План-график профессиональной переподготовки и повышения квалификации
| Вид материала | Документы |
- План график работы групп по программам курсового обучения, профессиональной переподготовки, 130.9kb.
- Учебный план профессиональной переподготовки по направлению «Государственное и муниципальное, 47.33kb.
- Перечень курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки мгпи на 2011-2012, 810.77kb.
- Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации, 59.21kb.
- Методические рекомендации по комплектованию курсовой системы повышения квалификации, 35.86kb.
- Курсы повышения квалификации и профессиональной, 588.16kb.
- План повышения квалификации и переподготовки кадров образования в 2012 году факультет, 414.26kb.
- Курс лекций «Государственные и муниципальные финансы» (учебное пособие). М.: Изд-во, 12.78kb.
- Государственное образовательное учреждение дополнительного образования «Белгородский, 418.18kb.
- Программа профессиональной переподготовки, 232.49kb.
| Как узнать подробнее? | Вы всегда можете получить полную информацию в институте дополнительного образования и повышения квалификации по адресу: ул. А. Лебедевой, 82, или позвонив по телефону (391) 265-12-22 (заместитель директора по учебной работе - Ступникова Надежда Викторовна, e-mail: stupnikova@kspu.ru; зав. отделением дополнительного образования – Гильманова Наталья Николаевна, e-mail: gil_manova@kspu.ru ) |
| | Сайты ИДОиПК: ссылка скрыта; www.idoipk..kspu.ru ВЫБИРАЙТЕ БУДУЩЕЕ С НАМИ! |
● Среднее профессиональное образование ●
| № | Наименование дополнительной образовательной программы | Кол. Час. | Категория слушателей | Сроки реализации | Ожидаемый результат | Выпускающая кафедра, ведущие преподаватели |
| 1. | Информатика. Технологии разработки цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) | 72 | Преподаватели СПО | Октябрь-декабрь 2010 | Знакомство с сущностью и структурой информационной компетентности как важнейшей составляющей профессионально-педагогической компетентности педагога и теоретико-методическими основами использования ИКТ. Овладение методическими основами подготовки дидактических материалов средствами офисных программ, иллюстративного материала и использования Интернет в образовательной деятельности педагога. Овладение технологиями разработки компьютерных тестов, электронных учебников, образовательных сайтов. Результатом обучения является авторский ЦОР, готовый к использованию в образовательном процессе | Кафедра информационных технологий обучения и математики Безруков А.А., к.ф.-м.н., профессор; Безрукова Н.П., д.п.н., профессор |
| 2. | Педагогика. Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования | 72 | Преподаватели образовательных учреждений среднего профессионального образования (ОУ СПО) | Октябрь-ноябрь 2010 | Слушатели познакомятся с особенностями ФГОС-3, овладеют умениями проектирования содержания обучения в контексте компетентностного подхода | Кафедра ПВШАиА Безрукова Н.П., д.п.н., профессор; Саволайнен Г.С., к.п.н., доцент; Шкерина Л.В., д.п.н., профессор; |
| 3 | Разработка программы дистанционного обучения New! | 72 | Учителя-предметники старшей школы, педагоги дополнительного образования детей | По мере комплекто вания групп, дистанционно | Развитие профессиональных компетенций слушателей в области реализации дистанционного обучения. Подготовка специалистов, владеющих принципами и методами проектирования и применения дистанционных технологий в обучении | Кафедра педагогики и управления образованием Кучер О.Н., к.п.н., ст. преподаватель |
| 4 | Педагогика. Основы педагогической деятельности инженерно-педагогических кадров СПО1 | 24-72 | Преподаватели ОУ СПО | Ноябрь 2010 | Слушатели узнают специфику основных компонентов профессионально-педагогического процесса - теоретического обучения, практического (производственного) обучения, учебного проектирования, производственной практики в подсистемах начального профессионального образования. Познакомятся с принципами профессионально-педагогического познания. Получат опыт изучения и учета возрастных и индивидуальных особенностей студентов в теоретическом и практическом (производственном) обучении | Кафедра педагогики и управления образованием Белова Е.Н., к.п.н., доцент |
| 5 | Педагогика и психология. Психолого-педагогические особенности взаимодействия педагога с учащимися старшего подросткового возраста (студентами СПО) | 18-72 | Преподаватели ОУ СПО | Октябрь 2010 | Слушатели узнают основные возрастные особенности старшего подросткового возраста; получат представления о новообразованиях и ведущем виде деятельности старших подростков. Познакомятся с нетрадиционными формами и методами взаимодействия педагогов и учащихся СПО. Получат опыт проведения практических занятий, ролевых игр | Кафедра ПВШАиА Саволайнен Г.С., к.п.н., доцент |
