Внеклассное мероприятие по природоведению для 4 класса. Квн " Знатоки природы"
| Вид материала | Внеклассное мероприятие |
- Иванова Анна Владимировна гбоу сош №1909 ювао г. Москвы Учитель химии внеклассное мероприятие, 60.3kb.
- Сказки Западной Европы Данное внеклассное мероприятие, 170.57kb.
- Внеклассное мероприятие по географии для учащихся 8-го класса Разработал: А. А. Носоль, 156.91kb.
- Кириллова Елена Борисовна Величинская Светлана Аркадьевна мбоу дод «Центр детского, 112.01kb.
- Антонова Галина Васильевна. Центром проведения всех мероприятий для учащихся является, 157.82kb.
- Внеклассное мероприятие Учитель математики моусш №16, 65.98kb.
- Андреенко Ирина Анатольевна 24 ноября 2010год внеклассное мероприятие, 43.28kb.
- Внеклассное мероприятие по математике "Математический квн", 5-6-й классы, 31.78kb.
- Внеклассное мероприятие в 10 классе по истории по теме: «национальные герои русского, 140.4kb.
- Внеклассное мероприятие для 6-го класса по теме: "Праздник "Что такое экология?", 225.29kb.
КВН " Знатоки природы"
| Внеклассное мероприятие по природоведению для 4 класса. КВН " Знатоки природы" Учитель: Ребята, кто из вас знает адрес, по которому проживает? А где проживает всё человечество? Дети: На планете Земля. Учитель: Что вы делаете для того, чтобы в вашем доме было уютно? Дети: Наводим в доме порядок. Учитель: А что нужно делать всем людям на планете Земля, чтобы было всем уютно и хорошо? Дети: Беречь природу, животных, птиц, насекомых, рыб. Учитель: ( слайд №1) Чтение стихотворения. Ребята, посмотрите пожалуйста, какая красота нас с вами окружает (слайд 1-5) Дети читают стихи: Есть просто храм, Есть храм науки, А есть ещё природы храм – С лесами, тянущими руки Навстречу солнцу и ветрам. Он свят в любое время суток, Открыт для нас в жару и стынь. Входи сюда, будь сердцем чуток, Не оскверняй её святынь. Кромсая лёд, меняем рек теченье. Твердим о том, что дел невпроворот, Но мы ещё придём просить прощенье У этих рек, барханов и болот, У самого гигантского восхода, У самого мельчайшего малька Пока об этом думать неохота, Сейчас не до этого… пока. Аэродромы, пирсы и перроны, Леса без птиц и земли без воды. Всё меньше окружающей природы, Всё больше окружающей среды. Я не хочу, чтоб речка высыхала, Где плещет столько рыбок золотых, Где пляшет резво лодка у причала, Где тёплый вечер так порою тих! Где сотней радуг лёд зимой искрится, Где по весне бушует ледоход, Где летом пьёт доверчивая птица, Где сосны зеленеют круглый год Учитель: Ну а сейчас сказочка. Сказка "Репка” Ведущий: Посадил дед репку. А когда её сажают? Дети: Весной! Дед: Сколько времени прошло, а она не растёт. Бабка иди помоги! Бабка: Да, мала наша кормилица. Пойду водички из речки принесу, полью. (бабка идёт за водой на речку, из воды появляется Водяной) Бабка: Тьфу, окаянный, напугал. Ты кто такой? Водяной: (поёт песню на мотив из мультфильма "Летучий корабль”) Я одинокий Водяной, Никто не водится со мной, Болею как старушка. На дне моей квартиры – Бутылки, тряпки, вилы. Не речка, а помойка, Не уходи, постой-ка! Бабка: Бедненький, сейчас я тебе помогу. (выбрасывает мусор из речки и приходит домой.) Дед: Что-то водичка странная, где ты её взяла? Бабка: В нашей речке. А знаешь, кого я там встретила? Дед: Кого? Бабка: Водяного. Бедный сидит и плачет. Всю речку загадили банками, бутылками. Что за народ? Дед: Не говори, старая, не думает наш народ о будущем. (приходит внучка) Внучка: Бабушка, где ты взяла эту воду? Бабка: В нашей речке. Внучка: Что ты, в нашей речке нельзя брать воду. Наш завод спускает в неё отработанную воду, да ещё люди забросали всю речку грязью. Нельзя этой водой пользоваться. Репка сразу погибнет. Пойду принесу воды из родника. (Приносит чистую воду, поливает. Все ждут.) Дед, бабка, внучка: Не растёт! Внучка: Жучка, иди помогай! Жучка: Надо землю взрыхлить. (рыхлит землю и выбрасывает из неё разную грязь) Наверно туристы отдыхали около нашего огорода. Кошка, иди помогай! (кошка рыхлит землю, выбрасывает из неё мусор) Кошка: Ух, устала! Ну и туристы, сами отдохнули, а всё вокруг засорили. Все: Расти репка большая-пребольшая! Теперь и вода чистая, и земля рыхлая! (вбегает Мышка) Мышка: А что меня не зовёте? Репка уже выросла? Люди, очнитесь, ведь это опасно Отходы пусть сгинут во мгле! Воздух, будь чистым! Вода, будь прозрачной! А мы – на Земле! Учитель: чтобы беречь природу - надо хорошо ее знать Учитель. Свои знания сегодня вы и покажите на нашем КВНе. Предоставляю слово команде 4 А класса, 4 Б класса, 4 В класса.