Эколого-биологический центр
| Вид материала | Конкурс |
- В решении природоохранных задач, способствующих экологическому воспитанию школьников,, 115.44kb.
- В решении природоохранных задач, способствующих экологическому воспитанию школьников,, 252.87kb.
- Информационная карта передового педагогического опыта, 284.25kb.
- Г. А. Яленская директор Кировского областного государственного образовательного бюджетного, 102.52kb.
- Эколого-биологический центр это, 34.35kb.
- Федосеева Наталья Юрьевна педагог доп образования моу дод «Детский эколого-биологический, 321.79kb.
- Д. Б. Румянцев 2011 г. Положение о региональном конкурс, 155.7kb.
- Московский детский эколого-биологический центр, 127.6kb.
- «Федеральный детский эколого биологический центр», 260.94kb.
- • сказка ( предание или легенда) должны быть написаны красивым почерком без исправлений, 19.75kb.
Положение
о городской Школе
руководителей экологической работы в ОУ
Цели и задачи
Активизация и улучшение организации экологической работы в образовательных учреждениях через систему обучения учителей основным принципам, правилам, методам и требованиям природоохранной и экопросветительской деятельности.
Сроки и место проведения
Городская Школа руководителей экологической работы проводится согласно графика в 15.00 на базе МОУ ДОД эколого-биологического центра по адресу ул. Пионерская, 15, тел. 59-07-16.
Участники
Руководители экологической работы в ОУ города.
График мероприятий
городской Школы руководителей экологической работы в ОУ
| № п/п | Наименование мероприятия | Сроки |
| 1 | Цели, задачи, знакомство с планом работы. Презентация «Экологического альманаха № 1, 2011». Заполнение карты участника. Знакомство с условиями участия в конкурсе пед.мастерства «Признание». | 22.09.11 |
| 2 | Районный конкурс педагогического мастерства руководителей экологической работы ОУ «Признание» | 21.10.11 |
| 3 | Как привлечь школьников к экологической работе. СМИ, встреча с представителями городской газеты. | 24.11.11 |
| 4 | Городской конкурс виртуальных экскурсий «Заповедные тайны». | 26.01.12 |
| 5 | Организация летних экологических школ и лагерей отдыха с дневным пребыванием детей | 16.02.12 |
| 6 | План городских экологических мероприятий в рамках двухмесячника «Дни защиты от экологической опасности». Методика организации природоохранных мероприятий. Правила оформления отчётов | 15.03.12 |
| 7 | Круглый стол. Обмен опытом работы руководителей экологической работы ОУ за 2011-2012 уч.год. Конкурс методических идей. | 10.05.12 |
Критерии оценки исследовательских работ
Оформление работы:
1. Оформление (титульный лист, оглавление, обзор литературы, содержание работы, выводы, аккуратность);
2. Формулировка цели исследования или решаемой задачи;
3. Описание исторических аспектов проблемы;
4. Новизна и полнота изученной литературы;
5. Ясность, логичность и последовательность изложения материала при описании работы;
6. Наличие аналитических моментов (анализ, сравнение, сопоставление текстовых и цифровых данных);
7. Сложность выполнения работы;
8. Наличие и качество обоснованно необходимого иллюстрирующего материала (графики, таблицы, рисунки и т.п.);
9. Наличие обобщений, выводов, их соответствие поставленной задаче.
Защита работы:
1. Своевременность представления тезисов доклада.
2. Формулировка и обоснование цели исследования или решаемой задачи;
3. Последовательность, логичность и ясность изложения сути выполненной работы;
4. Лаконизм изложения;
5.Наличие и качество иллюстрирующего материала (графики, таблицы и рисунки и т.п.);
6. Четкость обобщений, выводов, их соответствие поставленной задаче.
Оценивается:
1. Степень самостоятельности и выполнении различных этапов работы над проектом;
2. Степень включенности в групповую работу и четкость выполнения отведенной роли;
3. Практическое использование предметных и общешкольных ЗУН;
4. Количество новой информации, использованной для выполнения проекта;
5. Степень осмысления использованной информации;
6. Уровень сложности и степень владения использованными методиками;
7. Оригинальность идеи, способа решения проблемы;
8. Осмысления проблемы проекта и формулирование цели проекта или исследования;
9. Уровень организации и проведения презентации: устного сообщения, письменного отчета, обеспечения объектами наглядности;
10. Владение рефлексией;
11. Творческий подход в подготовке объектов наглядности презентации;
12. Социальное и прикладное значение полученных результатов.
