Вопросы к зачету по методике преподавания психологии
| Вид материала | Документы |
- Методические рекомендации по методике преподавания психологии. Тематика семинарских, 78.25kb.
- Методика чтения лекции. Типичные недостатки. Личность лектора и ее влияние на восприятие, 20.92kb.
- Примерные вопросы государственного экзамена по педагогике, психологии и методике преподавания, 210.13kb.
- Рекомендации к планированию работы городского методического объединения Вопросы теории, 199.02kb.
- Методологические основы психологии вопросы к зачету, 20.17kb.
- К написанию курсовой работы по методике преподавания биологии, 74.36kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Специальная методика преподавания родного (русского), 49.4kb.
- Лекция по дисциплине «Методика преподавания психологии» тема: Предмет методики преподавания, 128.25kb.
- Методика преподавания психологии Смолярчук И. В. 1 Методика преподавания психологии, 860.2kb.
- Вопросы к экзамену по методике преподавания интегрированного курса «Окружающий мир»., 42.1kb.
Вопросы к зачету по методике преподавания психологии
- Проблема предмета и метода психологии. Отличие научной психологии от «житейских» представлений о психическом.
- Представление об объекте и предмете психологии на современном этапе развития психологии как науки.
- Цели и задачи курса психологии и их связь с различными концептуальными психологическими системами.
- Общие и специальные цели обучения.
- Исторический обзор ситуаций введения психологии в образовательную программу школы.
- Краткий анализ существующих программ преподавания психологии в школе и их целевых установок.
- Функции, роли и позиции преподавателя психологии. Требования к преподавателю психологии.
- Типы взаимодействия преподавателя и обучающихся.
- Обучение психологии как оказание психологической помощи в становлении субъектности обучающихся.
- Общедидактические принципы обучения в процессе преподавания психологии.
- Специфические принципы преподавания психологии в школе.
- Реализация принципов преподавания психологии в школе в системе формирования психологических представлений учащихся.
- Психологические сказки как новый вид сказок в рамках сказкотерапии.
- Анализ методических материалов, используемых в работе по формированию психологических представлений школьников.
- Формы и средства преподавания психологии в школе.
- Метафора как инструмент формирования психологических представлений у школьников.
- Стратегии и технологии применения сказочных метафор в обучении психологии и развитии учащихся.
- Особенности организации знакомства младших школьников с психологическим материалом.
- Формы и методы проведения занятий по психологии в начальной школе.
- Образование взрослых. Сущность андрогогики.
- Важнейшие методы обучения психологии в вузе.
- Система работы с психологическими понятиями. Приемы введения нового понятия.
- Организация контроля за качеством усвоения понятий.
- Значение лекции как формы обучения. Виды лекций.
- Приемы стимулирования познавательной активности слушателей на лекции.
- Типичные ошибки преподавателя психологии.
- Групповая работа на семинаре. Метод «круглого стола» на семинаре. Метод «мозговой атаки» на семинаре.
- Практические занятия в курсе преподавания психологии. Основные формы практических занятий и их значение.
- Игры на занятиях по психологии.
- Проблема контроля усвоения психологических знаний и типология ошибок.