План проспект курсовых мероприятий на 2011-2012 учебный год Чита 2011

Вид материала

Документы

Содержание Центр оценки качества общего образования и обеспечения ГИА Основные задачи Краевой центр оценки качества образования

Подобный материал:

• Л. Э. Глок С. И. Ануфриев «30» июня 2011 г. «29» июня 2011, 4228.14kb.
• Направляем Вам план курсовых мероприятий на 2011-2012 учебный год (бюджетный и внебюджетный), 14.42kb.
• Комплексный план мероприятий по предупреждению и профилактике детского дорожно-транспортного, 78.26kb.
• План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
• План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
• План работы библиотеки на 2011-2012 учебный год мероприятия, 99.52kb.
• План курсовых мероприятий на 2011 год Уважаемые коллеги!, 2396.69kb.
• Приказ № План подготовки мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6» к государственной, 51.78kb.
• План работы педагогического коллектива 2011/2012 учебный год, 2276.82kb.
• План мероприятий по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся на 2011-2012, 48.18kb.

Центр оценки качества общего образования и обеспечения ГИА

Краевой центр оценки качества образования участвует в формируемой системе повышения квалификации управленческих кадров в 2011-2012 учебном году по следующим основным направлениям:

1. «Теоретико-методологические основы качества образования». Образовательная политика в РФ и регионе.
   

Концепция всеобщего управления качеством, основные подходы. Современный менеджмент на основе международных стандартов ИСО 9000.

2. «Системы качества образовательного учреждения». Общие принципы и требования к построению систем качества в образовательных учреждениях разного уровня. Проектирование и внедрение систем качества в образовательном учреждении разного уровня: проблемы и решения. Внутренний аудит СМК. Создание руководства по качеству (основы аудита систем качества образовательного процесса). Анализ сложившихся систем обеспечения качества и управления качеством в образовательном учреждении.
   
3. «Система оценки качества образования в РФ и регионе». Развитие современной системы оценки качества образования, становление региональной системы оценки качества образования. Оценка деятельности муниципальных органов управления образованием и образовательного учреждения разного уровня. Квалиметрический подход к оценке качества образования. Актуальные вопросы подготовки, организации и проведения государственной итоговой аттестации выпускников в IX, XI(XII) классов.
   
4. «Мониторинг и статистика в системе деятельности образовательного учреждения». Мониторинг в системе деятельности образовательного учреждения. Формулировка цели и выбор объектов школьного мониторинга. Критерии и показатели оценки объектов школьного мониторинга. Методы сбора информации об объектах школьного мониторинга. Использование статистической информации в программе школьного мониторинга. Использование методов социологического исследования в программе школьного мониторинга. Механизм реализации школьной программы мониторинга. Принятие управленческих решений по итогам мониторинга. Информационное сопровождение школьного мониторинга. Мониторинг образовательных достижений учащихся на основе ЕГЭ и ГИА 9 как технология оценки качества образования. Международные сравнительные исследования качества общего образования: опыт участия Забайкальского края.
   

Основные задачи, которые решаются в процессе проведения курсовых мероприятий краевым центром оценки качества образования:

- обновление и расширение знаний по наиболее актуальным проблемам совершенствования и развития системы управления качеством образования;

- выстраивание новых подходов к созданию системы оценки качества образования с учётом опыта РФ, региона и муниципальных систем образования и её реализации;

- получение сведений о мониторинге как информационной основе принятия обоснованных управленческих решений;

- установление возможностей мониторинга качества образования как ведущего средства управления качеством образования и о современной практике мониторинга в МОУО и ОУ;

- актуальные вопросы организации, подготовки и проведения государственной итоговой аттестации в муниципальных образованиях Забайкальского края в форме ЕГЭ и новой форме для выпускников 9 классов

№ п/п	Программа	Категория слушателей	Кол-во час. групп	Сроки проведения	Руководитель
Проблемные семинары (Шилкинский, Шелопугинский, Нерчинский районы)
1.	Управление качеством образования	Руководители МОУО и ОУ	72 ч. 3 гр.	в течение года	Н. Ф. Рюхова
2.	Подготовка и организация итоговой аттестации выпускников IX, XI (XII) классов	Муниципальные администраторы ЕГЭ, муниципальные координаторы ГИА 9, ответственные за проведение ЕГЭ и ГИА в ОУ областного и иного подчинения, вузов и ссузов	72 ч.	в течение года (накопительная система)	Л.В. Ковалева

Примечание: обучение по данной программе ориентировано на потребности конкретных субъектов: руководителей МОУО и ОУ. В рамках формируемой системы непрерывного образования руководитель, повышающий свою квалификацию по направлениям: «Управление качеством образования», должен пройти обучение по всем модулям (72 часа), специалист, повышающий свою квалификацию по направлению «Подготовка и организация итоговой аттестации выпускников IX, XI(XII) классов» должен пройти обучение в течение обозначенного времени. Обучающиеся должны выполнить и сдать практические работы, пройти итоговый тестовый контроль. По итогам обучения обучающиеся получают удостоверение о повышении квалификации.

Краевой центр оценки качества образования:

Людмила Александровна Скиданова – проректор ЗабКИПКРО, директор краевого центра оценки качества образования;

Лариса Владимировна Ковалёва – заместитель директора краевого центра оценки качества образования;

Нина Фёдоровна Рюхова – начальник отдела анализа и мониторинга качества образования краевого центра оценки качества образования;

Шаталова Марина Леонидовна – начальник отдела аттестации.

День консультаций – четвёртая пятница месяца, 10.00 – 16.00 час.

Адрес: ул. Балябина, 44

Тел.: 35-83-14.