Отчет о научной деятельности гоу впо высшей школы народных искусств (института) за 2010 год
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о деятельности Научной школы гоу впо «сгап» за 20 год, 11.86kb.
- Учебный план краткосрочной образовательной программы повышения квалификации «педагогика, 308.77kb.
- Отчет о работе Филиала гоу впо ставропольского государственного педагогического института, 525.05kb.
- Отчет о работе орловского государственного института искусств и культуры, 1145.11kb.
- Методические рекомендации по профилактике суицидального поведения для педагогов-психологов, 592.21kb.
- План основных мероприятий целинской детской школы искусств на Iполугодие 2009 2010, 147.68kb.
- Программа санкт-Петербург 2010 международная академия наук высшей школы международный, 587.22kb.
- Учебно-научно-инновационный комплекс как перспективная форма организации образовательной,, 187.37kb.
- Публичный отчет о деятельности гоу средней общеобразовательной школы №2035, 1613.63kb.
- Публичный отчет Государственной общеобразовательной школы-интерната среднего (полного), 648.67kb.
Разработка и проведение научно-педагогических исследований, новых научных направлений и формирование научных школ, сохранение уже имеющегося научного потенциала в существующих центрах традиционного прикладного искусства, и реализацию 11 образовательных программ профессиональной подготовки специалистов высшего звена в области декоративно - прикладного искусства и народных промыслов России осуществлялась в следующих условиях:
- в рамках финансирования НИР Федеральным агентством по образованию - 517,3 тыс.руб.;
- из средства института - 1096,2 тыс.руб.;
- из средства других источников - 153,0 тыс.руб. (Таблица 3)
Для повышения эффективности научных исследований в институте создана соответствующая структура организаций и учреждений с их вертикальными связями подчинения и горизонтальными – взаимодействия, состоящая из Ученого и Научно-методического советов, Научно-исследовательского центра в области традиционного прикладного искусства, кафедр, межкафедральной научно-исследовательской лаборатории, студенческого научного общества. Порядок организации и проведения научной работы регламентировался Положениями о Научно-исследовательском центре в области традиционного прикладного искусства, Научно-методическом совете, кафедрах, студенческом научном обществе, а также перспективными и годовыми планами научно-исследовательской работы института и кафедр, утвержденными решениями Ученого совета Высшей школы народных искусств. Данные документы разработаны на основе нормативно-правовых актов Минобрнауки России, Постановлений Правительства и Федеральных законов Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «О науке и государственной научно-технической политике».
Таблица 3
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВЫПОЛНЕННЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ И РАЗРАБОТКАХ В 2010 ГОДУ
| Показатель | Код стро-ки | Коли-чество НИР | Объем финанси-рования НИР, тыс. р. | В том числе из средств | |||||||||
| Рособра-зования | Росна-уки | Министер-ств, других федераль-ных агентств и служб, госу-дарственн-ых академий наук | РФФИ, РГНФ | Субъек-тов федера-ции, местн-ых бюдже-тов | Хозяй-ствую-щих субъек-тов | Зару-беж-ных источ-ников | Др. Рос-сийс-ких источ-ников | вуза | Других источников | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | 12 | |
| Всего по вузу ,в том числе: | 1 | 36 | 1,426,576 | 517,3 | - | - | - | - | - | - | - | 759,256 | 153,0 |
| | |
РАЗДЕЛ 4. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ НИР
Комплексный подход по формированию эффективных инструментов интеграции науки и образования реализовывался в 2010 году в соответствии с основными направлениями, целями и задачами научно – исследовательской деятельности института:
- развитие наук и искусств посредством научных исследований и творческой деятельности научно-педагогических работников, аспирантов, студентов и применение полученных научных результатов в учебном процессе;
- развитие фундаментальных исследований как основы для получения новых знаний, наращивания интеллектуального потенциала вуза;
- формирование основных направлений научно-исследовательской деятельности кафедр по изучению и анализу традиционного прикладного искусства России;
- научного обоснования рекомендаций для приведения содержания нового поколения Федеральных государственных образовательных стандартов в области декоративно-прикладного искусства в соответствие с требованиями современного и формирующегося социально-экономического и культурного пространства России;