( оценивает жюри из классных руководителей и завуча) 1 конкурс – название, девиз, эмблема 2-й конкурс - "Разминка” Ведущий: Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. Я буду задавать вопросы командам по очереди. На обдумывание даётся 5 секунд. Если одна команда не смогла ответить, на этот же вопрос отвечает следующая команда: Что делает ёж зимой? (Спит.) Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка.) Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз.) Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.) Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие.) Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст.) Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница.) Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? (Клён.) Из какого дерева делают спички? (Из осины.) Какое дерево применяют для изготовления лыж? (Берёзу.) Какое дерево цветёт первым, а какое – последним? (Ольха и липа.) У каких деревьев осенью листья красные? (У клёна и рябины.) Из какого дерева делают пианино? (Из ели.) Какие дрова самые жаркие? (Дубовые и берёзовые.) Какой город парит в небе? (Орёл.) Жюри оценивает конкурс. 3-й конкурс – Почтовый ящик Ведущий: Ребята, на наш адрес пришло три письма. Угадайте, кто их писал. Капитаны разбирают письма. Посовещавшись, они зачитывают письмо-описание и называют отгаданное животное. Описание первое "У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?” (Синица) Описание второе "Меня называют "смотритель леса”. Я просыпаюсь очень рано и начинаю свистеть, как будто будить всех ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда-сюда, вверх-вниз по дереву, мне и крылья-то нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое. Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клёна. Осенью прячу корм под кору, чтобы зимой не голодать. А окраска у меня не очень заметная. Кто же я?” (Поползень) Описание третье "Я зверь небольшой, и каждый меня знает, но при этом я типичный хищник, охотящийся из засады. Молчаливый, скрытный, бесшумно передвигающийся зверь. Могу часами караулить добычу, которую выслеживаю главным образом с помощью слуха. Из засады бросаюсь молча, делаю несколько стремительных прыжков, но если добыча ускользает, то я её не преследую. Чтобы схватить и удержать добычу использую острые когти. С их помощью лазаю по деревьям. (Кошка) Жюри оценивает конкурс. Пока команды готовятся мы с болельщиками угадаем животных ( на слайде) 4 конкурс «Цветы» Учитель : На доске вы видите названия восьми цветов. По моим вопросам вам надо угадать, о каком цветке идет речь. КОЛОКОЛЬЧИК РОЗА АСТРА ВАСИЛЕК 1 2 3 4 ПОДСОЛНУХ ТЮЛЬПАН НЕЗАБУДКА СИРЕНЬ 5 6 7 8 (поднять соответствующую цыфру) 1. Какой цветок носит имя звезды? (3 – астра) 2. Какой цветок возвращает память тем, кто забыл что-то? (7 – незабудка) 3. Какой цветок всегда следит за солнцем? (5 – подсолнух) 4. Какой цветок символизирует болтливость? (1 – колокольчик) 5. Какой синенький цветок римляне называли "царским”? (4 – василек) 6. Какой цветок считается самым благородным? (2 - роза) Учитель: Но как бы не были красивы цветы, лучше не рвать их. Ученик 1 На земле исчезают цветы, С каждым годом заметнее это. Меньше радости и красоты Доставляет нам каждое лето. Откровенье цветов луговых Нами понятно было едва ли. Беззаботно топтали мы их И безумно, безжалостно рвали. Ученик 2 С целым миром спорить я готов, Я готов поклясться головою В том, что есть глаза у всех цветов И они глядят на нас с тобою. В час раздумий наших и тревог, В горький час беды и неудачи Видел я: цветы, как люди плачут И росу роняют на песок. 