| 6 | Педагогика и психология. Современные тенденции СПО. | 24-72 | Преподав-атели ОУ СПО | Декабрь 2010 | Слушатели узнают особенности развития современного начального профессионального образования. Познакомятся с принципами и этапами планирования и стратегического прогнозирования. Получат опыт разработки планов и стратегий развития в системе СПО | КПиУО, КПВШАиА; Белова Е.Н., к.п.н., доцент Безрукова Н.П., д.п.н., профессор |
| 4 7 | Педагогика и психология. Компетентностный подход в среднем профессиональном образовании | 24-72 | Преподаватели ОУ СПО | Февраль 2011 | Слушатели узнают особенности компетентностного подхода начального профессионального образования. Познакомятся с категориями «компетенция», «компетентность», «компетентностный подход» в образовании. Приобретут умения формирования компетентности учащихся в процессе СПО | КПиУО; Белова Е.Н., к.п.н., доцент, Саволайнен Г.С., к.п.н., доцент |
| 8 | Менеджмент в образовании. Ключевые компетенции инженера-педагога СПО | 18-72 | Преподаватели ОУ СПО | Март 2011 | Слушатели познакомятся с категориями «компетенция», «компетентность», «компетентностный подход» в образовании; определят ключевые компетенции инженера-педагога СПО и возможные пути их развития профессиональной компетентности инженера-педагога СПО | КПВШАиА Саволайнен Г.С., к.п.н., доцент |
| 9 | Современные образовательные технологии в деятельности инженера-педагога СПО | 18-72 | Преподаватели ОУ СПО | Январь 2011 | Слушатели получат представление о современных тенденциях развития образования в России и месте СПО в этих процессах; познакомятся с современными образовательными технологиями и возможностями их использования в образовательном процессе СПО. Получат опыт реализации СОТ и конструирования образовательного процесса на их основе | КПиУО, КПВШАиА;
Безрукова Н.П., д.п.н., профессор, Саволайнен Г.С., к.п.н., доцент |
| 10 | Современные подходы к повышению качества образовательного процесса в учреждениях СПО | 18-72 | Преподаватели ОУ СПО | Март 2011 | Слушатели познакомятся с современными определениями категорий «качество», «качество образовательного процесса», «мониторинг» овладеют знаниями, необходимыми для эффективного управления качеством образования. На практических занятиях будут развиты управленческая, информационно-аналитическая и проектно-исследовательская компетенции в области управления качеством | КПиУО; Белова Е.Н., к.п.н., доцент, Финогенко В.С., к.п.н., доцент |
| 88. 11 | Проектная деятельность в образовательном учреждении СПО | 18-72 | Преподаватели ОУ СПО | Апрель 2011 | Слушатели познакомятся с теорией проектной деятельности. Узнают виды и особенности проектов в образовании. Получат опыт реальной проектной деятельности | КПиУО, КПВШАиА; Белова Е.Н., к.п.н., доцент, Яковлева Н.Ф., к.п.н., ст. научн. сотрудник, Тимошкова Ж.С., к.п.н., доцент |
| 12 | Мониторинг качества образовательного процесса в системе СПО | 18-72 | Преподаватели ОУ СПО | По заявке ОУ | Слушатели познакомятся с современными трактовками категорий «качество», «мониторинг», освоят различные методы контроля и диагностики результатов образовательного процесса, в том числе технологий разработки компьютерных тестов. Освоят основные процедуры мониторинга. Овладеют опытом разработки (адаптации) мониторинговых карт для учреждения системы СПО | КПВШАиА; Саволайнен Г.С., к.п.н., доцент |
| 13 | Технологии реализации компетентностного подхода в образовательных учреждениях СПО | 18-72 | Преподаватели ОУ СПО | Январь 2011 | Слушатели получат представление о современных тенденциях развития образования в России и месте НПО в этих процессах; познакомятся с новыми функциями педагога в образовательном процессе. Слушатели познакомятся с технологиями реализации компетентностного подхода в образовательном процессе проектной, портфолио, контекстного обучения, информационно-коммуникационными технологиями и др. Получат опыт их реализации в образовательном процессе | КПВШАиА Саволайнен Г.С., к.п.н., доцент |
| 14 | Информационная компетентность инженера-педагога системы СПО | 18-72 | Преподаватели ОУ СПО | Ноябрь 2010 | Слушатели узнают сущность и структуру информационной компетентности. Получат опыт проектирования занятий по предмету с использованием цифровых образовательных ресурсов, интерактивной доски и других инновационных средств обучения | КПВШАиА Безрукова Н.П., д.п.н., профессор |
| Как узнать подробнее? | Вы всегда можете получить полную информацию в Институте дополнительного образования и повышения квалификации по адресу: ул. А. Лебедевой, 82, или позвонив по телефону (391) 265-12-22 (заместитель директора по учебной работе - Ступникова Надежда Викторовна, e-mail: stupnikova@kspu.ru; зав. отделением дополнительного образования - Гильманова Наталья Николаевна, e-mail: gil_manova@kspu.ru) |
| | Сайты ИДОиПК: ссылка скрыта; www.idoipk..kspu.ru |
ВЫБИРАЙТЕ БУДУЩЕЕ С НАМИ!
ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА
ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
| Довузовская подготовка дает | подготовку к вступительным испытаниям в вуз в форме ЕГЭ и в вузовской форме испытаний; обобщение и систематизацию знаний по предметам школьного курса; расширение кругозора с помощью элективных курсов |
| Категория слушателей | школьники старших классов, выпускники техникумов, колледжей, профессиональных лицеев, училищ |
| Трудоемкость | от 30 до 540 академических часов за курс в зависимости от сроков реализации |
| Продолжительность | от 2 недель до 2 лет в зависимости от начального уровня слушателя и сроков реализации программ |
| Форма обучения | очная, очно-заочная, дистанционная |
| Режим работы | от 2 часов до 8 часов в неделю (очно в вечернее время) или по индивидуальному плану (заочно и дистанционно) |
| Итоговая аттестация | итоговое тестирование |
| Выдаваемый документ | сертификат установленного образца |
| Место проведения занятий | КГПУ им. В.П. Астафьева: ул. А Лебедевой, 89; Перенсона, 7; Взлетная, 20 |
| Ведущие преподаватели | преподаватели основных кафедр КГПУ им. В.П. Астафьева, учителя-эксперты ЕГЭ |
● Учебные курсы ●
| № | Наименование дополнительной образовательной программы | Кол. часов, форма обуч-я | Категория слушателей | Сроки реализации | Ожидаемый результат | Преподаватели |
| 1 | Подготовка к поступлению в вуз по основным общеобразовательным дисциплинам: английский язык, немецкий язык, французский язык, история отечества | До 240 очно | Учащиеся 10, 11 классов школ, учащиеся СПО и НПО | с 27 сентября с 1 октября, с 1 ноября, с 1 декабря по 15 мая | Обобщение знаний по предметам школьного курса, тренинг по КИМам ЕГЭ. Подготовка по дисциплинам вузовской формы испытаний | Преподаватели основных кафедр КГПУ, владеющие методикой подготовки к ЕГЭ. Учителя — эксперты ЕГЭ |
| 2 | Подготовка к поступлению в вуз по основным общеобразовательным дисциплинам: биология, математика, химия, литература, обществознание, экономическая география, физическая география, русский язык, физическая культура | До 120 очно | Учащиеся 11 классов школ, учащиеся СПО и НПО | с 27 сентября с 1 октября, с 1 ноября, с 1 декабря, с 1 февраля по 15 мая | ||
| 3 | Совершенствование и систематизация знаний школьного курса, подготовка к тестированию по дисциплинам: биология, математика, литература, история, русский язык | До 60 очно | Учащиеся 10 и 9 классов школ | с 1 октября, с 1 ноября. с 1 декабря по 15 мая | ||
| 4 | Подготовка к поступлению в вуз по дисциплинам вступительных испытаний: русский язык, биология, математика, химия, литература, обществознание, география, английский язык | До 40 очно | Абитуриенты вузовского этапа | с 15 мая, с 5 июня, с 25 июня |
| № | Наименование дополнительной образовательной программы | Кол. Час. форма обучения | Категория слушателей | Сроки реализа-ции | Ожидаемый результат | Преподаватели |
| 5 | Подготовка к поступлению в вуз по дисциплинам вступительных испытаний: русский язык, математика | 180 дистанционно | Все категории абитуриентов | 8 месяцев | Освоение материала в форме ЕГЭ с использованием дистанционных технологий | Преподаватели основных кафедр КГПУ, владеющие дистанционной методикой подготовки к ЕГЭ |
| 6 | Дистанционное тестирование (входное, итоговое): математика, русский язык и биология | дистанционно | Все категории абитуриентов | в начале уч.года, конец уч.года | Освоение тестовых интернет-технологий | |
| 7 | Тренировочное тестирование: математика, русский язык, биология, обществознание, география | дистанционно | Все категории абитуриентов | Январские и мартовские каникулы | Промежуточный контроль знаний | |
| 8 | Подготовка к поступлению в вуз по дисциплинам вступительных испытаний: биология, история, математика, химия, литература, обществознание, география, русский язык, английский и немецкий языки, физика, информатика, физическая культура, ИЗО | «0» курс от 240 до 580 часов на один предмет | Выпускники школ, колледжей и техникумов | С 1 октября по 31 мая (8 месяцев) | Углубление и систематизация знаний по предметам школьного курса, тренинг ЕГЭ, подготовка по дисциплинам вузовской формы испытаний | Преподаватели основных кафедр КГПУ |