- систематизации и научного анализа инновационного опыта педагогических работников отечественных и зарубежных учебных заведений, ведущих подготовку специалистов в области традиционного прикладного искусства и народных промыслов;
- проведения научных конференций, семинаров, чтений по актуальным проблемам науки в области традиционного прикладного искусства, рассматривая их своеобразной формой эффективного повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и установления научных контактов с ведущими организациями России и зарубежных стран;
- развитие аспирантуры по основному направлению научной специальности традиционного прикладного искусства, подготовка научно-педагогических работников высшей квалификации посредством получения послевузовского профессионального образования;
- повышение квалификации профессорско-преподавательского состава, переподготовка кадров по приоритетным направлениям традиционного прикладного искусства, вопросам модернизации высшего образования, современным образовательным технологиям и дистанционным методам обучения;
- развитие системы дополнительного образования в сфере традиционного прикладного искусства;
- развитие форм научного сотрудничества с музеями по профилю вуза и активизация научных контактов с другими научными, творческими учреждениями и зарубежными партнерами с целью создания научно-образовательного комплекса;
- развитие подготовки научных кадров на договорной основе;
- развитие форм работы студенческого научного общества с целью подготовки студентов и школьников к художественно- творческой и научной деятельности;
- развитие экономического механизма стимулирования и финансирования научных исследований и инновационной деятельности в институте.
Исследования кафедр в подотчетный период главным образом были сосредоточены:
• На фундаментальных научных исследованиях, средоточием которых явилось стратегическое направление работы института по разработке и реализации концепции создания крупной научной, образовательной и производственной структуры – научно-образовательного комплекса, учебно - материальная база которого позволит объединить весь спектр вопросов и проблем дальнейшего развития традиционной культуры России. Создание научно-образовательного центра на базе Высшей школы народных искусств будет способствовать сохранению народной культуры, возвращению духовных ценностей, возрождению забытых традиций воспитания народа собственной культурой, являющейся основой национального самосознания.
• Разработке учебно – методического комплекса основных образовательных программ (создание учебников, научно-методических и учебных пособий, методических рекомендаций, разработке новых и модернизации существующих учебных программ, по специальностям: 070801 Декоративно-прикладное искусство; 070802 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы; 070906 История и теория изобразительного искусства.
• Развитии интерактивных форм обучения и подготовке научных и научно - педагогических кадров высшей квалификации, а также их переподготовке в связи с возросшими требованиями к компетентности профессорско-преподавательского состава (академически-предметным, дидактическим, коммуникативным, организаторским, интеллектуальным).
4.1 Инновационные проекты, проводимые в рамках научно-исследовательской работы
1. Теория и практика совершенствования системы непрерывного профессионального образования в области традиционного прикладного искусства. Теоретические и практические основы непрерывного профессионального образования в области традиционного прикладного искусства «основная общеобразовательная школа – среднее профессиональное образование – высшее профессиональное образование – аспирантура – дополнительное профессиональное художественное и педагогическое образование».
2. Теоретические основы развития системы профессионального непрерывного образования в области традиционного прикладного искусства.
3. Развитие мобильности научных и научно-педагогических кадров путем выполнения научных исследований молодыми учеными и преподавателями в научно-образовательных центрах.
4. Экономика и менеджмент в народных художественных промыслах.
5. Разработка методики обучения педагогике и психологии художников традиционного прикладного искусства.
6. Теоретические и практические основы преподавания мастерства и композиции художественной вышивки в процессе подготовки художника декоративно - прикладного искусства.