5 конкурс "ДЕРЕВЬЯ” Учитель: Назовите деревья по описанию БЕРЕЗА ЛИПА ОСИНА ЕЛЬ 1 2 3 4 ДУБ СОСНА КЕДР ИВА 5 6 7 8 1. Это дерево растет очень медленно, но глубоко пускает корни в землю. Первые плоды появляются только через 20 лет (5 – дуб) 2. А это дерево растет очень быстро. За 25 лет оно достигает высоты пятиэтажного дома. За сутки взрослое дерево высасывает из земли до 40 литров воды. (1 – береза) 3. Цветы этого дерева дают первоклассный мед. (2 – липа) 4. Этим деревьям нужно солнце. Они растут до 350 лет. (6 – сосна) 5. Это дерево у древних славян оно было символом семейного очага, охраняло людей от злых духов и пожаров. Из старины остался обычай обрывать это цветущее дерево и дарить друг другу. Из веток этого дерева плетут корзинки, а древесина этого дерева – лучшие полозья для саней. (ива) 6. Этим деревом старину убивали ведьм ( осина) Подведение предварительных итогов( команды подсчитывают жетоны) Ученик Мы безмерно богаты В наших чащах и рощах Столько всяких пернатых – Просто диву даешься. Но спросите иного, Что он знает о птицах, Пусть ответит толково – И, гляди, удивится: Учитель: Птицы – это песнь и полет! Это голоса наших лесов, полей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на Земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью 6 конкурс «Птицы» СТРИЖ ПАВЛИН ДЯТЕЛ ДРОЗД 1 2 3 4 ГОЛУБЬ ЦАПЛЯ КЛЕСТ СКВОРЕЦ 5 6 7 8 А) Вопросы 1. Какая птица устраивает свои гнезда в обрывах над рекой? (1 –стриж ) 2. Какие птицы выводят птенцов зимой? (7 – клест) 3. Какая из птиц считается символом мира? (5 – голубь.) 4. Какой птице хвост помогает не только в полете, но и при добывании пищи? (3 – дятел.) 5. Какая птица кричит громче всех? (2 – павлин) 6. Какая птица живет на болоте? (цапля) Б) Объясните названия птиц Снегирь (появляется вместе со снегом) Синица (основной цвет в оперении сине-голубой) Кедровка (питается кедровыми орехами, помогает «садить» леса)Поползень (птица, которая ползает по стволу дерева) Мухоловка (любимое лакомство мухоловки – мухи) Овсянка (свой желтой окраской напоминает цвет спелого овса, питается овсом) В) (слайд игра со зрителями) Справочное бюро. Справка об экологической роли птиц Дятел, лесной доктор, за день съедает до 750-900 насекомых – короедов. Кукушка съедает в день в среднем до 40 гусениц, 5 личинок майского жука и др. Мухоловка-пеструшка – совсем небольшая птичка, но она съедает за день до 300 мух и комаров. Сова за ночь съедает 7-8 мышей. Одна совиная семья уничтожает за год до 10 тыс. мышей-полевок, спасая этим до 20 тонн зерна, которое могли бы уничтожить мыши. Синица за сутки съедает насекомых столько, сколь весит сама. Вопросы болельщикам Сколько надо взять а, чтобы получить птицу? (сорок а = сорока) С прилета каких птиц считается начало весны? (грач, скворец) Какие птицы улетают от нас осенью последними? (гуси, утки, лебеди) Какая птичка в русских лесах самая маленькая? (королек, живет в хвойных лесах, весит до 6 г) Эта птица выводит птенцов в любое время года, даже в лютую стужу (клест) Что за барабанщик зацепился за ствол своим упругим хвостом, и крепким, как долото, клювом долбит дерево? (дятел) 7-й конкурс – "Пантомима” Командам раздаются карточки с заданием изобразить животное. Даётся время на обсуждение и подготовку. Затем пантомима показывается, а команды-соперницы угадывают животное. Задание для 1-й команды: Изобразить дрессированного медведя в цирке. Задание для 2-й команды: Изобразить утку, которая обучает своих гусят хождению "гуськом”. Задание для 3-й команды: Изобразить обезьян в зоопарке. Жюри оценивает конкурс. Игра со зрителями – Пословицы и поговорки”( на слайде) Надо закончить пословицы и поговорки , жетон дается команде. Не за то волка бьют, что сер, а за то … (что овцу съел.) Два медведя в одной берлоге … (не уживутся.) Не та собака пугает, что лает, а та … (что молчит да хвостом виляет.) Волка ноги … (кормят.) Не учи орла летать, а соловья - …(петь.) Здоровое дерево дятел … (не долбит.) Просмотр пантомим Подведение итогов, подсчет жетонов Справочное бюро. Справка об экологической роли леса. Лес – зеленые легкие нашей планеты.1 гектар (10 тыс. кв. м – 100 м х 100 м) лиственного леса выделяет за сутки 2 кг фитонцидов. Фитонциды – вещества, образуемые растениями, которые подавляют рост и развитие микроорганизмов и очищают воздух.1 гектар хвойного леса отфильтровывает в год 30-35 тонн пыли, 1 гектар лиственного леса – 50-70 тонн. Учитель Любите родную природу: Озёра, леса и моря, Ведь это же наша с тобою Навеки родная земля. На ней мы с тобою родились, Живём мы с тобою на неё. Давайте же, люди, все вместе Мы к ней относиться добрей. Звучит песня « Не дразните собак» |