Geum.ru

Хорошилова Лариса Александровна, учитель биологии Для того чтобы не допустить разрушения среды обитания человечества, нужно хорошо знать закон

Вид материалаЗакон

Содержание


Открывается занавес.
Начинаем разминку.
Тест к разделу «Биосфера».
Подобный материал:
1   2   3

Включается свет.

Открывается занавес.

На сцене стоят 2 ведущих, юноша и девушка.


1 ведущий:

С первых до последних дней Нас окружает чудесный мир. Мир этот - природа. Ее образ был воспет писателями, поэтами. В древнерусской лексике не существовало слова « природа». Были слова «русская земля», «край родной». Эти понятия объединяли в себе и дом где человек жил и землю, которую он пахал, и степь где воевал с врагом, и зверя в лесу. Автор «Слова о полку Игореве» неоднократна упоминает «русская земля» и создает образы: реки, степи, овраги, холмы «чистое поле и еще поля широкие, ковыли..., зверей: волки, лисицы, белки и др. Все что упомянутое автором в «Слово о полку Игореве» и составляет нынешнее понятие «природа».

2 ведущий:

Сегодня мы собрались с вами, чтобы посостязаться в знаниях на волнующую нас тему - «Природа и мы». Цель нашего турнира углубить знания о природе, экологии, задуматься над тем, что ждет нас завтра за тем рубежом и за другим, и за следующим, в далеком будущем.


1 ведущий:

Друзья! Мы приветствуем всех вас, кто пришел на наш не совсем обычный турнир, думаем, что вы будете искренне болеть каждый за свою команду, и мы надеемся, что вы отдадите должное победителям, независимо от ваших симпатий.

Мы надеемся, что команды будут достойны друг друга, показав знания экологических проблем и корректность в состязаниях.

Мы надеемся, что наше уважаемое жюри будет строгим и справедливым. (Представление жюри ведущим поочередно).

2 ведущий:

Мы, наконец, надеемся, что наши счетчики будут математически точны в подсчете баллов.


1 ведущий:

А теперь пора знакомиться с командами и участниками экотурнира.

Итак, на сцену поднимается команда 7 «А» класса. Капитан команды Ершов Сергей.

2 ведущий:

Приглашаем на сцену команду 7 «Б» класса. Капитан команды Никитин Евгений.

1 ведущий:

Слово для приветствия команде 7 «А» (название команды, девиз).


2 ведущий:

Слово дли приветствия команде 7 «Б».

1 ведущий:

Наступает время опробировать каждую из команд.

Начинаем разминку.

Вопросы команде «Отважные»
  1. Про какое дерево сказано:

«первое дело – мир освещать,

второе дело – крик утешать,

третье дело – больных исцелять,

четвертое дело – чистоту соблюдать»? (береза)
  1. Почему рыбы спят с открытыми глазами? (у них нет век)

Вопросы команде «Юные защитники природы»
  1. Какие 3 произведения названы именами собак? («Му-Му», «Каштанка», «Белолобый»).
  2. Название, какого цветка состоит из частицы, предлога и названия? (незабудка) собачьего дома.
      1. ведущий:

Слово жюри.

Слово счетчикам.

Возрастает экологическая обеспокоенность, как во всем мире, так и в нашей стране. Все сильнее дают о себе знать такие факты, как недостаточно контролируемая вырубка леса, засоление земель из-за безумного мелиорирования, усыхание Арала, катастрофическое загрязнение рек и жемчужины мира — озера Байкал и атмосферы многих промышленных городов, в том числе и городов Кузбасса.

1 ведущий:

Следует сказать еще об одной опасности, которая надвигается не слышно и не видимо. Это поражение генетической программы человека. Дело в том, что некоторые вещества, накапливаются в организме и проявляют отрицательное воздействие не сразу, а в последующих поколениях.

Кол-во факторов среды действующих на организм практически несовместимо…

1 чтец:

Аэродромы, пирсы и перроны.

Леса без птиц и земли без воды.

Все меньше окружающей природы

Все больше окружающей среды.


2 ведущий:

А теперь, команды, внимание! Я приглашаю по 1 человеку от каждой команды. Знакомьтесь, это экологические обозреватели.

Слушайте внимательно» Вы видите выставку книг по экологии. Вам предлагается выбрать книгу, как говорится на свой вкус и сделать информацию о зонах бедствия с рекомендацией книг. Время на работку 5 мин.

