Речкиной Любови Андреевны пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
СодержаниеЦель программы Задачи программы Актуальность программы Планируемые результаты Тематическое планирование курса «Малая родина» Форма контроля Раздел II. Раздел III. Раздел IV. |
- Балдиной Любови Сергеевны Iквалификационная категория по учебному курсу «Английский, 785.66kb.
- Балдиной Любови Сергеевны Iквалификационная категория по учебному курсу «Английский, 398.77kb.
- Балдиной Любови Сергеевны Iквалификационная категория по учебному курсу «Английский, 249.72kb.
- Львовой Марины Альфредовны, Недодаевой Светланы Борисовны, Пчелкиной Любови Юрьевны, 1945.54kb.
- Н. П. Огарёва факультет светотехнический Кафедра экономики и управления на предприятии, 529.21kb.
- Пояснительная записка к Комплексной (Сводной) программе повышения безопасности энергоблоков, 3999.98kb.
- Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности за 2011 год пояснительная записка, 457.03kb.
- Ефимов Сергей Николаевич, 2000 г пояснительная записка, 29.34kb.
- Гребневой Любови Николаевны по литературе в 6 классе Рассмотрено на заседании педагогического, 255.19kb.
- Пояснительная записка 4 Примерный план подготовки 5 Содержание программы 8 Квалификационные, 469.64kb.
ПРОГРАММА
по историческому краеведению «Малая родина».
учителя истории и обществознания
Речкиной Любови Андреевны.
Пояснительная записка
Предлагаемая внеурочная программа по истории Самарского края для 8 класса составлена на основе обязательного минимума содержания образовательной программы по предмету «Историческое краеведение» и требований к уровню подготовки обучающихся, предложенных управлением образования Самарской области. Внеклассные мероприятия в рамках данной программы являются продолжением работы исторического клуба «Родина».
В программе представлен курс истории Самарского края с древнейших времен до начала XXI века, рассчитанный на 34 часа.
Составлена программа исходя из следующих целей обучения:
- знакомство учащихся с историей и традициями Самарского края: прошлым своего народа, историей его расселения в данной местности, особенностями экономической жизни, культуры и обычаев.
- развитие у учащихся способностей к самостоятельному анализу событий прошлого и настоящего, раскрытию причинно-следственных связей;
- формирование у учащихся готовности к участию в общественной жизни города, района, края, в их развитии, социальном и культурном обновлении;
- воспитание гуманизма, патриотизма, бережного отношения к традициям и культуре родного края.
Цель программы
На основе знаний о прошлом содействовать становлению личности учащегося, развивать его творческие способности, к самоопределению и самореализации, через приобщение к национальным традициям на основе активного использования историко-культурного наследия Самарского края.
Задачи программы
-создание условий для овладения учащимися определённой суммой исторических знаний, необходимых для понимания и объективного оценивания общественных процессов, происходящих в Самарском крае;
-развитие интеллектуальных способностей на основе мыслительных операций по сопоставлению, анализу и обобщению исторических фактов;
-формирование эмоционально-нравственной стороны личности учащегося;
-развитие способностей самоопределяться и самореализоваться на основе знаний об окружающем мире.
Актуальность программы
В национальной образовательной программе «Наша новая школа», утвержденная президентом РФ Д. А. Медведевым, большое внимание уделяется программным методам работы с детьми и их социальной адаптации.
Развитие исторического краеведения стимулируют современные социально-политические перемены. Возрастает роль регионов, пробуждается интерес молодежи к своему историческому прошлому, народным традициям.
Новизна программы определяется переходом от информационного к деятельностному подходу, у учащихся формируются предметные, коммуникативные и социальные компетентности.
Данный курс должен помочь школьникам познакомится и частично овладеть способами исследовательской деятельности. Возможность использовать большое количество дополнительной литературы в ходе изучения курса способствует развитию познавательной самостоятельной деятельности учащихся.
В программе даются практические работы, направленные на применение теоретических знаний на практике; личные наблюдения учащихся; работу с картографическим материалом и историческими источниками.
Данный курс предусматривает разнообразные типы уроков: лекция; семинар; практикум; экскурсия.
Планируемые результаты
Знать: содержание основных этапов становления и развития Самарского края, культурные традиции народов населяющих малую родину; личности знаменитых земляков; достижения культуры; виды исторических источников.
Уметь: работать с документами, с картами, с литературой; соотносить события Отечественной и региональной истории; показывать на исторической карте места основных событий, изменение границ территории области; давать описание исторических событий и памятников культуры; выявлять и объяснять общность и различия важнейших общероссийских и региональных событий и процессов.
Всё это достигается с применением современных образовательных технологий: метод проектов, личностно-ориентированного обучения, здоровьесберегающие технологии.
Тематическое планирование курса «Малая родина»
34 часа (1 час в неделю)
| № | Тема | Дата | Типы урока | Форма контроля |
| Раздел I. Наш край в древности. 8 часов. | ||||
| 1 | Введение | | лекция | |
| 2 | Древнейшее население Самарского края | | игра | |
| 3 | Волжская Булгария | | практикум | |
| 4 | Хозяйственное и общественное устройство | | лекция | |
| 5 | Русские приходят на Среднюю Волгу | | лекция | |
| 6 | Основание Самары | | лекция | |
| 7-8 | Обобщение | | | презентация |
| Раздел II. Самарская губерния в XVIII – XIX вв. 6 часов. | ||||
| 9 | Образование Самарской губернии | | лекция | |
| 10 | Крестьянские восстания на территории Самарской губернии | | лекция | |
| 11 | Культура и быт края в 18 веке | | лекция | |
| 12 | Самарское знамя над Шипкой | | экскурсия | |
| 13 | Пребывание И. Е. Репина в Самарской губернии | | экскурсия | |
| 14 | Обобщение | | | презентация |
| Раздел III. Самара в XX веке. | ||||
| 15 | 1905г. в Самарской губернии. Старо-Буянская республика | | лекция | |
| 16 | По военной дороге гражданской войны (1918-1920гг.) | | лекция | |
| 17 | «Вставай, страна, огромная!» | | семинар | |
| 18 | Всё для фронта, всё для победы! | | практикум | |
| 19 | Они сражались за Родину | | практикум | |
| 20 | Малолетние узники немецких концлагерей | | лекция | |
| 21 | Подвиги их бессмертны | | лекция | |
| 22 | Воздушный Витязь | | лекция | |
| 23 | Куйбышев временная столица СССР | | лекция | |
| 24 | Бункер Сталина | | экскурсия | |
| 25 | В жизни всегда есть место подвигу | | практикум | |
| 26 | Энергетический гигант у Жигулей. Волжская ГЭС | | лекция | |
| 27 | Волжский автомобильный | | экскурсия | |
| 28 | Когда страна прикажет быть героем | | лекция | |
| 29 | Обобщение | | | презентация |
| Раздел IV. Современная Самара. 5 часов. | ||||
| 30 | Самара космическая | | экскурсия | |
| 31 | Скульптурные композиции г. Самары | | лекция | |
| 32 | Современная архитектура г. Самары | | экскурсия | |
| 33 | Высшие учебные заведения г. Самары | | лекция | |
| 34 | Обобщение | | | презентация |
Методическое обеспечение
Вариативные программы и методические материалы регионального компонента «Самарский край» государственного образовательного стандарта. Региональный компонент в содержании исторического образования. Использование краеведческого материала во внеурочной деятельности 8 класса. Журналы «Преподавание истории в школе», «Самарская Лука».
Техническое обеспечение
Интернет-ресурсы, видео - аудио - теле-материалы.