском Детском Центре следует отнести: деятельность детской телестудии «Саьарга» по созданию анимационных фильмов, учебно-производственный комбинат, студию вокала для мальчиков.
В рамках реализации программ, посвященных Году олонхо, под руководством ветерана педагогического труда, отличника образования РС(Я) Соколовой Е.В. в фольклорной студии «Дьырылыатта» воспитанники Центра изучают историю якутского эпоса, обучаются исполнению олонхо.
Педагогическая деятельность коллектива Детского Центра «Туелбэ» отмечалась Грантами Департамента по охране генофонда, Министерства охраны природы, Центра труда и занятости населения РС(Я). Опыт работы Намского Детского Центра распространяется на многочисленных семинарах, конференциях, выставках, республиканских и российских конкурсах. Педагог Центра Федорова Е.П., руководитель детской телестудии «Саьарга», в 2005 г. успешно приняла участие в VI-м Всероссийском конкурсе педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» в г.Санкт-Петербург. Ее работа по созданию анимационных фильмов на темы якутских сказок и олонхо отмечена как одна из лучших инновационных форм деятельности педагогов дополнительного образования детей. Студия сотрудничает с детской киностудией «Поиск» Академгородка г.Новосибирск.
Педагогами Намского Детского Центра разработаны и реализуются программы элективных курсов для учащихся по темам: «Погружение в мир анимации» (детская телестудия), «Традиционная одежда предков» (национальное шитье), «Я и родной край» (краеведение), «Техника исполнения народных песен» (фольклор), «Технология изготовления чорона» (столярное дело), «Секреты кройки и шитья» (швейное дело).