| 9 | Краткосрочные курсы | | Абитуриенты ОЗО | Май 2010- июнь 2011 | Повышение качества подготовки заочников, подготовка к ЕГЭ | Профессорско-Преподавательский состав кафедр РЯМП, ЕМЧМ |
| | | | | | | |
● Научно-методическая деятельность ●
| № | Наименование мероприятия | Форма проведения | Категория слушателей | Сроки реализации | Ожидаемый результат | Преподаватели |
| 1 | Инструктивно-методический семинар «Подготовка и написание ученических исследовательских работ» | очно | Учителя-руководители НОУ | Вторая декада октября 2010 | Совершенствование качества ученических научно-практических работ | Преподаватели КГПУ — эксперты школьных научно-практических конференций |
| 2 | Веб-семинар для территорий края «Подготовка учебного исследования» | дистанционно | Учителя-руководители НОУ | Третья декада октября 2010 | Совершенствование качества ученических научно-практических работ | Преподаватели КГПУ — эксперты школьных научно-практических конференций |
| 3 | Проведение открытой научно-практической конференции старшеклассников — слушателей факультета довузовской подготовки | очно | Учащиеся 9-11 классов | 10-11 марта 2011 | Апробирование ученических исследовательских работ | Преподаватели КГПУ — эксперты школьных научно-практических конференций |
| Как узнать подробнее? | Вы всегда можете получить дополнительную информацию на Факультете довузовской подготовки ИДОиПК Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева по адресу: ул. А. Лебедевой, 89, ауд.3-11, или по телефону (391) 265-08-37 (декан ФДВП Гаврилова Ольга Михайловна, e-mail: gavrilova@kspu.ru) |
| | ссылка скрытассылка скрытассылка скрытассылка скрыта |
ВЫБИРАЙТЕ БУДУЩЕЕ С НАМИ!
New! Впервые в г. Красноярске и Красноярском крае начинает реализовываться программа «Преподаватель» для учителей общеобразовательных школ, преподавателей, педагогов вузов, ссузов, учреждений систем НПО и дополнительного образования, не имеющих педагогического образования. Программа профессиональной переподготовки «Преподаватель» разработана в соответствии с Законом РФ «О высшем и послевузовском образовании» с учетом государственных требований к минимуму содержания и уровню профессиональной переподготовки по дополнительной образовательной программе «Преподаватель».
New! Впервые в г. Красноярске и Красноярском крае начинает реализовываться программа профессиональной переподготовки «Государственное и муниципальное управление» для государственных и муниципальных служащих. Программа разработана в соответствии с Законом РФ «О высшем и послевузовском образовании» с учетом государственных требований к минимуму содержания и уровню профессиональной переподготовки по дополнительной образовательной программе «Государственное и муниципальное управление».
*Программа повторяется в разделе « Дополнительное образование»
*Программа повторяется в разделе « »
*
New! Впервые в г. Красноярске и Красноярском крае начинает реализовываться программа «Разработка программы дистанционного обучения». Программа разработана в соответствии с Законом РФ «О высшем и послевузовском образовании», с учетом государственных требований к минимуму содержания и уровню профессиональной переподготовки по дополнительной образовательной программе.
New! Впервые в г. Красноярске и Красноярском крае начинает реализовываться программа «Разработка программы дистанционного обучения». Программа разработана в соответствии с Законом РФ «О высшем и послевузовском образовании» с учетом государственных требований к минимуму содержания и уровню профессиональной переподготовки по дополнительной образовательной программе.
New! Впервые в г. Красноярске и Красноярском крае начинает реализовываться программа «Разработка программы дистанционного обучения». Программа разработана в соответствии с Законом РФ «О высшем и послевузовском образовании», с учетом государственных требований к минимуму содержания и уровню профессиональной переподготовки по дополнительной образовательной программе.
1 СПО- среднее профессиональное образование