1ведущий:

А пока выполняется задание, проведем конкурс болельщиков вопросы болельщикам команды «Юные защитники природы»
  1. В какой книге рассказывается об удивительной стране, где все жители овощи и фрукты? (приключение Чипполлино).
  2. Какая ягода бывает красной, белой, черной? (смородина).


2 ведущий:

А теперь вопросы болельщикам команды «Отважные»
  1. В каком сказочном городе течет река Огурцовая, а арбузы больше, чем дома жителей? (город Зеленый (Незнайка)).
  2. У кого уши на ногах? (кузнечик).


1 ведущий:

А теперь слово экологическим обозревателям.

Слово жюри.

Слово счетчикам.

2 ведущий:

Любовь к природе... тема не новая, достаточно знакомая. Об этом много сказано, не меньше написано. Огромный массив книг, поток журнальных и газетных публикаций, радио- и телепередач. Все должно быть ясно и определенно. И вдруг вопросы... умеем ли мы любить природу? Любим ли мы её в действительности? Как её любить? Каждому понятно, что не может быть никаких рекомендаций. Верным советчиком и даже компасом может стать лишь доброе сердце.

1 ведущий:

Но одно дело любить природу, восхищаться её красотой, другое дело любить, что значит знать и беречь природу. В лесу, в поле без знаний нельзя, будешь подобен путнику, оказавшемуся в другой стране без языка, немой, ученый – лесовод и зоолог Кайгородов писал: «...чтобы полюбить, надо узнать, - не зная, нельзя любить».

2 чтец:

Мы по бережку прошли

И поляночку нашли,

Но на солнечной полянке

Тут и там пустые банки

И как будто нам назло!

Даже битое стекло.

Мы по бережку пошли

Место новое нашли

Но и здесь до нас сидели

Тоже пили, тоже ели,

Жгли костер, бумагу жгли,

Насорили и ушли.


2 ведущий:

Как вы уже, наверное, догадались пора начинать следующий конкурс «Турист, знай!». Приглашаю по одному человеку из каждой команды. Пожалуйста, выбирайте конверт с заданиями, работайте 5 мин.


1 ведущий:

Прекрасные песни дарит нам природа, но и люди слагают песни о ней. Послушаем песни, которые споют сейчас участники турнира. Пожалуйста, «Отважные», пожалуйста, «Юные защитники природы».


2 ведущий:

А теперь слово туристу из команды «Юные защитники природы». Туристу из команды «Отважные». Слово жюри. Слово счетчикам.


1 ведущий:

Прошедший конкурс песни показал, что вы можете воспевать природу, а значит любить её. Любовь к природе неотделима от любви к Родине, для нас с вами это любовь и к России, и к Кузбассу.


4 чтец:

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей...

Люблю буран твоих черемух

И твой червонный листопад,

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябины...


1 ведущий:

Каждому человеку дорог край, где он родился и вырос. Недаром, вспоминая детство Симонов писал:

5 чтец:

Ты вспоминаешь не страну большую,

Какую ты изъездил и узнал.

Ты вспоминаешь Родину такую,

Какой её ты в детстве увидал.


2 ведущий:

Мы переходим к конкурсу краеведов. Приглашаю по 1 человеку от команды. Предлагаю выбрать конверт с заданием. Работайте 7 мин.


1 ведущий:

Пока участники готовятся, мы проведём еще один конкурс для болельщиков «Знатоки народных примет». Конкурс заключается в том, какие болельщики назовут больше народных примет. Прошу жюри и счетчиков точнее учитывать ответы. Кто первый? Пожалуйста! (идет конкурс).


2 ведущий:

Я теперь слово краеведу ком. «Юные защитники природы». Краеведу из ком» «Отважные». Слово жюри. Слово счетчикам.


1 ведущий:

«Лес, кто придумал это чудное слово? Как случилось, что всего 3 буквы вместили в себя столько? Едва ли можно вывести какую-то формулу этого явления. Это также бесполезно, как искать формулу души или слезы человеческой. Как сказал один поэт...течет слеза, попробуй разложи...».


6 чтец:

Порой, кажется, лес простец; люди вышли из него, разбрелись по свету., как нерадивые дети. А он вечно мудрый и терпеливый, и с понятной нам душей, глядит нам душой, глядит на нашу заполненную жизнь и верит, надеется на паше возвращение, молчаливо сносит людские грехи и проказы, оскорбляющие и ранящие его душу.


