Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образованияКоличество страниц11Дата12.10.2012Размер0.93 Mb.ТипДокументыСодержаниеБарышников В. П., Поляков В. Н.Бирих Р.В.Суслова С.В., Селезнева С.М.Возможность анализа текста для выявления профессиональной акцентуализации личностиКогнитивные аспекты оценочной деятельности при обучении физикеДС 06 «Компьютерное моделирование»Пермский государственный педагогический университетМинимальные требования к содержанию учебного модуляЦели учебного модуляЗадачи учебного модуляВзаимосвязь модуля с другими дисциплинами учебного плана специальности (согласно ГОС ВПО)Иметь представлениеИспользование ЦОР в начальном образованииПрактика организации УММ по изобразительному искусству и черчению в единый информационный ресурс- Веб-сайт «Простограф»Из опыта работы учителя ИЗО и черчения МОУ «Гимназия №2» г. ПермиСхема сайта «ПростоГраф»Приемы формирования устойчивого дизайна WEB-страниц учебного назначенияСоздание табличной разметки без применения таблицКомпьютер на уроках математики и экономикиСкриптовые технологии «оживления» иллюстраций на учебных страницахЧто такое скриптовое «оживление» иллюстраций и каковы его функции?Особенности создания анимированных иллюстраций при использовании Macromedia Flash и языка сценариев ActionScriptОсобенности построения скриптов с помощью языка Java ScriptМетодические рекомендации по преподаванию экономики в среднихЭкономические сайты сети Интернет.Мультимедийные технологии в изучении дополнительного курса «Основы бизнеса» в средней общеобразовательной школеЗадачами модуляИспользование заданий на развитие учебных умений в курсе «Основы бизнеса» по теме …для 10-11 кл. (тема урока по выбору студента)Современные технологии обучения экономикеПознавательные возможности учащихся.Примерные темы курсовых работПримерные темы выпускных квалификационных работИспользование современных образовательных технологийПрименение серверных технологий для создания модуля мониторинга знанийСоздание и использование электронного пособия для изучения курса “Мультимедиа технологии”Компьютерная анимация физических процессовУчебный модуль «Использование ЦОР в обучении учащихся решению физических задач» для дисциплины ОПД.Ф.04Пермский государственный педагогический университет1. Цели учебного модуля2. Задачи учебного модуля3. Ожидаемые результаты освоения учебного модуля4. Ожидаемые результаты освоения модуляИметь представление5. Инновационность комплекта УММ1. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение учебного модуля.2. Требования к обязательному уровню и объему подготовки по учебному модулю.Учись решать задачи по физиМеханика», «Молекулярная физика. Термодинамика», Электродинамика3. Требования к обязательному минимуму содержания программы.5. Перечень используемых ЦОР.Прочие ЦОР6. Формы текущего, промежуточного и итогового контроляЗадание №2. Разработка цифровых учебных материаловПоиск решенияПермский государственный педагогический университетМетодические рекомендации по составлению задач по экономикеобщеобразовательных школ и школ с углубленным изучением экономикиПрактическая значимость сетевых и цифровых образовательных ресурсовдля экономического образования.Отражение темы «Экономический рост и развитие» в цифровыхобразовательных ресурсах и учебной литературе по курсу «Основы экономичПримеры творческих заданийПримеры исследовательских заданийПримеры заданий с нравственным содержаниемНаучное изданиеНаучная редакция: Е.В. Оспенникова, Р.В. Бирих, Компьютерная верстка: Ю.Б. Мысина
