Милета Валентин Иванович Рецензент: методические указания
| Вид материала | Методические указания |
Содержание6. Составление плана курсовой работы 7. Работа с литературными источниками |
- Методические указания рассчитаны на студентов различных форм обучения. Рецензент председатель, 256.49kb.
- Методические указания, 326.69kb.
- С. Е. Чернов стратегическое управление методические указания, 1001.87kb.
- Н. В. Власова Организация производства на предприятиях машиностроения Методические, 1944.23kb.
- Хохидра Светлана Викторовна Рецензент: к ю. н., доцент Мильков Петр Иванович методические, 1439.73kb.
- Поливаева Ольга Геннадьевна к э. н., доцент. Рецензент: Брянцева Ирина Витальевна, 307.17kb.
- Методические указания Волгоград 2010 удк 621. 91 Рецензент, 669.19kb.
- Методические указания по выполнению расчетно- графического задания бузулук 2011, 674.06kb.
- Методические указания по подготовке и выполнению курсовых работ по дисциплине, 240.4kb.
- Барышева Галина Анзельмовна доц., к экон н. Лившиц Вера Исаковна доц., к экон н. Рыжкова, 1107.12kb.
6. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
На основе предварительного ознакомления с литературой и фактическим материалом, который может быть использован при написании курсовой работы по экономическому анализу, составляется первоначальный вариант плана работы. Он составляется с таким расчетом, чтобы в достаточной мере раскрыть логику исследования избранной темы.
При составлении плана следует, прежде всего, наметить основные «вехи», определить примерный круг вопросов, которые будут рассмотрены в главах и параграфах, и их последовательность. Вначале тщательно обдумайте, на какие вопросы в курсовой работе предстоит ответить. Затем решите, в каком порядке вы будете на них отвечать.
При составлении плана желательно уходить от шаблонов. Но, тем не менее, следует заметить, что наиболее типичен план курсовой работы, который включает три относительно самостоятельные части.
Первая часть работы обычно посвящается рассмотрению теоретико-методических проблем в рамках избранной темы. В ней раскрывают методологию и обосновывают методику1 анализа избранного направления финансово-хозяйственной деятельности объекта исследования.
Во второй части исследуются практические возможности методики анализа, избранной и обоснованной ранее. Здесь изучается финансово-хозяйственная практика анализируемого объекта, на фактических данных выполняются аналитические расчеты, обобщаются результаты и дается их оценка.
В третьей части курсовой работы отводится место обобщающим выводам, вопросам совершенствования методики и практики анализа, обоснованию возможных вариантов решения выявленных в ходе исследования проблемных вопросов в деятельности анализируемого объекта.
План работы должен отражать основную цель работы, раскрывать ее содержание и характер. В нем должны быть выделены наиболее актуальные вопросы темы. Образцы примерных планов по некоторым темам приведены в приложении В.
Следует иметь в виду, что разработанный первоначальный план не догма, и в последующем он может совершенствоваться. Набор вопросов первоначального варианта плана может отличаться от окончательно разработанного варианта.
Обычно первоначальный план курсовой работы только в основных чертах дает характеристику предмета исследования. В ходе изучения специальной литературы и фактических материалов он будет корректироваться и уточняться. Поэтому нет необходимости стремиться к завершенности формулировок названий глав и параграфов. На этом этапе важна разработка общего замысла будущей работы.
В дальнейшем после того, как будет изучена и систематизирована собранная по теме литература, проведены практические исследования, возможны изменения первоначального плана работы. Эти изменения могут сопровождаться некоторой корректировкой и самого направления курсовой работы. Необходимость корректировок может возникнуть после детального ознакомления с изучаемой проблемой. Например, по ряду вопросов, выделенных в самостоятельный раздел работы, может отсутствовать достаточный материал, а по другим, наоборот, имеются свежие, представляющие теоретический и практический интерес данные.
Разработанный рабочий план должен быть согласован с научным руководителем курсовой работы. Если в результате работы с литературными источниками составлен новый вариант плана, он также должен быть согласован с руководителем курсовой работы.
7. РАБОТА С ЛИТЕРАТУРНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ
После того, как составлен и согласован с руководителем рабочий план, следует приступать к детальному изучению отобранной литературы, ее конспектированию и систематизации.
При изучении литературы рекомендуется соблюдать определенную последовательность. Начинать целесообразно с учебников и учебных пособий. Затем можно перейти к нормативным и инструктивным материалам. Заканчивать следует монографическими работами и журнальными статьями. Такая последовательность изучения литературных источников позволяет постепенно накапливать и углублять знания, идти от простого к сложному.
При работе с литературой полезным приемом является конспектирование, которое впоследствии облегчает работу над текстом курсовой работы. Характер конспектов определяется возможностью и формой использования изучаемого материала в будущей работе. Это могут быть выписки (цитаты) или краткое изложение мыслей, фактов, формул или характеристика прочитанного материала в виде подробного плана тех мест работы, которые могут потребоваться при написании текста курсовой работы. Во всех случаях при конспектировании литературы необходимо записывать название источника, издательство и страницы, откуда заимствованы записи, чтобы в дальнейшем при написании работы делать ссылки на литературные источники.
Особое внимание при работе с литературой имеет смысл уделить спорным вопросам, по которым ведется научная дискуссия. Важно изучить позиции отдельных авторов, разобраться в их аргументации. Это позволит не только сделать правильное сопоставление различных точек зрения по интересующему вопросу, но и сформировать свое отношение к ним.
Литературные источники по вопросам экономического анализа широко иллюстрированы цифрами, в них приводится много аналитических таблиц, расчетов. Изучая литературу, студент ни в коем случае не должен пропускать подобные материалы. Наоборот, лишь тщательно разобравшись в них, можно полностью уяснить себе тот или иной вопрос темы.
Важна систематизация получаемых сведений по основным разделам работы, предусмотренным в плане. Прочитав и законспектировав тот или мой источник, следует продумать вопрос о том, где (исходя из плана курсовой работы) могут быть использованы сведения, в какой главе или параграфе. Подобная систематизация позволяет на основе практического анализа отобранного материала более глубоко и всесторонне осветить основные вопросы темы.
Изучение литературы должно быть в основном завершено до того, как начат подбор фактического материала. Это связано с тем, что только глубокое и всестороннее ознакомление с теорией и методикой экономического анализа по литературным источникам позволит критически оценить действующую практику, осознанно подбирать нужный для курсовой работы практический материал.
В современных условиях студенты широко пользуются Интернет-ресурсами. Во многих случаях они действительно позволяют получить нужные дополнительные сведения научного и прикладного характера, а также ознакомиться с интересными результатами уже проведенных исследований. Но не следует переоценивать данный источник информации. Интернет-материалы не могут заменить и, тем более, полностью исключить работу с научной и учебной литературой, необходимость собственного исследования вопросов темы. Во-первых, плагиат не украшает любого автора. Во-вторых, эти материалы часто содержат устаревшую и недостоверную информацию, а сами исследования выполнены на примитивном уровне и содержат грубые ошибки. Поэтому использование Интернет-ресурсов должно быть осмотрительным, критическим и служить лишь дополнением к собственной исследовательской работе.