1 ведущий:

Объявляется конкурс «Зелёный патруль».

Вопрос команде «Отважные»:

Что такое лес?

Команде «Юные защитники»:

Что делает лес для людей?

2 ведущий:

Да, всё правильно, но мы идём в лес не только затем чтобы что-то собирать, искать, т. е. брать из леса. Мы должны не только брать, а наблюдать за лесом, помогать ему, всем его обитателям. А вам ещё, ребята нужно и создавать отряды «Зелёный патруль», «Юные защитники природы».

А теперь попрошу команды назвать литературные произведения Российских поэтов и писателей о природе, животных, птицах. Какая команда назовёт больше, кто первый.


1 ведущий:

Пока жюри и счётчики подводят итоги, проведём конкурс капитанов, домашний конкурс.

Нужно было подобрать отрывок из литературного или публицистического материала на тему: «Мы и экология».

Напоминаю, что будет учитываться художественное чтение, идейно-художественное содержание отрывка.

Спасибо.

2 ведущий:

Думаем, что размышления об экологической катастрофе затронули всех без исключения. И мы верим, что вы задумаетесь над угрозой окружающей среды, и вы внесёте свой посильный вклад в борьбу за экологию. Верно?

А теперь слово жюри и счетчикам.


1 ведущий:

Проводим наш последний конкурс защиты плакатов «Человек живёт в природе».

Слово для защиты команде «Отважные».

Команде «Юные защитники природы».


2 ведущий:

А теперь жюри подводит итоги. А для Вас поёт ведущая Светлана Гладких.


1 ведущий:

Слово для окончательных итогов жюри. (Жюри объявляет команду победительницу и вручает приз).


2 ведущий:

Вот и подошел к концу экотурнир «Природа и мы», в котором по сущности и никто не проиграл, т. к. мы получили заряд знаний и, наверное, мы полны решимости наблюдать за природой, изучать её и беречь.


1 ведущий:

Крепким, надёжным часовым у каждого дерева, у каждого нежного саженца должно стать наше сознание, нетерпимость и бдительность. Не должно быть снисхождения к губителям природы и друзей наших – животных, братьев наших меньших.


7 чтец:

Мы – дети Земли, и от века до века природа – нам добрая мать. О ней (это долг человека), нельзя никогда забывать.


2 ведущий:

А в заключение прошу всех вместе спеть песню «Фестивальная». (Все поют).


1 ведущий:

До свидания друзья. До скорой встречи.

Приложение 14.


Тест к разделу «Биосфера».


1.Живым веществом Земли В. И. Вернадский называл всю массу:

А) живых организмов всех видов;

Б) растений и животных всех видов;

В) наземных и почвенных животных;

Г) живых организмов всех видов без бактерий и грибов.


2.В химическом составе атмосферы Земли и по весу, и по объёму в % преобладает такой компонент как:

А) кислород;

Б) азот;

В) углекислый газ;

Г) аммиак.


3. Плотность жизни зависит от ряда факторов, одним из которых является:

А) размер живых организмов;

Б) климат;

В) рельеф местности, на котором обитают организмы;

Г) географическое положение.


4. Главным энергетическим источником для жизни на Земле является:

А) внутренняя энергия Земли;

Б) космическая радиация;

В) энергия ветра и воды;

Г) энергия солнца.


5. Плодородие почвы зависит от наличия такого слоя, как:

А) дёрн;

Б) слой, переходный к материнской породе;

В) слой опада;

Г) гумус.


6. Первыми почвообразователями являются:

А) бактерии и лишайники;

Б) водоросли и мхи;

В) плоские черви и личинки насекомых;

Г) водоросли и круглые черви.


7. В атмосфере ранней Земли преобладали такие газы, как:

А) кислород, водород и метан;

Б) водород, метан, аммиак, углекислый газ;

В) водород, азот, углекислый газ;

Г) метан, углекислый газ, хлор, бром.


8. Осадочные породы на Земле образовались в основном благодаря:

А) деятельности живых организмов;

Б) вулканической деятельности;

В) физическим процессам выветривания;

Г) окислительной деятельности кислорода.


9. Нижней границей распространения жизни в океанах является глубина в:

А) 1 км;

Б) 5 км;

В) 10 км;

Г) 20 км.


10. Самыми высокогорными существами Земли являются:

А) пауки;

Б) ракообразные;

В) различные черви;

Г) кишечнополостные.