Рекомендации по созданию и критерии оценки презентаций
Среди комбинированных форм представления результатов исследования следует особенно выделить компьютерные (мультимедиа) презентации. Современная техника позволяет сообщить зрителю максимальное количество информации в наглядной, доступной и занимательной форме. Чаще всего для создания компьютерных презентаций используют программу Microsoft Office Power Point, все версии которой позволяют демонстрировать текст, рисунки, таблицы, графики, видеофрагменты и т.п. с эффектами анимации в определенной последовательности и в различных сочетаниях.
Принято придерживаться определенной последовательности в изложении:
Если презентация посвящена исследовательской работе:
Титульный слайд: тема работы, данные об авторе(ах), руководителе(ях).
Цель работы, основные задачи, рабочая гипотеза.
Использованные методики, методы (авторы), характеристика объекта.
Этапы работы, описание результатов изучения свойств объекта.
Объяснение (обсуждение) результатов.
Выводы. Возможности практического использования результатов исследования. Источники информации.
Если презентация посвящена работе реферативного характера:
Титульный слайд: тема работы, данные об авторе(ах), руководителе(ях).
Содержательный компонент согласно выбранной теме.
Источники информации.
Основные правила оформления мультимедийной презентации
- Содержание презентации не должно дублировать доклад выступающего, приводятся лишь тезисы.
- Цветовая гамма фона и текста должна быть контрастной (темный текст на светлом фоне или наоборот).
- Не рекомендуется в качестве фона использовать фотографии или рисунки, изображенные на них объекты будут мешать воспринимать текст.
- Нельзя перегружать презентацию эффектами анимации и картинками.
- Все слайды презентации рекомендуется оформлять в едином стиле (одинаковые фон, цветовая гамма, эффекты смены слайдов). Таблицы, графики, фотографии, рисунки, представляемые в презентации должны иметь название.
- Шрифт используемого текста должен иметь размер не менее 20, не забывайте, что большое количество мелкого шрифта на экране не воспринимается.
Помните, что на большом экране грамматические и пунктуационные ошибки сразу бросаются в глаза: тщательно проверьте весь текст на их наличии.
Помните, что коммуникативное поведение, навыки публичного выступления у школьников формируется целенаправленно и постепенно.
Уделяете основное внимание практике, так как в процессе выступления перед разными группами у Вас исчезнет страх и возникнет чувство глубокого удовлетворения и удовольствия от хорошо проделанной работы.
Критерии оценки мультимедийной презентации
- Соответствие темы и содержания презентации теме конкурса и ее актуальность.
- Оформление в соответствии с основными правилами создания мультимедийных презентаций.
- Логичность и последовательность изложения материала в презентации.
- Авторское оформление презентации, отражающее содержание конкурса с использованием компьютерных программ, поддерживаемых Microsoft Office Word 2003.
- Качество публичного выступления, композиция доклада, эрудиция автора.
Информация
о дополнительных образовательных услугах МОУ ДОД ЭБЦ
1. Подготовительные курсы для поступления в ВУЗы.
2. Эколого-биологические консультации.
Для педагогов ОУ города:
- Методика преподавания предметов естественно-научного цикла.
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебном процессе».
- Озеленение пришкольных территорий и помещений ОУ.
- Организация исследовательской и проектной деятельности школьников.
- Написание и оформление исследовательских и проектных работ школьников.
- Создание мультимедийных презентаций.
- Организация и проведение воспитательных мероприятий со школьниками.
- Интеграция общего и дополнительного образования.
- Подготовка к олимпиадам, конференциям, конкурсам естественно-научного цикла разного уровня: окружного, городского, краевого, Всероссийского, Международного.
- Организация и участие в экологических акциях и операциях.
- Организация экологической тропы.
- Обучение в КОЗЭШ.
