Информаци я об обобщении опыта педагогов оу в 2010-2011 учебном году

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• О преподавании курса опк в 2010- 2011 учебном году Нормативно-правовые документы Преподавание, 113.5kb.
• Публичный отчет за 2010 2011 учебный год Государственного образовательного учреждения, 584.65kb.
• О преподавании обж в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы Преподавание, 112.24kb.
• Отчет о проделанной работе в 2010 -2011 учебном году. Кабинет логопедии чекаленко, 77.06kb.
• О преподавании математики в 2010- 2011 учебном году, 304.3kb.
• Анализ работы методической службы за 2010-2011 учебный год, 503.65kb.
• Отчет о научно- методической работе в 2010-2011 учебном году Зам директора школы, 982.26kb.
• Достижения коллективов и педагогов отдела гражданского и патриотического воспитания, 518.35kb.
• Приложение №2 к Публичному докладу Награды, благодарности, достижения педагогов гоу, 143.69kb.
• Анализ воспитательно-образовательного процесса в доу в 2010-2011 учебном год, 108.47kb.

И н ф о р м а ц и я

об обобщении опыта педагогов ОУ в 2010-2011 учебном году

№ п/п	Ф.И.О. педагога	Мероприятия на уровне города		Мероприятия на уровне Республики
		Мероприятие	Тема	Мероприятие	Тема
1.	Белова А.Н.			Круглый стол: «Лучшее специальное коррекционное учреждение»	Мастер класс: «Психолого – педагогическое сопровождение работы с родителями».
		Круглый стол: «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координациюдеятельности педагогических коллективов коррекционной школы и коррекционных групп детского сада по подготовке детей к детскому саду».	Проблема преемственности «Детский сад – школа»	Круглый стол: «Актуальные проблемы трудового обучения и воспитания учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений»	Мастер – класс: Развитие творческого воображения младших школьников с ограниченными возможностями здоровья через применение ИКТ.
				Участие в работе секции «Психолого – педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья» в Днях науки «Катановские чтения – 2011»	«Компьютер для школьника» при обучении детей с тяжёлыми нарушениями речи».
2.	Герасимова Н.В.	Круглый стол: «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координациюдеятельности педагогических коллективов коррекционной школы и коррекционных групп детского сада по подготовке детей к детскому саду.	«Готовность ребёнка к обучению в школе»
3.	Заиграева И.Г.	Круглый стол: «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координациюдеятельности педагогических коллективов коррекционной школы и коррекционных групп детского сада по подготовке детей к детскому саду.	«Школьная готовность и проблемы обучения первоклассников»
4.	Медведева Ф.А.	Круглый стол: «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координациюдеятельности педагогических коллективов коррекционной школы и коррекционных групп детского сада по подготовке детей к детскому саду.	«Школьная готовность и проблемы обучения первоклассников»
5.	Кулакова Е.Ю.	Круглый стол: «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координациюдеятельности педагогических коллективов коррекционной школы и коррекционных групп детского сада по подготовке детей к детскому саду».	«Проблемы речевой готовности к школе детей с ограниченными возможностями здоровья»
6.	Соколова Е.В.			Открытое занятие для слушателей ХРИПК и ПРО	Представление кружка «Теремок», театрализованная сказка «Маша и медведь»
7.	Юнгблюд Э.С.			Республиканская научно-практическая конференция «Филосовская база и пед.стратегия современного воспитания».	Доклад «Использование журнала классного руководителя для систематизации ВР с классным коллективом»
				Республиканская конференция «Непрерывное образование от усвоения к поиску и обновлению»	Доклад «Газета «Неделька» как средство информации об организации ВР в ГПД»
8.	Кобылкина Е.П.			Республиканская конференция «Непрерывное образование от усвоения к поиску и обновлению»	Выступление «Формы коррекционной работы воспитателей интерната с семьями имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья»
				Семинар слушателей ХРИПКиПРО на базе школы №8	Открытое воспитательное занятие для слушателей ХРИПКиПРО «Если случится беда»
9.	Колосова О.И.			Семинар слушателей ХРИПКиПРО на базе школы №8	Открытое воспитательное занятие для слушателей ХРИПКиПРО «В гостях у сказки»
10.	Снитко Т.В.			Семинар. Тема: «Актуальные проблемы трудового обучения»	Мастер-класс «Оригами»
11.	Бушмина М. А.			Республиканский семинар Круглый стол «Актуальные проблемы трудового обучения и воспитания учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений»»	Мастер-класс «Бумажный квиллинг
12.	Кабакова Н.М.			Катановские чтения -15.04.2011г.	Использование элементов методики Марии Монтессори при обучении детей со сложной структурой дефекта.
13.	Долгополова Е. С.			Семинар ХРИПКиПРО для воспитателей групп интерната и ГПД	Выступление «Организация работы групп продленного дня, интернатных групп в условиях коррекционной школы»
14.	Курдупова Т. А.			Катановские чтения -15.04.2011г	«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья»
15.	Басанская Е. П.	Педагогические чтения «Интеграция как эффективный прием, количественный и качественный показатель изменений в образовании»	«Интеграция предметов в начальной коррекционной школе VIII вида»
		Круглый стол «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координацию деятельности педагогических коллективов коррекционной школы и коррекционных групп д/c по подготовке детей к школе»	«Школьная готовность и проблемы обучения первоклассников»
16.	Надточий И. Ю.	Педагогические чтения «Интеграция как эффективный прием, количественный и качественный показатель изменений в образовании»	???
17.	Петухова Н. К.			«Оптимизация деятельности социального педагога на современном этапе»	«Изучение неблагополучных семей и педагогически запушенных школьников»
18	Оришич Н.П.			Круглый стол: «Актуальные проблемы трудового обучения и воспитания учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений»	Мастер-класс «Разработка эффекта перелистывания книжки в программе Microsoft Office Power Point».
				Участие в работе секции «Психолого – педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья» в Днях науки «Катановские чтения – 2011»
19.	Аникина Г.В.			Республиканский конкурс «Лучшее специальное коррекционное образовательное учреждение 2010»	Мастер- класс «Организация работы психолога в работе с родителями учащихся с ограниченными возможностями здоровья» для педагогов-психологов коррекционных школ РХ. 29.09.10г
		Круглый стол: «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координациюдеятельности педагогических коллективов коррекционной школы и коррекционных групп детского сада по подготовке детей к детскому саду».	«Социально-психологическая адаптация учащихся 1 классов, посещавших д/с №20, 2010-2011 учебный год.
19.	Михайлова Р.С.	Круглый стол: «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координациюдеятельности педагогических коллективов коррекционной школы и коррекционных групп детского сада по подготовке детей к детскому саду».	«Создание коррекционно – развивающей среды в условиях коррекционной школы – интерната»	Круглый стол: «Актуальные проблемы трудового обучения и воспитания учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений»	«Трудовое обучение детей с ограниченными возможностями. Задачи. Проблемы. Перспективы».
				Семинар ХРИПКиПРО для воспитателей групп интерната и ГПД	«Создание коррекционно – развивающей среды в условиях коррекционной школы – интерната»
20	Воронецкая Н.Д.			Круглый стол: «Актуальные проблемы трудового обучения и воспитания учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений»	Мастер – класс «Вышивка лентой».