Программа дисциплины : Методика написания курсовых и квалификационных работ Рекомендуется для направления
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины Методика написания курсовых и квалификационных работ для направления, 1005.63kb.
- Методические рекомендации по выполнению курсовых и выпускных квалификационных работ, 458.18kb.
- Программа курса «Методика подготовки и написания курсовых и дипломных работ и основы, 522.9kb.
- Программа учебной дисциплины классическая семиотика: Приемы и методы текстового анализа, 185.66kb.
- Темы курсовых работ, выпускных квалификационных работ и магистерских диссертаций, 100.78kb.
- Учебный курс методика расследования преступлений в сфере экономики Учебно-методический, 252.13kb.
- Методика написания, правила оформления и порядок защиты курсовых, контрольных работ,, 418.83kb.
- Примерная программа наименование дисциплины геодезия рекомендуется для направления, 140.72kb.
- Примерная программа наименование дисциплины «Биологическая химия» Рекомендуется для, 320.36kb.
- Программа наименование дисциплины История и культура стран Латинской Америки. Рекомендуется, 209.91kb.
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Все разделы данной дисциплины связаны с проблематикой написания учебных, научных и квалификационных работ в рамках любой из изучаемых студентом дисциплин.
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
| № п/п | Наименование разделы дисциплины | Лекц. | Практ. Зан. | Лаб. зан. | Семин | СРС | ВСЕГО час |
| 1. | Научная и учебная работы: основные особенности и критерии качества. Цель научной деятельности и ее реализация в тексте | 4 | | | 2 | 5 | 11 |
| 2. | Научная и учебная работы как формы коммуникации | 4 | | | 2 | 5 | 11 |
| 3. | Основные виды научных публикаций | 4 | | | 2 | 5 | 11 |
| 4. | Учебные и квалификационные работы | 4 | | | 2 | 5 | 11 |
| 5. | Подготовка текста квалификационной работы | 4 | | | 2 | 5 | 11 |
| 6. | Оформление рукописи | 4 | | | 2 | 5 | 11 |
| 7. | Структура и рубрикация текста | 4 | | | 2 | 5 | 11 |
| 8. | Научный аппарат | 6 | | | 4 | 10 | 20 |
| 9. | Язык и стиль научной работы | 4 | | | 2 | 5 | 11 |
6. Практические занятия
-
№
п/п
Тематика практических занятий
Трудоемкость (час.)
1.
Критерии качества научного текста
2
2.
Обеспечение эффективности научной коммуникации
2
3.
Требования к научным публикациям
2
4.
Требования к учебным и квалификационным работам
2
5.
Обеспечение высокого качества текста квалификационной работы
2
6.
Функции элементов оформления рукописи
2
7.
Принципы структурирования текста
2
8.
Применение научного аппарата
4
9.
Контроль качества языка и стиля научной работы
2
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) Основная литература
1. Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. М.: Ось-89, 1998.
2. Кузнецов И.Н. Научные работы: методика подготовки и оформления. Минск: Амалфея, 1997. С. 6-45.
б) Дополнительная литература
1. Демидова А.К. Пособие по русскому языку: научный стиль. Оформление научной работы. М.: Русский язык, 1991.
2. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. 3-е изд, испр. М.: Высшая школа, 1984.
3. Рузавин Г.И. Методы научного исследования. М.: Мысль, 1974.
4. Свинцов В.И. Логические основы редактирования текста. М.: Книга, 1972.
5. Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и литературное редактирование научных произведений. 2-е изд., испр. и доп. М.: Высш. школа, 1984.
6. Соловьев В.И. О функциональных свойствах автореферата диссертации и особенности его составления // Научно-техническая информация. 1981. Сер. 1, 1981, № 6.
7. Справочная книга редактора и корректора: редакционно-техническое оформление изданий. 2-е изд. М.: Книга, 1985.
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Курс состоит из лекций, практических и самостоятельных занятий. В ходе лекций студенты получают теоретический и фактический материал по изучаемым темам. На практических занятиях они осваивают навыки методически правильного выполнения отдельных элементов выпускных работ, оформления научного аппарата и рукописи в целом, научного и литературного редактирования текста.
От студентов требуется посещение лекций, обязательное участие в практических занятиях и аттестационно-тестовых испытаниях, выполнение заданий преподавателя. Особое значение придается качеству выполнения реферативных работ. Письменные работы должны выполняться в соответствии с правилами, изложенными в соответствующем разделе настоящей программы. Итоговая оценка выставляется по сумме баллов, полученных за выступления на занятиях, выполнение двух письменных аттестационных работ, реферата; учитывается также посещаемость занятий.
Правила выполнения рефератов
Список статей для реферирования предлагается студентам в начале учебного года. Студент вправе выбрать статью из списка или предложить другую (согласовав выбор с преподавателем). Вопросы и задания по контрольным работам становятся известны непосредственно при тестировании. Требования к набранным на компьютере работам: двойной интервал, кегль –14, цитирование и сноски в соответствии с принятыми стандартами, тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Текст реферата должен составлять не менее 6-8 страниц (0,25-0, 3 авторского листа). Реферативная работа представляет собой изложение содержания научной статьи (реферат) или нескольких статей (сводный реферат) по специальности студента. Цель выполнения реферативной работы – научить студента понимать, кратко и адекватно излагать содержание прочитанных научных работ, выявлять и самостоятельно формулировать главные идеи труда, с которым он ознакомился, суть авторской концепции, правильно цитировать чужой текст и ссылаться на него. Поощряется аналитический характер реферата (реферативный обзор), изложение аргументированной собственной точки зрения на проблему. Оценка снижается за некорректное цитирование (даже короткие фразы, если они взяты из чужого текста, должны браться в кавычки и сопровождаться ссылкой), непоследовательность и бессвязность изложения, искажение содержания реферируемого источника, использование нерепрезентативной (не имеющей научного характера) литературы, некорректное использование научного аппарата.
Аттестация проводится с тем, чтобы проверить усвоение студентами материала курса, их знакомство с рекомендованной литературой. Время на выполнение аттестационной работы – 2 академических часа. Аттестационная работа помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также практические задания на оформление библиографических описаний, ссылок, сокращений.
Формы контроля:
Посещение занятий – 15 баллов
Активная работа на практических занятиях – 20 баллов
Внутрисеместровая аттестация – 20 баллов
(в форме тестов на основе пройденного материала и по дополнительной литературе)
Реферат – 20 баллов
Итоговое испытание (экзамен) – 33 балла
Всего – 108 баллов
Разработчик:
к.и.н., доцент кафедры истории философии Юркевич А.Г.
Заведующий кафедрой:
д.ф.н., профессор Кирабаев Н.С.
1 У докторантов вместо научного руководителя научный консультант.
2 В последние годы в России появляются научные публикации, в которых научный аппарат, в том числе библиографические описания, копирует западные образцы, но это, как правило, бывает инициативой авторов, а не издательств. В частности, названия публикаций на восточных языках даются в оригинальной графике, или их транскрипция представлена в латинице. Для учебных и квалификационных работ это не является общепринятой нормой.