7. Теоретические и практические основы преподавания мастерства, технического рисунка и композиции художественного кружевоплетения в процессе подготовки художника декоративно-прикладного искусства. Совершенствование содержания и методов профессионального образования в художественном кружевоплетении в системе непрерывного образования.
8. Теоретические и практические основы подготовки студентов отделения косторезного искусства.
9. Теоретические и практические основы преподавания лаковой миниатюрной живописи в процессе подготовки художника декоративно-прикладного искусства. Разработка образцов для преподавания специальных дисциплин: исполнительское мастерство, основы композиции, композиция, проектирование, производственное обучение, миниатюрная живопись по специальности 070801 Декоративно-прикладное искусство (иконопись, лаковая миниатюрная живопись Палеха, Холуя, Мстеры).
10. Сохранение и развитие художественных особенностей нижнетагильской лаковой живописи в XX веке.
11. Изучение народного орнамента в учебных заведениях традиционного прикладного искусства.
12. Научное обоснование и разработка программ по специальности 070906 «История и теория изобразительного искусства», для подготовки искусствоведов, в т.ч. специализирующихся по традиционному прикладному искусству.
13. Модернизация содержания образования в области истории и теории изобразительного искусства. История русского искусствоведения. Теоретические и практические особенности преподавания разделов истории мирового искусства Древнего мира и Средних веков по специальности 070906 «История и теория изобразительного искусства». Теоретическое исследование в области русского иконописания. Женщины-иконописцы XVII - начала XX вв. Теоретическое исследование периодов российской истории, отраженных в произведениях русских художников.
14. Экономика и менеджмент в народных художественных промыслах.
15. Традиционное прикладное искусство России как предмет философского познания (теоретико-методический аспект). Сложение коллективной идентичности и трансляция культурной памяти в современной российской культуре в контексте обучения студентов русскому традиционному прикладному искусству. Теоретические и практические особенности преподавания гуманитарных наук в учебных заведениях традиционного прикладного искусства.
16. Профессиональное образование в ювелирном искусстве.
Современные технологии (3d моделирование), их изучение и внедрение в учебный процесс.
17. Филологические дисциплины в профессиональной подготовке специалистов в области традиционного прикладного искусства. Разработка учебно – методического комплекса дисциплин «Отечественная литература» и «Зарубежная литература» для студентов Высшей школы народных искусств (института). “Устное народное творчество”. Разработка учебно – методического комплекса. О самооценке и внешней оценке личности библиотекаря в социуме: на уровне «всех» и на уровне «своих по профессии».
18. Совершенствование языковой подготовки в учебных заведениях декоративно-прикладного искусства. Разработка двуязычных словарей по направлениям традиционного прикладного искусства.
19. Формирование нравственного и духовного здоровья личности средствами физической и спортивной культуры. Сбор, обработка и анализ информации и социологических данных о роли и месте физической культуры в образе жизни студентов, о значимости физкультурно-оздоровительной деятельности и путях актуализации ценностей физической культуры. Особенности профессионально-прикладной физической культуры студентов Высшей школы народных искусств (института).
20. Разработка методик обучения различным техникам рисунка, развития пространственного мышления и конструктивного видения для специальности «Художник декоративно-прикладного искусства».
21. Разработка методики преподавания специальных дисциплин художественной росписи ткани: Основы композиции, Проектирование, Производственное обучение по специальности 070801 Декоративно-прикладное искусство. Композиция, Колористические гармонии в художественной росписи тканей, Исполнительское мастерство по специальности 070802 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.
22. Живопись в системе непрерывного профессионального образования художников традиционного прикладного искусства. Пластические основы декоративной композиции в конкретных видах традиционного прикладного искусства в системе непрерывного профессионального образования.
23. Специфика обучения студентов скульптуре в профессиональных учебных заведениях традиционного прикладного искусства.
24. Учебно-методический комплекс обеспечения программы курсов повышения квалификации «Педагогика профессионального художественного образования в традиционном прикладном искусстве» по следующим специализациям: художественная вышивка, художественное кружевоплетение, художественный металл, художественная обработка кости, художественная роспись (лаковая миниатюрная живопись, декоративная роспись).