Для школьников ОУ города
- Написание и оформление реферативных, исследовательских и проектных работ школьников.
- Создание мультимедийных презентаций.
- Подготовка индивидуального и группового проекта.
- Подготовка к олимпиадам, конференциям, конкурсам естественно-научного цикла разного уровня: окружного, городского, краевого, Всероссийского, Международного.
- Организация и участие в экологических акциях и операциях.
- Подготовка к туристско-краеведческим мероприятиям.
3. Экскурсионное обслуживание в МОУ ДОД ЭБЦ.
- «Знакомство с МОУ ДОД ЭБЦ».
- «Уголок живой природы МОУ ДОД ЭБЦ».
- «Путешествие с комнатными растениями».
- «Виртуальное путешествие по родному краю».
- «Образы природы в творчестве детей».
- «Виртуальное путешествие в микромир».
- «Погружение в экосистему».
4. Экскурсионное обслуживание за пределами МОУ ДОД ЭБЦ.
- «Экскурсии по паркам и скверам города».
- «Проспекты города».
- «Ворота города».
- «Город Комсомольск-на-Амуре в годы Великой отечественной войны».
- «Достопримечательности города».
- «Экосистема Силинского лесопарка».
- «Экологическая тропа Силинского лесопарка».
- «Флора и фауна заповедника «Комсомольский».
5. Методические семинары.
- «Цветочный калейдоскоп на пришкольном дворе».
- «Проектирование образовательного пространства в условиях учреждений образовательного образования детей эколого-биологической направленности».
- «Эмоциональное выгорание педагога».
- «Открытые уроки лета».
- «Экологические акции и операции как способ экологического воспитания детей».
- «Роль педагогов дополнительного образования в формировании гражданско-патриотических качеств личности школьников».
- «Совершенствование педагогического мастерства как одно из условий повышения качества образования».
- Мастер-классы.
Эколого-биологическое и естественнонаучное направления
- «Организация исследовательской деятельности со школьниками».
- «Ученический проект от А до Я».
- «Основы социального проектирования».
- «Лидерство в детском коллективе».
- «Игровые технологии».
- «Командообразование в детском коллективе».
- «Технологии публичного выступления».
- «Летний экологический практикум».
- «Экологический патруль в действии».
- «Работа с одаренными детьми в ОУ».
- «Работа педагога со СМИ. Издательская деятельность».
- «Здоровьесберегающие технологии в работе педагога».
- «Диагностический инструментарий педагога».
- «Аналитическая деятельность в работе педагога».
Туристско-краеведческое направление
- «Изготовление куклы «акоан» – национальной игрушки детей нанайцев».
- «Формирование гражданско-правовых качеств личности школьника, через эколого-краеведческую деятельность».
- «Школа выживания в условиях дикой природы».
- «Оказание первой медицинской помощи в природе».
- «Создание интерактивных эколого-краеведческих игр».
Художественно-эстетическое направление
- «Составление цветочных букетов и композиций».
- «Натюрморты в технике «флористика».
- «Пейзажи в технике «мозаика скорлупой».
- «Цветочные мотивы в технике «батик».
- «Образы природы в технике «декупаж».
- «Отражение биоразнообразия планеты в технике «витраж».
- «Картины природы в технике «соломка»
- «Мастерская деда Мороза».
- «Флора и фауна Хабаровского края в технике «бумагопластика» и «ганутель».
- «Отображение экологических праздников в технике кард-мейкинг».
- «Лики природы в технике «кожаная пластика».
- «Цитрусовые в творчестве детей».
- «Природные ландшафты в технике «гипсопластика».
«Обереги из природного материала».
7. Издательская деятельность.
8. Праздники, вечера.
Обращаться: ул. Пионерская, дом 15, тел. 59-07-16.
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!
Информационное пособие муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей
эколого-биологического центра
Экологический альманах № 1 (11)
Положения о городских экологических конкурсах, природоохранных акциях и операциях 2011/2012 учебного года
Издательство «Эколог», 2011 г.
МОУ ДОД ЭБЦ, - 38 стр., 60 экз.
681000, Комсомольск-на-Амуре, Пионерская, дом 15, тел. 59-07-16.