25. Корректирующий контроль над формированием мотивационных целевых установок как условие для профессионального развития субъектов, в сфере Высшего профессионального образования.
26. Химические элементы в организме человека и проблемы рака молочной железы (тема докторской диссертации кафедры естественно - научных дисциплин).
27. Педагогические основы обучения художественной вышивке в системе непрерывного художественного образования.
28. Развитие проектной культуры студентов ДПИ (на примере художественной вышивки).
29. Развитие внимания в процессе обучения декоративно – прикладному искусству на примере художественной вышивки.
30. Профессиональное обучение как основа сохранения народных промыслов на примере подготовки художников-мастеров декоративно-прикладного искусства по художественной вышивке.
31. Педагогические условия формирования культуры цвета как фактора профессионального художественного образования.
32. Развитие творческого мышления студентов в профессиональном образовании по росписи ткани.
33. Развитие композиционных способностей в процессе профессиональной подготовки художников-ювелиров.
34. Театральное искусство в содержании профессионального образования будущих художников традиционного прикладного искусства.
35. Исследование возможностей непрерывного художественного образования и роли традиционных искусств во вхождении ребенка в культурное пространство Отечества.
В рамках выполнения научных исследований были проведены Международные конференции, семинары, выставки. Результаты экспериментальных проверок научных исследований докладывались на заседаниях кафедр, Ученом совете, Научно-методическом совете, научных тематических чтениях, отчетах по научной работе, на Международных научных и научно-практических конференциях. За отчетный период проведены крупнейшие конференции и выставки: Международная научно-практическая конференция «Эволюция кружева», Финляндия г.Порвоо; Международная научно-практическая конференция «Традиционное прикладное искусство. Философия познания» г.Калининград; Международная научная студенческая конференция «Культура России в XXІ веке: прошлое в настоящем, настоящее в будущем», «Международная научно-практическая конференция «Традиционное прикладное искусство и образование: исторический опыт, современное состояние, перспективы развития» в ходе которых были проведены мастер-классы, творческие выставки преподавателей и студентов, конкурсы и олимпиады. В сентябре 2010 года в Выставочном центре С.-Петербургского Союза художников прошла грандиозная по своим масштабам выставка работ студентов Высшей школы народных искусств «Традиционное прикладное искусство и образование». По итогам выставки выпущен красочный альбом под научной редакцией ректора ВШНИ В.Ф.Максимович, и Н.Г.Кузнецова, зав кафедрой живописи, который по своему содержанию и художественному исполнению является научно-методическим пособием в области традиционного прикладного искусства.
Профессорско-преподавательским составом института подготовлены и внедрены в учебный процесс авторские программы для всех специализаций по специальности 070801 Декоративно-прикладное искусство, 070802 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, 070906 История и теория изобразительного искусства. Ведется работа по созданию учебно-методического комплекса для всех специальностей.
Активное внедрение результатов экспериментальной работы в практику учебного процесса проводилось в ходе публикаций статей, выпуска монографий, учебников, учебных и методических пособий, программ, методических рекомендаций, публикаций выступлений на Международных научных и научно-практических конференциях, научных семинарах, проведения мастер-классов, участия в многочисленных Международных, Всероссийских, региональных и городских выставках декоративно-прикладного искусства, живописи и графики ( Таблица №3)
Полученные результаты научно-исследовательской работы вуза по сравнению с результатами аналогичных отечественных или зарубежных НИР преимущественно являются новыми и могут быть применены на межотраслевом уровне и использованы для дальнейших исследований в области художественной и педагогической деятельности в традиционном прикладном искусстве, оптимизации содержания научно-исследовательской деятельности художественных профессиональных учебных заведений, модернизации и актуализации содержания подготовки художника-педагога. ( Таблицы №№ 4,5)
Таблица №4